RELATORÍA DE LA CLASE 12

FECHA: 13/marzo/2017
LUGAR: U. de Colima, Facultad de Ciencias Químicas
Km 9 Carr. Colima-Coquimatlán
Tel (312) 316 1000 extensión 51414
DOCENTE: M.C. Ethel A. Apango Figueroa
GRADO: 6° GRUPO: A
ALUMNO: Jose Alberto Toscano Velazquez

La clase comenzó normalmente como todos los días, la maestra llegó de manera
optimista y muy feliz nos comentó que esa sesión íbamos a realizar dos
actividades diferentes.
Antes que nada, comenzó con la formación de los equipos con su particular forma
de hacerlos, asignándonos un número por algún orden extraño y así al terminar
juntarnos a todos por el número que teníamos en común.
Después de la formación correspondiente de los equipos la maestra nos otorgó 4
cosas: una cartulina, varios plumones y 2 artículos que trataban sobre bioética y
nos hablaban desde la historia de la bioética hasta un ejemplo en donde la
bioética tiene un papel importante.
En total en el salón había aproximadamente 5 equipos los cuales se organizaron
de manera que cada uno se puso de acuerdo para concretar la actividad.
El primer trabajo consistía en la creación de un mapa conceptual en la cartulina
que nos había dado y nos ayudaríamos junto con los plumones para poder
realizarlo didácticamente, así nosotros la próxima clase lo expondremos y lo
vamos a presentar de una manera rápida y breve al grupo.
El segundo trabajo consistía en crear un resumen acerca del artículo que nos
proporcionó la maestra que trataba sobre un caso en donde la bioética se veía
muy implicada y se veía relacionada, con esto nosotros debía de sacar datos
importantes y así cada uno de los integrantes del equipo tenían que pasar dicho
resumen a sus libretas, de todos los resúmenes solamente se entregaría 1.
Todos los equipos comenzaron a trabajar durante toda la clase y prácticamente
esas fueron las 2 actividades que realizamos, pero poco antes de terminar la clase
la profesora se percató de que aún no terminábamos todos los equipos de trabajar
y nos dijo que solamente entregaríamos los resúmenes y que los mapas mentales
se pegarían en la parte de atrás del salón en donde permanecerían ahí hasta la
siguiente clase en donde se expondrían.
La profesora también comento en el salón de clases que después de las
exposiciones ella nos explicaría los temas que se trataron en las tareas que nos

fue una buen manera de plasmar el tema en clase en un diagrama para comprender la lectura . .ordenó realizar. Mi opinión personal: el trabajo estuvo bien que fuera para la siguiente clase ya que todavía nos faltan cosas por agregar y no hubiéramos podido terminar en esa hora de clase. así podríamos terminar de entender mejor el tema siguiente dentro del programa académico.