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FORMATO DE REPORTE DE TUTORÍA

DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE/INVESTIGADOR
Nombre y Apellido del Estudiante: Víctor Raúl Ramírez Pontiles
Correo Electrónico:victor_raul27@hotmail.com; victor.ramirez@psmcabimas.edu.ve
Graduado de:
Ingeniero Civil
Título Tentativo del Trabajo de Grado: Planificación Estratégica para las Agroindustrias de Embutidos del
Municipio Santa Rita en el Estado Zulia

Especialización: N/A Fecha Lugar
N/A N/A
Maestría: N/A

Otros Títulos Doctorado: N/A N/A N/A

Diplomado: Componente Docente en Educación 2016 Cabudare, UFT
a Distancia

Grado Académico Ingeniero
Labor que Asistente Administrativo en Comercializadora 2010-Actualidad Santa Rita,
desempeña Ramírez, C.A. Estado Zulia

Docente Instructor en el Instituto Universitario 2014-Actualidad Cabimas, Estado
Politécnico Santiago Mariño (IUPSM) Zulia

Categoría o Instructor 2014-Actualidad Cabimas, Estado
Escalafón Docente Zulia
(solo para
aquellos que
ejercen docencia
universitaria)
DATOS GENERALES DEL TUTOR
Nombre y Apellido del Tutor: Carlos Ildefonso Antequera Navia
Correo Electrónico: carlos66699@hotmail.com
Graduado de:
Licenciado en Ciencias Políticas y Administración (Universidad de los Andes (ULA)); Economista (La
Universidad del Zulia (LUZ))
Especialización: Fecha Lugar

Maestría: Gerencia de Empresas mención 2010 LUZ
Otros Títulos Gerencia Financiera

Doctorado: En Proceso

Diplomado: Diplomado de Componente Docente 2012 UFT
en Educación Interactiva a Distancia
Diplomado: Programa de Formación de 2017 IUPSM
Investigadores
Diplomado: Pedagogía para Profesionales No 2017 IUPSM
Docentes
Diplomado: Estrategias Didácticas en Entornos En Proceso UFT
Virtuales de Aprendizaje
Grado Académico Licenciado
Labor que Docente universitario pregrado presencial y a
desempeña Distancia. Tutor, Asesor Metodológico y Jurado
evaluador de pregrado y postgrado.
Categoría o Asistente
Escalafón Docente
Líneas de investigación que desarrolla y las tres(3) investigaciones más importantes realizadas, o actividad
profesional desempeñada, en los últimos cinco (5) años:

Pregrado: Mercado, Evaluación y Formulación de Proyectos, Planificación estratégica, Estudios de Factibilidad,
entre otros

Postgrado: Planificación Educativa y Planificación de proyectos Industriales.

1) Revista Arbitrada Venezolana del Núcleo Costa Oriental del lago “Impacto Científico” Universidad del Zulia.
Artículo: Concepción y práctica democrática de organizaciones sociales. Municipio Cabimas Venezuela. Vol 3,
Nº 2, julio diciembre 2008.

2) Revista Arbitrada Venezolana del Núcleo Costa Oriental del lago “Impacto Científico” Universidad del Zulia.
Artículo: El movimiento estudiantil y l democracia venezolana. Caso de cuatro universidades del estado Zulia”,
2010.

3) Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales Universidad Rafael Belloso Chacín, URBE,
Maracaibo/Zulia. Artículo: Movimiento estudiantil, sociedad civil, democracia y gobernabilidad en Venezuela:
2000-2010. Vol. 15. Septiembre-diciembre 2013

CURSOS QUE HABITUALMENTE IMPARTE
Pregrado: Postgrado:
Presencial:
Proyectos Industriales y Gerenciales Método de la Investigación Científica,
Ingeniería Económica Planificación de proyectos,
Estadística I y II
Metodología de la Investigación I y II
Ingeniería de Costo
Investigación de Operaciones I y II
Gerencia de Proyectos
Investigación de Mercado
Proyecto de Investigación
Virtual:
Introducción a la Administración
Control de Calidad
Economía General
Últimas tres (3) publicaciones, patentes y/o trabajos relevantes presentados en eventos (en orden cronológico
descendente). Título del trabajo, revista o evento, editorial, año, país

“Pensamiento Complejo en los Espacios Educativos: Dimensiones Epistemológicas, Axiológicas y Estéticas en
el Contexto de Diversidad y Criticismo Social de la Transdisciplinariedad”. Ponente en el II y IV Jornadas
Internacionales de Postgrado e Investigación. La Universidad del Zulia. 2014. Venezuela.

