DESAFÍOPSU D U C A C IÓ N SUPERIOR

PARA LcircAulacEión gratuita - 23 de septiembre de 2009
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FACSÍMIL 3

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CIENCIAS SOCIALES
MÓDULO 1

DESAFÍO PSU / 02 de septiembre de 2009  .

es también el río más largo de Chile con 440 Km. I) su volumen de población actúa como mercado consu- midor inmediato. II) que sus características corresponden a las planicies litorales. lo cual reper- oasis o en la minería.. Las características anteriores corres. Costa. • El legado histórico de Occidente. III) la extensión latitudinal.educarchile.. Por ejemplo. II y III B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo II y III 2. Gran Atlas de Chile. continental y mundial. Entre las ventajas que generan las grandes ciudades Por otra parte. se emplean para levantar tramos de la Ruta 5 para la instalación de complejos industriales. C) Sólo I y III D) Sólo II y III A) Sólo I E) I. allí se construyen puertos e inversiones inmobiliarias. “Este componente del relieve chileno es de suma impor- tancia para el desarrollo del país. II y III con 33. Geográfico. Chile posee una amplia variedad climática. II y III . EL ESPACIO GEOGRÁFICO NACIONAL. Entre los factores que intervienen en esta A) Lauca. está organizada de acuerdo a los siguientes ejes temáticos: • El espacio geográfico nacional. De la lectura del texto anterior es posible determinar: II) actúan como centro para redes de transporte y comu- nicaciones. C) Copiapó. industrial. A pesar de que su caudal es escaso. A) Sólo I III) el menor valor que se asigna a esta unidad del relieve B) Sólo II con relación a otras zonas de Chile.570 Km2. como zona de cultivos (en la zona central) mencionar que: y en la explotación del carbón (Golfo de Arauco)”. de largo. que contiene 75 preguntas. 3. La mayor parte de sus aguas se ocupan en el regadío de 4. Histórico y Cultural. • Raíces de Chile. Constituye la hoya hidrográfica más grande de Chile E) I. debido a que se le puede dar CONTINENTAL Y MUNDIAL diversos usos productivos. cute en una importante diversidad de flora y fauna asociada ponden al río: a dicha variedad. variedad climática es posible mencionar: B) Loa. es posible (en el Norte Chico). FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES Facsímil 3 Ciencias Sociales Contenido preparado por www. I) la importancia económica y comunicacional de esta  III) presentan abundante mano de obra para el trabajo franja del relieve. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I. si las condiciones lo permiten. D) Elqui.cl La prueba de Historia y Ciencias Sociales. 1. I) la corriente de Humboldt. II) la presencia de la Cordillera de Los Andes y la de la E) Limarí.

D) Comuna. permitiendo B) Sólo II una organización local más eficiente. 6. a ella. predominante(s). Ayuda memoria de preparación de pruebas B) Chuquicamata. E) Sólo II y III III la separación espacial de sectores sociales bajos res- pecto de los sectores altos. E) Sólo II y III La definición anterior corresponde a la unidad territorial  conocida como: 7. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) Sólo II y III . que: E) Radomiro Tomic. A) la clasificación de ciudades de acuerdo a su(s) actividad(es) C) Microregión. II) la posibilidad de tener una posición estratégica en el Pacífico a través de Isla de Pascua. 9. La(s) principal(es) ventaja(s) de la forma del territorio D) la clasificación de centros urbanos de acuerdo al trazado de Chile continental se relaciona(n) con: de sus calles. pectos políticos. “La Región se define como una unidad territorial que abarca 2. económica existente entre los distintos sectores residenciales. Este yacimiento es la mina subterránea de cobre más una o varias provincias vinculadas por intereses económicos. Su delimitación está C) Sólo III basada en las características socioeconómicas y necesidades D) Sólo I y II más específicas de los habitantes del lugar”. grande del mundo con enormes galerías de varios kilómetros sociales y culturales y constituida por paisajes geográficos de longitud.500 m. podemos afirmar D) El Abra. la mina de cobre de: Sergio Villalobos. III) las facilidades para lograr comunicaciones expeditas con orientación norte-sur. vidades económicas más importantes. Las ciudades en Chile pueden ser clasificadas de acuerdo a su tamaño. De acuerdo a la lectura del texto anterior. o su función. FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES 5. 10. C) la identificación de los centros urbanos de acuerdo a su nivel de desarrollo. “Es una unidad territorial menor en la que la acción A) Sólo I gubernamental se ejerce en forma más directa. su emplazamiento. provincia y comuna. A) El Salvador. B) la clasificación de las ciudades de acuerdo a sus acti. E) Barrio. “Se ubica en la VI región a una altitud aproximada de 8. III) las regiones se constituyen tomando como elemento Es por ello que cobra importancia el concepto de segregación principal el aspecto cultural. I) la regionalización realizó una división jerárquica región. su número de habitantes A) Región. socio-espacial. económicos y sociales. E) la clasificación de las ciudades de acuerdo a la calidad I) la variedad climática y los recursos naturales asociados de sus servicios. Las características anteriores corresponden a homogéneos”. el cual se refiere principalmente a: A) Sólo I I) la marginación de segmentos de la población por B) Sólo II provenir de comunas periféricas. C) Sólo I y II II) la instalación de grupos sociales homogéneos en centros D) Sólo I y III cercanos a la ciudad. los cuales se relacionan con la diferenciación socio. C) El Teniente. Este último elemento se refiere a: B) Provincia. Al interior de las ciudades se presentan una serie de II) las regiones son un todo complejo que involucra as- contrastes.

