You are on page 1of 10

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Matematika
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI/2

Nama Guru : ...........................
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

143 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .....................................
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : XI / IPS
Semester :2

STANDAR KOMPETENSI:
2. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
Materi Pokok/ Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator
Sumber
Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Penilaian Waktu
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Belajar
Bangsa Kompetensi
2.1 Menentukan Komposisi  Membahas  Menentukan 14x45’ Sumber:
komposisi Fungsi ulang pengertian syarat dan aturan
 Rasa ingin  Berorientasi tugas Jenis:  Buku Paket
fungsi dari dua fungsi fungsi yang dapat
tahu dan hasil
fungsi dikomposisikan   Buku
 Mandiri  Percaya diri  Menjelaskan Kuiz referensi
arti komposisi fungsi
 Kreatif  Keorisinilan  lain
dalam konteks  Menentukan
sehari-hari secara Tugas Individu  Journal
 Kerja keras fungsi komposisi
aljabar 
dari beberapa  Internet
 Mengidentifika fungsi. Tugas
si fungsi-fungsi baik Kelompok
yang dapat atau tidak 
dapat  Menyebutkan
Ulangan
dikomposisikan sifat-sifat
melalui contoh komposisi fungsi.
 Menyimpulkan Bentuk
syarat komposisi Instrumen:
 Menentukan
fungsi  Tes
komponen
 Melakukan pembentuk fungsi Tertulis PG
latihan soal fungsi komposisi apabila  Tes
komposisi yang fungsi komposisi
Tertulis Uraian
bervariasi dan komponen

144 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Materi Pokok/ Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator
Sumber
Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Penilaian Waktu
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Belajar
Bangsa Kompetensi
 Menyelidiki lainnya diketahui.
dan sifat-sifat
komposisi fungsi
melalui contoh
 Menggunakan
aturan komposisi dari
beberapa fungsi
untuk menyelesaikan
masalah
 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
komponen yang
membentuk fungsi
komposisi.

145 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Materi Pokok/ Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator
Sumber
Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Penilaian Waktu
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Belajar
Bangsa Kompetensi
2.2 Menentukan Invers Fungsi  Rasa ingin  Berorientasi tugas  Melakukan  Menjelaskan syarat 10x45’ Sumber:
invers suatu tahu dan hasil kajian secara agar suatu fungsi Jenis:  Buku Paket
fungsi geometris untuk mempunyai
 Mandiri  Percaya diri 
menentukan suatu invers.  Buku
 Kreatif  Keorisinilan fungsi mempunyai Kuiz referensi
invers dan  lain
 Kerja keras menyimpulkannya  Menggambar kan
Tugas Individu  Journal
grafik fungsi
 Menggambar 
invers dari grafik  Internet
sketsa grafik fungsi
fungsi asalnya Tugas
invers dari grafik
Kelompok
fungsi asalnya

 Melakukan  mengidentifikasi
Ulangan
latihan menentukan sifat-sifat fungsi
fungsi invers dan invers.
grafiknya secara Bentuk
aljabar Instrumen:
 Menentukan fungsi
 Menyelidiki  Tes
invers dari suatu
sifat invers dari Tertulis PG
fungsi.
fungsi melalui
contoh  Tes
Tertulis Uraian
 Menentukan
invers dari
komposisi fungsi
 Menerapkan
aturan fungsi invers
untuk menyelesaikan
masalah.

146 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

STANDAR KOMPETENSI:
3. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.

Materi Pokok/ Kewirausahaan/ Indikator
Nilai Budaya Dan Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Belajar
Kompetensi

3.1 Menghitung limit Pengertian Limit  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Mendiskusi  Menjelaskan arti 4x45’ Sumber:
fungsi aljabar Fungsi tugas dan hasil kan arti limit limit fungsi di
 Mandiri Jenis:  Buku
sederhana di suatu fungsi di satu titik satu titik melalui
 Percaya diri Paket
titik  Kreatif melalui perhitungan 
 Keorisinilan perhitungan nilai- nilai-nilai Kuiz  Buku
 Kerja keras nilai di sekitar disekitar titik  referensi
titik tersebut tersebut lain
Tugas
Individu  Journal
 Mendiskusi  Menjelaskan arti   Internet
kan arti limit limit fungsi di Tugas
fungsi di tak tak berhingga Kelompok
berhingga melalui melalui grafik

perhitungan nilai- dan perhitungan.
Ulangan
nilai di sekitar titik
tersebut
Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis PG
 Tes
Tertulis
Uraian

147 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Materi Pokok/ Kewirausahaan/ Indikator
Nilai Budaya Dan Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Belajar
Kompetensi

3.2 Menggunakan sifat  Sifat  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Menghitun  Menghitung 8x45’ Sumber:
limit fungsi untuk Limit Fungsi tugas dan hasil g limit fungsi limit fungsi
 Mandiri Jenis:  Buku
menghitung bentuk aljabar aljabar di satu
 Bentuk  Percaya diri Paket
tak tentu fungsi  Kreatif titik. 
aljabar Tak Tentu  Mengenal Kuiz
 Keorisinilan  Buku
 Kerja keras macam-macam
 referensi
bentuk tak tentu  Menjelaskan
Tugas lain
 Melakukan sifat-sifat yang Individu  Journal
perhitungan limit digunakan
dengan manipulasi dalam   Internet
aljabar perhitungan Tugas
limit. Kelompok
 Menghitun
g limit fungsi 
aljabar dengan Ulangan
 Menjelaskan arti
menggunakan sifat- bentuk tak tentu
sifat limit fungsi dari limit fungsi. Bentuk
Instrumen:
 Menghitung  Tes
limit fungsi Tertulis PG
aljabar dengan  Tes
menggunakan
Tertulis
sifat-sifat limit
Uraian

