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COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau”

Tercer Año

INDICE
 Números Primos ………………………. 03
 MCD ……………………………………. 11
 MCM ……………………………………. 15
 Potenciación …………………………… 22
 Radicación …………………………….. 27
 Número Fraccionario y Decimal …….. 34
 Formulario ……………………………… 46
 Miscelánea …………………………….. 59

Aritmética 1

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
Tercer Año

TEMA: NÚMEROS PRIMOS
1. NÚMERO PRIMO.-

 Llamado también PRIMO ABSOLUTO; es aquel número ENTERO y
POSITIVO que se deja dividir sin residuo por 2 números enteros: LA
UNIDAD y EL MISMO.

¡ATENCION!: 0 y 1; no son números PRIMOS

 Los números primos tienen solo 2 divisores.

2. NÚMEROS COMPUESTOS

Se les llama así: a los números ENTEROS y POSITIVOS que tienen mas
de 2 divisores.

Ejemplos: 4; 6; 9; 10; 12; 14; 16; etc.

3. NÚMEROS PRIMOS ENTRE SI (PESI)

 Llamados también PRIMOS RELATIVOS; son aquellos que solo
tienen un DIVISOR COMÚN: “La unidad”

¡CUIDADO!: Si 2 números son PRIMOS ENTRE SI (PESI) no es
necesario que cada uno de ellos sea NÚMERO
PRIMO ABSOLUTO.

¡IMPORTANTE!: b es divisor (o factor) de a si b divide exactamente a
a; así:
2 es divisor (o factor) de 14

 Volviendo a Números (PESI)

NÚMERO DIVISORES
14 1 ; 2 ; 7 ; 14
25 1 ; 5 ; 25
18 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 9 ; 18

Aritmética 2

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Tercer Año

Según la tabla:

14 y 25 son PESI (Único Divisor Común: La unidad)
25 y 18 son PESI (Único Divisor Común: La unidad)
14 y 18 NO SON PESI

4. CRIBA DE ERATOSTENES

 Es un modo de formar la tabla de los números primos que no son
mayores que un número dado N.
Para esto escribamos los números del 1 al N.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
.... .... .... .... .... N .... .... .... ....

 En esta tabla suprimimos es 1 por que no es primo. (El número 1 es
un caso especial porque NO ES PRIMO pero tampoco es
compuesto).
 Tomamos el primer primo que es 2, porque es divisible por si mismo y
la unidad.
 Suprimimos de la tabla, todos los múltiplos de 2 excepto al mismo 2
 De los que no hemos suprimido; el primer número es 3 que es primo.
 Suprimimos de la tabla todos los números que sean múltiplos de 3;
excepto al 3.
 El primer número no suprimido es 5 que también es primo.
 Suprimimos todos los múltiplos de 5 excepto 5 y así sucesivamente.
 TODOS LOS NÚMEROS NO SUPRIMIDOS SERÁN PRIMOS.
 Ahora en la tabla:

Aritmética 3

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Tercer Año

 2 3  5  7   
11  13    17  19 
  23      29 
31      37   
41  43    47   
  53      59 

5. ¿Cómo averiguar si un número dado es primo?

Veamos; tomamos el número 149
Primero: Extraemos la raíz cuadrada del número dado; tomando solo
la parte entera.
Es decir: 149  12 ; 2065 pero solo tomamos 12. (la parte entera)

Segundo: Dividimos el número dado entre todos los números primos
menores o iguales a 12 (en este caso; no tomamos 12 porque
no es primo).

149 2 149 3 149 5 149 7
Así:
1 74 2 49 4 29 2 21

149 11
6 13

Tercero: Si todas las divisiones efectuadas son inexactas; el número
dado es PRIMO. En este caso 149 es NÚMERO PRIMO

6. Descomposición de un número en una multiplicación indicada de sus
factores primos (Teorema de Gauss)

Cualquier número compuesto puede ser expresado como la
multiplicación indicada de sus factores primos elevados a exponentes
entero y positivos.

Veamos el procedimiento a seguir en el siguiente ejemplo:

Aritmética 4

Luego. se tiene que el número de DIVISORES (primos y no primos) de N esta dado por la siguiente formula: N de divisores  (m  1) (n  1) (r  1) Ejemplo: Si 540 = 22 x 33 x 5 Entonces el número de divisores (primos y no primos) de 540 es igual a: (2 + 1) (3 + 1) (1 + 1) = 24 Exponentes de los factores como en la descomposición canónica. Divisores de un número Si un número compuesto N. donde A. es decir: 540 = 2 x 2 x 3 x 3 x 3 x 5. Se escribe el número a descomponer colocando una raya vertical a su derecha. Aritmética 5 . se descompone en sus factores primos del siguiente modo: N = Am . B y C Son números primos. 3. A la derecha de esta raya vertical se escribe el número primo menor que divide exactamente a 540. o mejor aun: 540 = 2 2 x 33 x 5 7. El cociente de dividir 540: 2 se escribe debajo de 540. 4.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Descomponer 540 en sus factores primos  1. 540 se escribe como la multiplicación indicada de estos factores primos. Bn . 2. Volvemos a proceder como en el 2° paso y así sucesivamente hasta que el último cociente sea 1. Cr.

Rpta.: 13500? 10) ¿Cuántos divisores de 113400 Rpta. # divisores (B) = 36 Rpta. B = 21 .: la descomposición canónica de 300!? 7) Hallar el valor de “x”. 7 o 9? 4) ¿Cuántos divisores impares Rpta. 15x.: tiene 118800? Rpta.: 2) ¿Cuántos divisores tiene 35000? 9) ¿Cuántos divisores tiene Rpta.: Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año PROBLEMAS PARA LA CLASE 1) ¿Cuántos divisores tiene 8) Si el número N = 13k + 2 – 13k 90000? tiene 75 divisores compuestos. Además: # de divisores (A) + Hallar el valor de “k”.: Rpta. Dar “n” 12) ¿Cuál es el exponente de 7 en Rpta. sabiendo que: Rpta. 3 . 10n tiene 144 divisores.: A = 14 .: termina en 1 .: 11) ¿Cuántos triángulos rectángulos existen que tengan como sea 5) ¿Cuántos divisores tiene el 800m3 y además sus catetos número 18900? sean números enteros en metros? Rpta.: Aritmética 6 . 30x . Indicar el valor de “k”.: N = 196500? 3) ¿Cuántos divisores tiene Rpta.: Rpta. 13) Si: 4k + 2 – 4k tiene 92 divisores.: 6) Si: 15 .

: Rpta.: a3 . Rpta. b3 tiene 35 divisores.: 18) ¿Cuántos divisores primos tiene 11025? 15) Si: a2 .: tiene 5n divisores. ¿Cuántos divisores tiene Rpta.: Aritmética 7 . 8 tiene 70 divisores.: “n”. b4? 19) Si 6n .COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 14) ¿Cuántos números de la forma: 17) ¿Cuántos divisores primos ( 4a  3)(3b )( 4a  3) son tiene le número 588? primos absolutos siendo a y b dígitos? Rpta.: Rpta. 16) Si P = 26 x 27 x 26 x … x 48. Dar Rpta. ¿Cuántos divisores tiene 32P? 20) La suma de los 4 primeros números primos impares es: Rpta.

A. Hallar 2n + 1 2) ¿Cuántos divisores tiene N = 590000? a) 6 b) 8 c) 7 d) 9 a) 25 b) 26 e) 5 c) 27 d) 26 e) 29 8) ¿Cuántos de los divisores de 113400 terminan en 1. Aritmética 8 . 3. 7 ó 3) ¿Cuántos divisores tiene 9? N = 19000? a) 10 b) 13 a) 15 b) 16 c) 12 d) 15 c) 18 d) 19 e) 17 e) 20 9) ¿De que forma es todo número 4) ¿Cuántos divisores tiene primo mayor que 3? N = 2900? 0 a) ( 0  2) b) ( 6  1) a) 8 b) 7 7 c) 6 d) 9 0 c) ( 8  1) 0 d) ( 5  3) e) 10 e) ( 0  1) 5) ¿Cuántos divisores tiene 4 3700000? 10) ¿Cómo es la secuencia de los a) 81 b) 32 números primos? c) 36 d) 9 e) 30 a) Limitada b) Ilimitada 6) Si 5 . 10n tiene 30 divisores. e) N. c) Infinita d) byc hallar n.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año PROBLEMAS PARA LA CASA 1) ¿Cuántos divisores tiene 5000? a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 a) 20 b) 16 e) 6 c) 24 d) 24 e) 15 7) Si (20)n tiene 28 divisores.

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 14) Si sabemos que 25 . tiene a3 . b4? a) 120 b) 130 a) 60 b) 48 c) 135 d) 140 c) 79 d) 140 e) 125 e) 63 13) Si 30 . 27 divisores. b3 posee unos 35 15) Hallar la suma de los 10 divisores. entonces ¿Hallar n2? a) 36 b) 72 c) 81 d) 25 e) 16 Aritmética 9 . 2n + 3 tiene 11) Si: 4k + 2 – 4k tiene 92 divisores. ¿Cuántos divisores primeros números primos. hallar el valor de hallar el valor de “k” n + n2 + 1 a) 8 b) 9 a) 30 b) 31 c) 10 d) 11 c) 32 d) 33 e) 12 e) 37 12) Si: a2 . 10n tiene 128 divisores.

2. 5 . Veamos el ejemplo: Busquemos todos los divisores de 12 y 30 por separado. 2 . 3 . en centímetros: de 2 cintas de alambre. DIVISORES COMUNES Un número P > 1 es divisor común de los enteros m y n si P divide a m y P. 4 . divide a n. 2 . 15 .  La medida más grande de cada pedazo de alambre en las 2 cintas deberá ser 6cm para que no haya sobrante.) 1. ¿Qué es el Máximo Común Divisor o M. 3 y 6.C. 6 . 3 .? El M.D. Aritmética 10 .C. de 2 o más números naturales es el MAYOR DIVISOR común de los números dados. 10 .C.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año TEMA: MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M. NUMERO DIVISORES 30 1 . 6 .  Ahora si suponemos que si 30 y 12 fueran las longitudes.D. y notamos que 6 es el mayor divisor. 12 Podemos apreciar que los divisores comunes son 1 . esto lo escribimos en una tabla. ¡Y no habrá sobrante en ninguna cinta porque 2 es divisor común de 30 y 12!  Podemos cortar también ambas cintas en pedazos de 3cm cada uno y tampoco habrá sobrante en ninguna cinta porque 3 también es divisor común de 30 y 12. 30 12 1 . entonces:  Podemos cortar ambas cintas en pedazos de 2cm de cada uno.D. 2 . ya que 6 es divisor común de 30 y 12.

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año En el ejemplo anterior. (b) Extraemos los factores SOLO COMUNES con su MENOR exponente.(30 y 12) = 6  PROCEDIMIENTO PARA HALLAR EL MCD Podemos hallar el MCD de varias formas pero la forma matemática formal es mediante la descomposición en factores primos.D. (c) El producto de estos factores COMUNES es el MCD buscado. así: M. de 30 y 12 es 6.C. Este último lo escribimos con mayor comodidad. (1)  30 2 15 3 5 5 1  Descomponemos 24 en sus factores primos: Luego tenemos: 24 = 23 x 3 …… (2)  Aritmética 11 .. el M.D. DESCOMPOSICION EN FACTORES PRIMOS (a) Descomponemos los números dados en sus factores primos.C. Ejemplos: (1) Hallar el MCD de 30 y 24 Solución:  Descomponemos 30 en sus factores primos: Luego tenemos: 30 = 2 x 3 x 5 30 = 2 x 3 x 5 ….