. C) Bolivia. La defi- A) México. D) Región del Maule. Los países integrantes de dicho 19. En con la Unión Europea. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II 13. Con relación a la geografía física de América Latina. E) Europa Balcánica. Las características anteriores corresponden a la: B) Europa Oriental. II y III  I) las cordilleras brasileñas y guayanesas. dice relación con el llamado calentamiento III) la meseta central mexicana rodeada de sierras global. II y III E) los cambios que ha experimentado el clima en distintos lugares del planeta. Los países que actividades relevantes en la región son el comercio. El principal socio comercial de Chile y por lo tanto. D) Sólo I y III es posible destacar la existencia de: E) I. E) Región de Tarapacá. D) Argentina. D) Europa Central. E) crecimiento económico. sobresale la producción de uva de mesa como Comunidad Económica Europea. E) Perú. C) Sólo I y III C) la sobreexplotación de los recursos marinos. C) Región de Valparaíso. la cons. se relaciona con: A) Sólo I A) la destrucción de los bosques y del ecosistema. las transacciones comerciales. 17. C) en Centroamérica y Las Antillas existen grandes espacios III) ha significado el desplazamiento total de los mecanis- vacíos. B) Región de Coquimbo. México y Chile D) inflación. integraron originalmente dicho conglomerado corresponden trucción y el turismo. E) la población rural es mayoritaria. A) Región de Antofagasta. FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES 11. Uno de estos efectos se relaciona con el concepto de 12. La llamada revolución tecnológica e informática ha repercutido significativamente en la economía y el comercio mundial. 15. II) amplias cuencas en la vertiente oriental de América 18. En 1993 se firmó un acuerdo de libre comercio conocido como NAFTA. Este organismo se creó en 1957 el segundo caso. C) Canadá. Uno de los problemas más graves que enfrenta el planeta del Sur. Chile y México B) recesión económica. “La economía regional se vincula fundamentalmente 16. destino de la mayor cantidad de los productos chilenos que se comercializan en América del Sur es: A) Ecuador. se encuentra el suscrito en el primer caso la producción de cobre. Una de las causas que explica la alteración térmica madres. Otras fortalecer la integración de dicho continente. B) Sólo I y II B) la contaminación de las aguas. B) Brasil. hierro y oro. destacándose firmado Chile en los últimos años. en la actualidad. D) Sólo II y III D) el deshielo en el territorio Antártico. la economía neoliberal. Estados Unidos y Canadá A) estancamiento económico. 14. de las condiciones atmosféricas provocando dicho fenómeno. B) en Sudamérica la población se concentra en el interior II) ha permitido la reducción de los efectos negativos de del continente. Canadá. con el propósito de de exportación y la elaboración de pisco en los valles. Nicaragua y Honduras nición anterior corresponde al concepto económico de: B) México. Es el crecimiento continuo y generalizado de los precios acuerdo son: de los bienes y servicios en un tiempo determinado. Entre los más importantes acuerdos comerciales que ha con las actividades mineras y agropecuaria. mos tradicionales de comercio. Chile y Canadá C) deflación. E) I. revolucionando continente. Con relación a la distribución de la población en el Nueva Economía. D) la población está desigualmente distribuida. C) Europa Occidental. I) ha implicado la utilización de la red. respecto del cual podemos afirmar que: espacio físico Latinoamericano es correcto afirmar que: A) la población se reparte regularmente en todo el sub. D) Estados Unidos.” a países de: A) Europa del Este. E) Estados Unidos.

