Renovando nuestro

compromiso
Por Mariana Kaliniak y María Rita Losada
La sociedad nos demanda formar niños y jóvenes capaces de comprender la necesi-
dad de crear conocimientos, innovar y aprender a lo largo de toda la vida, profundizando
los saberes con vista a resolver problemas complejos y prioritarios con los que se encon-
trarán en distintas situaciones tanto en el trabajo, como en su vida personal.
El Colegio ha brindado, a lo largo de su sólida trayectoria, todas las herramientas que
el niño y adolescente requirieran y esto ha hecho que se establezca una relación de con-
fianza y de responsabilidad compartida con los padres en la tarea de educar a sus hijos.
Hoy, este nuevo equipo directivo tiene la firme convicción de que la tarea fue bien
hecha y se propone enfrentar nuevos desafíos, sabiendo que cuenta con tres compo-
nentes muy valiosos: los docentes, son ellos quienes acompañan y motivan a los alum-
nos buscando en cada uno ese talento que todos tienen, quienes generan las ganas de
aprender y trabajar con el otro. Los padres, que al elegir la escuela asumen un rol fun-
damental de acompañamiento al colegio, acordando criterios, planteando inquietudes,
aportando ideas y brindando a los chicos la contención que necesitan. Y el componente
fundamental, los alumnos. Es por ellos y para ellos que pensamos en una escuela que
sea de todos, que cada uno la sienta propia, brindarles los conocimientos y la educación
de calidad que se merecen y que este sea el ámbito en el que formen su personalidad y
vivan experiencias inolvidables para luego continuar con una vida próspera basada en
valores bien establecidos.
La educación del sigo XXI, nos marca un camino, y no podemos desviarnos de él, los
avances científicos, en especial las neurociencias nos están brindando aportes suma-
mente valiosos para comprender como aprenden los niños y jóvenes, y es así que las
estrategias de enseñanza deben estar pensadas en función de estos conocimientos fun-
damentales, maximizando el potencial de cada estudiante, promoviendo las ganas de
aprender a partir de la motivación y la curiosidad por el mundo que nos rodea.
Es así que tenemos bien claros nuestros objetivos en relación a nuestra Misión como
educadores, teniendo siempre presente la Visión fundamental con la cual fue fundado
el IVO.
Apuntamos a desarrollar en los alumnos el trabajo en equipo, fortaleciendo habilida-
des socio – emocionales y cognitivas a partir del aprendizaje cooperativo, promover el
trabajo por proyectos disciplinarios e interdisciplinarios, fortalecer el uso de TICS e in-
crementar los espacios de arte y de actividad física, los cuales consideramos necesarios
para el desarrollo integral de los jóvenes.
Para esto, ya comenzamos y continuaremos con el desarrollo de la formación profe-
sional de todo el equipo docente y directivo, en el compromiso de exigirnos cada día más
con la plena seguridad de que todos nosotros somos modelo de identificación constante.
La tarea de enseñar y acompañar a los jóvenes en su formación es una de las activi-
dades más gratificantes que se puedan desarrollar, que nos demanda poner en juego
nuestra vocación, replantearnos y preguntarnos constantemente el sendero por el que
debemos transitar, porque no hay tiempo que perder, ellos no esperan… crecen.

María Rita Losada Mariana Kaliniak
Directora de Estudios Rectora
Nivel Secundario Nivel Secundario

1
Información de Interés

COMISIÓN DE PADRES
Avanzada la obra y viendo el entusiasmo Hoy mirando hacia atrás, vemos todos los
que genera en los chicos utilizar el SUM los beneficios que les va a traer a los chicos y es-
días lluviosos, como así también los muy so- peramos contar con su colaboración el próxi-
leados, este año volvimos a lanzar el BONO mo año para su anhelada finalización.
COLABORACIÓN. Agradecemos a las familias y a la comuni-
A pesar de un año difícil, hemos logrado dad que han colaborado en beneficio de una
recaudar los fondos necesarios para la conti- mejor educación para nuestros hijos. Hasta
nuación de la próxima etapa de la obra.(Ins- el próximo año!!
talación eléctrica, cerramiento o piso.)

¡FELICITACIONES A LOS GANADORES!

1ºPREMIO:
MELLO ALVAREZ, SANTA TARESA

2ºPREMIO:
GOTH, ROBERTO

3ºPREMIO:
ZANEK, ROSALÍA

4º PREMIO:
PERIOLO, ROSENDO

5º PREMIO:
SOLARI, MARIA ADELA

6º PREMIO:
SILVANO, HIPÓLITO

7º PREMIO:
LÓPEZ, HÉCTOR NICOLÁS

8º PREMIO:
MUGNASCHI, HUMBERTO

9º PREMIO:
CIANCAGLINI, JOSÉ

10º PREMIO:
RODEWALD, LUCILA

2
Reconocimiento
Semblanza de un educador
El buen trato, el respeto, la infaltable palabra Partes meteorológicos, remadas, bicicle-
de aliento, el comentario amable y el saludo im- teadas, observaciones de estrellas, Olimpíadas
prescindible, la mano franca y siempre dispuesta - Olimpíada Internacional de Geografía en Ca-
y abierta, la reflexión constructiva, la confianza, nadá incluida, justas del saber, tantos viajes de
el fortalecimiento de los vínculos y de los valores, estudio y campamentos, son algunos de los tes-
el acompañamiento y el estímulo permanentes, timonios de esos 26 años en la Institución.
la ética y la educación como faros: semblanza de No es un homenaje, es el simple agradeci-
Mario Bortoluzzi, un educador. miento y reconocimiento de todos quienes com-
Licenciado y doctorando, el profesor siempre partimos horas de trabajo y anhelos y desvelos
presente, ha debido dar un paso al costado en su de su enorme, generosa y productiva entrega,
rol de Director de Estudios primero y de Rector desarrollada con la sencillez y humildad caracte-
en los últimos tiempos. Desde 1990 a la fecha es rísticas de las buenas personas. Haber trabajado
el profesor de Geografía; en 1993 se desempeñó junto a él es haber crecido en conocimientos y
además como Secretario; a partir de 1996 como en formación docente. Un profesor, un maestro,
Director de Estudios, y desde Junio de 2014 asu- un amigo entrañable.
mió la Rectoría del Instituto: es historia y es pre- Mario Bortoluzzi , en nombre de todas las
sente, y ha sido partícipe indispensable de todos promociones y de la comunidad del IVO, ¡mu-
los logros de nuestro I.V.O. chas gracias!

Selección que viajó al Certamen Internacio-
nal de las Olimpíadas de Geografía. Canadá
2001.

Reconocimiento geográfico e hídrico con el Bariloche. Viaje de estudios 2002
Sr.Fernando Strass. 2001

Bicicleteada al Cerro Tres Picos.
2003

Olimpíada Geográfica Argentina
Grupo de profesores. 2001
Tantas veces padrino de promociones

Caminatas a San Alonso
Festejando los 25 años del IVO

3
La Comunidad Educativa Hoy

LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Sala de 4 años Nivel Inicial

Aquino Benítez, Rafael Alexander / Benitez Cecheto, Helena Eluney / Chilotegui, Lorenzo Valentín / Gimenez,
Brianna Solange / González Sosa, Mariana / Llosa, Elena Sofía / Mac Lean, Ágata Viviana / Mitchell, Juniper
Mía / Oviedo, Benicio / Rotela, Constanza Pilar / Soliz Leal, Martina Maripaz / Villalba, Paz.
Seño: LOPEZ, Dora.
Sala de 5 años

Almeida Miño, India Milagros / Ayalas Piña, Bárbara Jazmín / Ballvé, Juana / Brum Franco, Donato / Carpes,
Nicolás / Celia Vizcaychipi, Martina / Fernández Flores, Valentina / Festey, Fabrizio Agustín / Flores, Lautaro
Armando / Giménez, Gabriel Yesua / Hudema, Luciano Ignacio / Insaurralde, Lautaro Jesús / Jerke, Lucia-
no Agustín / Karabyn, Julieta Antonella / Martín Barabino, Santiago / Martínez, Ruth Alejandra / Méndez,
Samuel / Ortíz, Paz / Pereyra, José Luis / Quispe, Sofía Nazarena / Rojas Tuzinkieviz, Yazmín Ailén / Sanchez
Cerdá, Isabella / Silioni, Emilia Luz / Sotelo, Ezequiel Bautista / Volpi, Renzo.
Seños: COSSI, Gabriela y Julieta Neriz Vidal Rodriguez.

4
20
Nivel Primario

1º Grado

ACUÑA, Camila Belén / ARRÚA, Iván / AVANCINI MAIDANA, Lucía / BENÍTEZ, Briana Victoria / DE MICHE-
LLI SOSA, Enzo B. / FELETTI, Martina / FUIGUEROA, Enzo / GIMÉNEZ, Joaquín Esteban / GONZÁLEZ, Juan
Pablo / KUNZMANN VIANA, Héctor Ulises / LÓPEZ, Micaela / MACHADO, Ludmila Jazmin / MACHADO,
Hugo Benjamín / MANDAGARÁN, Enzo / MÉNDEZ, Alma Astrid / MEZA, Tiziani / MITCHELL, Sebastían
OLINIK AZULA, Jonathan Ernesto / RÍOS SANABRIA, Lorenzo / RODA, Eduardo Gabriel / RODRIGUEZ NU-
ÑEZ, Antonella / TORRISI, Tomás / VARGAS, Alma Ailín / VILLALBA ZANEK, Rafael / VIZCAYCHIPI, Salvador
YANUZZI, Ivo Valentín
Maestras: Laura Gural (Tutora), Marcela Franco y Verónica Hollman.
2º Grado

ASCUÉ LOSADA, Cecilia / BALLVÉ, María Mercedes / BENÍTEZ, Malena Guadalupe / BERVERGI, Gino /
CÁCERES, David Adrían Francisco / CANDIA, María Victoria / DE SIMÓN, Diego Agustín / DOS SANTOS,
Patricio, Benjamín / ESTECHE, Antonela Guadalupe / GÓMEZ, Ana Lucía / GREMMELSPACHER, Tomás
KARABYN, Ricardo Nicolás / LEIVA CENTENO, Amanda / MARTINS, Luzmila Abigail / MUGNASCHI, María
Joaquina / NAHIRÑAK, Bautista / ORTÍZ, Concepción / OVIEDO, Agostina / QUISPE, Ramiro Sebastián
ROJAS, Santiago Nahuel / SABIO, Sophia Victoria / SCHENKEL, Clara / SILIONI, Facundo Ariel / VOLPI,
Santino
Maestras: Marcela Franco (Tutora) y Laura Gural.

