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E-book Exclusivo TCC Sem Drama

50 MODELOS DE TRABALHOS PRONTOS E APROVADOS!

Para voc usar como exemplo e montar as diferentes partes do seu TCC.

Voc s precisa analisar a estrutura dos modelos e adaptar ao seu trabalho.


Monte o seu texto com base em trabalhos bem sucedidos. Aprender com os
acertos dos outros tambm sabedoria.

Introduo
Do que mais precisa o aluno que est s vsperas de fazer um TCC?
MODELOS DE TRABALHOS para poder se basear.
E eu no estou dizendo isso baseado no que eu acho. Eu fiz uma pesquisa
com mais de 2.000 alunos e essa foi a resposta vencedora, por ampla margem:
modelos de trabalhos aprovados.
Com os modelos de trabalhos aprovados, voc pode:
Ficar familiarizado com a estrutura do TCC;
Perceber como outros alunos montaram sua argumentao;
Analisar os conjuntos de informao que compem os textos;
Adaptar estrutura e argumentao ao seu contedo.
Resultado?
O seu TCC produzido com muito mais tranquilidade e segurana. Com a
certeza de estar no caminho certo, porque voc est no mesmo caminho de outros
trabalhos j aprovados.
Ento, mos obra. Use e abuse dos Modelos.
E se surgirem dvidas, fala comigo: amilton.soares@gmail.com

Recados do Corao para voc evitar erros, bloqueios e outros problemas


desnecessrios
RECADO 1: Os modelos de trabalhos deste E-book esto divididos em partes
especficas que compem a estrutura dos principais tipos de TCC utilizados pelas
instituies de ensino.
Os modelos no esto aqui para serem copiados. Isso plgio! Eles esto aqui
para serem compreendidos e adaptados de acordo com o seu contedo.
RECADO 2: Eu recomendo fortemente que voc baixe e imprima este E-book.
Assim, ele pode estar do seu lado quando voc for montar o texto do seu TCC.

RECADO 3: Quando estiver escrevendo o seu TCC, utilize os modelos deste


E-book e adapte o contedo das suas pesquisas de Referencial Terico estrutura de
argumentao que voc considerar mais adequada para o seu trabalho. Use pelos
menos 3 autores como referncia para cada um dos seus conceitos. Observe pontos
comuns e divergentes nas abordagens desses autores. Isso enriquece muito o TCC.
(Para aprender a pesquisar referencial e ainda poupar tempo, veja o mdulo
especfico sobre pesquisa de referencial na prtica, disponvel no treinamento online
do TCC Sem Drama.)

RECADO 4: Ao longo desse E-book, eu tentei utilizar exemplos de diferentes


cursos e rea de conhecimento. Isso porque os alunos esto to apavorados
quando o assunto TCC, que eles acreditam que s conseguiram desenvolver o seu
texto se usarem um modelo com o tema semelhante ao do seu trabalho. BALELA!
No compre essa mentira.
claro que encontrar um texto com o contedo semelhante ao do seu TCC
interessante. Mas, a no ser que voc esteja querendo copiar o contedo alheio (e
este E-book no serve para isso!), voc no precisa de um contedo igual ao seu.
Afinal, voc no precisa se concentrar nas informaes em si, mas sim na maneira
como elas foram apresentadas e desenvolvidas. A estrutura de argumentao.
Depois, voc adapta a mesma estrutura de desenvolvimento das ideias ao seu
contedo. Simples Assim! Deixa de Drama!

RECADO 5: Ao utilizar os modelos deste E-book e associ-los s tcnicas de


escrita disponveis no treinamento online do TCC Sem Drama (Tcnica ABCD e
Roteirizao de Captulos, por exemplo), voc realmente ser capaz de escrever
mais rpido e com qualidade. Eu no posso prometer que voc far o seu trabalho
em uma semana (como j aconteceu com alguns alunos do TCC Sem Drama), mas
posso garantir que voc se sentir mais confiante e ser bem mais produtivo,
porque vai saber exatamente o que e como voc precisa fazer.

RECADO 6: O perfeito inimigo do feito. Com os modelos deste E-book e


todas as informaes dos vdeos e materiais do treinamento online completo do TCC
Sem Drama, voc s precisa pesquisar o seu referencial terico. Ento, pare de
buscar mais informaes inteis na internet. Quando o assunto TCC, informao
demais s atrapalha e voc j tem tudo o que precisa aqui.

RECADO 7: Neste E-book ns tratamos de contedo. Se o seu problema a


Formatao do seu TCC. Confira os mdulos de Formatao Sem Drama do nosso
treinamento online e acesse o nosso E-book Exclusivo de Formatao. Todos esses
materiais esto baseados nas normas da ABNT (Associao Brasileira de Normas
Tcnicas), portanto, no se esquea de comparar as normas da sua instituio de
ensino com aquelas que ns disponibilizamos no nosso treinamento.