la cual podía ser utilizada como mano de obra. A) Sólo I 22. B) fundar ciudades siguiendo el plano urbanístico del C) que las importaciones son mayores que las exportaciones. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I. donde tres meses más tarde fundó la E) Sólo II y III ciudad de Santiago. E) I. A) cantidad de bienes que las personas están dispuestas a exigir. FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES 20. C) designar autoridades en los pueblos conquistados. III) Mantiene la tutela sobre una gran cantidad de empresas. un precio determinado. A la llegada de los españoles. E) suprimir las creencias religiosas de los grupos conquis- 21. En diciembre de ese mismo año llegó D) Sólo I y III al valle del Mapocho. La finalidad de las colonias de mitimaes. D) que el país posee ventajas comparativas para importar. E) cantidad de un bien que se está dispuesto a adquirir a II) las diferencias lingüísticas entre los pueblos. II y III . E) que el país no tiene materias primas para ser explotadas. nicos de Chile mostraban grandes diferencias en su grado C) cantidad de un bien que se está dispuesto a vender a de desarrollo. Pedro de Valdivia traspasó los límites del Perú en  1540 para llegar al valle de Copiapó y tomar posesión de A) Sólo I B) Sólo III los territorios que se extienden desde ese punto hacia el sur. El concepto económico de Demanda corresponde a la: tados. establecidas por A) que las exportaciones son mayores que las importaciones. los Incas entre los pueblos prehispánicos chilenos era: B) que ese país no posee ventajas comparativas para A) difundir las costumbres y la lengua de los Incas. I) la diversidad climática y ecológica del país. II y III II) Define el presupuesto y la política fiscal. 25. III) La cercanía a los lavaderos de oro indígena. III) la influencia de otras culturas en el norte de Chile. los pueblos prehispá- servicios. La balanza comercial es una relación establecida entre las importaciones y las exportaciones de un país. Cusco. exportar. B) posibilidad de los consumidores de adquirir bienes y 24. C) Sólo I y II en nombre del rey. El rol actual del Estado en la economía se puede resumir B) Sólo II en las siguientes características: C) Sólo I y II D) Sólo I y III I) Actúa como organismo estabilizador de la economía. lo cual le permitía recompensar a los expedicionarios. II) Los dos brazos del río y el cerro Huelén le proporcio- naban condiciones óptimas para su defensa. podemos encontrar en: D) producción total de bienes y servicios realizados en un año. La(s) causa(s) de dichas diferencias la(s) un precio determinado. Entre las razones que tuvo Valdivia para elegir este lugar para el establecimiento de su expedición es posible mencionar las siguientes: I) La existencia de una población indígena numerosa. D) realizar censos de población en territorios del Imperio Inca. El RAÍCES HISTORICAS DE CHILE saldo de esa balanza comercial será negativo para un país debido a: 23.

Sin familia de los Borbones. entre las cuales El avance hacia nuevos territorios era iniciado desde algunas es posible destacar: ciudades y contando con los recursos y la gente disponibles en ellas. la cual tuvo la zona del Bío-Bío. palizadas y fosos que las protegían por los lados más vulnera- bles. el cual permitió la subida al trono de la por la espectacularidad de las expediciones y batallas.. B) comprobar que las expediciones y batallas son más presentaba las siguientes características: relevantes que la fundación de ciudades. . Podemos concluir que Chile. cada nueva región fue incorporada I) la creación de nuevos virreinatos (Nueva Granada y Río fundando primero una ciudad. A) Sólo I Sergio Villalobos. formaciones en los territorios americanos. ligero. El surgimiento del movimiento juntista en América I) Constitución de un ejército profesional. Las ciudades comenzaron siendo poco más que campamentos II) la dictación del Decreto de Libre Comercio entre España militares. ocurrió en forma simultánea. durante su mandato una serie de trans- en las ciudades. La estrategia de los conquistadores españoles para D) Sólo I y II  enfrentar la guerra de Arauco. Los reyes pertenecientes a esta embargo. D) demostrar que los conquistadores estuvieron obligados II) Los criollos ocupaban los más altos cargos de gobierno. a fines del período Colonial. Este tomó las siguientes medidas: 30. Algunas tuvieron fuertes o espacios amurallados”. hasta la empresa de dominación tenían sus bases familia realizaron. bastiones. numeroso. D) el deseo de ampliar la participación política a todos los grupos sociales. E) analizar la importancia de las ciudades durante el período colonial.. C) Sólo III C) romper relaciones diplomáticas con la corona Española. “La fundación de ciudades es parte de la tarea colonizadora 28. B) el descontento generalizado frente al control monopólico español del comercio. por la corona a fundar ciudades. III) La población se concentraba en las ciudades. III) la abolición del sistema de navíos de registro. E) elegir a los representantes criollos que viajarían a la Junta Central de Sevilla. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III 27. Desde el punto de vista ideológico la Independencia de Chile se caracterizó principalmente por: A) la influencia del liberalismo político en importantes sectores de la elite. 29. E) el deseo criollo de modernizar la economía colonial. Historia del pueblo chileno. A) declarar la inmediata independencia respecto de la metrópoli. FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES 26. de la Plata). B) Sólo II C) Sólo I y II De la lectura del texto anterior. tomo II. tuvo un cambio sustantivo E) Sólo I y III con el arribo del Gobernador Alonso de Ribera al territorio chileno en 1603. II y III tiempo que estuviera en prisión el Rey Fernando VII. Dentro del territorio. C) analizar el proceso de conquista española como un I) Los mestizos eran el porcentaje de población más proceso de tipo urbano. D) Sólo I y II D) nombrar una junta de gobierno provisoria durante el E) I. como finalidad: III) Abolición definitiva del sistema de encomienda. cuya trascendencia ha sido opacada cambio dinástico. II y III A) demostrar que las ciudades coloniales estaban aisladas unas de las otras. que en lugar de tiendas tenían ranchos de material y América. El siglo XVIII significó para la monarquía española un implícita en la conquista. C) el conflicto entre criollos y peninsulares por los cargos públicos. 31. podemos determinar que la D) Sólo I y III idea central del autor es: E) I. casi todas tuvieron elementos defensivos. en Chile se materializó con la II) Establecimiento de una línea fronteriza fortificada en instalación de la Junta de Gobierno de 1810. A) Sólo I B) nombrar funcionarios criollos en los principales cargos B) Sólo II administrativos.