350 . Solución: Descomponemos los tres números. 350 y 240. cada uno en sus factores primos: 120 = 23 x 3 x 5 350 = 2 x 52 x 7 240 = 24 x 5 x 3  El MCD esta dado entonces por el PRODUCTO DE LOS FACTORES COMUNES con su MENOR exponente: MCD(120 . 24) = 6 Ejemplo: (2) Hallar el MCD de 120. En (1) y (2) son 2 y 3  El MCD estará dado entonces por 2 x 3 ó 6 MCD(30 . 240) = 2 x 5 = 10  MCD = 10 Aritmética 12 . 350 .COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 24 2 12 2 6 2 3 3 1  Los factores COMUNES con su MENOR exponente. 240) = 2 x 5 = 10 OTRO MÉTODO PARA HALLAR EL MCD MÉTODO ABREVIADO:  Aquí buscamos en forma directa y simultanea solo los factores comunes. Ejemplos: 120  350  240 2 60  175  120 5 Luego: 12  35  24 MCD(120 .

Se colocan en forma horizontal los 2 números dados. veamos el procedimiento en un ejemplo: (1) Hallar el MCD de 30 y 24 Solución: Por divisiones sucesivas: 1. 24) son PRIMOS ENTRE SI (PESI) OTRO MÉTODO PARA HALLAR EL MCD MÉTODO DE LA DIVISIONES SUCESIVAS  Llamado también ALGORITMO DE EUCLIDES. En este caso MCD(30 y 24) = 6 Veamos lo siguiente: cocientes 30 24 Residuos Cocientes 1 30 24 Residuos 6 Cocientes 1 4 30 24 6 Residuos 6 0 Aritmética 13 . 35 . efectuando una división de 24. 2. 3.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año  Detenemos el proceso cuando ya no hay factores comunes o cuando los elementos de la ultima fila (12 . 24 escribiendo el cociente y residuo donde indica el cuadro. 6. El último residuo que NO ES CERO es el MCD buscado. El residuo obtenido en la primera división pasa a ser divisor. procediendo como en le 2 paso. Se colocan 30 .

48 . Es decir: el MENOR número que contiene exactamente a 12 y 18 es 36. exactamente.M. Veamos el ejemplo: Busquemos algunos múltiplos de cada uno de los números 12 y 18. 126 .) MULTIPLOS COMUNES. 108 . exactamente. 84 . 90 . … bueno …… no habría cuando acabar de nombrarlos. y así sucesivamente. 36. 54 .C. 36 . … ¿Cuáles de estos múltiplos los son a la ves de 12 y 18? o ¿Cuáles son los múltiplos comunes a 12 y 18?  Según el cuadro notar que los múltiplos común de 12 y 18 son 36. 72 . entonces m es múltiplo común de p y q. 72 . 108 . 72 . Aritmética 14 . los cuales escribiremos en la siguiente tabla: MÚLTIPLOS MÚLTIPLOS 12 12. el padre habrá regresado a casa 2 veces. y el hijo 3 veces. 24 . pero si menor de estos múltiplos comunes es 36. se volverán a encontrar dentro de 36 días o dentro de 72 días o dentro de 108 días.  Usemos los múltiplos comunes de 12 y 18 del siguiente modo: o Supongamos que un padre y su hijo tienen ocupaciones tales que el primero solo esta en la casa cada 18 días y el hijo casa 12. si el día 1° de enero están ambos reunidos en familia.- Si m es múltiplo de P y también lo es de q. 60 . … 18 18 . 96 . o ¿Por que seria la fecha más próxima de reencuentro dentro de 36 días a partir del 1° de enero?  Por que en ese transcurso.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año TEMA: MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M.

25. Hallar el m. 48 .m. 20. Esto último lo escribimos con mayor comodidad así: m.c.m. de 5 y 6?  Veamos los primeros múltiplos de 5 5. de 12 y 18 es 36. 40. ….m.c.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año ¿Qué es el Mínimo Común Múltiplo o m. 12 . Ahora los múltiplos de 6: 6 .m. 24 . el m. 36 . en: A. de dos números.c.  De ellos el primer múltiplo común que también es el menor múltiplo común o el m.c.c. 45.m. 30 .?  El m. POR DESCOMPOSICION DE FACTORES PRIMOS Lo veremos en el siguiente ejemplo: Ejemplo: Hallar el mcm de 120 .c.(5 y 6) = 5 x 6 y esto ocurre cuando los números dados son PRIMOS ENTRE SI. (PESI) B.m.c. 30. 10.c. de 2 o más números naturales es el menor MÚLTIPLO COMÚN de los números dados.(12 y 18) = 36 PROCEDIMENTO PARA HALLAR EL m. es 30  Pero 30 es 5 x 6. 35.m.c.c. 15. es decir.  En el ejemplo anterior. de varias formas. Ejemplos: (1) ¿Cuál es el m. …. 36 y 30 Aritmética 15 .m. 42 . POR “GOLPE DE VISTA” Hay situaciones en las que sin mayor método.m.m. el m. podemos hallar el m. 18 .

Ejemplo: Hallar el m. El producto de estos es el m.m. Solución:  Hallamos el MCD de 12 y 18.m. 30 = 2 x 3 x 5 36 = 22 x 32  Extraemos los factores COMUNES Y NO COMUNES cada uno con su MAYOR exponente.m.c. * 12 x 18 = 6 x m.c.c.m.c.c.c. POR APLICACIÓN DE LA PROPIEDAD QUE RELACIONA DOS NÚMEROS CON SU MCD Y SU m. buscado: m. = 23 x 32 x 5 m. * Entonces. = 360 C. mcm = 36 Aritmética 16 .m.m. de 12 y 18.c.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Solución: Hacemos: 120 2 36 2 60 2 16 2 30 2 9 3 15 3 3 3 5 5 1 1 30 2 15 3 5 5 1 Es decir: 120 = 23 x 3 x 5 . * MCD(12 y 18) = 6  Por la propiedad referida. * 6 x 2 x 18 = 6 x m.m.

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año  Descomponiendo 12 como:  Agrupando e identificando: Aritmética 17 .

: número de bolsas que estarían listas para venderse. ¿Cuál es el mayor Rpta. Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año PROBLEMAS PARA LA CLASE 1) Llego una donación de 180tarros de leche. ¿Cuántos reglas y 240 borradores. 180 número de artículos.: de 72 y 90.c. Rpta. si.: 5) Hallar el mayor divisor de 72 y 10) ¿Cuál es el producto de MCD y 90.: Rpta. 9) Del problema anterior ¿Cuál es Rpta. de 2 y 3 en cada bolsa? Rpta. lapiceros. Si su producto 3264. 300 Rpta. Deseamos 8) En una librería se tiene un empaquetarlos de tal modo que en todo paquete hay el mismo Stock de 300 lapiceros.: Necesitamos empaquetarlos en bolsas que contengan la misma 12) Dos números son primos entre cantidad de cada artículo. sabiendo 2) Cual es el divisor común más que cada bolsa debe contener grande de 32 x 40 y 60 x 16. borradores y que no debe sobrar ni un solo Rpta.: 6) ¿Cuál es el divisor común más grande de 32 x 40 y 60 x 16? 11) El mcm de dos números es 68.: el número que representa a la suma de lapicero y borradores 4) Cual es el m. reglas.: si el producto de lo mismos es 1836 ¿Cuál es su MCD? 7) Tenemos 90 galletas. Si el paquetes como máximo librero desea venderlos podremos hacer? empaquetarlo al mismo precio cada bolsa.m. mcm de los número 21 .: paquetes de fideo y 450 bolsas de avena. ¿Cuál es su mcm? ¿Cuál es la máxima cantidad de bolsas que se necesita? Aritmética 18 .: Rpta. 54 chocolates y 150 bombones.: articulo fuera de bolsa? 3) Hallar el mayor divisor común Rpta. 39. 7 y 3? Rpta.

70. Carlos y Wilfredo visitan a Maritza en su casa cada 3. 100 y 80 galones. 8 días.: 19) ¿Cuál es la menor capacidad 15) ¿En cuantos cuadrados iguales de un depósito de agua que se como mínimo es posible dividir puede llenar en un número un terreno rectangular que exacto de minutos por mide 420m de largo u 300m de ancho? cualquiera de 3 caños que vierten 16. cada trabajador el mismo respectivamente. ¿Cuál es la salario. 810. si los 40 y 125 metros de longitud. respectivamente. respectivamente? 16) Se ha dividido 3 barras de Rpta. 525 14) Es necesario llenar cuatro y en otro S/. coincidir en la visita los tres? ¿Cuál es la longitud de cada trozo? Rpta. recibiendo cilindros de una capacidad de 50. siendo este el mayor 20) Dos ciclistas recorren una pista posible ¿Cuántos trozos se han cerrada. 6 y 13) Se tiene tres alambres de 35.: Rpta.: del mismo punto ¿Al cabo de cuanto tiempo volverán a encontrarse? Rpta. tres le visitan el 2 de enero los cuales se dividen en el ¿Cuáles será fecha más menor número posible de próxima en que volverán a trozos del mismo tamaño.: Aritmética 19 .: minuto.: Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Rpta.: acero de longitudes 540. El primero tarda 15 obtenido? minutos en dar la vuelta y el segundo 18. 15 y 32 litros por Rpta. 480 y 360mm en trozos de igual longitud. ¿Cuántos trabajadores mayor capacidad de balde que hay en el talle si el salario es el podremos usar para llenarlos mayor posible? en cantidades exactas de baldes? Rpta. Si ambos parte Rpta.: 17) Luis.: 18) En una tabla de carpintero el total de los salarios es S/.