21
5
La Comunidad Educativa Hoy

3º Grado

ALMEIDA MIÑO, Tobías / DO SANTOS, Pilar Antonela / FLORES, Priscila Valentina / GÓMEZ KALINIAK,
Catalina / GOROWSKY, Mìa / GUEVSHENIAN, Bautista / KUNZMANN VIANA, Octavio Alfredo / LÓPEZ,
Maia / LLOSA, Josefina / MASCHERONI, Renata / MIÑO, Emilia / MIÑO, Morena / ORTOWSKY, Camilo
QUINTANA, Morena Agostina / RECALDE, Juana Antonella / RIGAL DAROCA, Juan Pablo
Maestras: Silvana Suárez Tejeira (Tutora) y Norma Herrera.
4º Grado

ACUÑA, Araceli Marianela / AGUIRRE, Maitena Luján / BECERRA SESA, Valentina / DE MICHELI SOSA,
Juan Carlos / DOMBINA, Luciano Joaquìn / DOS SANTOS AGUIRRE, Ludmila Celeste / FABISIK, Alejandro
Danilo / GONZÁLEZ SOSA, Araceli Ayrin / LÒPEZ, Rosario / MARTÍNEZ DE LA CRUZ, Ludmila / MEZA, Thia-
go Nicolás / MIRÓ, Rodolfo Benjamín / NIETO, Francisco Miguel / OJEDA, José María / ORTÍZ, Bautista
PIERGALLINI,Lucía / RÍOS SANABRIA, Emilio / SÀNCHEZ CERDA, Guillermina / SARTORI, Santino / SORGE,
Trinidad / TREVOR, Fiona / VEGA, Ivàn Federico / VILLALVA ZANEK, Andrés / VOLPI, Nahuel
Maestras: Norma Herrera (Tutora), Rosa Villordo y Silvana Suarez.

6
22
5º Grado

BERG, Erik Iván / COMPARÍN, Valentina / CORRO, Santiago / EGOLF, Sergio Ignacio / FIGUEREDO ZANEK,
Catriel Patricio / GONZÁLEZ, Pablo Ezequiel / HUDEMA, Valentina / HREÑUK, Francisco / LEO, Valentino
LLOSA,Santriago / LÓPEZ, Álvaro / LÓPEZ, Franco Julián / MIÑO, Felipe / MÜLLER WILCKE, Herbert /
OJEDA, Milagros Aylén / ORTÍZ, María de los Milagros / RIBEIRO, Axel Adair / RODA, Gabriela Alexandra
SANABRIA RAMÍREZ, Mateo Valentín / SESMERO, Lucila Ámbar / VÁSQUEZ, Bárbara / VEGA, Eugenia
Inés
Maestras: Silvana Espíndola, Rosa Villordo y Ana Franco
6º Grado

AYALA PIÑA, Leonardo Joaquín / BEHR, Santiago Sebastían / COMPARÍN, Agustina / DUARTE, Facundo
Emiliano / EZEYZA, Pablo Sebastían / GÓMEZ KALINIAK, Victoria / GONZÁLEZ HENRICH, Nicolás / GON-
ZÁLEZ, Juan Cruz / LEAL, Elena / MAKSYMCZUK, Nicolás Enrique M. / MIERES, Victoria / MIÑO, Lñautaro
Alejo / OJEDA, María Pilar / PEDROZO, Ezequiel Santiago / PEREYRA, Juan Francisco / POLISZUK, MEN-
DOZA, Mariano / QUINTANA, Martina Guadalupe / RECALDE, Ornella Nadinne / RIGAL Daroca, María
Belén / RUANO, José Ignacio / SCHEFER, Delfina / VELASCO, José Valentín / WULF, Virginia
Maestras: Silvana Espíndola y Rosa Villordo

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7
La Comunidad Educativa Hoy

Nivel Secundario
1º Año

ACEDEVO, Michelle / AGUILAR, Anabella / ALMIRÓN, Lucas / ALTAMIRANO, Camila / ARIAS DE LOS SAN-
TOS, Candela / BELAZCO, Gabriela / CARPES, Alejandro / CHERATTI, Lautaro / DE SIMÓN, Candela /
DWOIAK, Catalina / GALARZA, Fernando / GALLARDO, Gonzalo / GALLARDO GOROWSKI, Morena
GANDUGLIA, Luciana / GUEVSHENIAN, Delfina / KOLLN, Mikaela / LOSADA, Ignacio / MARKIEWICZ, An-
drés / MIÑO, Gabriel / MUGNASCHI, Benjamín / MÜLLER, Federico l / OBREGON CENTENO PIVCHIK,
Ignacio / PAULUK, Gerónimo / PONA BASILI, Selene / SCHENKEL, Juana / SORGE, Joaquín / ZALAZAR,
Silvana / ZALAZAR, Valentín
2º Año

ARECO, Victoria / BUSTOS, Malena / CANDIA, Guillermo / CASCO, Elva / CEVEY, Clara / CRAVERO COSSI,
Estefanía / EGOLF, Alfredo / ESPINOZA, Agustina / FAGÚNDEZ, Joely / LEAL, Rafael / MIRÓ, Victoria
MORAGA LÓPEZ, Rafael / NAVAJAS, Víctor / PÉREZ GARCÍA, Manuela / SOSA, Valentina / STAUDEN-
MANN, Lucila / VÁSQUEZ, Lorelei / VERA, Nadina

8
3º Año

ALMIRÓN, Constanza / CÁCERES, Edith / FARIÑA, Bianca / FLORES, Valentina / FRAZER, Delfina / HRE-
ÑUK, Valentina / LÓPEZ, Constanza / MÁRQUEZ, Ana Laura / MIÉRES, Agustín / MIRÓ, Milagros
NAHIRÑAK, Valentina / NAVAJAS, Ana / PANDO, Celeste / PETTIT NAVAJAS ARTAZA, María / RIGAL DA-
ROCA, Pilar / RÍOS, Mauricio / SAGUCHI, Facundo / SORGE, Valentina / SVIDERSKI, Marianela / TREVOR,
Owen / YRANZO, Joaquín
4º Año

ALMIRÓN, Bricia / BENÍTEZ, Lara / BUSTOS, Franco / CEVEY, Gastón / CRAVERO COSSI, Melina /
DIAZ DE VIVAR, Martín / GÓMEZ, Sofía / GONZÁLEZ, Ana Paula / GONZÁLEZ, Facundo / GUEVSHENIAN,
Juan Cruz / KRUCHOWSKI ROA, Lautaro / MAKSYMCZUK, Felipe / MORAGA LÓPEZ, Martín / NIETO, Vic-
toria / PÉREZ, Marcelo / QUINTANA, Mariano / SMICHOVSKI, Brenda / VIERA, Rocío / ZACHARSKI, Tatiana
/ SCHILDT, Kimberly

9
La Comunidad Educativa Hoy

5º Año

BEHR, Santiago / BERG, Erika / BERVERGI, Maira / BONDARUK, Celeste / CÁCERES CANTERO, Nazarena
/ CORONEL NEGRINI, Antonela / DECOPPET, Agustina / DAWSON, Caryn / ESCALANTE, Diego / FRAZER,
Nicolás / GARCÍA, Jorge / IRANZO, Martín / KAMEI, Kenji / LANIERE MOTTA, Leonardo / LEAL, Sofía
LOSADA, Clara / MOGLIA, Ramiro / MUGNASCHI, Mateo / NAVAJAS LUCERO, Alejandro / POLISZUK
MENDOZA, María Luciana / SCHEFER, Aldana / SCHENKEL, Victoria / SVIDERSKI, Mayra
6º Año

BEHR, Sol / BORDA, Carlos / BORDA, María de los Ángeles / CABRERA MIÑO, Juan Cruz / CEVEY MARIEZ-
CURRENA, Felicitas / DÉCIMA, Nahir / FERNÁNDEZ, María Sol / FRATTINI, Lucrecia / GÓMEZ, Agustina
/ LÓPEZ, Lucas / MIÑO, Irupé / MÜLLER, Santiago / NAVAJAS SOTO, Eugenia / NIETO, Amparo / PEREYRA
/ ZUMÁRRAGA, Francisco / PÉREZ GARCÍA, Sabrina / RUANO, Bárbara Agustina / SABIO, Alejandro Ger-
mán / STAUDENMANN KALINIAK, Francisco / SUSSINI, María Belén / WDOWIAK, Diego / WDOWIAK,
Germán / WDOWIAK, Michelle / YRANZO, Catalina

10
Equipo Docente del Nivel Inicial y Primario

Las Maestras del Nivel Primario: ESPÍNDOLA, MARIA SILVANA / FRANCO, MARCELA / GURAL, LAURA / HERRERA, MARIA NOR-
MA /SUAREZ TEJEIRA, SILVANA / VILLORDO, ROSA junto a la Directora ANA FRANCO.

Las Teachers del Nivel Primario: ANALÍA, MOREIRA / EMILIA MACHADO / BEATRIZ MONZÓN / ROMINA GONZALEZ / NOELIA
GANDUGLIA / RUTH, RODRIGUEZ, junto a ANA LOVATO, la Directora ANA FRANCO . Los Profesores de Educación Física VE-
RÓNICA HOLLMAN y GUILLERMO SARTORI y la Profesora de Informática M. JOSE SERBLUK.