en el amor y la fraternidad universal”. E) Sólo II y III A) Sólo I B) Sólo II 33. debilitar el poder y las atribuciones presidenciales. maquinarias y modernos sistemas A) Sólo I de cultivo mediante el boletín bimensual El Agricultor Chileno.UU. espárragos y morera. I) la radicalización política de sectores del artesanado y A) Sólo I de la intelectualidad chilena. 34. titución de 1823. con objeto D) Sólo I y III de experimentar y aclimatar nuevas especies: arroz. Una de las características del período posterior a la 35. A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II D) Solo I y III E) I. la Cons. Poco después se estableció en C) Sólo I y II Santiago la Quinta Normal de Agricultura (1842). III) Chile se convirtió en una potencia agrícola exportadora a nivel mundial. en el país importantes reformas a la Constitución de 1833. y disminuir la influencia de la iglesia Cató- A) Sólo I lica en la sociedad. electoralistas. Entre las principales transformaciones  B) Sólo II realizadas durante este período es posible mencionar: C) Sólo III D) Sólo I y II I) la creación de las Juntas de Mayores Contribuyente E) I. se redactaron una Reforma. ”La recuperación de la actividad agrícola estuvo íntimamente III) la separación definitiva entre la Iglesia y el Estado. Para cumplir dicho propósito. B) Sólo II publicado de 1838 a 1949. Breve Historia de Chile. miento de una organización con estas características es III) Entregaba el poder ejecutivo a un Presidente de la posible mencionar: República. II y III . y sus principios se basaban características: en la “soberanía del pueblo como base de toda política. siendo una de ellas. se realizaron tanto civiles como militares. B) Sólo II II) el deseo de sus asociados de rebasar el estrecho pro- C) Sólo III grama político-social de los liberales. II) La aniquilación política de los opositores liberales. Entre las principales obras de Diego Portales como Mi. betarraga E) Sólo II y III azucarera. Osvaldo Silva. II) la reinterpretación del Artículo V de la Constitución y la dictación de las Leyes laicas. FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES 32. Su objetivo era “ Sacar al I) Pretendía organizar el país siguiendo el modelo de pueblo de la vergonzosa tutela que se le tiene sujeto” EE. II y III para organizar los procesos electorales. Durante el período liberal (1861-1891). Sus miembros más conocidos son Santiago Arcos. que difundió técnicas. 36. II y III I) El fin de las revueltas regionalistas y el militarismo propio de la época de ensayos. D) Sólo I y II III) la influencia en Chile del pensamiento marxista. La Sociedad de la Igualdad surgió a fines de 1850 de la independencia de Chile. III) La implantación del orden en la Administración Pública. De acuerdo a la lectura del texto anterior es posible deter- minar que: I) la fundación de instituciones ligadas a la agricultura permitió el resurgimiento de la actividad. de la cual se destacaban las siguientes Francisco Bilbao y José Zapiola. fue el intento por organizar el ruptura de algunos artesanos e intelectuales con el Club de la Estado. II) Pretendía transformar las costumbres de la población Entre los factores que nos permiten comprender el surgi- en virtudes cívicas y morales. estas tenían por objeto. II) el crecimiento agrícola se relaciona con la experi- mentación en especies y la introducción de nuevas tecnologías. ligada a la fundación de la Sociedad Chilena de Agricultura (1838). C) Sólo I y II nistro de Estado es posible mencionar la(s) siguiente(s): D) Sólo II y III E) I. agrupación liberal con objetivos fundamentalmente serie de cartas fundamentales.