¿Por lo 5) La suma de 2 números es 6 menos de cuantos litros es el veces su MCD y el producto de cilindro si el primer caño vierte dichos números es 8 veces su 2 litros por minuto y el segundo mcm. que el llenado por e) 38 separado de cada caño un número exacto de minutos? 7) Calcular el menor número de cuadrados igual en que se a) 540 litros b) 270 litros puede dividir un terreno c) 300 litros d) 320 litros rectangular que tiene como dimensiones 810m y 684m e) 560 litros a) 1620 b) 1710 3) Del problema anterior.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año PROBLEMAS PARA LA CASA 1) Se tiene un cilindro con agua. en un número a) 32 y 4 b) 40 y 6 exacto de minutos? c) 6 y 34 d) 52 y 10 e) 40 y 8 a) 7 litros b) 5 litros c) 12 litros d) 18 litros 6) Si multiplicamos el MCD por el e) 6 litros mcm de dos números obtenemos 288. e) faltan datos al mismo que puede ser llenado por dos caños. calcular la suma de sabe que un caño llenaría a 20 dichos números. c) 68 d) 64 además. litros por minuto. Conociendo. ¿Cuáles son esos vierte 3litros por minuto y números? ambos llenan el cilindro por separado. ¿Cuál es su mcm? a) 74 d) 30 c) 84 d) 90 a) 730 b) 715 e) 60 c) 810 d) 515 Aritmética 20 . Si su MCD es 302. ¿Cuánto demoraría el primer caño en c) 1825 d) 1750 llenar la piscina? e) 18 a) 18min b) 27min 8) Calcular el menor número de c) 20min d) 25min cuadrado iguales n que podemos dividir una pizarra e) 32min que tiene por dimensiones 360cm y 210cm 4) El producto de dos números es respectivamente. Sabiendo que 2) ¿Cuál es la mínima capacidad uno de ellos es el MCD de 810 en litros de una piscina si se y 144. 215930. un segundo caño la llenaría a 54 litros por a) 34 b) 17 minuto y un tercer caño a 15 litros por minuto.

sin partir ninguna.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 9) Se tiene un terreno de 1240m a) 1720m2 b) 3540m2 de largo por 860m de ancho c) 2613m2 d) 1920m2 que se desea vender en partes e) 1810m2 cuadradas de la mayor área posible cada uno. B y C. en los tres e) 17 jun barriles. para cubrir la ruta A un avión sale cada 6 días. 580 y 18 de mayo. pequeño posible que dividido ¿Cuántas faltan vender? por 8. respectivamente volverán a salir juntos la proponiéndose vender este siguiente oportunidad? vino en recipientes pequeños e iguales de la mayor capacidad a) 18 jun b) 24 jul y que este en contenido. Si los tres aviones que cubren cada una 11) Un comerciante tiene tres de estas rutas parten juntos el barriles de vino de 420. ¿Cuántos recipientes debe usar el comerciante? 15) Se quiere cercar un terreno de forma rectangular de 792m x 360m a) 122 b) 140 utilizando estacas uniformemente c) 84 d) 66 espaciadas. 10 y 5 da un residuo común que sea el mayor a) 1611 b) 1717 posible? c) 1711 d) 2666 e) 955 a) 124 b) 120 c) 116 d) 128 10) ¿Cuál es la menor cantidad de e) 248 losetas cuadradas que se necesita. 6. ¿Cuántas estacas 12) Calcular la superficie del menor se utilizaron? terreno rectangular que puede ser dividido en lotes a) 180 b) 192 rectangulares de 6m por 20m. c) 204 d) 240 10m por 16m ó 12m por 32m e) 360 Aritmética 21 . para a) 24 b) 682 la ruta B un avión sale casa 10 c) 662 d) 702 días y para la ruta C otro avión e) 632 sale cada 15 días. ¿En que fecha 1800 litros. con una distancia de e) 20 separación no menor de 10m y no mayor de 16m. para cubrir un 14) Una línea aérea cubre 3 rutas: piso de 744cm por 528cm? A. Si ya se 13) ¿Cuál es el número más vendieron 955 partes. c) 30 nov d) 19 oct exactamente.

.C. Sea: " n factores "  P  kn Donde: P: Es una potencia perfecta de grado “n” K: es la base n: es el exponente (n  Z+) Ejemplos:  34 Potencia Perfecta de grado 4 3333   92 Potencia Perfecta de grado 2.....K  K  .. La potenciación consiste en multiplicar un número por si mismo varias veces.  D...COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año TEMA: POTENCIACIÓN POTENCIACIÓN Es la representación simplificada de una multiplicación.  D. es condición necesaria y suficiente que todos los exponentes de los factores primos en su descomposición canónica sean múltiplos de n. n P  K     K   K    .  76 Potencia Perfecta de grado 6 777777   493 Potencia Perfecta de grado 3  343 3 Potencia Perfecta de grado 2 TEOREMA FUNDAMENTAL Para que un número.C... donde todos los factores son iguales. n n n  kn  a    b  c   . Aritmética 22 ....    Si: k a   b  c  ... sea una potencia perfecta de grado n.

 D.C.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Donde Kn: Potencia perfecta de grado “n“ Ejemplos:  A = 215 x 945 x 735 A es una potencia perfecta de grado 5. 45. tal que al sumarle sus se obtenga. ….  Potencia perfecta de grado 3 (cubo perfecto)    Sea: k a   b  c  . . si en su descomposición canónica. CUADRADO PERFECTO. 70 y 14 son múltiplos de 7.  D. porque los exponentes 15.. Aplicaciones: 2 1. Aritmética 23 . los factores primos. una 7 potencia perfecta de grado 3. 2.. 99 x 251 * CASOS PARTICULARES:  Potencia perfecta de grado 2 (cuadrado perfecto). porque los exponentes 21. Calcular el menor número.. están elevados a exponente múltiplos de 2.C.. A.. 2 2 2 k2  a    b  c   . 3 x 23 .  B = 321 x 570 x 1114 B es una potencia perfecta de grado 7. 35 son múltiplos de 5.(K2) Un número es cuadrado perfecto. 5 x 24 . 1 x 22 .. Calcule cuantos términos de la siguiente sucesión son potencias perfectas de grado 3.. 7 x 25 .

.8 . en los demás casos tiene la posibilidad de ser cuadrado perfecto.7 ........ b  b  M=   | es un número cuadrado perfecto.0 ...9 .0 ..4 ..6 ... 5 a4 7  2  1136 B...  Un cubo perfecto puede terminar en cualquier cifra..5 .2 . es un número cuadrado perfecto porque los exponentes 4.9  Si un número termina en 2....1 ... CUBO PERFECTO.....(K3) Un número es cubo perfecto si en su descomposición canónica los factores primos...N = 24 x 36 x 512...7 .5 ...9 ...9 ..... Por la terminación en cifras ceros: Aritmética 24 .1 .....1 .0 .. CRITERIOS DE INCLUSION Y EXCLUSION DE CUADRADO Y CUBOS PERFECTOS A.. 3 3 3 k3  a    b  c   ... 3. Según su ultima cifra: K K2 K3 ..... 7 ó 8 no es cuadrado perfecto..3 .  D.1 .3 .C.4 .6 .COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Ejemplos.6 ...2 . 6 y 12 son múltiplos de 2.. B..8 ....5 .4 ... están elevados a exponentes todos múltiplos de 3..6 .....4 .

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
Tercer Año

1. Para un número cuadrado perfecto (K2).-

ab
 ..........
   ..  x 00
 ..........
   00   k2
Si:
m2 "n" cifras ceros

0
 Si cumple: y ab.......... .x  m2
n2

2. Para un número cubo perfecto (k3).-

ab
 ..........
   ..  x 00
 ..........
   00   k3
Si:
m3 "n" cifras ceros

0
 Si cumple: n  3 y ab.......... .x  m3

C. Por la terminación en cifra 5:

1. Para un número cuadrado perfecto.

Ejemplos:

o 52 = 25 ; * 452 = 2025
o 152 = 225 ; * 552 = 3025
o 252 = 625 ; * 652 = 4215
o 352 = 1225 ; * 752 = 5625

 En general:

2
Si: abc......xy5  n5

Entonces se cumple:

y=2  ab.c....x  n(n  1)

2. Para un número cubo perfecto.

Aritmética 25

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
Tercer Año

Ejemplo:

o 53 = 125
o 123 = 3375
o 653 = 274625

 En general:
3
Si abc......xy5  n5

Entonces se cumple:
.y=2 si n es par
.y=7 si n es impar

D. Por criterios de divisibilidad:

1. Respecto al modulo 4

 Si K= 0 +r ; r  {0 ; 1 ; 2 ; 3}
4
 k2  { 0 ; 0 }
4 4 1
 k3  { 0 ; 0 ; 0 }
4 1 4 4 1

2. Respecto al modulo 9

0
 Si K= 9 +r ; r  {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5
; 6 ; 7 ; 8}
0 0 0 0
 k2  { 9 ; 9 1 ; 9 4 ; 9  7 }
0 0 0
 k3  { 9  1 ; 9 ; 9 1 }

Aritmética 26

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
Tercer Año

TEMA: RADICACION
Definición: Es una operación matemática inversa a la potenciación en
que dado dos números llamados índice y radicando; se
calcula un tercer número llamado raíz; donde este último
elevado al índice reproduzca el radicando.

Así tenemos: n
R  K  R  Kn

Donde: k ; n y R  Z+  n > 1

Además: R: radicando
n: índice
k: raíz enésima

Ejemplos: 144  12  144  12 2
25  5  25  5 2

NOTA: “Toda potencia perfecta de grado “n” posee raíz enésima exacta”

CASOS PARTICULARES

A. RAÍZ CÚBICA

1. EXACTA

3 3 N k
729 9
 
0 0
 729 = 93  N  K3

2. INEXACTA

 Por defecto; por exceso

Aritmética 27

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau”
Tercer Año

Por defecto Por exceso

3 3
100 4 100 5
64 125
ra  36 re  25

100  43  36 100  53  25

3 N K 3 N K 1
ra re

N  K3  rd N  (K  1)3  re
PROPIEDADES:

Aritmética 28

EXACTA 196 14 N k r0 r0  196 = 142  N = K2 2. r(máximo) = 3k(k + 1) Donde: rd : residuo por defecto. r(mínimo) = 1 3. INEXACTA Aritmética 29 . RAÍZ CUADRADA 1. re : residuo por exceso. B. rd + re = 3k(k + 1) + 1 2.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 1.

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Por defecto Por exceso 93 9 93 10 81 100 ra  12 re  7 93  92  12 93  102  7 N K N K 1 rD re N  K 2  rd N  (K  1)2  re PROPIEDADES: Aritmética 30 .

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 1. rd + re = 2k + 1 2. r(mínimo) = 1 3. r(máximo) = 2k Donde:  rd: Residuo por defecto  re: residuo por exceso  k: raíz por defecto  k + 1:raíz por exceso Aritmética 31 .

Hallar la suma de sus raíces cúbicas: 4) Porque número debemos Rpta.: agrega su promedio entonces el resultado es: 2) Hallar el valor: (435000)2 = ? Rpta.: C = 99992 Aritmética 32 . sabiendo además que: 13) Si A = a + b + c = 10 11112 B = 111112 Rpta. perfectos de 3 cifras existen en ¿Cuántos números son cubos base 11? perfectos? Rpta.: Rpta.: perfecto. … .: Rpta.: 6) ¿Cuántos números cuadrados 12) En la siguiente secuencia.: 9) La diferencia entre 2 cubos 3) Hallar el valor de: (111111)2: perfectos consecutivos es Rpta. 2 x 7 .: 5) ¿Cuál es el menor número 11) La suma de 2 números entero por el que se debe cuadrado perfectos consecutivos dividir a 20! Para que el es igual a 313.: 1 x 7 .: multiplicar como mínimo a 4284 para que el resultado sea 10) Si 5ab es un cuadrado un cuadrado perfecto.: Rpta. Indique la suma cociente sea un cuadrado de sus raíces cuadradas. 3 x 7 . 49000 x 7 7) Si abc 0 es un cuadrado Rpta. hallar el valor de “a”. perfecto? Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año PROBLEMAS PARA LA CLASE 1) Hallar el valor de: (99999)2 = ? 8) Si al producto de 3 números entero consecutivos.: 1141. perfecto dar (a + b) Rpta. se le Rpta.