11
Nivel Secundario

E g r e s a d o s 2 0 1 6
Ahijados es el precio de la Libertad.
Es Tiempo de Dejar el Nido En todo principio hay dificultades
buscar apoyo está permitido,
Han quedado atrás las rabietas, traten de resolver esos vendavales
aquellos días de estudiantes y el deber verán cumplido.
hoy parten por sus metas,
la vida sigue…, ¡Adelante! Si pierden la orientación
y no encuentran el camino,
Deben dejar el nido, tienen en la oración
horizontes nuevos explorar, la fuerza para encausar su destino.
sus alas han crecido,
para poder así volar. Algunas veces necesitarán
una mano dura,
Aún con rutas diferentes, sin desmerecer el cariño,
no olviden que un día éste siempre perdura.
iniciaron todos juntos
en este mismo nido. Nuestra ilusión es verlos siempre
unidos y triunfar
En cada vuelo emprendido Más allá de las distancias.
hay un nuevo aprendizaje; Mientras desde el nido vacío,
si se caen, no duden en volver al nido como siempre a lo largo de estos años,
sólo para mejorar el aterrizaje. sus padrinos les decimos:
¡CUENTEN CON NOSOTROS!
Al iniciar la aventura
lleven consigo responsabilidad Adaptación del poema de Mirna
aunque la palabra sea dura; Carranza por sus Padrinos

12
Queridos Padrinos:
Es difícil expresar con palabras todo lo que hicieron por nosotros a lo largo de estos años. Son
tantas las personas que nos han preguntado porqué los elegimos y a la vez son tantas las razones
por las que lo hicimos.
Empezando porque nos vieron crecer, acompañándonos, guiándonos, y apoyándonos día a día
sin dejarnos caer o brindándonos la fuerza suficiente para levantarnos. Mostrándonos así, que el
cariño va másallá de una clase, que no solo importa adquirir sus conocimientos sino que a través
de risas, charlas, consejos, juegos, viajes, y porqué no, llantos?, nos enseñaron los valores que al fin
y al cabo son los que perdurarán en nuestros corazones al igual que las anécdotas y momentos
compartidos.
Cómo olvidar, entre los tantos desafíos que nos propuso, aquella tarde de tercer año en la que
fantaseamos que usted sería en un futuro nuestro padrino, pero no nos quiso creer, y mire usted
profesor José, cuan seguros y decididos estuvimos que a pesar del correr de los años lo volvimos a
elegir.
También queremos aprovechar para destacar su oculto talento rapero con el que aprendimos la
resolvente, haciéndole algunos retoques pero siempre manteniendo los signos.
X= -LLANTOS +- LA RAIZ CUADRADA DE RISAS2 -CUATRIMESTRALES.10.XXIV TODO SOBRE 2 DO-
CENAS DE AMOR.
¡ESTA VEZ LE TOCA A USTED RESOLVER LA INCÒGNITA!
Finalmente queremos hacerle responsable de tantos suspiros de alivio, cuando con tanta com-
prensión y tolerancia nos cambió fechas de evaluaciones. Por todo esto y más, hoy día es nuestro
padrino. Simplemente GRACIAS.
Para continuar podríamos empezar a hablar de nuestra tan querida Tía Jorge, Jorgelina o Jor,
cuesta resumirlo todo en un solo texto. Recordamos de pequeñas tu incansable paciencia para en-
señarnos a jugar este maravilloso deporte que nos llevó a vivir experiencias únicas; también cabe
destacar tu entusiasmo y apoyo que nos hicieron crecer dentro y fuera de la cancha.
Nuestros mejores e inolvidables recuerdos son las tantas vivencias compartidas. En la vida es
difícil encontrar personas que sustenten ciegamente nuestros sueños, y vos querida Tía Jorge nos
cumpliste cada uno de ellos, desde darnos la posibilidad de conocer a las Leonas hasta compartir
una merienda con nuestras ídolas.
Esos partidos interminables bajo el rayo del sol donde nada era más importante que disfrutar del
momento y hacer nuevas amistades, que por cierto quedarán por siempre en nuestros corazones.
Supiste como hacernos felices con tan poco, estaremos eternamente agradecidas por tanto cari-
ño desinteresado. Te queremos, tus “Leonitas”.
Ahora ya estamos preparados para enfrentar la facultad ya que tenemos un título en licencia-
tura en cuadros sinópticos, un postgrado en mecanografía, una maestría en tipos de periféricos y
un súper doctorado en Word y Excel. Todo esto lo logramos descostillándonos de la risa por años,
prácticamente con el pequeño Alejo en nuestro curso. ¿Qué se siente ser madre de 24 pollitos en
pleno despliegue de sus alas? ¿Cómo hace la madre de esos pichones para dejarlos volar y enfren-
tar la vida con tanta prisa? Nos gustaría saber eso querida Marita. Nos gustaría saber qué vas a
hacer o mejor dicho qué vamos a hacer sin nuestra tía; la más compañera de todas, la cómplice del
grupo, y la consejera de las chicas. En esta breve carta solo queríamos tratar de dejar un pedazo
de nuestros corazones, una parte de nuestros sentimientos, y un par lágrimas de emoción, porque
sabemos que sin dudas ustedes son los mejores. Tenemos certeza de que nunca nos van a soltar la
mano, y que jamás se van a olvidar de este numeroso y complicado grupo que a pesar de todo eso,
sabe querer incondicionalmente, porque ese es el cariño verdadero, el que no tiene condiciones.
Gracias por dejarnos ser como tus
hijos, acompañándonos en campa-
mentos, bicicleteadas, copas, zonales,
caminatas, entre tantas otras vivencias
juntos. Gracias por ese gran instinto
maternal con el que nos cuidaste hasta
ahora, que es el momento en el que le
decimos adiós a la secundaria pero ja-
más a USTEDES, nuestros segundos pa-
dres, gracias por formar y ser parte de
esta gran familia.Los llevaremos eter-
namente en nuestros corazones.
Nuestros padrinos Marita, José y Jorgelina Egresados 2016

13
Nivel Inicial

ASÍ APRENDEMOS EN EL JARDÍN
Jugar, cantar, bailar, dramatizar, experi-
mentar, trabajar en equipo, compartir y emo-
cionarnos cada día respetando y valorando
los maestros, los amigos y la naturaleza… ese
es nuestro modo de enseñar y aprender en el
Nivel Inicial “Los Ombucitos”.

14
NUESTROS PASEOS

En el mes de Septiembre sala de 5 realizó y otro sobre las instituciones públicas y los
un recorrido por Avenida Lavalle como cierre negocios.
de dos proyectos, uno sobre educación vial

Sala de 5 visitó en el mes de noviembre el gión y también parte del proceso de la yerba
“Establecimiento Las Marías”, realizando el mate.
recorrido para ver la fauna y la flora de la re-

Salita de 4 visitó el vivero “Mi Jardín”
como cierre del proyecto sobre las plantas.

15
Nivel Inicial

LOS FESTEJOS EN EL JARDÍN

Con motivo del Día de los Jardines de Infan- mostraron sus disfraces y disfrutaron represen-
tes se realizó una jornada con juegos al aire li- tando sus personajes o animalitos preferidos,
bre y actividades recreativas. El jardín se llenó de compartieron la merienda y se llevaron de obse-
súper héroes, princesas y animalitos, los niños quio un porta golosinas con carita de Minions.

Para el día del Niño se realizó una kermés de jue- primer ciclo de la primaria. Fue una hermosa jornada
gos específicos para la edad de los pequeños del ni- disfrutando el parque del jardín, compartiendo la me-
vel inicial, luego disfrutaron de una obra de títeres rienda y recibiendo como obsequio un títere de cono.
realizada por docentes del nivel junto a los niños del

Durante el año compartimos tortas de cumpleaños en la merienda, haciendo de ese día un
día muy especial para cada niño.

Día de la Primavera: recibimos esta bella estación con disfraces en sala de 4 y sala de 5 creando un
mural decorativo para la galería.

16
NUESTROS ACTOS

El Acto del 25 de Mayo es donde los niños del nivel y caballeros con canciones y poesía. Sala de 5 brindó
inicial pueden mostrar un recorte de la época colonial escenas de la ciudad y del campo a través de las comi-
y lo sucedido allá por 1810. Sala de 4 presentó damas das de época y la danza.

Para el 9 de Julio se realizó una clase abier- nes lo aprendido sobre la independencia.
ta donde los pequeños contaron con imáge-

MARATÓN DE LECTURA

La maratón de lectura en el jardín consto de
varios momentos, al comienzo de la jornada se
invitó a los tutores a leer poesía de manera indi-
vidual a sus hijos.
Otros tutores se sumaron a la propuesta en
grupos y prepararon poesía acompañada de
imágenes y dramatizada para todos los niños.

17
Información de Interés

LANZAMIENTO DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL
-Instituto Vuelta del Ombú -
Durante todo el año el Colegio ha trabajado tigación, trabajos individuales y colectivos
en la implementación de una nueva herra- que serán un nuevo aporte para desarrollar y
mienta educativa, pensando constantemen- fortalecer las clases presenciales, logrando
te en las diferentes estrategias de enseñan- así un mayor aprovechamiento de las mis-
za y atendiendo a las demandas de nuestros mas.
alumnos en cuanto al uso de las Tics (Tec- Con tal motivo, en el mes de Septiembre, se
nologías de la información y Comunicación). realizó un taller de capacitación sobre el uso
Se trata de una Plataforma Virtual pensada de plataformas virtuales, dictado por el Pro-
para abarcar tres grandes áreas que hacen a fesor Rodrigo Rodríguez al que asistieron los
toda institución educativa: la gestión admi- docentes del Instituto.
nistrativa académica, la gestión de comuni- En el mes de octubre se comenzó a trabajar
cación: (entre docentes- alumnos, docentes y con los alumnos de cuarto y quinto años, en
equipo directivos – familias, docentes – equi- algunas materias, teniendo como referentes
po directivo, docentes – docentes) y la ges- a los profesores Carlos Tones , José Pereyra y
tión de los procesos de enseñanza - apren- María José Serbluk quienes con sus conoci-
dizaje. mientos dieron el puntapié inicial para cum-
Este entorno educativo virtual, permite el plir este objetivo.
acceso y uso de diferentes recursos tecnoló- Desde el año próximo se implementará el
gicos, tanto por parte de los docentes como uso del campus en todas las áreas y desde
del alumnado: documentos, videos, audios, sexto grado del nivel primario.
accesorios, ppt, foros de consulta y de inves-

18
felices 15 años
Iniciaron Continuamos
este camino caminando juntos
Milagros C.
Alicia B. Laura G
Marisa T. Marcela F
Carolina B.
Pino D. Silvana S
Carlota C.
Marcelo R. Norma H
Ricardo S. Silvana E
José P.
Graciela S. Rosa V
Sofía S.
Gustavo B. Ana Maria F
Laura M. Emilia M
Margarita A.
Silvia G. Noelia G
Liliana H. Ana Paula D
Moira G.
Mariana K. Laly M
Lucila R.
Mónica G. Analía M
Liliana R. Ruth R
Miguel R.
Laura S. Romina G
Verónica S.
Sonia B. Ana L
Sonia F. Marita S
Martina F.
Paola F. Luciana B
Marta V.
Analía R. Verónica H
Rubén D. Guillermo S
Stella Maris P.
Estela P. Soledad W
Cristian D.
Noelia T. Oscar P
Ornella G. Amalia P
Romina V.
Samanta M. Rita L
Liliana M. Caminamos 15 años y juntos caminaremos muchos más.
Gracias a todos los que acompañan nuestros pasos.
Marcelo R. Equipo de Primaria
Evangelina L.
Ivana G. 19
nivel Primario felices 15 años
15° ANIVERSARIO NIVEL
PRIMARIO
INSTITUTO VUELTA del
OMBÚ, “IVITO”
Por Ana María Franco, Directora del Nivel.