los comerciantes y banqueros de sentimientos con el pueblo de Valparaíso y Santiago. Dicha importancia se relaciona con que A) organizaciones de trabajadores que plantearon el fin el salitre motivó en el país: del sistema capitalista. es posible deducir representados por simples individualidades políticas. 40.. “El rol del salitre en la evolución histórica de Chile ha sido por largo tiempo reconocido como un factor de importancia fundamental. ya que fortuna a ser la agrupación predilecta y directiva en el go- a los terratenientes. nuevos sectores a la vida política del país. C) las principales formas de organización del bajo II) un aumento en las exportaciones y el dinamismo del pueblo. comunales y sociedades de resistencia. las cuales provocaron iniciada por una clase social centralizada y poco numerosa. bierno chileno. durante  las últimas décadas del siglo XIX y las primeras del siglo XX El texto anterior se refiere a la importancia de la economía se constituyeron en: salitrera para Chile. I) se está refiriendo al desinterés del Congreso por dictar III) los terratenientes no aceptaron la incorporación de las Leyes Sociales. Los dirigentes del y que se cree llamada por sus relaciones personales y su Estado dejaron de provenir únicamente del campo. por el voto acumulativo. A lo largo del siglo XIX. 39. y la literatura acerca del tema es verdadera. parlamentario en Chile fue la llamada “Cuestión Social”. “Estamos sufriendo una revolución antidemocrática. B) organizaciones estatales para solucionar los problemas I) la introducción de procesos productivos modernos y de los sectores populares. A) Sólo I III) es el Presidente José Manuel Balmaceda. por el fraccionamiento incesante del partido liberal. man- Dos estudios sobre Salitre y política en Chile. II y III 38. la El conflicto ha sido engendrado por la ambición de los cau- oligarquía chilena de los últimos decenios del siglo XIX. A partir del texto es posible determinar que su autor: II) los nacientes sectores económicos quedaron marginados de la administración del Estado.” I) la clase política de Chile pertenecía exclusivamente a los sectores adinerados del país. II y III C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I. D) la respuesta de la clase media ante las injusticias so- III) la ampliación de la red ferroviaria y la construcción de ciales. B) la modificación del marco legislativo en beneficio de los sectores populares. De aquí nace su disconformidad de ideas y el cobre y el salitre del norte. Durante el período parlamentario. A) Sólo II B) Sólo I y II C) Sólo I y III 41. se suman los ricos mineros de la plata. II) está criticando a los círculos oligárquicos instalados en el Congreso. rimentó algunas transformaciones. dillos y de los círculos. C) la solidaridad apelando a los principios de las encíclicas papales. la(s) respuesta(s) D) Sólo II y III del sistema político frente a los problemas sociales de los E) I. E) de incentivo a la creación de sindicatos de trabajadores. Uno de los problemas más importantes del período mente enorme. gestándose de esta manera. que este grupo se fuera diversificando. B) Sólo II C) Sólo I y II A) Sólo I D) Sólo I y III B) Sólo I y II E) I. . una serie de obras públicas. mercado interno. generador de partidos De la lectura y análisis del texto anterior. E) la solución brindada por la oligarquía a los problemas sociales. mano de obra proletarizada. las cuales. y por el que: excesivo número de Senadores y de Diputados en una nación con tres millones de habitantes. ella motivó el surgimiento y desarrollo de mutuales. II y III sectores populares fue(ron) principalmente: A) la obstrucción legislativa y la represión en caso de jornadas de protestas. FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES 37.”. D) la apertura del Parlamento a partidos que representaran a los sectores populares. la clase política chilena expe. Harold Blakemore..

1920. A) que era necesario el uso de todos los métodos de lucha III) tener enseñanza media o su equivalente. II y III reformas resistidas por algunos. podemos decir que la idea I) tener 21 años de edad. de la Administración. E) que era necesario incorporar a los sectores populares en la conducción del gobierno.. B) Sólo II C) que los liberales por evolución histórica debían asumir C) Sólo III el mando. taminación. De acuerdo al interpelación. 48. D) Procesal. B) que para conseguir las reformas era lícita cualquier A) Sólo I amenaza. II) la implementación del desarrollo industrial con tecno- logías y préstamos norteamericanos. la cual se manifestó en la nece. 47. El organismo que de acuerdo a la Constitución Política III) una industrialización que sólo produjo bienes de con. Discurso del Programa. La crisis del modelo de Industrialización Sustitutiva A) Nacional Privado. lleva la contabilidad general de la Nación A) Sólo III entre otras funciones es el (la): B) Sólo I y II A) Tesorería General de la República. de Importaciones (ISI) iniciada a mediados del siglo XX se B) Natural. FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES 42. en contra de los reaccionarios. III) la libertad de emitir opinión y la de informar. Este mecanismo consistía en: artículo 19 de este capítulo. 43.Quiero ser una amenaza para los espíritus reaccionarios. sin apreciar las exigencias actuales para la grandeza de este país. central expresada por su autor es: II) acreditar residencia en la Región a la que aspira re- presentar. “. el(los) requisito(s) para ser candidato a Senador Arturo Alessandri. B) Sólo II Yo quiero ser una amenaza para los que se alzan contra los C) Sólo I y II principios de justicia y de derecho. C) realizar la obstrucción del debate parlamentario. El capítulo III de la Constitución de 1980 corresponde Nacional durante el Período Parlamentario en Chile fue la a los Derechos y Deberes Constitucionales.. De acuerdo a la reformas constitucionales realizadas el son capaces de hacer ningún sacrificio para servirlo”. II y III ante las evoluciones del momento histórico presente. D) Sólo II y III C) Contraloría General de la República. año 2005. quiero ser una amenaza para los que no saben amarlo y no 46. II) el derecho a vivir en un medio ambiente libre de con- E) comprar los votos de los electores. D) un llamado de atención a los ministros de Estado. Uno de los mecanismos utilizados por el Congreso 45. sordos y mudos E) I. relaciona con: C) Internacional público. E) Cámara de Diputados. fiscaliza el ingreso y la inversión de los fondos del fisco. la Constitución asegura a todas A) la destitución del gabinete. quiero ser una amenaza D) Sólo I y III para todos aquellos que permanecen ciegos. La destitución de un Alcalde debido a una serie de irregularidades detectadas durante su administración co- rresponde al ámbito del derecho: 44. C) Sólo I y III B) Ministerio del Interior. I) la crisis en el campo. para los que resisten toda reforma justa y necesaria: éstos son A) Sólo I los protagonistas del desconcierto y del trastorno. E) I. . las personas: B) poder clausurar temporalmente el Congreso. II y III D) Consejo de Seguridad Nacional. I) el derecho a la vida y a la integridad física y psíquica. de la República ejerce el control de la legalidad de los actos sumo y no bienes de capital. es(son): De la lectura del texto anterior. sin censura previa. sidad de importar productos agrícolas. E) Nacional Público. D) Sólo I y III 10 D) que el momento histórico hace imprescindible las E) I.

