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METODOLOGÍA.

mAESTRA: MIXY JAQUEZ.  EQUIPO 18
FICHAS DE RESUMEN:
1. " la información sobre los efectos de
la contaminación del aire en otras consecuencias para la
salud y grupos de población importantes en la Región,
tales como los niños más jóvenes, es escasa, no tiene
uniformidad y requiere un trabajo sostenido que debe
ser encarado lo más pronto posible.
De manera general, se ha observado que los efectos
de la contaminación del aire en estos estudios son similares
en magnitud a las cifras de otras partes del mundo."
2. "La mayor parte de la población en ALC enfrenta
una doble carga ambiental. Además de los riesgos recientes
que se han creado durante la última mitad del
siglo pasado, tales como la contaminación del aire, muchos
todavía deben encarar riesgos tradicionales como la
falta de acceso al agua segura y la inadecuada disposición
de residuos."

FICHAS DE SINTESIS:
1. La rápida industrialización y el mayor número de vehículos en circulación ha
producido el aumento de la quema de combustibles fósiles para satisfacer
la demanda de energía.
2. Los contaminantes del aire se clasifican en primarios y secundarios. Los
contaminantes primarios son aquellos donde una fuente emite directamente
al ambiente mientras que, los contaminantes secundarios se forman en el
ambiente a través de reacciones químicas y fotoquímicas de los
contaminantes primarios.

FICHAS DE PARAFRASIS:
1. La mayor parte de la población en la actualidad han sufrido una gran
cantidad de contaminación.
2. En la actualidad hay muchos países en América que no siguen las reglas
ambientales correctamente.

FICHAS DE COMENTARIO:
1. "la falta de información provoca el deterioro del planeta tierra"

2. "nosotros mismos provocamos la contaminación por el uso excesivo de
medios de transporte e industrias"
FICHAS TEXTUALES:
1. "La contaminación del aire afecta los sistemas cardiovascular y respiratorio"
(Gouveia y Maisonet 26).
2. "En todo el mundo, cerca de 3% de las muertes por enfermedades
cardiovasculares se podrían atribuir a la exposición a material particulado
"(Gouveia y Maisonet 26).

DIAGRAMA:

Integramos el equipo
y fuimos con la
maestra de ADMON
para que nos diera
el tema. La verdad si nos gustó porque es un gran problema en la actualidad

Decidimos hacer un
filtro de agua para
presas y ríos.

Fuimos con el
profesor Deneby
para que nos
orientara un poco Entendimos mejor el tema y comenzamos a investigar.
más sobre el tema.

s pareció muy importante ya que el agua es muy contaminada.

Investigamos un
poco más sobre las
posibles causas del
problema. Nos sorprendimos mucho al ver la cifra de la contaminación mundial.

Luego cambiamos
de opinión y
decidimos crear un
jabón que no
contaminara

Nos juntamos en
casa de Yaneth para
ver posibles
opciones de Estábamos en desacuerdo porque no sabíamos que producto hacer.
producto.
Nos faltó un poco más de consistencia, pero vamos a mejorar.
Nos salieron muy bien y lo mejor era que no contaminaban.
diario de campo.
nuestro producto y
Presentamos
Decidimos crear aromatizantes naturales de tal manera que se viera más natural. parcial.
naturales. para el segundo
aromatizantes Recolectamos ideas
producto con
Creamos nuestro
hacer un jabón que no contaminara, de tal manera que no creara espuma.
maestra Nelly.
Nos orientó un poco más y decidimos con que material crear nuestro p
que luego nos aclaró la
tuvimos algunas dudas
el pre-proyecto y
Comenzamos a hacer
Resumen
En México y en el mundo hay una gran riqueza natural, está siendo destruida por
el ser humano, a esto le llamamos: "Contaminación Ambiental". Para mí la
contaminación es una gran problemática, más que nada está dañando nuestra
salud, provocando que haya extinción de especies animales, como de plantas, así
como múltiples enfermedades.
Es muy importante saber hacer uso de materiales orgánicos, así como saber
separar la basura y evitar usar el automóvil, usando como vías alternas la bicicleta
o algún vehículo no contaminante.