Todo el año 2016, ha sido y es especial para todos nosotros.
Nuestra querida primaria CUMPLE 15 AÑOS, el IVITO, como lo bautizó el
profesor Alfredo Poenitz, el rector, en el momento de su creación.
Considero muy importante recordar que uno de los motivos que llevó a
las personas de la Fundación Domingo Faustino Sarmiento a abrir la prima-
ria, fue brindar un lugar para que toda la familia del IVO, hasta entonces de
Nivel Secundario, el IVO grande, tuviera el ámbito apropiado para educar a
sus hijos más pequeños, porque fue desde 1988, el objetivo para este gru-
po de personas, presididos por el querido y recordado Don Arturo Navajas,
pensar las mejores opciones para educar a los jóvenes y a partir del 2001,
también a los más chicos.
Es fundamental para nuestra comunidad que busquemos las mejores
estrategias y alternativas para que cada año, nuestros alumnos, eleven su
nivel académico, formándolos junto a sus familias, para que sean buenas
personas y que serlo los lleve a ser felices.
Es muy importante festejar juntos cada logro de nuestros niños y tam-
bién es, acompañarlos y darles una mano cuando algo no sale tan bien.
Nuestra querida primaria abrió sus tres primeras aulas con el ciclo lec-
tivo 2001, con alumnos de 4°,5° y 6° grado y era su Directora, la Sra. Paola
Franco. En agosto de ese año, el profesor Fredy Poenitz, el rector, me con-
vocó para dar Matemática en 6° grado y así se inició mi participación en el
Colegio.
La Sra Paola Franco se fue a vivir a Canadá y en 2002, la Sra. Cristina Can-
taluppi de Navajas mamá de exalumnos del Colegio, fue primero coordina-
dora y luego, nuestra 2da Directora. Con ella, se abrió tercer grado y llegó
la música en los recreos, las actuaciones de los docentes para los chicos, su
experiencia y alegre entrega de cada día y de cada acción. También con ella
llegó Anita, la Ana Alta, nuestro puntal de orden, disciplina y compromiso.
La que colabora en todo y con todo. Anita Feletti.
En este tiempo nuestra psicopedagoga era la Lic.Carolina Barreira, sim-
pática, compañera, siempre atenta a nuestros requerimientos y preguntas,
una colaboradora imprescindible.
En 2005, llegó Analía, con quién nos conocíamos como docentes. Ingre-
só al equipo para dar sus preparadas, organizadas, planificadas clases de
Matemática y Cs Naturales. Me parece verla con olla, lupa, calentador, co-
lador y algún infaltable “chirimbolo”, para hacer sus experimentos, según
indicaba el libro del profesor Ratto. No puedo dejar de escuchar, “caracoles
y carpinchos”, cuando algún ejercicio o consigna no se dejaba resolver, por
alguna falta de atención que andaba dando vueltas por allí.

20
NIVEL PRIMARIO
Y llegó el gran año, 2006, ahí completamos el “sueño primario”, abrien-
do 1° y 2° grado y fue cuando ingresó la mayoría de nuestros alumnos, que
hoy están en 5to y 6to año del secundario.
¡Cuántos nervios!, ¡Cuánta responsabilidad! De ver a jóvenes transitan-
do y disfrutando nuestros patios, pasamos a tener decenas de chiquilines
corriendo tras una pelota y jugando a las escondidas. ¡Había que cuidarlos
y mucho! En este año Cristina dejó la Primaria y fue Analía nuestra tercera
directora. Un tiempo después, para reemplazar a Caro como psicopedago-
ga, llegó la Lic.Rita Losada, quien aún nos acompaña y colabora de manera
incondicional.
Poco a poco y año tras año, fuimos creciendo y hoy, después de 15 años,
tenemos un hermoso grupo de 135 niños y preadolescentes, que son nues-
tros queridos alumnos.
Así podría mencionar infinidad de momentos que pasamos juntos.
También, quiero recordar a quienes formaron nuestros primeros equi-
pos de trabajo, colaborando, para ir construyendo, diseñando, forjando. A
todos los que brindaron sus ideas y capacidades, para que este año poda-
mos estar de festejo. Sus nombres nos acompañan en estas páginas y su
recuerdo está en muchas charlas y encuentros.
Con todos ellos caminamos hasta acá, pero no fuimos dejando piedritas
ni miguitas en ese camino, porque no queremos regresar, queremos mirar
hacia adelante, recordando lo que hicimos, para que nos sirva de experien-
cia y así poder marcar el camino a seguir.
Al querido equipo de hoy, sólo quiero expresarles palabras de agradeci-
miento, porque son el motor que cada día anima y construye esta realidad.
Por eso les digo Gracias!!!!!!
Actuaciones, muestras en Inglés, Proyectos y Club de Ciencias, Taller de
Radio “El Teyucito hablador”, producciones literarias, campamentos, Jor-
nadas deportivas de colores, salidas educativas, bibliotecas de aula, Ma-
ratón de lectura, articulación entre niveles, Olimpiadas de Matemática y
Ciencias,la entrega en el aula y mucho más. ¡Cuánto, cuánto hacemos! Y
cuánto placer nos da verlo concretado, por eso al Equipo, les reitero que les
digo Gracias!!!!!!
Solamente nos queda desear, para que cada día, juntos, padres, tutores,
docentes, alumnos, todo el personal del Colegio, con el apoyo de la Funda-
ción Sarmiento, sigamos afianzando esta hermosa realidad, que este año
podemos celebrar de manera especial porque es el 15° aniversario.

¡Que los cumplas feliz! A nuestro querido IVITO, por muchos años
más!!!!

Las azaleas de nuestro patio Día del Maestro 2015 1er grado.

21
nivel Primario felices 15 años
ABANDERADOS NIVEL PRIMARIO
A partir del año 2014, nuestro Nivel tiene como • La conducta y actitudes de buen compañerismo,
abanderados, portando y escoltando la Bandera de la demostrando en sus acciones, los valores que tene-
Pcia. de Corrientes a alumnos de 6to grado, por reso- mos como objetivo, vivir en la Institución.
lución interna. • Tener muy buena asistencia y puntualidad a cla-
La elección de los mismos tiene en cuenta: ses.
• La regularidad de los niños como alumnos del
Colegio desde 1ro a 6to grado. En esta corta historia nuestros abanderados han
• El promedio general de los seis grados del Nivel. sido:

2014
Abanderado: Rafael Leal Abanderado: Rafael Leal
Escoltas: Estefania Cravero Cossi y Loreley Vas- Escoltas: Manuela Pérez García y Estefanía Crave-
quez. ro Cossi

2015 Ocasión en que recibimos en nuestra ciudad al
Abanderado: Ignacio Losada
Sr. Vicegobernador, Dr. Canteros, quién reconoció
Escoltas: Delfina Guevshenian y Candela Arias.
especialmente al abanderado y escoltas de cada
Institución Educativa.

2016
Abanderada: Elena Leal
Escoltas: Ornella Recalde
y Juan Cruz González

22
NIVEL PRIMARIO
PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA
Es un acto muy importante para Nuestro
Colegio.
Hace varios años, el Colegio regala a los
alumnos de 4to grado el Pin y el certifica-
do que representa el primer acto ciudadano
de un niño, como es la Promesa de Lealtad
a nuestra Bandera Nacio-
nal. Este año, por el 15°
aniversario, se ha incluido
el logo de la Primaria en
dicho prendedor.

UN POCO DE HISTORIA
2012. Bicentenario de la Creación de Nuestra Ense-
ña Patria. El Nivel Primario participó del Concurso de
Vidrieras, con el trabajo de la Seño Amalia Pereyra, los
alumnos del 2do ciclo y las familias de 4to grado, ob-
teniendo el Primer Premio, con el armado del espacio
cedido por la Farmacia Candela.

2013

2014

En este año 2012, nuestros alumnos realizaron la
Promesa de Lealtad a la Bandera en la Plaza Libertad,
con todas las Escuelas de la ciudad. Dicha Promesa
fue tomada por el Ministro de Educación de la Pcia.
De ese año, el Dr. Macció.
Luego, en el Colegio celebramos junto a sus fami-
lias.

2015

23
nivel Primario felices 15 años
DESFILES ACTOS OFICIALES
2013. 2014.
Aniversario de la Revolución de Mayo Desfile 23 de septiembre.

DÍA DEL MAESTRO JUSTA DEL SABER
Una Tradición que nos identifica es la Cele- También participaron da la Justa del Saber
bración del “Día del Maestro”, fecha funda- sobre la vida y obra de Manuel Belgrano en
mental de toda Institución Educativa, en la el Colegio Santa María (2013).
que nuestros docentes y alumnos son prota-
gonistas junto a la Municipalidad y al Cole-
gio Secundario, ex Escuela Comercial.

Rafael Leal, Nicolas Fleitas y Loreley Vasquez, fueron
nuestros expertos representantes.

24
NIVEL PRIMARIO
MUCHOS RECUERDOS!!!!!!

25
nivel Primario felices 15 años
CAMPAMENTO

DÍA DEL NIÑO

26
NIVEL PRIMARIO
JUEGOS DE LOS COLORES
Los Juegos Deportivos de Primaria - o rrían carreras, lanzaban la pelotita de softbol
como se los conoce – Juegos de los Colores, y hacían salto en largo, haciendo la iniciación
se crearon en el año 2007, con el objetivo al Atletismo.
de jugar cooperativamente y sumar puntos Luego se extendió a dos jornadas, sepa-
para el equipo. rando a los chicos en menores (de 1ro a 3er
La decisión de utilizar cuatro colores fue grados) y mayores (de 4to a 6to grados), y las
por la cantidad de alumnos con que contaba actividades solo fueron masivas y coopera-
el Nivel, eran muchos! Los colores elegidos tivas.
fueron: violeta, amarillo, celeste y naranja. En los últimos años, las niñas de 5to y 6to
En un comienzo la jornada duraba un día inventan coreografías aeróbicas, supervisa-
completo. Los colores tenían líderes de se- das por la docente durante los ensayos, con
cundaria, que guiaban a los grupos en las la que culminan los Juegos Deportivos de
actividades. Aparte de juegos, los chicos co- Primaria.