RECADO 8: Siga o mtodo pronto e aprovado. Muitos alunos teimam em


no seguir risca os mtodos e tcnicas do TCC Sem Drama. como se eles
achassem que o contedo bom demais pra ser verdade ou eles querem encontrar
atalhos. O que eu tenho a dizer? Siga o Mtodo! Passo a passo. Acesse o contedo.
Entenda o contedo. E reproduza os passos no seu TCC.
O TCC muito menos feio do que algumas pessoas pintam, mas voc tambm
no pode subestimar o TCC. E se voc ainda no tem acesso ao treinamento
completo do TCC Sem Drama ou tem interesse no meu acompanhamento online,
acesse: http://tccsemdrama.com.br/como-fazer-tcc/

ltimo conselho. Voc est com uma Ferrari nas mos. Mas quem tem
que dirigir voc. Ento, dirija rumo sua formatura!

OS 50 MODELOS
Lembre-se, os modelos deste E-book representam partes especficas dos
principais tipos de TCC adotados pelas instituies de ensino, incluindo:
Resumo
Introduo
Delimitao do Tema
Justificativa
Formulao do Problema
Hipteses
Objetivo Geral
Objetivos Especficos
Metodologia
Desenvolvimento Captulos
Estudo de Caso (se for o caso do seu TCC)
Anlise dos Dados
Anlise dos Resultados
Concluso

Voc pode acessar os contedos na sequncia ou partir direto para o item que
te interessa no momento. Voc decide!
Os tpicos acima tambm valem para Pr-projetos e Projetos, assim como
para Artigo Cientfico, Relatrio de Pesquisa, Monografia e todos os principais tipos de
TCC.

RESUMO
Muito prazer! Pense no resumo como a primeira impresso que o seu trabalho
vai causar no leitor. Geralmente, a primeira impresso a que fica!
NO ERRE NO BSICO! Nada de fazer o resumo antes de terminar todo o
desenvolvimento do seu trabalho. Seu resumo o ltimo item a desenvolver, porque
ele depende do trabalho pronto. (Voc est rindo... ou pensando: mas isso bvio!
Voc no tem ideia de quantos alunos cometem esse erro a cada novo semestre!)
O resumo um apanhado geral do seu trabalho. Tem que mostrar ao seu
leitor, de modo superficial, tudo o que ele vai encontrar no seu contedo.
Parece complicado? Vamos ver por etapas ou conjuntos de informaes.

Item 1 do resumo CONTEXTO


Assim como voc deve fazer na introduo do seu TCC, apresente o seu tema
dentro de um contexto. Mostre o seu assunto dentro de uma realidade especfica.
Alis, se voc quiser reproduzir um trecho da prpria introduo do seu trabalho, fica
vontade. Eu sempre fao isso!
Veja o modelo que trata de empreendedorismo sustentvel e territrio
conceitualmente vazio (da minha Dissertao de Mestrado para voc!).

MODELO 1
O modelo capitalista de explorao intensiva de recursos, orientado pela
necessidade de acmulo de lucros no curto prazo, apropria-se do territrio como se
ele no passasse de uma moldura mtrica e abstrata, estrategicamente manipulvel.
Assim, estabelece-se a concepo de um espao conceitualmente vazio, onde as
relaes entre pessoas, eventos e lugares tornam-se cada vez mais efmeras. Ao lado
dos inegveis ganhos econmicos produzidos por essa perspectiva de gesto de
negcios, intensificam-se as heranas sociais e ambientais negativas derivadas da
explorao desequilibrada dos recursos.

MODELO 2
Tema o impacto das novas tecnologias de informao na produo de artigos
cientficos (https://goo.gl/25vW1D)
As novas tecnologias de informao oferecem facilidades para comunicao
que independem de distncias geogrficas e permitem a divulgao ampla de
informaes sobre pesquisas em andamento ou j terminadas. Permitem tambm a
participao de um pblico imenso nas discusses dos tpicos expostos.

Item 2 do resumo OBJETIVO GERAL


Faa uma transio e apresente, de maneira clara e direta, o Objetivo Geral do
seu TCC. Assim, quem tiver interesse no seu assunto, pode continuar lendo, e quem
no tiver interesse, j sabe que no encontrar no seu trabalho aquilo que ele procura.

MODELO 3
Assim, torna-se necessria a busca por modelos alternativos de gesto,
capazes no s de garantir a possibilidade de gerao de valor econmico, mas que
tambm considerem a utilizao mais racional dos recursos, a partir de uma relao
mais consciente entre a atividade produtiva e o territrio (TRANSIO). Nesse
sentido, esta pesquisa buscou relacionar os conceitos de empreendedorismo
sustentvel e territrio (OBJETIVO GERAL).