: Aritmética 33 . B y C Calcule el valor de N si se encuentra comprendido entre Rpta. abacd( d  5)0 . sabiendo que es exacta. 5 y 8 se la raíz. Dar como Rpta. forman un cuadrado perfecto de 5 cifras. 15) Calcule un número de 5 cifras que sea un cubo perfecto de la Rpta.: 16) Si abcd1  k 3 .: Rpta. 2. 3.: Rpta.: respuesta el producto de las cifras de su raíz cuadrada.: forma abcde tal que: 19) ¿Calcular el valor de a para a + b + e = 19 que el número 4aa5a posea b+d=8 49 divisores? Rpta. Rpta. calcule 20) Calcular la raíz cuadrada de: ab  cd máximo. Indique 18) Con las cifras 0.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 17) Al extraer la raíz cúbica de N Indique la suma de la suma de se obtuvo residuo máximo.: del radicando y residuo es máximo es igual a 221. las cifras de A.: 300 y 351 14) En una raíz cuadrada la suma Rpta.

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año PROBLEMAS PARA LA CASA 1) ¿Cuántos números cuadrado a) 25 b) 26 perfectos de 3 cifras existen en c) 27 d) 28 base 11? e) 29 5) a) 26q b) 16 Indique el producto de cifras c) 18 d) 20 del número (145)2: e) 25 a) 0 b) 30 2) Como es el producto de 2 c) 27 d) 32 números enteros impares e) 1 consecutivos aumentando de 1 6) en 1 Calcule cuantos números de 4 cifras son iguales a once veces el a) Cuadrado perfecto múltiplo cuadrado de la suma de cifras. e) N.A. Aritmética 34 . de 4. la raíz seria 3 mas y el consecutivos de menor a nuevo residuo seria mínimo. c) 6 d) 8 d) Cubo perfecto múltiplo de e) 9 4. mayor de cuadrado del número Halle la raíz. a) 26199 b) 25729 4) Indicar el resultado de: (705)2 y c) 26999 d) 35986 dar la suma de cifras. c) 19 d) 15 e) 17 a) Puede ser 7 b) Es 4 8) Al calcular la raíz cúbica de un c) Múltiplo de 3 número se obtuvo como resto d) Múltiplo de 7 máximo 2610. Indicar el radicando: e) N. b) Cubo perfecto a) 4 b) 3 c) Múltiplo de 4. central es igual al producto de los otros 2 aumentando en x. a) 16 b) 18 hallar el valor de x. 7) e) N. Al extraer la raíz cuadrada a un número su residuo máximo.A.A. 3) pero si el número hubiera sido Si tenemos 3 números impares 70 mas.

número: Aritmética 35 . cd25 III. III c) II y III 0 a) 6 b) 0 d) I y IV 7 e) I .COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 9) Hallar la suma de cifras de un 0 a) 6 b) 0 número de 4 cifras 7 consecutivas crecientes. II y III 0 c) 0 d) 3 4 1 15) Hallar el productos de cifras de: e) 0 7 2 (115)2 12) De que forma es la suma de a) 60 b) 72 los residuos que se obtienen al c) 80 d) 90 calcular la raíz cúbica de un e) N. II y IV cúbica de un número. c) 16 d) 12 e) 11 I. tal 0 0 c) 6 1 d) 3 2 que al permutar o combinar sus 2 primeras cifras resulta ser un e) 0 7 1 cuadrado perfecto. abd3 IV. 13) a) 16 b) 4 Hallar la suma de cifras de: c) 12 d) 18 (65)3 e) 32 a) 25 b) 24 10) Si 5ab es un cuadrado c) 26 d) 27 perfecto.A. b) I . abc 7 II. entonces dar el valor e) 28 de (a + b) 14) Determinar cuales no son a) 13 b) 10 cuadrado perfectos. 10000 11) De que forma es el residuo máximo al calcular la raíz a) I .

1 Introducción Cuando estudiamos al conjunto de los números naturales (N) nos percatamos que no se puede efectuar la resta o sustracción entonces apareció el conjunto de los números enteros (Z) pero en este conjunto solo se puede efectuar algunas divisiones es por ello que apareció un conjunto mas amplio llamado el conjunto de los números racionales que lo reconocemos por la letra (Q) y que emplea símbolos o numerales llamados FRACCIONES. la representamos por: Aritmética 36 . donde b  0 b Además a y b son términos de la fracción y reciben el nombre de Numerador y Denominador. toda la parte pintada de la pizarra.2 ¿Qué es una fracción? Una fracción es una división indicada de dos números enteros. En nuestro ejemplo el denominador 6 representa la cantidad de partes en que dividimos a la unidad y el numerado 5 representa la cantidad de partes que se ha tomado de la unidad. el divisor es diferente de cero. 1. Por ejemplo si dividimos en 6 partes iguales la pizarra del salón y pitamos solo 5 partes. NÚMERO FRACCIONARIO: 1.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año TEMA: NÚMERO FRACCIONARIO Y DECIMAL 1. 5 Numerador Ejemplo: es decir: 6 Deno min ador OJO: Si dos o mas fracciones tienen el mismo denominador las llamamos fraccione Homogéneas si no es así las fracciones son Heterogéneas. En dicha división. a Es decir: .

Ejemplo: 4  Si el numerado es mayor que el denominado la fracción es 5 mayor que la unidad.3 Transformación a mixtos: Llamamos Mixtos a una forma de representar a las fracciones mayores que la unidad. 1 Así 7 es un mixto donde: 9 7 : parte entera 1 : parte fraccionaria 9 a  Dada la fracción . donde a > b b Dividimos a b r q  cociente a r  q  b b residuo r Donde: q: parte entera y : parte fraccionaria b Luego para convertir de mixto a fracción Aritmética 37 . Ejemplo: 4 1.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Grafico: OJO:  Si el numerador es menor que el denominador la fracción es 3 menor que la unidad. Ejemplo: 4  Si el numerador es igual al denominador entonces será la 4 unidad.

3 7 11 a c  Dados dos fracciones con y las transformamos a b d fracciones equivalentes de denominador común empleando 3 2 mcm o la regla de productos cruzados. las 7 5 transformaremos a fracciones equivalentes de denominado común. El denominador de cada nueva fracción es el mcm hallado. Ejemplo: . . dividimos el mcm por cada denominador y lo multiplicamos por el numerador de cada fracción. 3 3 15 Así:  (35 : 7)  3  15   7 7 35 2 5 14  (35 : 5)  2  14   5 5 35 Aritmética 38 . 2. a  La fracción es irreductible si 1 es el único divisor común de b 2 4 3 a y b. 5) = 35.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año r r bqr q  numero mixto   q b b b 1 7  9  1 64 Por ejemplo: 7   9 9 9 1. 1. obteniendo el nuevo numerador respectivo.4 Fracciones Equivalentes a c Dados dos fracciones: y son equivalentes si a x d = b x c b d  Obtenemos fracciones equivalentes por amplificación o por simplificación. Hallamos el mcm de los denominadores mcm (7 . Ejemplo: .

. 10 100 1000 2. se llama fracción ordinaria.2 ¿Qué es un número decimal? Es la expresión lineal de una fracción ordinaria o decimal que se obtiene al dividir el numerado por el denominado.1 Fracción Ordinaria y Fracción Decimal:  Si una fracción tiene su denominador diferente a una potencia de 10.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año  Ahora para comparar número racionales o fraccionarios dados a c y donde b y d  0 b d Por regla de productos cruzados: a c ab   bc b d a c Si a  d  b  c   b d a c Si a  d  b  c   b d a c Si a  d  b  c   b d 2. 5 3 2 Ejm: . 7 5 3  Si una fracción tiene su denominador diferente a una potencia recibe el nombre de fracción decimal 1 7 3 Ejm: . . Ejm: 1  0. NÚMERO DECIMAL: 2.2 que resulta de dividir 1 : 5 5 Aritmética 39 .

b) 5.32 . 345  Parte decimal Coma decimal Parte entera 2. que resulta de dividir 2 : 3 3  Recordemos que un número decimal consta de las siguientes partes: parte entera.76300 No se altera añadiendo ceros a la parte decimal.05763   Entre la unidadLa coma corre o seguida de dos ceroslugares a la izquierda 2.. Ejm: 0....666.4 Clasificación de los números decimales: A.23 .COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 2  0.25  Fracción Generatriz Aritmética 40 . Número Decimal Exacto: Tiene número limitados de cifras decimales.3 Propiedades de los números decimales: a) 5. 0.763 = 5. Ejm: 72  .3   Por la unidad La coma corre 2 seguida de 2 ceros lugares a la derecha c) 5. coma decimal y parte decimal.763 : 100 = 0. 0.763 x 100 = 576.

4141… = 3 + 0.252525….414141…. = 4 + 0.24141…. Para decimal exacto Aritmética 41 . Periódico Puro  0. 41 0.375   ó 4.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 375 3 425 17 0.25   1000 8 100 4 B.24141… = 4 + 0.3 42  4. 25  3. = 0. 25  ó si 41 338 99  3  99 99 b.2 41  4   4 990 990 RECORDAR: En la adición y sustracción A. Periódico Mixto  0. 41  Fracción Generatriz    25 0.3 42   ó si 990 990   241  2 239 4. 25  3  0.34242…. = 0.2 41  4  0. = 3 + 0.2 41  Fracción Generatriz  342  3 339 0. Número Decimal Inexacto Tiene número ilimitado de cifras decimales: a.

273  2. Para decimales inexactos   Ejm: 0.31)(-8.927 B. 2  27  2    3  9  90   En la multiplicación: a) Decimales exactos Ejm: (2.473 Como decimal en línea 15. 2  3. 37 ) Recurrimos a sus generatrices Aritmética 42 .2  2.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 15.5) Efectuamos sin coma (231)(-85) = -19635  (2.2  2.5) = -19.273 12.273 17.200  15.273  2.2 7  recurrimos a sus fracciones generatrices.635 1 cifra 2 cifras 3 cifras b) Decimales inexactos   Ejm: ( 2.200  Ejm: 15. 3 )( 0.31)(-8.

73 : 7.35)3 = Efectuamos sin coma (-135)3 = -2 460 375  (-135)3 = -2.2  100 b) Decimales inexactos   Ejm: 0.3 7 : 0.73  100 Transformamos en enteros   1273 : 720 7. 2 Recurrimos a sus generatrices:  37  3   2  17 2   :   :  90   9  45 9  En la potenciación a) Decimales exactos Ejm: (-1.460375 Aritmética 43 .COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año  3   37  3   21   34  119   2           9  90   9   90  135  En la división a) Decimales exactos Ejm: 12.2 12.

27)2        99   11  121 Aritmética 44 .COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año exp onente  3  32  6 decimales  2  b) Decimales inexactos Recurrimos a fracciones generatrices  2 2  27   3 9 (0.

22222 0.:       2. 7 es mayor que 0..002? Rpta. 6  7) Efectuar: 1 Rpta.. 2  0. ab 0..07333… pero que sea igual a la unidad? Rpta.: Rpta. Por 0.66666  5) Hallar la fracción generatriz 0.  0. 7  : 0...666…. 3 11) Efectuar: Rpta.. Para ser igual a 0.1212…. 3  ..51212 ...: 12) Calcular la expresión: 6) Efectuar: (15.88888 0.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año PROBLEMAS PARA LA CLASE 1) ¿Calcular el número mayor 8) ¿Qué fracción debería cuyos dos tercios es 34? aumentar a 0.  13) Cuanto le falta al producto de   0.: Rpta.1 6 4) ¿Cuántos números de la forma    0.3333…. ab cumplen con la Rpta.1562….   98.)         0.... 6  0.  1.: 3) ¿Cuál es el número cuyos 5/7 es 85? 10) Calcular el valor de: Rpta.51212 .16  0.. ba  0.: 2) Una computadora pesa 8kg más un tercio de su peso total. 3 1.. 6  3   1.  0. 3  Rpta.: siguiente condición?    0. 6   0.222 .: 0. ¿Cuánto pesa la computadora? 9) ¿Cuántas veces.15 + 2.. Rpta.:  5.15626262…) – (0.77.7272….: Rpta.22222 equivalente a: 0... Aritmética 45 .:       0.