27
nivel Primario felices 15 años
MATEMÁTICA
Cuando me lo dijeron, me olvidé. infantil y primaria. Es un recurso para el aprendi-
Cuando lo vi, lo entendí. zaje activo de la matemática. Por medio del jue-
Cuando lo hice, lo aprendí. go y la resolución de situaciones, permite a los
Confucio. niños y niñas llegar a las definiciones y propieda-
des de los números, las operaciones y las figuras.
¿Cómo se aprende matemática? Esta herramienta informática cuenta con ac-
Sólo aprenden matemática aquellos que ha- tividades correspondientes a los contenidos de
cen matemática. cada grado, desde nivel inicial hasta 6to grado.
No quienes replican procedimientos que fi- Este año, se puso en marcha el uso de Matific
guran en los libros o que solamente escuchan lo (como prueba piloto), por las docentes del área
que se expone en una clase. Se aprende mate- de matemática Marcela Franco (1er y 2do grado),
mática cuando se logra ingresar en la lógica del Norma Herrera (3er y 4to grado) y Silvana Espín-
saber matemático y su hilo de razonamiento. dola (5to y 6to grado), obteniéndose muy bue-
Matific, es una aplicación enfocada a reforzar nos resultados.
la enseñanza de las matemáticas en educación

Rincón de cálculos

Rincón de cálculos en 1er grado Estrategias de cálculos en 2do grado Distintas formas de resolver cálcu-
los en 2do grado

Nos preparamos para
olímpiadas
Problemas de razonamiento de
combinatoria

Distintas formas de resolver, utilizan-
do diferentes estrategias llegan al
mismo resultado. 2do Grado

28
NIVEL PRIMARIO
MATEMÁTICA
La Olimpíada Matemática Argentina es de 1er año de la escuela secundaria.
una organización si fines de lucro, que tiene Consta de 5 Instancias, que son las si-
por objetivo promover la resolución de pro- guientes:
blemas entre los alumnos que concurren a la Certamen Escolar, Certamen Inter-escolar,
escuela, desarrollando de esta forma las ca- Certamen Zonal, Certamen Regional y Certa-
pacidades de razonamientos propias de las men Nacional.
niñas y los niños. Este año, con el acompañamiento y entre-
Con buenos problemas y la reflexión so- namiento de la docente Silvana Espíndola,
bre sus resoluciones, se produce la enseñan- los alumnos: Pedro Navajas (5to grado-pri-
za de la matemática satisfactoria. mer nivel), Elena Leal (6to grado-segundo ni-
La Olimpíada Matemática Ñandú (OMÑA) vel), Michelle Acevedo (1er año-tercer nivel)
se organiza en los siguientes 3 niveles: y Joaquín Sorge (1er año-tercer nivel), parti-
• Primer Nivel: Corresponde a alumnos de ciparon de las 4 primeras rondas llegando a
5to grado de la escuela primaria. la Instancia Regional con muy buenos resul-
• Segundo Nivel: corresponde a alumnos tados.
de 6to grado de la escuela primaria. A ellos nuestras felicitaciones por el com-
• Tercer Nivel: Corresponde a los alumnos promiso y los logros obtenidos!

Olimpíada de Matemática certamen regional

Sistemas de Numeración

29
nivel Primario felices 15 años
LENGUA
Durante el año hemos trabajado para desa- creativos en su versión final. Se elaboraron cuen-
rrollar las cuatro competencias básicas del área tos, adivinanzas sobre los juguetes preferidos de
de Lengua: hablar- escuchar, leer y escribir. A par- cada uno (se colocaron en las galerías para que
tir de diferentes tipos de textos se desrrollaron los mas pequeños adivinen), descripciones sobre
los contenidos planificados. Los proyectos que las mascotas de tercero – las cuales se utilizarán
podemos destacar son: para armar un libro del grado- , poesías para el
1ero y 2do: colegio…
-Biblioteca de Aula: seguimiento de una co- -RONDAS DE LECTURA: de adivinanzas, tra-
lección: “Los morochitos” en primer grado y balenguas, coplas, colmos, poesías, fábulas…lec-
“Pajarito Remendado” en segundo, ambas de tura de poesías con susurradores decorados por
Ediciones Colihue. Rondas de lectura, lectura en ellos…
cadena. Recitado de poesías. Los niños disfrutan leyendo y escribiendo en
-Talleres de escritura: Rimas con los nombres grupos y aprenden de manera placentera.
de todos los nenes de primero, poesía para el
colegio, adivinanzas, descripción de personajes,
renarraciòn de cuentos leìdos, reescritura de
cuentos.

Valentina Flores de 3er grado
Biblioteca de aula de 2do grado

MI COLEGIO
MI COLEGIO TIENE UN PATIO,
EL PATIO TIENE UN ÁRBOL,
EL ÁRBOL TIENE RAMAS,
RAMAS CON ROJAS PITANGAS.
HA PASADO PRIMER GRADO,
QUIÉN SABE POR QUÉ PASÓ,
Y SE HA LLEVADO EL COLEGIO,
CON SUS PATIO Y CON SU ÁRBOL,
CON SU ÁRBOL Y SUS RAMAS,
SUS RAMAS CON ROJAS PITANGAS.

Autores: Niños de 1er grado
Escribimos a partir del formato del poema “La plaza
tiene una torre” de Antonio Machado, perteneciente
a la colección Los Morochitos.

3er grado:
-TALLERES DE ESCRITURA: donde se propi-
cia el desenvolvimiento individual, en grupos
pequeños o producción colectiva por dictado a
la maestra en la construcción escrita de textos.
Se utilizan distintas estrategias para mejorar
la escritura, respetando la normativa básica,
logrando textos coherentes, sin errores y muy Emilia Miño de 3er grado

30
4to grado
NIVEL PRIMARIO Sexto Grado:
Trabajo anual con revistas del Ministerio de Se focaliza la enseñanza en los contenidos
Educación y Cultura. Serie Piedra Libre. Grandes prioritarios para pasar al nivel secundario, aten-
Viajeros 1, 2 y cuadernillo para el alumno, Gran- diendo a las cuatro competencias básicas.
des Viajeros 3. Los proyectos más destacados son los si-
Al implementar el trabajo con las revistas guientes:
Grandes Viajeros incluìmos nuevos textos y su -Lectura y producción en grupo de cuentos
análisis, a partir de la lectura de material refe- policiales en que la mayoría de los alumnos se
rente a navegantes, siguiendo con la temática destacaron.
comenzada en 3er grado, donde trabajaron con -Seguimiento de una lectura compartida en el
“Simbad, el marino”. aula,capítulo por capítulo, de la novela “La vuel-
Maratón de lectura: Temática navegantes. ta al mundo en 80 días”, con total entusiasmo de
Ornamentación del grado. Lectura de poesías y los niños, donde se integró con el área de Cien-
cuentos por parte de los padres del grado. Re- cias Sociales para ubicar los lugares por donde
presentación de “Simbad, el marino”, realización viajaban los personajes.
del guión y representación por los alumnos, in- -Lectura y reflexión sobre biografías de de-
vitado especial (papá de una alumna). Sorteo de portistas olímpicos con historias de vida motiva-
libros para todo el alumnado de primaria y nivel doras.
inicial (pedido de donación a padres, docentes y -Se iniciaron en la producción de informes
alumnos del colegio) breves en los que expresaron su viaje a Corrien-
tes.
-Hora de lectura: los viernes en la última hora
los niños tenían cita con los libros, con la lectura
por elección, la lectura por placer. Los alumnos
disfrutaban de los distintos tipos de textos dis-
ponibles en la biblioteca áulica, de acuerdo a sus
intereses y gustos como lectores.
-Se trabajó con la concientización del buen
uso de la escritura en general para mejorar la co-
municación escrita, también se hizo hincapié en
el uso de las reglas ortográficas para mejorar la
ortografía y la caligrafía para el correcto trazado
de la letra cursiva.

CONCURSO LITERARIO LOS PRIMEROS 15 AÑOS DE MI COLEGIO.
“MI PRIMARIA CUMPLE 15 AÑOS” Mi Colegio es muy hermoso,
lo veo siempre primaveral.
Como todos los años, la creación literaria de Todos los días está precioso,
nuestros alumnos, cobra una real importancia, como un manto floral.
dentro de las actividades del área de Lengua.
En esta oportunidad el Concurso Literario fue A mis amigos y amigas,
para los niños, apelando a los sentimientos que sin ti no conocería.
Guardados en mi corazón
genera en ellos su Colegio. quedan sus palabras, sus risas.
Las docentes del área realizaron diversas ac-
tividades para lograr hermosas producciones fi- IVO, grandioso Colegio,
nales. Trabajaron en equipos, por grados, y de a estar aquí es un privilegio.
dos grados. Cada mente que aquí aprende,
es un faro que se enciende.
La poesía leída en el acto de celebración de
los 15 años, fue la ganadora de 6to grado por ser Quién podría quererme
nuestros egresados 2016. Este texto resulta de la como me quiere mi maestra,
unión de dos poesías producidas por dos grupos: vale más de lo que ella cree
La poesía leída en el acto de celebración de ese gesto tan natural que me muestra.
los 15 años, fue la ganadora de 6to grado por ser
¡Primaria del IVO, hoy es tu cumpleaños!
nuestros egresados 2016. Este texto resulta de la Quiero recordarlo como un día especial,
unión de dos poesías producidas por dos grupos: que junto a ti y toda esta familia
Belén Rigal y Delfina Schefer. Bruno Behr y Ma- quiero celebrar.
riano Poliszuk Mendoza.

31
nivel Primario felices 15 años
MARATÓN DE LECTURA
“Juegan los sentidos, bailan las palabras,
resuenan las voces, ha llegado la poesía en
esta ocasión”

Felicitamos a todos los alumnos por su parti-
cipación y agradecemos a todas las familias
que nos acompañaron y nos deleitaron con
sus lecturas.