MODELO 4
Esses fatos modificaram o comportamento dos cientistas quanto
comunicao que precede a publicao do artigo e tm, potencialmente, a capacidade
de modificar profundamente o atual sistema formal de comunicao representado pelo
artigo publicado em peridico primrio (TRANSIO). De que maneira as novas
tecnologias afetaram ou podero afetar a sobrevivncia do artigo e do
peridico? (OBJETIVO GERAL, apresentado como Problema de pesquisa
pergunta voc tambm pode fazer assim, ok?)

Item 3 do resumo METODOLOGIA E OBJETIVOS ESPCFICOS (etapas do


desenvolvimento) OU VICE E VERSA
Depois de contextualizar o seu tema (lembre-se de que voc pode
simplesmente copiar uma parte da sua introduo) e de apresentar o seu Objetivo
Geral, descreva RESUMIDAMENTE a sua metodologia e apresente os seus Objetivos
Especficos, ou seja, as etapas de desenvolvimento da sua pesquisa. Voc tambm
pode inverter a ordem e apresentar primeiro os Objetivos Especficos e depois a
metodologia.

MODELO 5
Para tanto, com base em um estudo comparativo do contedo das obras de
diferentes autores (METODOLOGIA), apresentou e analisou exemplos de aes
empresariais e iniciativas empreendedoras de carter sustentvel, que suscitam a
configurao de novos modelos de gesto de negcios, potencialmente capazes de
englobar impactos de curto e longo prazo e de garantir ao territrio um papel que no
se limita ao de palco controlvel dos acontecimentos (OBJETIVOS ESPECFICOS OU
ETAPAS).

MODELO 6
Neste texto, so revistos estudos clssicos sobre os colgios invisveis e o
fluxo da informao cientfica, como subsdios para pesquisas sobre o problema.

Item 4 do resumo PRINICPAIS RESULTADOS


Como ltimo item do seu Resumo destaque os principais resultados e
concluses da sua pesquisa. Se quiser, pode citar apenas o resultado que responde o
seu Problema de pesquisa e alcana o seu Objetivo Geral.

MODELO 7
Por fim, foi possvel identificar empreendimentos cujas caractersticas
especficas apontam para indcios de desenvolvimento de uma nova postura de
gesto, que no s busca equilibrar as dimenses econmica, social e ambiental
de sua atuao, como tambm refora os laos entre empresas e comunidades,
garantindo ao territrio um lugar de destaque entre as variveis consideradas nos
processos decisrios. (Em negrito, os resultado que atende o Objetivo Geral da
dissertao sobre o espao conceitualmente vazio. Ou seja, existem alternativas de
gesto que colocam o territrio como varivel importante!)

Vamos ver todos os itens do Resumo em um modelo completo? D s uma


olhada.

MODELO 8
Tema Controle interno na Administrao Pblica (arquivo pessoal)
RESUMO
A pesquisa tem como objetivo principal estudar o Controle Interno, bem como o
Sistema de Controle Interno Federal, a fim de avaliar sua efetiva contribuio na
transparncia das contas pblicas. Alega que o Sistema de Controle Interno na
Administrao Pblica pode contribuir, de forma mais efetiva para a transparncia das
contas pblicas, partindo do princpio que o controle interno um instrumento de
accountability. No desenvolvimento do debate sobre a transparncia das contas
pblicas busca demonstrar a importncia da estruturao do Controle Interno no
Brasil, conforme o preconizado nos arts. 70 e 74 da CF/88, avaliando a
contextualizao e regulamentao da implementao do Controle Interno no Brasil e
a normatizao de alguns pases e no Estado de Nova Iorque (EUA). O trabalho
apresenta a concluso de que, apesar de o Brasil ter acompanhando a modernizao
por meio de normativos constitucionais e infraconstitucionais para a elevao do nvel
de transparncia governamental fundamental a regulamentao de uma estrutura
integrada dos sistemas de controle interno no trs poderes da Unio, a uniformizao
de terminologias relacionadas ao tema e a definio objetivos baseados nos princpios
relacionados ao processo de gesto de riscos e governana institucional de maneira
uniforme em todo Sistema.

No tem segredo. Se voc conhece a estrutura e os conjuntos de informaes


que voc deve escrever e colocar em ordem, basta voc adequar o seu texto
estrutura padro. Isso com voc!

INTRODUO
O carto de visita do seu TCC.
Assim como no resumo, vamos dividir a sua Introduo em Conjuntos de
Informaes padronizadas, para voc s precisar adequar o seu contedo dentro de
cada item.