: S / . 3  0.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año     3 Rpta. Al cabo de los 38  días de trabajo el obrero 3. 5.: Rpta. 444. ab sabiendo que a excede en 6 a 20) Se tienen tres barriles que contienen 1.: que de cada uno de los barriles no sobre aceite. 09 .: P 0.:  15) Hallar el número 0. 0. 5m 9 19) ¿Cuántas cifras tiene el periodo de la fracción 1/11? Rpta. c a   2. a c 21) Un obrero es contratado por 38 hallar f + g + h días con la condición que el día que trabaje recibirá un pago de  Rpta.: 0. 518 y por cada día que falte le será descontado  17) Dar la fracción generatriz S / . ab 0.192 b y que además: hectolitros de aceite y se quiere    0. S/.: 18) Reducir: Aritmética 46 .136 recibe.: Rpta. de tal manera Rpta. fgh . ¿Cuántas de 16) Si a + c = 10 y además estas botellas se utilizaron?   Rpta. 18. 3   0. ba  0.25  0.75    8 14) Calcular el valor de “P” si:  Rpta.  0. ¿Cuántos días trabajo? Rpta. 8 envasar utilizando la menor cantidad posible de barriles de igual capacidad.48 y 0.2. a c  0.: 0.

¿Cuál es el edad.9264 d) 0.4 en la botella? soros equivalen a 15.148148… hay en 1. ¿Qué edad dice tener? a) S/ 153 b) S/.2 antos y 3. 178 e) 12 4) Un alumno del colegio pesa 8) Un depósito contiene 36 litros 16kg mas los 3/7 de su peso de leche y 18 de agua.8736 2 5 c) 0. 5 lopis ¿Cuántos litros de agua hay equivalen a 3. 34.9372 c)  d)  3 3 e) 0.9357 b) 0.777…? Aritmética 47 . 117 a) 10 b) 11 c) S/. 9) En cierto lugar. 148 c) 9 d) 8 e) S/. a) 117 b) 129 ¿Cuántos litros de gasolina c) 119 d) 139 hay en el depósito? e) 149 7 11 a)  b)  5 5 2) ¿Los 2/5 de que número es 30? 12 13 c)  d)  5 5 a) 85 b) 75 17 c) 65 d) 55 e)  e) 70 5 3) Los 2/9 del costo de un 7) Un alumno tiene 13 años de artefacto es S/. 4 1 ¿Cuántos lopis? a)  b)  3 3 a) 0.9375 e) 2 10) ¿Cuántos 0.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año PROBLEMAS PARA LA CASA 1) ¿Cuál es el número cuyos 5/7 6) Un depósito de cuatro litros de es 85? capacidad esta llena de gasolina hasta sus 3/5. Se total. ¿Cuánto pesa dicho extrae 15 litros de la mezcla. Si se disminuye las costo del artefacto? edad en sus 2/18. 2.2 soros. alumno? ¿Cuántos litros de leche salen? a) 22kg b) 224kg c) 19kg d) 21kg a) 7 b) 10 e) 28kg c) 6 d) 9 e) 8 5) Una botella de dos litros esta llena de agua hasta sus 2/3.8antos equivalen a. 162 d) S/.

luego se le divide por también debe beneficiar por 2.4 y al multiplicar este reconocidos como hijos. ¿Cuál es este cada heredero? número entero? a) $ 2000 b) $ 1500 c) $ 1200 d) $ 1000 e) $ 750 Aritmética 48 . correspondiéndole a realizan las siguiente cada uno $  pero operaciones. 567 m ¿Cuánto tiempo será el que se contabilice en la caída de 12 hay un poste con cableado de gotas? alta tensión.8 a   c) 750 d) 1050 2 3 e) 1200 a) b) c) d) 15) Un padre deja al morir una e) herencia de $ 18000 que se reparte equitativamente entre 13) Con un número natural de sus hijos.108 m hay una señal de  periodo de 1. luego se le resta  juez ordena que el reparto 0. transito y cada  42. 6 . cuantas c) 16s d) 15s veces mas coinciden hasta el e) 14s km 158. 259 . 36 segundos. 63  antes de repartir el dinero el por 0.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año a) 60 b) 54 a) 11 b) 12 c) 52 d) 50 e) 13 d) 14 e) 48 e) 15 14) En la carretera cada 11) Un caño esta malogrado y  gotea uniformemente con un 8. 740 se ¿Cuánto corresponderá a obtiene 4.  resultado por 0. desde el km 32 en que coincide una señal de a) 18s b) 17s transito y un poste.666… después se le agrega igual a 7 empleados 0. 12) Hallar a sabiendo que:  9 2 a) 700 b) 740 a. se le multiplica 1636.

.  r b d f n r: valor de la razón geométrica.) a  b  r …….. Donde: a : Antecedente b: Consecuente r: Valor de la razón Razón Geométrica (R.. Razón Aritmética.G..) a  r ……… Razón Geométrica b Donde: a : Antecedente b: Consecuente r: Valor de la razón geométrica Serie de razones Geométricas equivalentes a c e m     . “En toda razón geométrica el valor del antecedente es igual al consecuente multiplicado por el valor de la razón” Proporción Aritmética ab  r y cdr Proporción Geométrica a c a c  r  r   b d b d Aritmética 49 ..COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año FORMULARIO I) Razones y Proporciones Razón Aritmética (R... A.

...... a n B : b1 b2 b3 ....  a1 a 2 a 3 an n III) Magnitudes Proporcionales 1) Magnitudes Directamente Proporcionales:  Si tenemos: A : a1 a2 a3 .....COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año II) Promedios  Media Aritmética: a  a 2  a 3  .... .........  a n  Media Armónica 1 MH  1 1 1 1    ..... .... b n  Se cumple que: Aritmética 50 ...  a n M1  1 n  Media Geométrica MG  a1  a 2  a 3 ....

  cte  K b1 b2 b3 bn A  Quiere decir que  K entonces A es directamente proporcional B a B....P B) Representación Grafica: Magnitud Directamente proporcional......... a n B : b1 b2 b3 .. (A D.  a n  b n  cte  K Entonces A y B serán inversamente proporcionales... .. A .. .. B = K (A I.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año a1 a2 a3 an    .. Aritmética 51 ....  Si tenemos: A : a1 a2 a3 ..... b n  Si se cumple que: a1  b1  a 2  b 2  a 3  b 3  .....P B) 2) Magnitudes Inversamente Proporcionales...

C2. a2.K an  A a3 B a2 a1 b3 bn B b1 b2 A Pendiente: Tgθ  K B Magnitud Inversamente proporcional. A a1= K b1 K a2 = b2 an= K b n b2 b B b1 n IV) Reparto Proporcional  Dada una cierta cantidad “C” repartirla directamente proporcional a: a1.. Sean: C1.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año A A = B . a3. Cn las partes a obtiene de modo tal que: C1 + C2 + C3 +……… + Cn = C  Además: Aritmética 52 . an.……..... C3.……….

. V) Regla de Tanto por Ciento 1) Regla de Porcentaje: a) Cuando se desee calcular un cierto tanto por ciento de una cantidad dada...... C 2  a 2  K C 3  a 3  K...  n  a1 a 2 a3 an  C1  C 2  C 3  ............. C n  a n  K  Donde K representa el cociente de la cantidad a repartirse entre la suma de los números o coeficientes de repartimientos..... entonces: Tanto Por ciento   Tanto por ciento   Cantidad de una cantidad 100 b) Para determinar que porcentaje de una cantidad dada representa otra indicada....  an  Por lo tanto: C1  a1  K .... precédase del modo siguiente: Aritmética 53 ....COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año C1 C C3 C  2   .  Cn  .. a1  a 2  a 3  .....  an  C K a1  a 2  a 3  .

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año % que representa una cantidad (parte)  Parte   100 de otra ( total)  Total  2) Descuentos Sucesivos: De = D1 + D2 – D1 de D2 Aumentos Sucesivos A = A1 + A2 + A1 de A2 VI) Regla de Interés  Elementos: C : Capital I : Interés r % : Tasa de Interés o Rédito t : Tiempo de Préstamo M : Monto  Interés Simple: (I) I  C x r% x t M  CI  Interés Compuesto (IC) Sea: C : Capital r% : Tasa t : Número de periodos de capitalización. Aritmética 54 .

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año M  C(1  r %) t M = C + IC IC = M – C IC  C(1  r%) t  C    I C  C 1  r %  t  1 VII) Regla de Mezcla y Aleación Precio Medio (Pm) Pr ecio  Pm  Pr ecio Menor Mayor  Comparando los precios unitarios con el precio medio se observa Ganancia  Perdida  Aparente Aparente Aritmética 55 .

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año precio  Precio      M edio Cost   Mezcla Alcohólica: Grado de   Volumende alcohol puro   100 Pureza ( Volumen de la Mezcla) Nota: Alcohol puro < > 100° Agua puro < > 0° VIII) Numeración Aritmética 56 .

.1.7.1.5 7 hep tan ario 0.2 4 cuaternario 0...1....2...4 6 senario 0..1...4.2.2..3.4. cuando la base es mayor que 9 se utilizan letras para su representación: (10) < >  < > A (11) < > < > B (12) < > < > C  Numeral Capicúa: Son aquellos cuyas cifras equidistantes son iguales. Ejemplo: mnppnm k  Propiedades A) Numeral de Cifras Máximas 9 = 10 – 1 78 = 8 – 1 99 =102 – 1 778 = 82 – 1 999 = 103 – 1 7778 = 83 . .2.2.1  En General: Aritmética 57 ....7 9 nonario 0..3.3..6.1.. .1 3 Ternario 0..9 11 undecimal 0.6 8 oc tan ario 0..4.4.2.2..3 5 quinario 0.4.5...1..1..4...3.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Base Nombre del sistema cifras 2 binomio 0..1..10 12 duodecimal 0...3.2.5..3.2..3.3.11 Por convención...8 10 decimal 0...1.1.4.

C) Por 5N Número abcdefg es divisible por: 51 si g = O ó g = 5 52 si f = g = O ó fg es múltiplo de 52 53 si e = f = g = O ó efg es múltiplo de 53. es divisible por 3 si (a + b + c + d + e + f + g) es múltiplo de 3. Aritmética 58 .B 2) Criterios de Divisibilidad: A) Por 2N : Número abcdefg .   B) Por 3: Número abcdefg . es divisible por: 21 si g = O ó q par 22 si f = g = O ó fg es múltiplo de 22 23 si e = f = g = O ó efg es múltiplo de 23.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año (n  1) (n  1) n  n K  1       "K " cifras IX) Divisibilidad 1) Si A B 0 K  cociente exacto y entero Residuo cero  A  K .

