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ORGANIZACIÓN Y ATENCIÓN DE LA EDUCACIÓN SEMI PRESENCIAL EN

EL PERÚ

Oscar López Regalado (2013)
Docente del CEBA Cristo Rey
www.ctaactividades.blogspot.com

La sociedad actual requiere de una educación ágil y menos burocrática por parte
las autoridades del sector educación, en este sentido el uso de la tecnologías de
información y comunicación se constituye en una alternativa para solucionar el
problema de la burocracia y lentitud en las comunicaciones entre los diversos
estamentos del sector educación, por ejemplo la lentitud de comunicación entre
diversas áreas de la misma unidad de gestión educativa y aún más entre la
comunicación inter áreas de la UGE y Direcciones Regionales de Educación, esto es
posible cuando exista los medios de comunicación adecuados, como es la
implementación de un sistema de comunicación como es una plataforma virtual bien
implementada para generar procesos de comunicación eficientes entre las diversas
áreas del sector, más aún se mejorará cuando se incluya a las instituciones educativas
y en especial a los CEBAs, en este sistema virtualizado, también es muy necesario
que los docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa reciban una efectiva
capacitación del uso y administración de la plataforma virtual, de esta manera se
encontrarán capacitados para ser los pioneros de la educación semi presencial de la
Educación Básica Alternativa de nuestro país.
Sin embargo para ser los iniciadores de la educación semi presencial en nuestra
Región se requiere que los docentes tengan mucha predisposición interés, empatía y
motivación para desempeñarse como especialistas y tutores virtuales; asimismo
deben de tener una gran capacidad para planificar la educación semi presencial, en
este sentido deben tener conocimiento de herramientas básicas como el excel, word,
power point, redes sociales y principalmente el uso y manejo de software educativo,
los que le permitirán planificar los tiempos del periodo promocional, de llevar un buen
control de inicio y finalización de cada periodo de estudio, que tenga la posibilidad de
guiar, orientar a los estudiantes para llagar a acuerdos sobre los periodos educativos,
teniendo en cuenta las necesidades, inconvenientes e intereses de los estudiantes; es
decir debe tener una gran capacidad de trato y persuasión de parte de los docentes y
Director de la institución; Asimismo los docentes deben conocer el currículo a
desarrollar de acuerdo al ciclo que le toque desempeñarse, debe ser un docente que
tenga conocimiento de ambos campos, ya sea de las ciencias como de las

También se logrará que las autoridades cambien la forma de pensar sobre forma de atención de la educación. motivados e interesados en seguir leyendo y desarrollando las diversas actividades propuestas tanto de la educación presencial. que llamen la atención.humanidades. con el sistema de educación semi presencial estamos logrando la inclusión educativa de los grupos poblacionales con dificultades para seguir estudios regulares. de tal manera que el estudiante desde que inicia sus estudios semi presenciales conozca los criterios que le van a evaluar. a fin de coordinar con el o los otros docentes y realizar u trabajo integrado. invirtiendo lo que fuera necesario en aumento de sueldos a los docentes y en implementación de materiales y equipos a fin de mejorar la Calidad de la Educación en nuestro país. También es necesario que los decentes tengan la disponibilidad necesaria para constituirse en expertos o especialistas y tutores virtuales. de esta manera se asegura una buena educación semipresencial. los cuales tienen que estar bien estructurados. brindando de esta manera un buen servicio a los estudiantes que tanto lo necesitan. todo esto es posible con el compromiso de todos a fin de mejorar la calidad de la educación y queda una gran decisión de parte del gobierno de turno a mejorar el presupuesto para educación. además deben de tener las herramientas necesarias como conexión a internet permanente. los docentes deben tener la gran capacidad de elaborar materiales educativos pertinentes para subirlos al campus virtual. asimismo se logrará que los docentes se actualicen y auto capaciten. asegurando la calidad de la educación en el ciclo avanzado o en los ciclos anteriores. los docentes deben utilizar de manera pertinente el proceso de planificación de la evaluación en el campus virtual. como para la semi prensencialidad. asimismo por encontrase los estudiantes en zonas alegadas y con pocos recursos para trasladarse a las instituciones educativas (CEBA) y otros por dedicarse a trabajar para mantenerse o mantener a su familia. 08 de diciembre del 2013. equipo de computadora ydemás accesorios a fin de desarrollar clases o tutorías virtuales. . Chiclayo. de tal manera que los estudiantes vayan regulando sus procesos de aprender. En cuanto a los materiales educativos. en cuanto a la evaluación de los aprendizajes. despierten el interés y sean muy didácticos para que los estudiantes se sientan contentos. Finalmente diría que la educación en nuestro tiempo se diversifique a fin de atender a grupos poblacionales excluidos por el sistema formal de educación básica regular. todo esto conlleva a desarrollar una excelente organización escolar.