Item 1 da introduo APRESENTAO DO TEMA/CONTEXTO


O Tema do seu TCC no pode simplesmente ser jogado no texto ou, sei l,
brotar no trabalho como se fosse uma combusto instantnea. Seu Tema (assunto) e,
principalmente, a relevncia dele, devem ser esclarecidos para o leitor, que talvez nem
conhea o assunto to bem quanto voc. Ento, contextualize, apresente o seu Tema
dentro da realidade em que ele se manifesta e demonstre que ele relevante.
Observao Sem Drama: voc pode usar a apresentao do seu tema tambm
para abrir o resumo do seu TCC. Mas, lembre-se, nada de fazer o resumo antes de
finalizar todo o trabalho.

MODELO 9
Tema o papel do enfermeiro na prtica do aleitamento materno
(https://goo.gl/zanL0s)
O aleitamento materno uma prtica natural e eficaz. Um ato cujo sucesso
depende de fatores histricos, sociais, culturais e do compromisso e conhecimento
tcnico-cientfico dos profissionais de sade envolvidos na promoo, incentivo e
apoio ao aleitamento materno. O profissional de sade deve identificar, durante o pr-
natal, os conhecimentos, a experincia prtica, as crenas e a vivncia social e
familiar da gestante, a fim de promover educao em sade para o aleitamento
materno.

NOTA: Em alguns casos, voc pode utilizar uma citao que refora a
contextualizao do seu tema. Mas, cuidado, no existe regra especfica que proba
ou autorize o uso de citao na introduo do seu TCC. Isso uma prerrogativa de
cada instituio de ensino, portanto, pergunte ao seu orientador se voc pode ou no
utilizar citaes na Introduo. Em casos especficos, quando o trabalho inteiro se
baseia em um determinado conceito de um autor especfico, por exemplo, utilizar a
citao muito importante.

Item 2 da introduo DELIMITAO DO TEMA E JUSTIFICATIVA


Antes de apresentar ao seu leitor o seu Problema de pesquisa e os seus
Objetivos (geral e especficos), reforce a delimitao do seu Tema. O seu trabalho no
vai tratar de aleitamento materno, mas do papel do enfermeiro neste contexto. O seu
trabalho no vai analisar todos os territrios, mas a relao das empresas com seus
espaos produtivos. O seu trabalho no vai falar sobre sustentabilidade, mas sobre
prticas sustentveis na cadeia de suprimento do algodo, por exemplo... e por a vai!
Mostre ao seu leitor que o seu trabalho tem uma delimitao especfica e aproveite
para Justificar a importncia do seu assunto. Mesmo que o seu TCC tenha um item
especfico de Justificativa (e voc vai ver como escrever a Justificativa mais frente
neste e-book), j interessante, de cara, demonstrar para o seu leitor que vale a pena
investigar o seu assunto, porque ele tem impacto sobre uma realidade especfica.
Nesse item, usar dados reais que reforcem os seus argumentos sempre bom.
MODELO 10
Tema o papel do enfermeiro na prtica do aleitamento materno
(https://goo.gl/zanL0s)
O aleitamento materno deve ser exclusivo at o sexto ms de vida, e mantido
associado a outros alimentos at o segundo ano de vida conforme preconizado pelo
Ministrio da Sade (MS), Organizao Mundial de Sade (OMS), Fundo das Naes
Unidas para a Infncia (UNICEF).
O real impacto social do aleitamento materno pode ser quantificado atravs da
diminuio de atendimento mdico, hospitalizaes e do uso de medicamentos, como
tambm, menor absentesmo dos pais ao trabalho, uma vez que as crianas que
recebem leite materno adoecem menos (GIUGLIANI, 2000).
O programa nacional de incentivo ao aleitamento materno, coordenado pelo
Ministrio da Sade, teve incio no comeo dos anos 80, com nfase na informao
aos profissionais de sade e ao pblico em geral, adoes de leis para proteo da
mulher no trabalho no perodo de amamentao e o combate livre propaganda de
leites artificiais para bebs.
Nesse sentido, como o enfermeiro o profissional que mais estreitamente se
relaciona com a mulher durante a gestao e tem importante papel nos programas de
educao em sade, durante o pr-natal, ele deve preparar a gestante para o
aleitamento, para que no ps-parto o processo de adaptao seja facilitado e tranquilo,
evitando assim, dvidas, dificuldades e possveis complicaes.

MODELO 11
Tema sistemas de previso de demanda (http://goo.gl/9acXCP)
Previses de demanda desempenham um papel-chave em diversas reas na
gesto de organizaes. A rea financeira, por exemplo, planeja a necessidade de
recursos analisando previses de demanda de longo prazo; as mesmas previses
tambm servem s reas de recursos humanos e marketing, no planejamento de
modificaes no nvel da fora de trabalho e no agendamento de promoes de
vendas (Krajewski & Ritzman, 1999). Talvez mais do que em qualquer outra rea de
uma organizao, previses de demanda so essenciais na operacionalizao de
diversos aspectos do gerenciamento da produo.