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año   D) Por 7: Número abcdefg . será múltiplo de 7 si: a b c d e f g h x x x x x x x x .. 3 1 2  3 1 2 3 1 Se efectúa h + 3g + 2f +……. cero ó múltiplo de 7. es divisible por 9 si (a + b + c + d + e + f + g) es múltiplo de 9 F) Por 11: Número abcdefg . E) Por 9: Número abcdefg . (S1 = h + f + d + b) y (S2 = g + e + c +9). será múltiplo de 11. (S1 – S2) es cero ó múltiplo de 11.... + 3a = T Y T resulta.. N  a α xb β xc γ (Descomposición canónica) I) Cantidad de Divisores: D N  ( α  1) (β  1) ( γ  1) Aritmética 59 . X) Números primos  Sea el número N.

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año II) Suma de Divisores:   a α1  1   b β1  1   c γ 1 1   SN            a  1   b 1      c  1     III) Producto de Divisores: DN PN  (N) 2 IV) Suma de Inversas de los Divisores de N SN SIN  N XI) M. Mínimo Común Múltiplo (MCM) Aritmética 60 .C.C.D y M. Máximo común Divisor (MCD) 180 240 320 2 90 120 160 2 MCD  22 x5 45 60 80 5  MCD  20 9 12 16           PESI 2.M 1.

A x B  MCD x M. b  0    fracción  b 2. a b  1 b b a a  b 1 b 3. Comparando con la Unidad.C. a a ab 1. ab b Aritmética 61 . a  Z.  2880 2 45 15 5 3 15 5 5 3 5 5 5 5 1 1 1 Para dar números A y B 3. Transformación a Mixto a Dado . b  Z.m  26 x32 x5 2 45 15 10 m.c.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 180 240 320 2 90 120 160 2 45 60 80 2 45 30 40 2 15 15 20 m.M Números Fraccionarios  a 1.cm.

0 . 0.375   1000 8  Decimal Inexacto: es ilimitado. Clasificación de números decimales  Decimal Exacto: es limitado Ejemplo: 0.23.2 5 25 = 99 Aritmética 62 .COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Dividimos: a b q  cociente  residuo a r Entonces: q b b r q = parte entera . Mixto a Fracción r q  número mixto b r b x qr q  b b 5. parte fraccionario b 4.25 375 3 Fracción generatriz. 0. 0..252525….32.= 0 .2 5 a) Periodo Puro: 0.

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 0 .3424243….3 4 2 b) Periodo Mixto: 0.=  342  3 Fracción Generatriz 0.342  990 Aritmética 63 .

¿Cuántos jabones se 360 y 420? obtendrán como mínimo? Rpta. De 4) ¿Cuántos divisores comunes tal forma que no sobre pares tienen los números 240. ¿Cuál seria el Sabiendo que hay un árbol en número de grupos que cada vértice y que la distancia podemos obtener? entre dos árboles consecutivos este comprendida entre 4 y 8 Rpta.20m x 0. 6) El número de alumnos de tres secciones del primer grado son Rpta. 72 y 96 y se quieren formar grupos de igual número por 3) Se han plantado árboles sección de tal manera que igualmente separados en el todos los alumnos participan.25m y se desea obtener de él. contorno de un campo Si los grupos no pueden tener triangular cuyos lados miden menos de 10 alumnos ni más 114. de 18 alumnos. de 36cm. jabones de forma cúbica.: vez? 2) Cuantas formaciones tipo Rpta.: 48. después de las 7:00am lo volverán a hacer por primera Rpta. ¿A que hora también el menor posible. Si ambas señales que dividido por 4. 15 y 18 de emiten su luz simultáneamente un residuo común que sea a las 6:45:35am.: metros. 78cm y 96cm que uno enciende cada 14 van a ser cortado en trozos de segundos y la otra cada 24 igual longitud de tal manera Aritmética 64 .: 1.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año MISCELANEA 1) Hallar el menor número posible segundos. 180 y 240 metros.90m x Rpta.: Rpta.: rectángulos se puede lograr con 120 alumnos.: 5) En el aeropuerto hay dos 8) Se tiene 3 varillas de madera señales de luces intermitentes. material. ¿Cuál es el número de árboles plantados? 7) Se tiene una gran barra de jabón de 1.

: 15) Un agricultor quiere sembrar la menor cantidad posible de 11) Un corredor cubre las árboles equidistantes entre si. ¿A que hora tal manera que de cada lote se inmediatamente después de obtenga un número entero de las 10:00am lo volverán a estos. 15? 9) Cuantas cajas cúbicas como Rpta. ¿Cuánto será comprar un número exacto de estos? artículos de S/. 70 cada uno.: en cada caso le sobre S/.: máximo se podrán utilizar para empaquetar 7200 barras de 13) Un conejo da un número exacto jabón cuyas dimensiones son de saltos para recorrer las 20 cm. 8 cm y 6 cm de modo distancias de 600cm. 35 y S/. ¿Cuál es la mayor completamente llenas. 60 ó S/. de distancias de 780cm. si quiere que Rpta. 56 y 72 litros intermitentes tienen periodos respectivamente y desea de 12s y 42s.: Rpta. ¿Cuáles es el menor hacer? número de envases que pueden utilizar? Rpta. S/. ¿Cuál es la 1400m x 924m siembre también mayor longitud posible de cada árboles a manera de cerco. longitud posible de cada salto? Rpta. 25. 900cm y tal manera que en los limites del 1200cm dando un número terreno de forma rectangular de exacto de pasos.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año que se obtengan el menor 12) ¿Cuál es la menor cantidad de número posible de ellos sin que dinero que necesita Pepe para sobre madera.: 10) Un comerciante tiene 3 latas de 14) Dos señales de luz aceite de 48.: Rpta. paso? ¿Cuántos árboles sembrara este agricultor? Rpta. Si a las vender el contenido en 8:15:32am ambos entran en envases de igual capacidad de funcionamiento. 810cm y que todos estén 930cm.: Rpta.: Aritmética 65 .

33333 0.: Rpta.: 21) Efectuar: 26) Un jugador en su primer juego pierde de mitad de su dinero. Si 12 actualmente esta llena hasta 0.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 16) Calcular a + b si se sabe que: 22) Una piscina puede llenarse totalmente con 300 litros.5555 en el segundo juego pierde 1/4  de lo que le quedaba.: Aritmética 66 . 666.: Rpta. (que leemos.: Rpta.: 20) ¿Cuál es el número decimal que dividido por su inverso da 25) Aumentar 119 en sus 5/7 como resultado 0. y en el 888.88 4.: 23) En una reunión.777….4011…? Rpta.)? Rpta.777…) – (0. trece 25 veinticincoavos).44444 0.1325? ¿Qué fracción del total son casados? Rpta.22222 nuevo resto.: Rpta. ¿Cuántos litros de agua debemos Rpta.: aumentar antes que la piscina empiece a rebalsar? 17) ¿A que es igual (5.: 19) ¿Cuántas cifras tiene le periodo de 7/11? 24) Disminuir 180 en sus 11/15 Rpta.4444 tercer juego pierde 1/7 del 0. ab  sus 13/25.66666 dinero inicial le ha quedado? Rpta.: Rpta.32 que 0. los solteros 18) ¿En cuantos ochentavos es son 1/3 del número de casados mayor 0. ¿Qué fracción del  0.66 5.

litros de la mezcla. donde 3 de cada 5 40 litro de vino B.: Rpta. vino A cuesta S/. 4 de cada 7 31) En un depósito se mezcla 30 alumnos postulan a la litros de agua y 50 litros de universidad. ¿Cuántos 5/6 lo hicieron por el candidato cuesta 45 litros de la mezcla? A.: 30) Un depósito contiene 10 litros 34) En un molino se tiene cierta de Inka Kola. ¿Cuántos ¿Qué cantidad de gaseosa litros de vino salen? queda en al botella? Rpta. Si llenarse la botella con agua. ¿Qué fracción del total de Rpta.: 28) En un cierto país hubo dos elecciones con dos candidatos 32) En un total hay 60 litros de vino A y A y B. vino B cuesta S/. Luego se vende 1/3 del mezcla. Si harina de los que se venden extraemos 14 litros de la 1/4. litros ingreso la cuarta parte. 5.: la mitad que se reemplaza por agua: otra vez bebe la mitad de 29) Un total contiene 40 litros de las gaseosa con agua y vuelve vino y 10 litros de agua. luego se extrae 16. 18 litros de Coca cantidad de toneladas de Cola y 42 litros de Fanta. ¿Qué de la mezcla y se de reemplazo fracción de los alumnos del por la misma cantidad de agua.: habitantes represento los que votaron por A? 33) Tomemos una botella de gaseosa de un litro y se bebe Rpta. se extraemos en otro depósito 35 repite lo mismo por tercera vez. Si cada litro de habitantes prefirieron no votar. ¿Cuántas toneladas de harina había inicialmente? Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 27) En nuestro colegio.: Aritmética 67 . de los cuales solo leche. ¿Cuántos litros de Inca resto quedando por vender 24 Kola salen? toneladas. colegio ingresan a la si de la nueva mezcla se universidad? vuelve a extraer 18 litros.: Rpta. ¿Cuántos litros de leche salen? Rpta. 10 y cada litro de Si de las personas que votaron.: Rpta.

53.: de este modo a que cada uno de los demás tenga que abonar 42) Si M y N son PESI entonces un adicional de S/.: opuesto) a las 9h.5km/h y va al encuentro de otro además en calidad de que sale de B a 62. 30min a 51. Si se regresa a su casa con S/. Aritmética 68 . 75020. ¿Cuál es no pagaron? la cantidad que tenia al inicio? Rpta.6. obligando Rpta.48 cada uno. cada uno de En la primera gasta 1/3 de lo los restantes tiene que poner que tenia mas S/. encuentran a las 12m.: B = qk 38) 16 personas acordaron pagar Entonces hallar: en partes iguales una deuda. un auto a las 7:00am una docena de libros? a 45.: Rpta.8km/h al encuentro de otro que sale de B (en el sentido Rpta. Sabiendo que se docena que compro. ¿Qué distancia donde hay entre A y B? A = Pk Rpta.40 después de obsequiar 37) Parte de A. 281. ¿Cuántas personas tenia mas S/.: 1170. Rpta.25 mas para cancelar segunda gasta 1/10 de lo que la deuda.25km/h. B) puede pagar la mitad de los que les corresponde.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 35) Un alumno entra a dos librerías Como algunos de ellos no en forma sucesiva de dinero. ¿Cuál es la ¿Determinar el precio al que distancia entre A y B? debe vender cada ejemplar para obtener una utilidad de S/. pero resulta que 6 e ellos solo MCD(A . B) + mcmc(A .: * Ahora si tenemos el siguiente 39) 16 personas tiene que pagar número N = 360. 9. ¿Cuál hallar su MCM era la deuda total a pagar? Rpta. Si se encuentran en 41) Si tenemos 2 números A y B.: 40) Un librero adquirió 780 libros a 36) A las 8:00am sale un autor de a S/4. 10. C a las 11:00am. un libro por cada misma hora. 10 y en la S/. recibiendo 58. pueden hacerlo. por partes iguales S/.3km/h a la obsequio.: Rpta.