3.3 Menggunakan sifat Turunan Fungsi  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Mengen  Menghitung 8x45’ Sumber:
dan aturan turunan tugas dan hasil al konsep laju limit fungsi
 Mandiri Jenis:  Buku
dalam perhitungan perubahan nilai yang mengarah
 Percaya diri Paket
turunan fungsi  Kreatif fungsi dan ke konsep 
aljabar  Keorisinilan gambaran turunan. Kuiz  Buku
 Kerja keras geometrisnya referensi
 Menjelaskan arti 
lain
 Dengan fisis (sebagai Tugas
menggunakan laju perubahan) Individu  Journal
konsep limit dan arti 

148 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Materi Pokok/ Kewirausahaan/ Indikator
Nilai Budaya Dan Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Belajar
Kompetensi
merumuskan geometri Tugas  Internet
pengertian turunan turunan di satu Kelompok
fungsi. titik

 Dengan  Menghitung Ulangan
menggunakan turunan fungsi
aturan turunan yang sederhana
menghitung dengan Bentuk
turunan fungsi menggunakan Instrumen:
aljabar. definisi turunan  Tes
 Menurunka  Menentukan Tertulis PG
n sifat-sifat turunan sisfat-sifat  Tes
dengan turunan fungsi
Tertulis
menggunakani sifat
 Menentukan Uraian
lmit
turunan fungsi
 Menentuka aljabar dengan
n berbagai turunan menggunakan
fungsi aljabar sifat-sifat
turunan
 Menentuka
n turunan fungsi
dengan
menggunakan
aturan rantai
 Melakukan
latihan soal tentang
turunan fungsi

3.4 Menggunakan Karakteristik Grafik  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Mengenal  M 10x45’ Sumber:
turunan untuk Fungsi tugas dan hasil secara geometris enentukan fungsi
 Mandiri Jenis:  Buku
menentukan tentang fungsi naik monoton naik dan
 Percaya diri Paket
karakteristik suatu  Kreatif dan turun turun dengan 
fungsi aljabar dan  Keorisinilan menggunakan Kuiz  Buku
memecahkan  Kerja keras  Mengidenti konsep turunan
 referensi
fikasi fungsi naik pertama lain

149 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Materi Pokok/ Kewirausahaan/ Indikator
Nilai Budaya Dan Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Belajar
Kompetensi
masalah atau fungsi turun Tugas  Journal
menggunakan Individu
 M  Internet
aturan turunan.
enggambar sketsa 
 Menggamb grafik fungsi Tugas
ar sketsa grafik dengan Kelompok
fungsi dengan menggunakan

menentukan sifat-sifat turunan
Ulangan
perpotongan sumbu
koordinat, titik
stasioner dan  M
Bentuk
kemonotonannya enentukan titik
Instrumen:
ekstrim grafik
 Menentuka Tes
fungsi 
n titik stasioner
Tertulis PG
suatu fungsi beserta
jenis ekstrimnya Tes
 M 
Tertulis
 Menyelesai enentukan
Uraian
akan persamaan persamaan garis
garis singgung singgung dari
fungsi. sebuah fungsi

3.5 Merancang model Model matematika  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Menyataka  M 10x45’ Sumber:
matematika dari Ekstrim Fungsi tugas dan hasil n masalah nyata engidentifikasi
 Mandiri Jenis:  Buku
masalah yang dalam kehidupan masalah-masalah
 Percaya diri Paket
berkaitan dengan  Kreatif sehari-hari dan yang bisa 
ekstrim fungsi  Keorisinilan membawanya ke diselesaiakn Kuiz  Buku
aljabar  Kerja keras dengan konsep
konsep turunan.  referensi
ekstrim fungsi lain
 Menentuka Tugas
n variabel-variabel Individu  Journal
dari masalah  M 
ekstrim fungsi  Internet
erumuskan model Tugas
 Mengemba matematikan dari Kelompok
ngkan statergi masalah ekstrim

untuk merumuskan

150 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Materi Pokok/ Kewirausahaan/ Indikator
Nilai Budaya Dan Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian Waktu
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Belajar
Kompetensi
model matematika fungsi Ulangan
dari masalah
ekstrim fungsi.
Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis PG
 Tes
Tertulis
Uraian

3.6 Menyelesaikan Solusi masalah  Rasa ingin tahu  Berorientasi  Diskusi  Menyelesaikan Jenis: 10x45’ Sumber:
model matematika ekstrim Fungsi tugas dan hasil kelompok model
 Mandiri   Buku
dari masalah yang membahas soal matematika dari
 Percaya diri Kuiz Paket
berkaitan dengan  Kreatif aplikatif dengan masalah ekstrim
ekstrim fungsi  Keorisinilan menggunakan fungsi   Buku
aljabar dan  Kerja keras konsep turunan Tugas referensi
penafsirannya.  Menafsirkan
Individu lain
 Menentuka solusi dari
n penyelesaian dari masalah nilai   Journal
model matematika ekstrim Tugas
beserta Kelompok  Internet
menafsirkannya

Ulangan

Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis PG
 Tes
Tertulis
Uraian

151 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SMA/MA

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....
Kepala Sekolah......... Guru Mapel Matematika.

(...........................................................) (.......................................................)
NIP / NIK : .................................... NIP / NIK : ..................................

152 Silabus Pembelajaran Matematika KLS X s/d XII, Semester 1-2