SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

NOMBRE DE LA SESIÓN: “Las partes del sistema informático”

I.1.1.1.1.1.1.1.1 DATOS
INFORMATIVOS:

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: IEP EL AMERICANO
1.2 GRADO Y SECCION : Primero de Secundaria
1.3 AREA CURRICULAR : Educación para el Trabajo
1.4 DURACIÓN : ( 90 minutos)
1.5 PROFESOR(A) DEL AREA : Carlos Ucañay Chancafe

II. APRENDIZAJES ESPERADOS
 Identifica las partes de la computadora y sus funciones

III. TEMA TRANSVERSAL:
“Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía”
“Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental”.

IV. VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES
VALORES
ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
 Demuestra tolerancia frente a los  Muestra adecuada convivencia
RESPETO demás con sus compañeros.

 Tiene disposición y confianza en  Demuestra seguridad en sus
CONFIANZA sí mismo. intervenciones.

V SECUENCIA DIDÁCTICA:

DURACIÓN
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS MATERIALES
APROX.

Motivación:

Se saluda y se hace una oración de inicio mediante un video, se solicita a Equipo
10 min.
un estudiante que lea la oración. multimedia

Se realiza una dinámica de integración
 Saberes Previos:
¿Para qué sirve las partes de una computadora?
¿Cómo nos puede servir cada una de las partes de la computadora en 3min.
nuestra vida diaria?
¿Qué partes de la computadora conocen?

 Conflicto Cognitivo
¿Ventajas y desventajas del uso de una computadora en nuestra vida 2 min
diaria?

SECUENCIAR PROCESOS Se eligen secuencias y/o estrategias para procesos que aplicará . trabajo . . Buscar tutoriales sobre trabajos que se pueden hacer con Microsoft Word y publicarlos en un documento en google docs y compartirlo. 4. Se solicita que lean sus guías de trabajo para definir las acciones a realizar.IDENTIFICACIÓN DEL Comprensión del proceso o PROCESO principio que se aplicará Observan un tutorial sobre las principales utilidades que podemos darle a una computadora Video 10 min 3. mediante la presentación de diapositiva 2.RECEPCIÓN DE LA A través de información oral INFORMACIÓN llevamos información a estructuras mentales. En exposición la docente describe los componentes de las partes de Cómputo.EJECUCIÓN DE LOS Se pone en práctica las PROCESOS Y ESTRATEGIAS estrategias establecidas . . Guías de aprendizaje 10 min Aplicación de lo aprendido:  Reflexiona acerca de los dispositivos de una PC y de la utilidad que 5 min puede darle en su vida diaria Transferencias a situaciones nuevas: Internet Investigar qué partes internas posee una computadora y especificar sus principales características presentarlo en diapositivas. Utilizan el software y recursos requeridos según la guía práctica tomando en cuenta los requerimientos de la práctica. una computadora y especifica sus propiedades y características. . Los estudiantes en forma individual desarrollan la práctica que se les entrega. Reflexión sobre el aprendizaje: Meta cognición ¿Qué aprendí hoy? Ficha de ¿Qué dificultades tuve durante la práctica? meta 5 min ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido? cognición DURACION 90 min. Comparten y corrigen respuestas en plenario. Completan información solicitada en sus guías de aprendizaje. Centro de 10 min . empezando con el propósito del aprendizaje y el procedimiento Guía de 35 min a realizar.PROCESO COGNITIVO: 1.

 Tiene disposición y confianza en sí  Ficha de mismo. actitud ante el ACTITUD ANTE EL ÁREA  Respeta el aporte de sus área compañeros durante los trabajos en grupo. EVALUACIÓN: CRITERIO CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS  Reconoce los dispositivos de la Identifica las partes de la Comprensión y computadora y sus funciones a través GUÍA DE computadora y sus aplicación de de la resolución de la práctica OBSERVACION funciones tecnologías propuesta.V. San juan de Lurigancho 2017 _______________________ _______________________ FIRMA DEL PROFESOR(A) FIRMA DEL DIRECTOR(A) .