NOTA: Lembre-se de verificar com o seu orientador se a sua instituio de


ensino aceita citaes na Introduo.

Item 3 da introduo PROBLEMA E OBJETIVOS


Fazendo um link com as informaes que voc apresentou at este momento
da introduo (e, para isso, voc pode usar expresses como: Tendo em vista...; De
acordo com o cenrio apresentado; Em virtude das informaes at aqui
apresentadas; Tomando como base a presente argumentao...), apresente, de
maneira clara, explcita e objetiva: o seu Problema de pesquisa e os Objetivos (geral e
especficos).

MODELO 12
Tema mudanas climticas e governana das cidades
Tendo em vista a relevncia dos impactos das mudanas climticas para as
cidades, e a necessidade da incorporao definitiva do tema nas agendas dos
governos locais em todas as partes do mundo, o presente estudo estabelece como
problema de pesquisa: quais os principais desafios enfrentados pelas cidades para a
reduo dos impactos causados pelas mudanas climticas? Assim, o objetivo geral
passa a ser identificar os principais desafios que se apresentam para os governos
municipais quanto questo das mudanas climticas e, para tanto, ser discutida a
importncia da escala nos estudos urbanos, a governana local e o envolvimento das
comunidades, bem como os processos de planejamento da gesto de impactos
(OBJETIVOS ESPECFICOS).

Item 4 da introduo METODOLOGIA E ESTRUTURA DE CAPTULOS


Apresentar resumidamente a sua metodologia de pesquisa no texto de
Introduo do seu TCC muito recomendvel, mesmo que a estrutura do seu trabalho
tenha uma rea especfica para a metodologia. E, no caso do seu TCC ser uma
monografia, muito interessante que voc apresente tambm para o seu leitor uma
viso da estrutura de Captulos do seu desenvolvimento.

MODELO 13
Da minha dissertao de Mestrado...
Para o efetivo desenvolvimento dos objetivos especficos em um corpo
consistente de anlise e argumentao, adota-se como processo metodolgico uma
abordagem objetiva e qualitativa, com base em um estudo comparativo do contedo
das obras de diferentes autores, em uma reviso bibliogrfica e documental que
permita um maior aprofundamento sobre o tema da pesquisa. Sem a pretenso de
estabelecer um discurso conclusivo sobre as questes pesquisadas, busca-se analisar
os conceitos chave tratados nesta dissertao, contribuindo com novas reflexes e
perspectivas de estudo. (METODOLOGIA)
Para alcanar o seu objetivo central, esta dissertao encontra-se organizada
em 6 captulos, sendo esta introduo o primeiro deles. No Captulo 2, so
apresentados os princpios mais relevantes da teoria de Robert David Sack sobre o
territrio e a territorialidade humana, com destaque para o efeito territorial do espao
conceitualmente vazio. No Captulo 3, aprofunda-se a anlise da relao entre a
organizao capitalista dos meios de produo e os seus impactos territoriais. O
empreendedorismo ser abordado no Captulo 4. O contedo do Captulo 5 avalia se o
empreendedorismo sustentvel rene caractersticas que podem habilit-lo como
modelo de conduo de negcios que configura uma alternativa concepo de um
territrio conceitualmente vazio. E, por fim, no Captulo 6, so apresentadas as
consideraes finais. (ESTRUTURA DE CAPTULOS)

Vamos ver todos os itens da Introduo em um modelo completo? D s uma


olhada.