Años anteriores

32
NIVEL PRIMARIO
CIENCIAS SOCIALES
Regiones Geográficas De Justa del saber 2016
Nuestro País.
Trabajo Práctico Grupal de las Regiones Geográfi-
cas de nuestro país.
Armado de un mapa de la Argentina región por
región hasta completar el país.
Investigaron Provincias de cada región, suelo, cli-
ma, flora, fauna, habitantes, principales actividades
económicas.
Presentaron carpetas a modo de informe de lo in-
vestigado y realizaron exposición oral de lo estudiado.
En el pizarrón se armó un cuadro con las provin-
cias que pertenecen a cada región geográfica.

En las fotos se observa que la justa del sa-
ber fue organizada con modelo “8 escalo-
nes” ..(Números de los escalones escritos
en el piso). Y por colores ( planillas de con-
trol de puntos en el pizarrón)

CIENCIAS NATURALES
- Laboratorio de Ciencias (1ro, 2do, 4to, 5to y 6to grados)
- Club de Ciencias (5to y 6to). A cargo: Prof. María José Serbluk
– Prof. Rosa Villordo.
- Olimpiadas Argentinas de Ciencias junior: organizadas por
el Ministerio de Educación y Cultura de la Nación y la Univer-
sidad de Cuyo.

Exposiciones de 5º grado

1º grado en el laboratorio

33
37
nivel Primario felices 15 años
INGLÉS

Making clocks and telling the time

Digestive System Tips to improve your digestive system

EXÁMENES INTERNACIONALES
- Noviembre 2016-

Starters

Flyers

Movers

34
NIVEL PRIMARIO
FESTEJAMOS NUESTROS 15 AÑOS!
El día 28 de octubre se realizó en nuestra Institución un acto
muy emotivo, donde celebramos los 15 años del Nivel Pri-
mario. Contamos con la presencia de la Directora General
de DIGEP Dra. María Elisa Mariño, la Supervisora Técnica de
DIGEP Prof. Vanina Saipe, Autoridades Municipales, Eclesiás-
ticas, Miembros de La Fundación Domingo F. Sarmiento, ex
docentes y ex alumnos, e invitados especiales, con quienes
compartimos este momento tan especial de celebración y
re encuentro. Una vez finalizado el acto formal, los peque-
ños del primer ciclo nos deleitaron con una gran actuación:
“Todos por Cenicienta”, una obra muy divertida que reunía a
todos los personajes de los cuentos clásicos.

35
Departamento de Matemática

OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA
Como todos los años nuestros alumnos estuvieron pre-
sentes en las Olimpíadas de Matemática. En las Olimpíadas
Matemáticas Ñandú llegaron a la instancia zonal Elena Leal
del nivel primario y por el nivel secundario los alumnos Joa-
quín Sorge y Michelle Acevedo. Joaquín obtuvo puntaje per-
fecto avanzando a la instancia regional. En la Olimpíada Ma-
temática Argentina nos representó el alumno Kenji Kamei,
en las instancias regionales llevadas a cabo Ituzaingó, quien
también participó en las Olimpíadas Matemática del NEA en
Posadas Misiones.
A todos ellos y a los profesores Silvana Espíndola, Lucas
Cabral y José Pereyra felicitaciones por los logros obtenidos y
gracias por la dedicación y apoyo permanente.

Prof. Noelia Verón

Kenji Kamei y prof. Lucas Cabral.

36
Departamento de Informática

PERFECCIONAMIENTO DOCENTE NIVEL INICIAL Y
PRIMARIO EN MATEMÁTICA UTILIZANDO TICS

A partir de una propuesta a fina-
les del año 2015 de la Directora
de Nivel Primario Sra. Ana María
Franco de utilizar la Plataforma
Matific, surge la idea de hacer un
proyecto de capacitación docente
para el Colegio, dando la oportu-
nidad a las colegas del área de
Matemática de utilizar las nuevas tecnologías en sus clases.
A principio de este año se realizó un encuentro a cargo de las Prof.
de Matemática Silvana Espíndola y de la Prof. De Informática María
José Serbluk destinado a las docentes del área de Matemática de los
Niveles Inicial y Primario, donde se presentó la Plataforma Matific y se
dieron los lineamientos teóricos- prácticos del uso de la misma.
Se reconoce que las nuevas tecnologías de la Información y la Comu-
nicación abren la posibilidad del ingreso a un mundo tecnológico y
de aprendizaje necesario en los tiempos en que vivimos, por ello es
primordial la capacitación docente para la utilización de un entorno
virtual, con ejercitación para cada grado de los distintos niveles en el
área de Matemática, permitiendo así que cada docente adecue sus
propias estrategias de enseñanza-aprendizaje. De este modo se de-
sea desarrollar un ambiente virtual de aprendizaje significativo, para
estimular a que el alumno sea protagonista de la construcción de su
propio conocimiento.

Prof. María José Serbluk,
Jefe del Departamento de Informática

Folletería para Proyecto Solidario.
3er año.
Fomentando la autonomía del
alumno, su creatividad y el uso de las
herramientas enseñadas en el aula.

MENCIÓN DE HONOR CUM
LAUDE
La Facultad Regional de
Buenos Aires de la Uni-
versidad Tecnológica de
Nacional envió los certifi-
cados de Mención de Ho-
nor por haber obtenido
el máximo puntaje en los
exámenes de Informática
de M. Word nivel de Funda-
mentps en el año 2015.
Melina Cravero Cossi, Ana Paula González y Brenda Smichovski. Felicitaciones!!

37
Departamento de Cs. Sociales

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

En el departamento trabajamos para el desarrollo de habi-
lidades sociales, requisito muy importante para incorporarse
luego en el mundo laboral, perseverancia, autoestima y res-
ponsabilidad, son virtudes que se incorporan gradualmente
a lo largo de todo el proceso escolar.
Los alumnos son el centro del proceso educativo deben
participar activamente en su propia formación.

Prof. Moira Green
Jefe de Dto. de Ciencias Sociales.

En economía los alumnos de
5to año trabajando con estadís-
ticas de precios de la canasta
alimentaria donde a partir del
relevamiento en cinco barrios de
nuestra ciudad calcularán la infla-
ción mensual.

En economía los alumnos de
6to año elaboraron Cortos cine-
matográficos del tema: “Exter-
nalidades”, analizaron el efecto
económico y social del accionar
de individuos o empresas sobre el
bienestar de la comunidad.

38
Espacio Solidario
Los objetivos del trabajo solidario están basa-
dos fundamentalmente en los valores institucio-
nales.
• Solidaridad: Compromiso firme y perseve-
rante de buscar el bien común.
• Honestidad: Pensar, decir y actuar con cohe-
rencia.
• Respeto: Reconocer, aceptar y valorar mi
propia realidad, la del otro y la del mundo que
nos rodea.
• Responsabilidad: Capacidad de comprender,
asumir y cumplir compromisos.

Trabajamos para construir solidaridad entre
nosotros y promover que las demás personas se
unan a esta idea.
Pasar momentos agradables transmitiendo
alegría, compartiendo con la comunidad, de-
mostrando nuestro esfuerzo e interés.
Alentamos el uso de material reutilizable,
deseando gastar más energía que dinero, con el
fin de que el recurso principal sea nuestra buena
voluntad.

“Fábulas para los niños”
Los alumnos de 2° año, eligieron una fábula,
redactaron el guión, pensaron la escenografía, el
vestuario, y los personajes.

Festejo día
del niño CONIN.

23
39
ENCUENTRO ENTRE NIVELES

TRABAJO EN EQUIPO
Con motivo de festejar el cierre del primer cua- dada para los alumnos más grandes que “De-
trimestre, el jueves 8 de julio, se organizó una bían… cocinar para los más chicos..” así cada cur-
mañana deportiva para el nivel secundario y un so de la secundaria organizó y cocinó para el gra-
almuerzo compartido entre los niveles primario do correspondiente de la primaria. Con una gran
y secundario. En esta ocasión la consigna estaba colaboración de todos los profesores, se llevó a
cabo esta actividad, que nos llenó de orgullo y
alegría. Hemos visto alumnos trabajando cola-
borativamente, con una enorme responsabili-
dad y compromiso por el “otro”. Felicitaciones!

Los alumnos de 4° año, preparando pizzas para 4°
grado con el Profe Lucas.

Con la Seño Laura, recordando su paso por la primaria.

Sexto año estuvo a cargo del almuerzo de primer
grado. Acá se los ve esperando con ansias comer
unas ricas hamburguesas. Los acompañaron sus
padrinos, Marita, José y Jorgelina.

40
Los chicos de 2° con las profes Rosita y Ruth, hacien-
do empanadas riquísimas para los más chiquitos!

Almuerzo realizado y compartido por alumnos de
6° grado y 1° año. Acompañados por sus profes
Cristina, Lucila y Silvana
El grupo de 5° año, cocinó un riquísimo guiso de
arroz con pollo, que compartieron con 5° grado.
Acompañados por el Prof. Mario

Los alumnos de 3°, amasaron pizzas, con la Prof. Moira.
Deliciosas! Los chicos de 3° grado felices!

41
Departamento
Departamento
de Educación
de EducaciónFísica
Física

LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL COLEGIO

Educación Física es una disciplina que se centra en diferentes movimien-
tos corporales para perfeccionar, controlar y mantener la salud del cuerpo y
la mente del ser humano. Se la puede ver como una actividad terapéutica,
educativa, recreativa o competitiva ya que la misma procura mejorar la con-
vivencia, el disfrute y la amistad entre los participantes que conforman la
actividad.
Los profesores dividen en 3 bloques la enseñanza de esta disciplina. Por lo
general, en una primera parte, se realizan deportes individuales o colectivos,
en la segunda parte se realizan actividades expresivas y, por último, clases
teóricas sobre el cuerpo humano y los deportes.
Se debe destacar que ayuda a prevenir y reducir problemas de salud, tales
como: la obesidad, problemas cardíacos, musculares, de posición, dominio y
control de la motricidad, entre otros, logrando de esta manera, el bienestar
del estudiante. Combate el sedentarismo e impulsa a una vida activa que no
permita malgastar el tiempo libre, enseña a desarrollar valores de suma im-
portancia para el ser humano, como por ejemplo: la tolerancia, el respeto, la
comprensión, la responsabilidad, mejora la autoestima, estimula la creativi-
dad y la capacidad afectiva, disminuye la ansiedad, el stress, la agresividad y
la depresión.
En conclusión, la Educación Física ayuda a lograr cuerpo, mente y alma sa-
nos.
Prof. Jorgelina Ayala
Jefe de Departamento

Durante este año Lectivo, se han desarrollado
variadas actividades deportivas y campamenti-
les.
Competencias Interescolares: Atletismo Nivel
Provincial
Nos representaron los alumnos Joaquín Iran-
zo: 2.000mts llano y 800mts llano, Constanza
López: salto en largo y lanzamiento de jabalina,
clasificando esta última al Nacional de los Jue-
gos Evita en Mar del Plata.