Germanos. se destaca(n): saber de su época. his. no se ajustara a las leyes de la ciudad. del Imperio. etc. B) Sólo I y II E) Parménides. Las características anteriores corresponden a: II) una casta sacerdotal. D) la necesidad de arrebatar las riquezas del Imperio. B) Pericles. han sido A) la libertad de los esclavos domésticos. a partir de 54. Dentro de la evolución de las leyes en Roma. B) la dictadura. el apoyo de importantes sectores de la población. EL LEGADO HISTÓRICO DE OCCIDENTE C) el gobierno oligárquico. D) el fin de la Monarquía y la instauración de la República. . parte del Emperador. mación de los estados del mundo antiguo. abarcó todo el este proceso. E) el matrimonio entre esclavos y plebeyos. ni tenía las características de opresión que E) Nacionalidad. I) los campesinos libres. D) Civilizaciones clásicas. D) la tiranía. B) Civilizaciones-madre. De los grupos surgidos. culturales. Es un grupo humano unido por vínculos raciales. C) Aristóteles. mal gobierno. Uno de los elementos más destacados del legado romano al mundo occidental es el Derecho. ya que de inspiración. no sólo como actividad económica sino que por sobre todo como elemento de estratificación social. La solución que encontraron algunos grupos sociales grandes migraciones de carácter pacífico. II y III 55. 50.C. al exceso de pobla. las sociedades antiguas que surgieron en esta ley consagraba: 11 Mesopotamia. como un paso trascendental. el occidente. La definición anterior comerciantes acaudalados vinculados a ellas. C) el fin de la persecución a los cristianos. geográficos. sin mayores referentes Ley de las XII Tablas. C) Monarquías teocráticas. Egipto. B) la formación de cuerpos militares para derrotar a los B) el rechazo de los germanos al cobro de tributos por sectores poderosos. D) la colonización de diversos lugares del Mediterráneo. 53. no siempre fue un D) Nación. es posible mencionar a la 51. El tipo de gobierno que se describe corresponde a: A) la monarquía. III) una nobleza gobernante. rechazó el idealismo platónico y sumó a la búsqueda del ser abstracto la búsqueda del ser real. valoración negativa hacia quienes los apoyaran. denominadas: B) la codificación del Derecho. A) Sócrates. se luego en un avance violento sobre la frontera norte del ción. Fue el fundador del Liceo de Atenas. India y China entre otras. La agricultura jugó un papel trascendental en la for. La principal causa de dicha transformación fue: distintas ciudades fue: A) la obligación militar impuesta por los Romanos a los A) la elección de legisladores populares.550 a. A) Culturas centrales. que se hicieron corresponde al concepto de: del poder enfrentándose a los gobernantes aristócratas con A) Organización Jurídica. 56. en la actualidad se le atribuyen. Las invasiones germanas a los territorios del Imperio Romano tuvieron en un principio la particularidad de ser 52. las desigualdades sociales y la injusticia social en sus Imperio. y aunque C) Gobierno. para transformar- griegos entre los años 750 . Muchos fueron miembros de familias aristocráticas o tóricos. C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I. FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES 49. Por el carácter de modelo. E) Civilizaciones fluviales. E) la democracia. A) Sólo III D) Herodoto. De allí la B) Territorio. C) la realización de reformas políticas para instaurar sistemas C) el desplazamiento de los Hunos del Asia Oriental hacia democráticos. E) formar Ligas de ciudades aliadas para una defensa E) el desplazamiento de los árabes desde la parte oriental común.