MODELO 14
Tema planejamento e controle de produo (PCP)
(http://goo.gl/QaAWP7)
Muito se fala na concorrncia acirrada entre empresas do mesmo segmento,
na preocupao em manter-se no mercado, no impacto causado pelas mudanas do
cenrio empresarial, na necessidade de melhor atender o cliente e de como as
empresas devem responder essas demandas. Dentre as diversas alternativas
possveis, as empresas buscam solues para eliminar ou pelo menos minimizar os
efeitos dessas demandas.
De acordo com Corra et al. (2001), acurcia e atualizao das informaes
disponveis nos sistemas de informao so duas coisas difceis de se encontrar em
diversas empresas brasileiras, caracterizando um problema endmico, gerando
consequncias mais graves do que os gestores imaginam. Como essas empresas
geralmente possuem muitos recursos produtivos (mquinas, mo-de-obra,
equipamentos, instalaes, dentre outros), importante que elas possuam meios de
planej-los, control-los e tomar decises de como gerenci-los.
Nas empresas de manufatura, o setor de Planejamento e Controle da Produo
(PCP) tem como objetivo principal desenvolver atividades relativas ao atendimento das
necessidades da empresa com relao administrao da produo, envolvendo
inclusive a necessidade de disponibilizar informaes para controle dos processos e
recursos e isso est atrelado ao controle da produo, que, por sua vez, uma das
atividades do PCP.
Rotineiramente o planejamento realizado com base em ferramentas e
clculos que apresentam bons resultados, porm nem sempre perfeitos. Isso requer
uma verificao do que foi executado frente ao planejado (FAVARETTO, 2002).
nessa fase ento que atua o Controle da Produo (CP).
Diante deste contexto, o objetivo deste trabalho apresentar o relato de uma
experincia empresarial de implantao de um sistema de apontamento de produo,
demonstrando os ganhos para a realizao do CP e consequentemente para o melhor
atendimento das demandas provenientes do ambiente empresarial.
A fim de atingir o objetivo proposto, realizou-se uma reviso bibliogrfica sobre
os temas de interesse e um estudo de caso em uma empresa industrial localizada no
interior do estado de So Paulo.

MODELO 15
Tema indisciplina na escola
(http://goo.gl/xLT2UD)
O ambiente escolar deveria ser o local que propiciasse aprendizagem, troca de
conhecimentos e que contribusse para a formao dos estudantes enquanto
cidados. Mas ao adentrarem em sala de aula, os professores tem se deparado com
um grande desafio, o de lidar com a indisciplina e ministrar suas aulas de forma a
garantir o aprendizado dos alunos.
Para o estagirio o desafio ainda maior, pois como no est acostumado a
lidar com alunos no dia a dia, e por mais que tenha o auxlio de teorias nas aulas de
didtica, encarar a prtica e controlar a situao de indisciplina uma tarefa rdua at
para os mais experientes e conhecer os motivos que levam a indisciplina o primeiro
passo para buscar san-la ou pelos menos minimizar a situao. Os acadmicos de
Licenciatura de Geografia, na Universidade Estadual de Gois Unu Ipor ao
realizarem o estgio no Colgio Estadual Osrio Raimundo de Lima, tem se deparado
constantemente com situaes de indisciplina e muitas vezes acabam perdendo o
domnio de sala.
Este trabalho pretende identificar os fatores que contribuem para a indisciplina
no ambiente escolar, conduzindo a uma reflexo sobre comportamentos dos alunos e,
posteriormente, partilhando suas opinies sobre o porqu de terem atitudes de
indisciplina e como esta situao poderia ser resolvida.
Para fundamentar o estudo, optou-se por desenvolver uma pesquisa
bibliogrfica, tendo como objetivo buscar compreender alguns conceitos a respeito do
tema. E conhecer experincias de como outros professores lidaram com a indisciplina
em seu ambiente de trabalho. A exposio do documentrio Pro Dia Nascer Feliz,
seguido de uma dinmica de reflexo, serviu como meio para que os alunos
pudessem expor o que entenderam, e a produo de vdeos realizados pelos prprios
estudantes auxiliou na busca por respostas dos motivos que acreditam ser
responsveis pela indisciplina no colgio.
Atualmente, o que se visualiza nas escolas que no h mais uma relao de
respeito entre aluno e professor, as escolas so burocrticas e pouco fazem para
formarem verdadeiros cidados, se limitando apenas em cumprir aquilo que
proposto pelo governo.
Os alunos de hoje, tambm veem na escola o local ideal para adotarem
posturas rebeldes, imorais e desrespeitosas. Porm, a prpria indisciplina pode ser
utilizada como um tema transversal e, a partir da, explicar contedos que estejam
relacionados com as disciplinas e com o currculo proposto pelo governo.

DELIMITAO DO TEMA
Cuidado! Se voc tiver um tema muito abrangente, voc pode comear a
escrever o seu TCC, mas corre o risco de no acabar nunca.
O seu TCC no sobre o seu tema. O seu trabalho sobre o seu Problema
de pesquisa. E se voc j acessou o treinamento online do TCC Sem Drama
(http://tccsemdrama.com.br/como-fazer-tcc/), j sabe como delimitar o tema e
transform-lo em um Problema de pesquisa parte fundamental do seu TCC e pode
definir a qualidade de todo o seu texto.
Ento, delimitar o tema partir do Macro para Micro. Ou seja, do geral para o
especfico.

Item 1 da delimitao NVEL MACRO


Em nvel Macro, os temas so apontamentos gerais: marketing, preveno da
Aids, sustentabilidade, novas tecnologias, clima organizacional, transtornos
psicolgicos.
Mas impossvel, por exemplo, fazer um TCC que tenha como tema:
A importncia do Marketing.
Ou
Novas tecnologias na construo civil.