Constanza López Campeona Provincial de Jabalina,
quien nos representó en el Nacional de Atletismo.
Felicitaciones!!!

42
En el mes junio participamos de la Copa Saint Obtuvimos la copa el equipo de Vóley Mayo-
Patrick, con colegios de Corrientes Capital y del res y Sub Campeonas Hockey Menores. Felicita-
interior, de Chaco y de Formosa. Competimos en ciones Chicos !!! Los Profes que acompañaron a
los siguientes deportes: Vóley (masculino y fe- los alumnos fueron: Verónica Hollmann, Celeste
menino) y Hockey. Isla, Jorgelina Ayala, Juan Silva.

El 15 de septiembre se llevó a cabo la II
Edición de la Copa IVO, donde participaron
los siguientes colegios de Gob. Virasoro: Co-
legio Secundario, Escuela Técnica, Instituto
Modelo Virasoro. Colegio Siglo XXI de Santo
Tomé y el Colegio Secundario de San Carlos-
Corrientes.

Este año la Apertura de la Copa IVO la realizó nuestra
invitada especial: Florencia Rodríguez, Acróbata Aé-
rea.

43
Departamento de Educación Física

Agosto y septiembre: Campamentos
Educativos, en San Ignacio Misiones. Club
de Río.
1 ero y 2do año Nivel Secundario. Profeso-
res a Cargo Verónica Hollmann, Juan Silva.

3ero a 5to año. Nivel Secundario. Profesores
a Cargo Jorgelina Ayala, Juan Silva.

44
Del 3 al 7 de Octubre, las Tribus Roja y Ver- de lealtad, respeto y amistad que son el nú-
de compitieron en una serie de pruebas at- cleo de estas competencias que unen a estu-
léticas y deportivas, grupales e individuales. diantes, docentes y padres. Se evidenciaron
Los caciques, de la tribu Roja: Irupé Miño, los talentos deportivos y atléticos de nues-
Santiago Müller, Diego Wdowiak , y de la tros alumnos. En el playón de deportes, se
Verde: Catalina Iranzo, Sabrina Pérez García representaron dos coreografías totalmente
y Juan Cruz Cabrera, incentivaron los valores diferentes y sumamente creativas.

Los resultados fina-
les favorecieron al
color Verde, siendo
aplaudidos por sus
rivales como signo
de aprobación.

45
Departamento de Educación Física

CLASES DE NATACIÓN
El 11 de Octubre comenzaron las clases de Natación en el Club Atlético.
En esta imagen se puede observar al grupo de varones de 1º y 2º años,
esperando ansiosos la llegada del colectivo que los transportaría hacia el
predio.

En la pileta,
atendiendo las
indicaciones de
los Profes.

Alumnos de 3º y 4º en su clase de natación. Alumnos de 1º y 2º en su clase de natación.

46
Capacitaciones

Capacitaciones para Docentes y Directivos del Instituto Vuelta del Ombú
Este fue un año sumamente intensivo y enrique- -El viernes 6 de mayo el Instituto Vuelta del Ombú
cedor en cuanto a las capacitaciones que han reali- organizo un taller sobre “Disciplina Inteligente” a
zado los docentes del Colegio. El mismo convoca y cargo de la Prof. Laura Lewin, al cual asistieron más
promueve al desarrollo profesional de los integran- de 100 docentes invitados, de diferentes institucio-
tes del staff, logrando así su asistencia a diferentes nes de la localidad. El mismo se llevó a cabo en la Casa
jornadas, congresos, conferencias y talleres. del Bicentenario.
-“Jornadas de capacitación sobre Intervención Psi- - La profesora de Informática de nuestro colegio
coeducativa en Dificultades de Aprendizaje”: los días se capacitó durante tres días en el mes de septiembre
15 y 16 de abril y 30/9 y 1/10, los docentes del nivel ini- en la ciudad de corrientes sobre “Seguridad en Inter-
cial y primario del IVO, en forma conjunta con el Co- net”, abordando temas tales como Consejos y buenas
legio Siglo XXI y la Escuela Cristiana Diego Thompson prácticas para combatir el ciberbulling, grooming y
organizaron estos encuentros intensivos a cargo de sexting”. Organizado por la Ong: Argentina Cyber Se-
la Lic. Silvana Rossi, en donde se abordaron temas ta- gura, Región Nea, formándose también como vocera
les como, el cerebro social, el papel de las emociones de la misma.
en el aprendizaje, y el abordaje de las dificultades de - Invitada por la Fundación Victoria Jean Navajas,
aprendizaje: dislexia y discalculia. la Rectora del Nivel Secundario, asistió en el mes de
- El Equipo Directivo de ambos niveles, Rectora septiembre a un taller de Capacitación sobre “Ges-
y Directoras asistieron los días 13 y 14 de junio al II tión Directiva” en la Escuela Victoria a cargo de la Lic.
Congreso Internacional para Directivos Innovadores Victoria Abregú, de la Universidad de San Andrés.
de Instituciones Educativas, organizado por ABS in- - El martes 25 de octubre, se realizó un curso inten-
ternacional, en la Ciudad de Buenos Aires. También sivo para los docentes de los tres niveles de nuestro
participaron de las Jornadas que brindó el Ministe- colegio sobre “Aprendizaje Cooperativo” dictado por
rio de Educación de la Provincia de Corrientes sobre la Prof. Laura Lewin, quien también trabajo de ma-
“Gestión Educativa en Acción” y “El Aula Afectiva” a nera intensiva con el equipo directivo realizando una
cargo de la Prof. Laura Lewin, que se desarrollaron en evaluación y asesoramiento institucional durante
la ciudad de Corrientes los días 12 y 13 de agosto. tres días en el mes de agosto y en el mes de octubre.

“Jornadas de capacitación sobre Intervención Psicoeducati-
va en Dificultades de Aprendizaje” dictado por la Lic. Silvana
Rossi

Taller sobre “Disciplina Inteligente” a cargo de la Prof. Taller “Aprendizaje Cooperativo” dictado por la Prof. Laura
Laura Lewin en la Casa del Bicentenario de Gdor. Virasoro. Lewin en las intalaciones del colegio.

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Departamento de Artística

Proyecto:
¡Vamos al Museo!
Los alumnos de 5° año, en la materia
de Lenguaje Artístico con la Prof. Cristi-
na Cantaluppi, se encuentran desarro-
llando el Proyecto: ¡Vamos al Museo!
El mismo tiene por objetivo, despertar
en los alumnos el gusto por visitar un
museo, entender las obras de arte de
diferentes artistas significativos y mo-
tivarlos a que realicen una muestra de
su obra, (pinturas y fotografías), con-
virtiendo su aula en un museo.

Disfrutando del arte y el aire libre!

Los alumnos de tercero, cuarto y sexto, trabajando en grupo realizando el logo del colegio, con distintas técnicas.

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FESTEJANDO JUNTOS NUESTROS DÍAS PATRIOS
Trabajos Grupales de los alumnos de Primaria de segundo y tercer grado, para el 25 de mayo
y concursos de banderines patrios realizados por las familias.

PREPARÁNDONOS PARA EL DÍA DE LA TRADICIÓN

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Departamento de Cs. Naturales

LAS CIENCIAS NATURALES COMO
HERRAMIENTAS PARA EL FUTURO.

El estudio de las Ciencias Naturales, permite a nuestros niños y jóvenes, ad-
quirir una serie de conocimientos, habilidades y actitudes que les servirán para
comprender mejor los fenómenos y procesos naturales, relacionando estos cono-
cimientos con la vida cotidiana. La ciencia ha llevado a la humanidad a compren-
der, explicar y transformar el mundo, con pensamiento crítico, toma de decisiones
y solución de problemas.
En consecuencia, al enseñar Ciencias Naturales desde salita de 4 añitos hasta
6to año del secundario se contribuye a la formación de adultos responsables y
críticos buscando un equilibrio entre lo formativo y lo informativo.
Una prioridad del enfoque propuesto por el Departamento de Ciencias Natu-
rales, es la comprensión del funcionamiento y el desarrollo de los seres vivos, la
formación de hábitos adecuados para el cuidado de la salud, una relación armó-
nica y responsable con el medio natural y la transmisión de valores para que sean
buenas y honestas personas.
En nuestra Institución, la creatividad es una cualidad que nunca está ausente
en la tarea de enseñanza - aprendizaje de las Ciencias Naturales: involucra la in-
tuición, la pasión, el entusiasmo, las emociones, donde los alumnos desarrollan di-
ferentes actividades: clases en laboratorio, al aire libre, áulicos como ser debates,
exposiciones, defensas de trabajos prácticos en power point, trabajos con mate-
rial real, herbarios, florarios, semilleros, donde se pueden apreciar las habilidades
y destrezas de cada uno.
Como todos los años la participación en diferentes Olimpíadas: de Química,
Biología y Ciencias Junior con excelentes resultados en certámenes Colegial, Inter-
colegial y Nacional, ¡FELICITACIONES! a todos los alumnos participantes.
Con muy buena aceptación por parte de los directivos, docentes y alumnos, se
dio continuidad con el Proyecto Solidario “Huerta orgánica” con varias cosechas
durante el año.
Un sueño muy ansiado a lo largo de todos estos años que estamos en el co-
legio se hizo realidad, la creación del “Club de Ciencias y Tecnología” a cargo de
docentes de Biología y Tecnología: Rosa Villordo y María José Serbluk trabajan con
los chicos de 6to grado Primaria y Nelli Mackow con los alumnos del Secundario,
obteniendo muy buenos resultados desde la creatividad de diseñar cada nivel, el
logo que los identifica hasta la realización de diferentes experiencias en laborato-
rio, inculcando a los alumnos al campo de la investigación.
Todas estas actividades concretadas durante el transcurso del año, nos esti-
mulan a seguir trabajando con entusiasmo, plena libertad y mucho por mejorar,
para continuar con esta gran tarea de enseñar y aprender cada día algo nuevo, y el
gran desafío de que en el futuro estos niños y jóvenes vayan tras el ideal de la bús-
queda de nuevos horizontes y conocimientos en estas Ciencias, para que puedan
encontrar soluciones a los grandes interrogantes de hoy en día.
“La ciencia es el alma de la prosperidad de las naciones y la fuente de vida de todo
progreso”.
Louis Pasteur.