“Sistemas de Información con Código QR para Procedimientos Operativos Empresariales y Servicios al
Cliente”. Ponente en las I Jornadas Científicas en Gerencia de la Innovación de Postgrado en Investigación. La
Universidad del Zulia. 2016. Venezuela.

“Sistema Automatizado de Riego por Goteo”. I Jornadas Científicas en Gerencia de la Innovación de Postgrado
en Investigación. La Universidad del Zulia. 2016, Venezuela.

Tesis de doctorado, maestría y trabajo final de especialidad de postgrado, relacionados con el programa,
dirigidos y defendidos (últimos 5 años). Indicar autor, área del conocimiento y año.

Tesis de Postgrado: Titulo: Estrategias Financieras de las Empresas Contratistas de Servicios Petroleros en el
Municipio lagunillas. Autor: Carlos Antequera, área de conocimiento: Gerencia de Empresas. Mención
Financiera. 2010.

Describa en forma general como ha sido la interacción con su tutor:
Interacción fluida, con una visión profunda del tema y atento a los detalles de redacción, forma y fondo.
Además la comunicación ha sido permanente durante el proceso tutorial. Se ha mostrado receptivo
con mis planteamientos y los contrasta para crear elementos reflexivos y constructivos en el desarrollo
de la investigación.

Señale los recursos (tecnológicos y no tecnológicos) empleados hasta ahora en la tutoría (entrevistas,
teléfono, correo, msn, entre otros)

Entrevistas presenciales; Llamadas Telefónicas; Correos Electrónicos y en ocasiones Whatsapp.

El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeño de la relación tutorial durante este
corto periodo. Esto con la finalidad de realimentar y mejorar la tutoría en común acuerdo con su tutor
Responda de manera objetiva, sincera y respetuosa, y considerar tu participación efectiva en las
sesiones de trabajo y en las actividades sugeridas por el tutor. El manejo de la información es
totalmente confidencial.
ALTERNATIVAS
SIEMPRE MUCHAS REGULARMENTE POCAS NUNCA
No PROPOSICIÓN VECES VECES

Cuando lo necesito y se lo solicito, el tutor
1 me proporciona información para realizar 
trámites académicos relacionados con el
proceso de mi trabajo de grado ante la UFT
El tutor me informa y orienta sobre técnicas 
2 para mejorar mi proceso investigativo

En el trabajo que he desarrollado hasta
3 ahora con el tutor evidenció que hay una 
planeación de las actividades y no una mera
improvisación
Busco la ayuda de tutor, por la disposición 
4 que muestra para atenderme

El clima propiciado por el tutor me da la 
5 confianza para expresarle mi situación
académica
El clima propiciado por el tutor me da la
6 
confianza para expresarle mi situación
personal
Me siento cómodo(a) en la relación tutorial 
7 por el ambiente de respeto que existe en ella

El proceso tutorial fomenta en mí la toma de
8 
decisiones y el asumir las consecuencias de
las mismas
Las orientaciones recibidas en el proceso 
9 tutorial me compromete a participar
activamente en mi proceso investigativo
La información que yo proporciono durante 
10 el proceso tutorial es utilizada únicamente
para apoyarme y orientarme
Los mejores resultados en mi proceso 
11 investigativo se deben en parte al apoyo
recibido en la tutoría
Es fácil localizar a mi tutor por medio de los 
12 canales estipulados entre ambos

En general, el desempeño de mi tutor es 
13 satisfactorio

Comentarios y Sugerencias:

Hasta el momento la comunicación y la interacción ha sido excelente y nos hemos podido adaptar
a los plazos exigidos.