Item 2 da delimitao NVEL MICRO


Voc ter que definir um assunto dentro do assunto. Ou seja, uma questo
especfica dentro do seu tema.
Ao invs de: A importncia do Marketing, algo como: Marketing direto utilizando
mdias sociais, por exemplo. Ou, ao invs de Novas tecnologias na construo civil,
algo como: a utilizao de estruturas metlicas inteligentes em prdios, por exemplo.

No seu texto, o segredo mostrar como o seu assunto pode ser amplo (Macro)
e depois delimit-lo para preparar o leitor do seu trabalho para o seu Problema de
pesquisa.

MODELO 16
Tema a figura jurdica do menor-aprendiz
Digamos que voc queira discutir a figura jurdica do menor-aprendiz e a
necessidade de garantia de acesso educao para o menor trabalhador. O seu tema
delimitado menor-aprendiz e acesso educao faz parte de um tema macro:
explorao do trabalho da criana e do adolescente. E, para fazer essa relao no seu
TCC, voc poderia escrever algo como o que eu encontrei em: A EXPLORAO DO
TRABALHO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE E O CONTRATO DE TRABALHO
DO MENOR-APRENDIZ EM CONFORMIDADE COM A CLT E A GARANTIA DO
ACESSO EDUCAO (http://goo.gl/WvqMWp).
A explorao da mo-de-obra de crianas e de adolescentes no um fato
novo, mas remonta poca do Cdigo de Hamurbi, que j continha medidas de
carter protetivo aos menores, pois o contexto histrico o qual estava inserido
utilizava-se do labor dos mesmos, com intuito de obter lucros. Grandes organizaes
como a OIT (Organizao Internacional do Trabalho) aconselha a extino do labor
infantil, pois a funo desse tipo de mo-de-obra barata e abundante a de ser
utilizada de maneira intensa pelos pases subdesenvolvidos e at mesmo por aqueles
que se encontram em vias de desenvolvimento (MACRO). O presente estudo tem o
intuito de promover uma conscientizao mais abrangente dos empregadores ao
contratarem crianas e adolescentes para desenvolver o labor na condio de menor-
aprendiz, de acordo com a legislao vigente da CLT, permitindo, contudo o acesso
desse menor-aprendiz educao (MICRO).

MODELO 17
Tema cncer
Cncer um tema bem delicado, eu concordo, mas, por outro lado, muito
relevante em ternos sociais e, por isso mesmo, escolhido por muitos alunos para o
desenvolvimento dos seus trabalhos.
Cncer (de modo geral) macro. J a anlise dos aspectos emocionais que
afetam as famlias de crianas portadoras de cncer e o papel do psiclogo neste
contexto so questes delimitadas (micro). E um modelo de texto que pode ser
utilizado em um trabalho cientfico, ns teramos algo como o que eu pesquisei em:
Cncer infantil: aspectos emocionais e atuao do psiclogo (http://goo.gl/xdNz3n).
O Cncer uma doena que at hoje, mesmo com os constantes avanos
tecnolgicos na sua deteco e tratamento, ainda extremamente temida e
fortemente associada morte. Desde o diagnstico at o fim do tratamento, o paciente
sofre danos tanto fsicos quanto psicolgicos, pois alm de submeter-se a
procedimentos mdicos geralmente agressivos, tem sua vida totalmente transformada
pela presena da doena.
Quando o portador de cncer uma criana, no h como no falar da famlia,
pois os danos causados pela doena tambm afetam seus familiares de uma forma
muito intensa e estes tem papel fundamental no tratamento e recuperao do
paciente.
A descoberta do cncer traz o medo da dor, do sofrimento, da mutilao e a
insegurana em relao ao futuro devido ao risco de morte. A criana e seus familiares
tm todos estes medos compartilhados e suas vidas e rotinas transformadas com a
descoberta da doena. Cada criana e cada famlia iro reagir de formas diferentes,
tudo depender, entre outros fatores, no s do estgio em que a doena se encontra
como da personalidade de cada um dos sujeitos envolvidos, mas em todos os casos,
recursos internos sempre sero utilizados para o melhor enfrentamento de uma
situao to difcil que ter um cncer ou ter um filho com este diagnstico.
Alm disso, de suma importncia que todos os profissionais de sade
conheam todos os aspectos que envolvem esta enfermidade (alm dos aspectos
biolgicos) para que a relao com o paciente e sua famlia seja mais completa e
principalmente humana, j que alm de um diagnstico, um tratamento e um
prognstico, tambm h uma histria de vida e uma variedade de sentimentos
envolvidos no mesmo contexto.