Prof. Nelli Mackow
Jefe del Departamento de Ciencias Naturales.

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Huerta orgánica Jabones hechos en el Club de Ciencias del nivel Secundario

Logo del Club de Ciencias “Primaria” Logo del Club de Ciencias “Secundaria”

Día del Respeto a la Diversidad Cultural

Primaria trabajando en el Club de Ciencias

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Departamento de Lengua

EXPRESAR IDEAS, COMPARTIR EMOCIONES…

Las prácticas sociales del lenguaje con la intención de que los alum-
nos lleguen a ser miembros activos de la cultura escrita es el objetivo de
la enseñanza de la Lengua en todos los niveles. Formar a los alumnos
en la cultura escrita implica trabajar para que lleguen a constituirse en
sujetos críticos y creativos, capaces de utilizar el lenguaje oral y escrito
para desarrollar sus propios proyectos. A lo largo de la escuela secun-
daria mediamos situaciones para que los estudiantes desarrollen, con
creciente autonomía y de modo cada vez más eficaz, crítico y creativo,
las prácticas sociales de lectura, escritura y oralidad en distintos contex-
tos de interacción, dentro y fuera del colegio. Asimismo, se espera que
valoren las posibilidades que ofrece el lenguaje para conceptualizar la
realidad; expresar las ideas, los sentimientos, la subjetividad; construir
el conocimiento; compartir las emociones, los puntos de vista, las opi-
niones; y experimentar el placer de leer textos literarios.
Con este marco de acción, durante el presente ciclo lectivo se han
desarrollado varios proyectos a cargo de las profesoras Liliana Gutiérrez
y Mariana Panozzo que compartimos a continuación

Prof. Laura Gural
Jefe del Departamento de Lengua

Algunas producciones
EL BOTÍN
Un día un chico deseaba un botín de marca, pero no tenía la inteli-
gencia de un jugador de verdad. Una semana después vio a Messi entrar
por la puerta en formato fantasmal y entonces el chico le preguntó:
-¿Por qué teniendo un botín de marca erró el penal frente a Chile?
Y él contestó:
-El botín no me hace ni mejor ni peor -. El chico dijo:
--Yo, cuando mi primo me prestó su botín de marca hice muchos
goles -. Messi dijo:
-El jugador hace al botín, no el botín al jugador.
De repente Messi desapareció y el chico salió afuera de su casa. Allí
pudo ver una estrella fugaz que se alejaba y luego hubo una explosión
en su jardín. Apareció su botín tan deseado y tenía una frase.
Y la frase decía: “El jugador hace al botín, no el botín al jugador”.

FERNANDO GALARZA - 1er. AÑO. Lengua y Literatura

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Carta de Lectores
Para vos que…
Sr. Director:
Me gustaría saber… ¿Qué les pasa por la cabeza a los que ensucian el lugar donde
viven?
Me parece que no están siendo conscientes de que el lugar que ensucian hoy es donde nues-
tras familias van a vivir mañana, y que si realmente queremos lo mejor para nuestra gente
cercana, no nos costaría nada guardar los papeles para tirarlos en nuestras casas. Esta
carta va para todos, pero especialmente para vos, que tirás un vaso de plástico por la venta-
na del auto. Para vos que tirás el paquete de puchos teniendo un basurero en cada esquina.
Y para vos que pensás lo mismo que yo y que tratás de que esto pare, quiero que sepas que
tengo el mismo objetivo que vos.
¿Sabés cuánto tarda en descomponerse tu papelito?
Cada vez nos vamos quedando con menos recursos que son vitales para nosotros: agua,
espacios naturales, y todo ¿Por qué? Porque por lo visto nos cuesta mucho cuidar el lugar
donde vivimos.
Dejemos de ser tan ignorantes y egoístas para darnos cuenta que nos estamos afectando a
nosotros mismos y a las generaciones que vienen.
Saludos cordiales
Victoria Miró
44.990.118
Trabajo de aplicación realizado en 2do año, corresponde a los recursos del texto argumentativo. Los chicos han
compartido la lectura de sus producciones y han votado para que esta carta sea publicada.

Durante el ciclo lectivo 2016 se realizaron García Lorca.
distintas actividades en 3er. Año. El proyec- Cuarto año trabajó con entrevistas a dis-
to sobre Graffitis denominado “LITERA- tintos autores, caracterizándolos. Para la
TURA EFÍMERA” e “HISTORIETAS”. También Maratón presentaron videos referidos a la
participaron en la Maratón de lectura con historia del rock nacional, al igual que 5to.
la puesta en escena de dos Romances, uno Año.
antiguo, El veneno de Moriana, y El romance 6to. Año realizó una sección de fotos so-
de la luna de Bodas de Sangre de Federico bre distintos cantos del Martín Fierro.

53
Departamento de Lengua

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Departamento de Lengua Inglesa

EL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA
La importancia del inglés en la actualidad está haciendo que deje de considerarse como
una alternativa y complemento a la formación, y pase a ser una exigencia formativa a ni-
vel personal para poder lograr un desarrollo completo en muchos campos de la vida, ya sea
el profesional, el académico e incluso el personal.
Así lo creemos y es lo que trasmitimos a nuestros alumnos a diario. Este es nuestro
desafío: proporcionar a los alumnos la posibilidad de acceder al conocimiento desde su
individualidad concreta, con un tipo de procesar específico, con un conocimiento previo
distinto de los otros. El aprendizaje significativo es esencial en la enseñanza de una segun-
da lengua. Este será auténtico si tiene sentido, si se puede relacionar con conocimientos
previos, con la vida cotidiana, con situaciones reales y con la propia experiencia.
El trabajo en proyectos ayuda a llenar el vacío que existe entre el estudio de la lengua
extranjera y el uso de la misma, a la vez que le da un marco real al conocimiento que cada
alumno adquiere.
Vale mencionar en este espacio algunos de los proyectos desarrollados a lo largo del
año. En los niveles preescolar y primario se continuó con el proyecto sobre salud además
de los específicos de cada nivel y unidad. La metodología propia del nivel primario, drama-
tización, canciones, juegos, role playing, favorecen este aprendizaje significativo.La plata-
forma de inglés MyEnglishLab fue incorporada al primer ciclo del nivel primario, quedando
así primaria y secundaria completa dentro del trabajo con las nuevas tecnologías. En
elnivel secundario, los proyectos se desarrollaron en cada materia. Nuestros proyectos in-
cluyeron la investigación, la experimentación, la integración de contenidos, el desarrollo
de competencias lingüísticas, la dramatización y artes plásticas.
Las materias en inglés y los exámenes internacionales son proyectos del área de lengua
inglesa que se afirman año a año. Con el estudio de materias en inglés se pretende esta-
blecer relaciones entre el conocimiento que los alumnos poseen sobre estos campos con
la nueva información. Los planes de estudios de Cambridge son revisados y actualizados
con regularidad para que puedan reflejar las últimas corrientes de pensamiento de los ex-
pertos y eruditos internacionales y para incluir los diferentes contextos nacionales en que
se imparten. Estos programas están diseñados para brindar asistencia a los alumnos a la
hora de: • mostrarse seguros y confiados al trabajar con información y con ideas (las suyas
propias y las de los demás).
• responsabilizarse, mostrar empatía y respeto hacia los demás.
• ser reflexivos como alumnos, desarrollando su capacidad de aprender.
• ser innovadores y estar preparados para nuevos retos que surjan en el futuro.
• mostrar compromiso tanto a nivel intelectual como a nivel social y estar listos para mar-
car la diferencia.
Además de English as a SecondLanguage, este año se han matriculado alumnos en Bio-
logy, Mathematics y Physics.
En noviembre se desarrollaron los exámenes que validan el conocimiento de inglés ad-
quirido en la institución. Estos han contado con la misma matrícula que el año anterior.
Estos exámenes le proveen de las destrezas lingüísticas en inglés para la vida, ayudándole
a mejorar sus perspectivas de trabajo, y a estudiar y viajar.
Este año, nuestro cierre informal nos unió en un proyecto conjunto de los docentes y
alumnos de los tres niveles. «El fantasma de Canterville» («TheCantervilleGhost») cuento
del escritor, dramaturgoy poeta británico-irlandés Oscar Wilde que fue adaptado (come-
dia/musical) para ser interpretado por alumnos del nivel primario. Contamos con la inva-
lorable participación de Juan Cruz Cabrera (alumno de 6to año) como escritor y codirector
del primer acto y el final (drama) en los que alumnos del nivel secundario desplegaron sus
destrezas actorales. También se incluyeron avisos publicitarios dentro del show.
Resumimos nuestra labor en el área de Lengua Inglesa haciendo hincapié en nuestro
compromiso. Cuando existe un compromiso o interés real por hacer algo, se consigue ha-
cerlo. No hay obstáculos que impidan la obtención del resultado.

Liliana Mónica Rodríguez
Directora Área Lengua Inglesa

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Departamento de Lengua Inglesa

Los alumnos de 6to año, junto a la profesora de Biolo-
gy, Noemí R. Pavón, trabajaron durante el primer cuatri-
mestre en el proyecto “Renewable Energy in our life”, en
el cual estudiaron las diferentes alternativas de energía
renovable y aplicaron los conceptos de forma práctica
fabricando diferentes estereotipos de fuentes de ener-
gía renovable, utilizando materiales de uso cotidiano y
aplicándolos a la vida diaria. Los alumnos trabajaron con
gran entusiasmo y obtuvieron resultados tangibles que
demostraron su gran capacidad para llevar a cabo este
tipo de propósito.

EXÁMENES INTERNACIONALES 2016
IGCSE Biology
2016

Kenji Kamei
- IGCSE
Mathematics
y IGCSE Phy-
sics- 2016

56