: 53) Si MCD(A .: números sabiendo que su suma es 325 y su mcm es 1000. B) = 12 = k .: pares? 51) Hallar la diferencia de 2 Rpta. Hallar lo que no ha transcurrido? “A x B” Aritmética 69 .: Rpta.:  48  L 49) Si tenemos que: MCD(A .COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 43) ¿Cuántos divisores de N son Rpta. Rpta.: Rpta. los 2/3 de MCM – MCD = 36. sabiendo que ha 50) Si tenemos que A – B = 36 y el transcurrido del día.: 52) Si tenemos 2 números tales que: 45) ¿Cuántos divisores de N están entre 41 y 63? Rpta.: 57) ¿Qué hora es. hallar el número entre A y B Rpta. B) = 7 = k . Hallar “L” A2 + B2 = 245.: 55) Hallar el MCD de: 128 y 2010 Rpta.: A x B = 864 46) ¿Cuántos divisores de N tienen Rpta. B) + mcm(A .: a 126.: 3 cifras? 54) Si el MCD de (4a y 2b) es igual Rpta. B) = 851 2 1  3L  2  1  3L   entonces hallar “A – B” L        56) 5 2 5  3  2 5   Rpta.: 48) Si tenemos los números A y B donde: A + B = 299 y MCD(A .: 2 cifras? Rpta. 44) ¿Cuántos divisores de N terminar en O? Rpta. y . hallar el MCD de (2a y b) 47) ¿Cuántos divisores de N tienen Rpta.

: 0. El calcular la suma de valores número mayor es: de n.: 0. f El número de limones que Rpta.: Pedro le corresponde 5/9 del 64) Hallar a+b=? total y solo a recibido 3/8 de su   0. Rpta.ba = 1. quinta parte del menor.4 69) Se va a repartir S/.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Rpta. Luego vende ½ del resto y e finalmente 2/3 del nuevo resto.25  Si todavía le queda 40 limones. ac Rpta.: 59) Dos números consecutivos son tales que la tercera parte del 66) Si tenemos que n < 50 y: mayor excede en 15 a la 1331(n) es un cubo perfecto. fgh  0. 3600 si a Rpta.: 3 65) m + n = ? 58) Si gasto los de lo que no 4 gasto.: tiene al inicio es: 63) Hallar a + b = ?. ca  parte ¿Cuánto le falto recibir?  2. sabiendo que: c Rpta.: Rpta.ab + .: 60) Hallar a + b.: Rpta.: total de limones que tiene.75  68) b a + b + c = 10 . Sabiendo que: a 67) Si sabemos que: 0.   0. ¿Cuánto gasto? Si tengo n m  al inicio D. abcd  k 2 Rpta.89 545 25 37 Rpta.125  d 68) Un limosnero vende 2/5 del Rpta.: Hallar “a” = ? 61) Hallar c + d. Rpta.: Aritmética 70 . ac  0. 62) Hallar: 2e + f: 4.: Rpta.

Rpta.8 mas que el segundo por denominador. El primero gana S/. 3. 73) Si a ambos términos de una de fréjoles a S/. Cuantos litros que 75) Los 3/7 de los 12/25 de los 21/16 añadir para llenar el tanque de 500 es 1/4 de N dar N.: 77) Un lechero vende el litro de leche pura a S/. términos sea 154.5 docenas de tarros de r  223457 una conserva. desagüe puede vaciarlo en 10 350 ¿Qué cantidad de agua horas. ¿Cuánto 234567 deberemos pagar por un s ciento? 234568 456789 t Rpta. compró de cada producto? Rpta. Si a las 8 horas se agrego? abren los 2 caños. recién a las 10 horas se abre el desagüe.: nivel de la misma desciende de 2/5 a 1/3. 2.: 456790 Rpta. 1. Dar su 0.5 y agrego 72) Un caño lleno un estanque en agua hasta que 117 litros de la 20 horas. el Rpta. otro en 8 horas y un mezcla tengan el valor de S/. 124.: 71) Dados las fracciones: 76) Se paga S/.: 74) Hallar la fracción equivalente a 79) En la misma obra trabajan sus 84/147 tal que la suma de sus obreros. Si pago un total de denominador se obtiene 5/4 de S/.: ¿A que hora se llenara el estanque? 78) Una señora ha comprado en la Rpta. Rpta. día de trabajo.: Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 70) Después de sacar de un tanque 1600 litros de agua.2. hasta sus 5/8.: Rpta. 102 por la compra 223456 de 2.: tienda igual número de kilogramos de azúcar a S/. y recibe por 35 Aritmética 71 . 1.4 y de arroz fracción le agrega gramos su a S/.6.8 ¿Cuántos Kilogramos la fracción original.

.33….5454. 0. ¿Cuántos viajaron en 0.25 docenas de huevos y se vendió el resto en Rpta.: Rpta.555 …. Los primeros 0.7575….2424….5 1 8 pago de S/. Al transportarlos se trabajo? rompieron 3.. Excede al producto segunda? de 2. Rpta.: Rpta. 1 dólar.1 8  0 ..2 9 día que trabaje recibirá un E  1 .:  83) Un cuaderno cuesta S/. Y segundo clase.0 3  .0 1  0 .5 docenas de 38 días de trabajo el obrero de huevos a S/. Cada uno ¿Cuánto se gana? 87) El M. 444 ¿Cuántos días Cada uno. . y 0.  0 .7575… al pasajeros un primera y producto de 0. .. recibe S/. Rpta.6 y un 0 .C.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año días S/. lapiceros y 22 borradores. 0.: día que falte le será 5 . 0.: Rpta.D de 40/9 y 32/27 es: Rpta. Si Carrito Aritmética 72 . y por cada Rpta..8 menos de lo que compre 6 cuadernos. un lapicero S/.: S/. Al cabo 82) Se ha comprado 5. Si la recaudación total que 187 85) La suma de 0.666… y 0. 9 recibe el segundo por 37.: 84) ¿En cuanto excede el producto 80) Un ferrocarril conduce 150 de 0.6 3 Rpta. Si Calcular la suma de las tenia S/ 40 ¿Cuánto le sobra? jornadas de ambos.: borrador S/.: 86) Un obrero es contratado por 30 81) El resultado de operar: días con la condición que el 0 . en. 48.6 88) Hallar el menor de 180. 1. 8 1 8 .0 9 descontado S/. 240 y  320.0 2  0 .7407407….7272…? pagan 1.5 dólares y los Rpta. .6363… y dólares.: últimos. .

350 y 240. Dar “n” 91) Hallar el M. Hallar AxB Rpta. simultáneamente Rpta. el numero 588 Rpta. Rpta.: 900 son divisibles a la vez.: 100) Cuantos divisores de 113400 términos en: 1.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 89) Hallar M.: divisores de 900000.: Rpta.C. M de A y B es 16.C. Rpta.D de 120. Dar “n” 103) Cuantos números enteros mayores de 500 y menores de Rpta.: Rpta.: 95) Si 6 n  8 tiene 70 divisores.C. 12. 15 y 18. C. Rpta.C. Aritmética 73 .: 102) Cuantos números pares 94) Cuantos divisores tiene 11025.D de 180.: Rpta. 6 y 8.M de 450.: por 4. 5. menores que 1500 son divisibles.: 99) Si 15  10 n tiene 144 divisores.: 98) Cuantos divisores impares 90) Si el M.: Rpta.D de A y B es 4 y tiene 118800 M. 160 y 240 Rpta.: Rpta.: 101) Si 4 k 2  4 k tiene 92 93) Cuantos divisores primos tiene divisores hallar el valor de k. 96) La suma de los 4 primos por 9. números impares. 104) Hallar el menor número de Rpta. 3. 7 ó 9 92) Hallar el M. 240 y 97) Cuantos divisores tiene 9000 320.

23.: 115) Si sabemos que: 5.: hallar el valor de (n + 5) 111) Hallar la descomposición Rpta.: 822000 106) Hallar el número de divisores Rpta. Rpta.: 24 divisores entonces hallar el valor de: (n + 3) 107) Hallar al cantidad de divisores de: 3000000 Rpta.: 116) Si sabemos que: 109) Hallar la descomposición S = 7.7n.20n tiene 90 divisores canónica de: 3500000 ahora hallar el valor de n2 Rpta. 35 . 35n. si se sabe que N tiene 42 divisores.: Rpta.: 110) Hallar la descomposición 117) Si se sabe que: canónica de: 720000 N2 = N .: Rpta.: de: 135 000 114) Si sabemos que.: ¿Cuántos divisores tiene a3  b4 113) Hallar el exponente de 3 en la descomposición canónica de: Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 105) 112) Hallar el exponente de 5 en la Rpta.: descomposición canónica de: 72000 105) Si a 2  b 3 tiene 35 divisores Rpta. 7 .: Rpta.: Aritmética 74 .: canónica de: 80000 118) Si se sabe que: Rpta.80n tiene 60 divisores 108) Hallar al descomposición ahora hallar el valor de (n + 2)3 canónica de: 50000 Rpta. 10n tiene Rpta.

: A = 4k+2 – 4k tiene 92 divisores.15x y que: Rpta.: 127) ¿Cuántos divisores compuestos tiene 1200? 122) ¿Cuántos divisores de 2400 o Rpta.30x B = 21. o son 6 ? Rpta.82 tiene 256 divisores 124) Si sabemos que 15 x 10n tiene entonces hallar el valor de 144 divisores. entonces hallar “2b + n” el valor de (n + 4) Rpta.: Rpta.: tiene N = 13k + 2 – 13k? 123) ¿Cuántos divisores de 118800 Rpta. tiene 75 Rpta.: Rpta.: divisores compuestos entonces hallar el valor de k.: 119) Si se sabe que 125) Si tenemos que: 30n. Rpta.: o son múltiplos de 100 ? 129) Si sabemos que: N = 13k+2 – 13k.d(A) + n.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año L = 35n. Rpta.: A = 1188 x 102 126) Si tenemos que: Rpta.: n. entonces hallar el 121) ¿Cuántos divisores de 2400 valor de k.: Aritmética 75 .: son múltiplos de 10 ? 128) ¿Cuántos divisores primos Rpta.5 tiene 80 divisores entonces hallar el valor de “n” A = 14.d(B) = 36 120) Hallar la cantidad de divisores Entonces hallar “x” de A.

: Rpta.d.m.c.c.m.c.: 144) Hallar el MCD de (792 y 576) 138) Si: K = m.: Rpta.: Rpta. 132) Hallar el MCD de 120 y 60 Rpta. 90. es 100.: 143) Hallar el MCD de: (72 .COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 130) ¿Cuántos divisores primos tiene N = 360000?  A  B  8K Rpta. 350 y 240 Rpta.: 135) Hallar el MCD de 12 y 25 142) Hallar el MCD de (108 – 144 – 450) Rpta.: Rpta.c. 78. 120) Rpta. de 133) Hallar el MCD de 180 y 160 (80.: 139) Si sabemos que el MCD de A y B.: Rpta.: 136) Hallar el MCD de 30 y 24 Rpta. 114) 137) Hallar el MCD de 120. hallar el m.: Rpta. (A .: 134) Hallar el MCD de 135 y 70 141) Hallar el MCD de: 870 y 330 Rpta. B) Rpta.: Hallar A y B 145) Hallar la diferencia de 2 números sabiendo que su suma es 325 y su m.:  A x B  840K 131) ¿Cuántos divisores primos  tiene 1200000? Rpta.: 140) Hallar el m.m. Aritmética 76 . MCD = K.