B) Sólo II C) Sólo I y II El texto nos describe las características que representan D) Sólo I y III los misioneros: 12 E) I. para la India y China se requería los siguientes: de astrónomos. la ventaja de una educa- definitivamente el 1453 en manos de los turcos. FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES 57. Finalizado el período medieval. mecánicos. II) el trabajo agrícola como sustento material. Para el Levante era nece- Entre los elementos que nos permiten entender la trascen. la naciente mentalidad definitiva del Imperio de occidente por parte de Bizancio burguesa se manifestó de múltiples formas. ”Tenía sobre el viajero ordinario. C) Sólo III III) la sensación de inseguridad colectiva en la población D) Sólo I y II motivada por una serie de pueblos invasores. III) las grandes empresas comerciales. anteriores corresponden a: A) Gregorio VII. convirtiéndose en Emperador e instaurándose D) Agustinos. Las características E) Mercedarios. entre los iroquies se hacia cazador y A) Sólo I salvaje”. II y III en el Imperio Romano por Teodosio el año 395. Las razones que explican el fracaso en la recuperación 61. para evitar el control de Bizancio. B) Otón I. A) Sólo I II) el poderío acumulado por los grandes señores territo. América estaba reservada a los naturalistas. convocatoria al Concilio de Trento (1545 a 1563). 60. B) Sólo II riales frente a la debilidad de los reyes. piadosos a recurrir para llevar la verdad a los hombres. en China se transformaba en mandarían y letrado. geógrafos. B) la alianza que realiza el Papa con los reinos germánicos I) el mecenazgo. B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III 58. árabe y turco y poseer algunos dencia histórica del Imperio Bizantino es posible mencionar conocimientos de medicina. matemáticos. En Madure. ción sabía. Entre los E) Carlos Martel. II y III A) Jesuitas. II y III A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) Sólo II y III . El feudalismo logró su consolidación en Europa Occi. Los superiores exigían cualidades de los alumnos que se destinaban a las misiones. por muy chocantes a eslavos y rusos. I) el poderío de los reyes para poder mantener controlados a los señores y al resto de la población. El Imperio Bizantino surgió a partir de la división realizada E) I. II) se crearon los seminarios para la preparación del dental debido principalmente a: Clero. entre las cuales en el siglo VI se relacionan con: se pueden mencionar: A) la fortaleza de Roma como centro del imperio. II) Sistematizó y compiló el Derecho romano. sario saber de griego. para frenar el avance del protestantismo en Europa fue la D) Justiniano. y pueriles que ellas fuesen. D) la derrota militar de Justiniano en manos de los visigo- dos. E) I. se puede(n) señalar que: I) se reafirmaron los dogmas religiosos. Germánico. En el año 962 instauró el llamado Sacro Imperio Romano C) Franciscanos. C) el carácter cesaropapista del imperio de occidente. copto. Y a cuantos disfraces y I) Permitió la continuidad de la cultura greco-latina. 59. III) Se transformó en baluarte del cristianismo convirtiendo sometiéndose a sus usos y autoridades. A) Sólo I E) la caída de Constantinopla en manos de los turcos. B) Dominicos. para caer 62. el misionero tomaba el hábito del penitente hindú. resultados de este. Luego de la caída de Roma el año 476 logró resistir una serie de invasiones entrando en decadencia después del año 1000. como jefe secular de la cristiandad. 63. III) se confirmó al Papa como máxima autoridad religiosa. Una de las medidas tomadas por la Iglesia Católica C) Carlomagno.

67. II y III III) el mayor desarrollo del capitalismo comercial con las riquezas extraídas desde América. I) el inicio de la expansión de la sociedad occidental y A) Sólo I la imposición de su particular forma de entender el B) Sólo I y II mundo. E) I. transformando fuertemente la vida de la población I) el italiano. y la deliberación sería siempre buena. El Contrato Social. Rosseau. Entre los principales acon- tecimientos ocurridos durante la Revolución es posible A) Sólo II mencionar: B) Sólo I y II C) Sólo I y III I) la abolición de la monarquía y la instauración de la D) Sólo II y III República. de ese continente por sus consecuencias. propagando al resto de Europa. II) la voluntad de cada una de las asociaciones no repre- sentan la voluntad general. La expedición portuguesa que cumplió el objetivo de llegar a oriente estaba dirigida por: A) Sólo I B) Sólo II A) Enrique El Navegante. II y III 13 D) Hernando de Magallanes. E) Vasco Núñez de Balboa.J. particular en relación al Estado”. cuando delibera el pueblo suficientemente informado. o expensas de la grande. FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES 64. La Revolución Francesa implicó una serie de cambios III) las agrupaciones no son necesarias para un buen políticos y sociales. D) Sólo I y III C) Vasco de Gama. E) I. fundamentalmente a lo largo de los siglos XV y XVI. y la burguesía industrial a fines del siglo XIX. II y III II) la entrega a la Iglesia Católica de una serie de propie- dades confiscadas a la nobleza. que posteriormente se terminaron gobierno basado en la voluntad general. la voluntad de cada una de esas B) la toma del poder político en los Estados europeos por asociaciones resulta general en relación a sus miembros. C) Sólo III B) Bartolomé Díaz. “Si. El proceso de Revolución Industrial iniciado en Europa no tuvieran los ciudadanos ninguna comunicación entre ellos. todos no es necesario estar informado. III) la ejecución del rey y su familia. comerciales. E) I. 68. facturas ocurrido a partir de la segunda mitad del siglo Pero cuando se forman facciones. A) Sólo III B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I. Durante la mayor parte del siglo XIX se produjeron revoluciones nacionalistas que buscaban la unificación de 66. De los navegantes europeos realizaron una serie de hallazgos estos movimientos nacionalistas lograron triunfar: geográficos. 69. destacan: III) el polaco. entre las que se II) el alemán. Como consecuencia de la expansión del Capitalismo territorios o la independencia respecto a terceros países. asociaciones parciales XVIII. 65. D) la revolución tecnológica en la producción de manufac- Según el texto se puede deducir que el autor considera que: turas. se puede definir como: del gran número de pequeñas diferencias resultarían siempre A) la modificación en el modo de producción de manu- la voluntad general. II y III . E) el momento en que surge el capitalismo en gran I) para tomar decisiones políticas que sean buenas para escala. C) el surgimiento de una red mundial de intercambios J. C) Sólo I y III II) el que Inglaterra se transformara en la principal potencia D) Sólo II y III mundial de la época.

disputar la hegemonía al liberalismo después de la crisis E) se logró el desarrollo económico de los países de la del ’29. B) Sólo II D) la disolución del Pacto de Varsovia. que marcó el inicio del fin de los llamados “socialismos II) una postura anticomunista. III) el aumento de la población europea. D) a partir de la era Breznev se logró la flexibilización del 71. 14 D) Sólo II y III E) I. Esta situación se justificaba B) la independencia de los llamados países bálticos. FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES 70. desarrollada entre 1939 y 1945. La Segunda Guerra Mundial. se producirá por una serie de causas.UU. el fin de la segunda guerra europeas se propusieron colonizar África y Asia. III) la llegada al poder del nacionalsocialismo en Alemania. tales. C) Sólo I y III E) la desintegración de la Unión Soviética. II y III B) se concretó la estatización de los medios de producción. I) una conciencia de misión civilizadora. Esta corriente postulaba ideas órbita. 75. E) la división del mundo en dos áreas de influencias. II) las condiciones de paz impuestas a Alemania en el tratado de Versalles. E) I. A) Sólo I C) la caída del muro de Berlín. Entre las corrientes de pensamiento que comienzan a sistema político. Entre las características de la construcción del llamado C) Sólo I y III “socialismo real” se puede señalar que: D) Sólo II y III A) se concretó la socialización de los medios de producción. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I. En dichos mundial significó: continentes llegaron a conquistar grandes extensiones A) el comienzo del fin del predominio de Europa en el territoriales dando origen a una época conocida como del mundo. II y III 72. A) la renuncia de Gorbachov. Imperialismo y Colonialismo. entre las cuales es posible distinguir: I) el asesinato de Francisco Fernando en Sarajevo. está el fascismo. en América a través del “Plan Marshall”. relacionadas con: I) la importancia del Estado en el manejo de la econo. reales” fue: III) una concepción autoritaria del poder. para los europeos por: C) el aumento de la influencia de EE. Durante las últimas décadas del siglo XIX. A) Sólo I B) Sólo II 74. las potencias 73. C) se logró la profundización de la democracia popular. D) la consolidación de los totalitarismos europeos occiden- II) la búsqueda de materias primas. II y III . El hecho simbólico que pone fin a la Guerra Fría y mía. En el ámbito geopolítico. B) la desintegración política en los Balcanes.

Más informaciones.cl N° ÍTEM CLAVE N° ÍTEM CLAVE Nº ÍTEM CLAVE Nº ÍTEM CLAVE 1 E 21 E 41 A 61 D 2 B 22 C 42 D 62 A 3 C 23 A 43 D 63 E 4 E 24 D 44 E 64 A 5 C 25 C 45 E 65 C 6 C 26 C 46 C 66 C 7 A 27 D 47 E 67 A 8 B 28 C 48 C 68 D 9 D 29 A 49 D 69 B 10 A 30 D 50 E 70 E 11 B 31 A 51 B 71 E 15 12 D 32 B 52 D 72 D 13 D 33 E 53 D 73 E 14 B 34 C 54 C 74 B 15 B 35 C 55 B 75 C 16 C 36 C 56 C 76 17 A 37 A 57 B 77 18 A 38 E 58 E 78 19 D 39 D 59 B 79 20 C 40 C 60 E 80 RESPUESTAS CORRECTAS FACSÍMIL 3 CIENCIAS SOCIALES .educarchile. ejercicios y facsímiles en www.

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