(A .C. = M.M. = M.C.: Rpta.: 3 150) Hallar el menor valor entero 155) Si:  20  15 x de a + b (a y b  Z+) en la siguiente fracción común: Rpta.D.C.: 3 3  10n  10 154) Que fracción de 84 es 36. b) es igual a 88. de 2 números es  b 45 210 y su producto es 2730. B) 300 Rpta.C. sabiendo que: M. ahora hallar 149) Hallar el valor de “n” en la 50 siguiente fracción decimal: el valor de “B – A” Rpta.: a 21 146) Si el m.M. hallar el 153) Si tenemos 2 números A y B valor de “a + b” donde A + B = 63 y además la A fracción es equivalente a Rpta.C.M.: Rpta. entonces hallar MCD Rpta.D. = 2880 y también sabemos que: 24 f  MCM 36  45 . 152) Hallar la fracción irreductible M.m.: el menor de los números. B) de A.C. Rpta. Hallar el M.: Aritmética 77 .D. Rpta.: 151) Hallar la fracción irreductible 147) Si sabemos que: de .c.D.: (a .m.: A  819 148) Si sabemos que: el m. x M. sabiendo que: M. Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Rpta.c.: B 40  donde  = .C. y además: a2 + b = 108. (A.

: 2 159) ¿Los de que número es 164) Una botella de gaseosa de 5 30? litro y cuarto de capacidad esta con liquido hasta sus 3/5 Rpta.: ¿Cuántos litros de gaseosa tenemos? 4 160) Los de la propina de Luis Rpta.: marrón y 13 van con terno negro. ? 11 4 ¿Cuánto pesa la caja de herramientas? Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 2 156) ¿Qué fracción del rectángulo 161) Los del costo de un 9 mayor representa la región artefacto es S/. ¿Qué fracción del total fue con terno marrón? Aritmética 78 . 7 5 ¿Cuánto pesa dicho alumno? 157) ¿Cuál es el número cuyos 7 es 85? Rpta.: 7 equivalen a 52 soles.: 162) Un alumno del colegio pesa 16kg Rpta.: 163) Una caja de herramientas en un taller pesa 55kg mas los 158) ¿De que número es 78 sus 6 3 de su peso total.: 3 más los de su peso total.: Rpta. 34.: Rpta. ¿Cuál es sombreada? el costo del artefacto? Rpta. 20 con terno Rpta. ¿Cuánto 165) En una reunión se observa es la propina de Luis? que 17 caballeros fueron con terno azul.

Si se encuentra lleno hasta sus 3/4. ¿Cuánto se pago en la Rpta. Si en la primera hacen un ¿Cuántos kilos de arena se descuento de 1/6 y en la usaron? segunda hacen un descuento de 1/8.: tienda que conviene más? 172) ¿Qué fracción del rectángulo Rpta. ¿Qué fracción del total Rpta. 40. Si se vuelve a tienda venden la camisa en extraer 180kg de la nueva S/. acostumbra llenar su tanque de gasolina con 16 litros de 84 octanos y 4 litros de 90 octanos. ¿Cuántos litros faltan caramelos. Se utilizan 160kg de la mezcla en el 167) En una tienda venden una llenado de los techos. 30 y un agrega al que queda 160kg pantalón en S/. 24. 48.: 3 173) En una reunión.: y todavía le quedan S/. 32 y el pantalón en S/. ¿Cuánto tenia Arnoldo 2 inicialmente? 174) Un industrial gastode su 5 Rpta. Si ya ha consumido 5 litros de mezcla.: mayor representa la región sombreada? 168) Un chofer. del resto en pasajes 3 Rpta. Se camisa en S/. 12 son de fresa. ¿Qué fracción 4 1 del total son solteras? libro.: Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Rpta. mezcla para las paredes. 120000 restantes en hacer Aritmética 79 . En otra de cemento.: dinero en comprar materia prima y los S/. ¿Cuántos litros de gasolina de 90 octanos se ha consumido? Rpta.: 170) El tanque de gasolina de una moto tiene una capacidad de 166) En una bolsa hay 25 8l.: son de menta? 171) En una construcción se ha mezclado 500kg de arena y Rpta. de las mujeres. los son 8 169) Arnoldo gasta su dinero de la 1 1 varones. 5 siguiente manera: en un son casadas. 8 para llenarse? son de limón y el resto de menta.: 300kg de cemento.

los de un salón y se obtiene los 3 siguientes resultados: 12 de lo que no ha transcurrido. sabiendo que ha 178) Se entrevistan a los alumnos 2 transcurrido del día. 6. bebe la tercera parte.: MUSEO DE ARTE. Si ha bebido 3 veces seguidas.: 177) Cada vez que apuesta un 181) Hallar el valor de L en: jugador pierde la mitad de su dinero. L L   L     L    48 5 2 5  3  2 5   ¿Cuánto tenia inicialmente? Rpta. 24 visitaron el Rpta.: Rpta. ¿Cuánto tenia ¿Qué fracción del total no el industrial? visito el MUSEO DE ARTE? Rpta. los solteros esta valorizado esta parte en son 1/3 del número de 24 mil dólares. luego de las cuales quedan 240cm3. ¿En cuánto casados ¿Qué fracción del estará valorizada la parte que total son casados? pertenece al otro hermano? Rpta. visitaron el MUSEO DE LA NACIÓN.: Rpta. ¿Cuántos cm3 había inicialmente? Rpta. 18 visitaron el MUSEO DE ORO.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año mantenimiento.: Rpta.: 180) Si los 3/7 de un terreno pertenecen a un hermano y 176) En una reunión.: 183) Que hora es.: 175) ¿Qué fracción del círculo Rpta.: representa la región 179) Un niño cada vez que toma sombreada en la siguiente de una botella llena con figura? gaseosa. Si después de apostar 182) cuatro veces seguidas el 2 1 3  2  1 3   jugador se queda con S/. Aritmética 80 .

: 3 122 187) 194) 4 495 Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 3 184) Si gastas los de lo que no 4 4 gastas.: 17 189) * Hallar la fracción equivalente.: Rpta.: 5 5 10 37 Rpta.: 61 188) 1 195) 8 495 Rpta.: 27 192) 186) Hallar L en: 37 3 2 8 L   L Rpta.28 Aritmética 81 . Rpta. ¿Cuánto gastas? Si al 190) inicio tengo “D”: 11 Rpta.: Rpta. Rpta.: Rpta.: 196) 0.: Rpta.: 193) 150 * Hallar el decimal equivalente a las siguientes fracciones: Rpta. 4 dado los siguientes decimales.: 185) Dos números consecutivos son tales que la tercera parte 27 del mayor excede en 15 a la 191) 99 quinta parte del menor. Hallar el mayor de los números.

6 4 1 8 9 Rpta. 6 208) 0 . 2 4 6 Si: 0 .: Rpta.: Rpta.: 198) 0.125 Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 205) 0 .25 Rpta. 3 6 Rpta.225 207) 3 .: Rpta. 7 29 Rpta.: 212) Hallar (a + b) 203) 0 . a b + 0 . 1 5 9 0 210) 0. 4 Rpta.: Rpta.: 211) 0.375  206) 0.: Rpta.: Rpta. 1 2 3 Rpta.24 6 213) Hallar a + c = 10 y: Rpta.: 201) 2 . 90 209) 4.:  200) 0.: Aritmética 82 .:  204) 0.:  199) 0.: Rpta.: Rpta. 2 7 Rpta.75 202) 0 . b a = 1 .: 197) 1.

: 220) Hallar: 1452 216) Dos tercios de los profesores Rpta.: 214) Si ¡(m .: Rpta.: de nuestro colegio son mujeres.fg h 0 .: de los mismos son casados. ¿Qué parte de lo que le queda sustituirá lo perdido? Rpta.a c + 0 .: Rpta. Doce de los 221) Hallar: 7052 profesores varones son Rpta.: numérico de P tal que: 2 4284 x P = K min 215) ¿Cuál es el número cuya mitad.a c 1 falta del dinero que se le 9 Hallar: “f + g + h” confió.: 3 solteros.: Hallar “n” 219) Hallar el menor valor Rpta. 25 37 Rpta. ¿Cuál es el número de 223) Hallar: (111 111)2 docentes? Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año 0 .: Rpta. más la  2 menr cuadrado   K min :  tercera parte y más su triple.c a 217) Al tesorero de un colegio le = 2 .8 9 5 4 5 cubo perfecto. mientras que los 222) Hallar: 999992 5 Rpta.: 224) Si sabemos que: Aritmética 83 .  perfecto  de el número 1435? Rpta. más su duplo. n)!además sabemos 218) Hallar el menor número que que: multiplicado por 60 nos da un n + m = 0 .

: 236) Si tenemos que la raíz cuadrada de: Aritmética 84 . ¿Cuál es dicho perímetro? 230) Hallar el valor de: (135)2 Rpta. 228) Hallar el valor de: (1695)2 Rpta. tal 227) Hallar (625)2 que al permutar sus dos primeras cifras resulta ser un Rpta.: Rpta.: Rpta. Rpta. número. Rpta.: 234) Hallar la suma de cifras de un número de 4 cifras consecutivos crecientes. se sabe que en el interior hay 1849 árboles mas que en Rpta.: 235) Un terreno de forma cuadrada esta sembrado con árboles equidistantes entre si cada 229) Hallar el valor de: (13225)2 2m. (n + 1)3 – n3 = 1141 hallar el valor de “n”.: Rpta. entonces hallar el calcular la raíz cúbica de un valor de “a” número.: Rpta.: el perímetro.: cuadrado perfecto. Indicar el radicando.: 233) Al calcular la raíz cúbica de 226) Sabiendo que n es un entero un número se obtuvo como de 2 cifras y: resto mínimo 2610.: Rpta. Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año a +b + c = 10 y además: 231) De que forma es el residuo abc 0  es un cuadrado máximo que se obtiene al perfecto.: 225) Si se sabe que: 232) De que forma es la suma de 1331(n) = k3 (es un cubo los residuos que se obtiene al perfecto) “hallar la suma de calcular la raíz cúbica de un valores de n”.

Hallar el valor P = k2 ….: 248) Hallar el valor de a. n) es el menor o cubo perfecto. sabiendo perfecto será siempre múltiplo que: (L = 35 . calcule la raíz cuadrada de mn00 245) Hallar el menor número que sabiendo que es exacta.: Rpta. 7. Aritmética 85 . es el menor cubo 241) Hallar la raíz cuadrada de: perfecto. Rpta.: 240) Todo número cuadrado 247) Hallar el valor de n.: 237) Hallar la raíz cuadrada de: 244) En que números no puede 1755625 terminar un cuadrado Rpta.: Rpta. multiplicado por 60 nos da un cubo perfecto. nn(a  3)0 .: 239) Hallar el valor de “a” en: a(a  7 )  ( 2a  5 )3 246) Hallar la raíz cúbica de: 15625 Rpta. sabiendo que a2 . de 9 n . de “a + n” Donde: k2:cuadrado perfecto Rpta.COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año (n)(n  2)(n  1)a500 es 243) Hallar el valor de P en: 60.: Rpta. 238) Si el número 19mn es un Rpta.: Rpta. Rpta.: sabiendo que abco es un cuadrado perfecto. hallar la suma de valores de “n” Rpta.: cuadrado perfecto.: perfecto.: Rpta.: 249) Si: a + c = b 242) Hallar: (111111)2 hallar el valor de: “a”. 5678754: Rpta.

: 250) Hallar el valor de: (99999)2 Rpta.: Aritmética 86 .COLEGIO PRE UNIVERSITARIO “Robert Letourneau” Tercer Año Rpta.