JUSTIFICATIVA
Hora de convencer o seu orientador de que o seu TCC vale a pena!
Pense apenas em uma coisa: a justificativa a sua chance de convencer as
pessoas que vo ler o seu TCC de que o seu tema relevante e merece uma
pesquisa. o momento de mostrar que o seu TCC pode causar impacto!

Item 1 da justificativa Contexto do Tema


Em um ou dois pargrafos de 4 a 5 linhas, use as suas palavras para
apresentar o seu tema de forma geral. Desde o incio, use uma linguagem e
argumentos que exaltem a importncia do seu tema e o impacto que ele tem sobre
uma realidade especfica.
(Ah! Se voc ainda no tem um tema, assista ao vdeo: Escolha do Tema em 3
Passos. Na sua rea de treinamento online ou no canal do TCC Sem Drama no
Youtube: https://www.youtube.com/c/tccsemdrama
sempre bom lembrar que tudo o que for dito aqui, dever ser provado ao
longo da sua pesquisa atravs de referenciais. Ento, se voc diz que as mdias
sociais podem ser utilizadas nos processos de ensino, por exemplo, voc dever
comprovar tal afirmao com citaes de fontes confiveis.

MODELO 18
Tema medicina preventiva
Em um contexto em que a reduo de custos com a sade pblica torna-se
cada vez mais necessria, as aes de carter preventivo e de promoo da sade
ganham destaque e so tidas como alternativas para reduzir o nus dos gastos com o
combate s doenas uma vez que essas j se manifestaram. Tambm em sade
pblica, prevenir mais barato do que remediar.

MODELO 19
Tema endomarketing
Para atuar de maneira competitiva em mercados com concorrncia cada vez
mais acirrada, as empresas precisam coordenar os esforos de suas diferentes reas
e setores. Nesse sentido, as ferramentas de endomarketing e de comunicao interna
passam a ser primordiais para a implantao de sistemas de gesto integrados e
eficazes.

Item 2 da justificativa Importncia


Destaque a importncia do seu tema e da sua pesquisa, diga porque o assunto
que voc escolheu realmente importante. Aqui, voc pode se concentrar nas
consequncias do seu estudo e nos impactos do seu tema para uma realidade
especfica: pode ser uma empresa, um grupo social, uma classe profissional ou at
mesmo a sociedade como um todo.

MODELO 20
Tema sustentabilidade/empreendedorismo empresarial
Atuando com base em preceitos de sustentabilidade, as empresas podem
contribuir para a explorao mais consciente dos recursos, evitando a escassez dos
mesmos e contribuindo tambm para a reduo dos impactos ambientais da atividade
produtiva. Assim, a prpria sobrevivncia das populaes do globo pode ser menos
ameaada.

Item 3 da justificativa A Prpria Justificativa


Aqui, ns vamos usar um modelo padronizado de respostas a questes
bsicas: Porque, O Que, Quem, Base e Motivao.

MODELO 21
Tema sustentabilidade/empreendedorismo empresarial
Discutir a sustentabilidade justifica-se pela necessidade de rever os impactos
das atividades produtivas no modelo capitalista tradicional de explorao dos recursos
naturais (PORQUE). Para tanto, necessrio compreender o conceito de
sustentabilidade, discutir suas abordagens tericas e apresentar modelos alternativos
de gesto responsvel (O QUE). Empresas e grupos sociais podem alcanar
benefcios a partir da mudana de postura das organizaes (QUEM), com base na
implantao de modelos de gesto sustentvel e de responsabilidade socioambiental
(BASE). Assim, o presente trabalho partiu da necessidade de entender os diferentes
aspectos relacionados ao empreendedorismo sustentvel, para que os gestores,
empresrios e empreendedores no s compreendam a necessidade de assumir uma
postura responsvel nas suas relaes com a sociedade, como tambm possam
avaliar os processos de mudana necessrios manuteno competitiva das suas
organizaes diante de um novo cenrio de conscincia econmica, social e ambiental
(MOTIVAO).

Quer testar sua justificativa?


Eu recomendo fazer isso, afinal, uma justificativa ruim reprova o seu TCC.
Para testar sua justificativa, complete:
Meu assunto pode ser til para...
Como meu assunto poderia ajudar...
Os resultados dessa pesquisa podem ter impacto ou ser aplicados em...

MODELO 22 (Bnus teste da justificativa)


Tema mdias sociais no processo de ensino
Meu assunto pode ser til para...
... profissionais da educao que buscam melhorar o desempenho dos
alunos, alm de instituies de ensino e gestores escolares.
Como meu assunto poderia ajudar...
... apresentando ferramentas e mdias sociais, bem como estratgias de
aplicao das mesmas que poderiam otimizar o processo de ensino aprendizagem.
Os resultados dessa pesquisa podem ter impacto ou ser aplicados em...
... potencializar o processo de ensino aprendizagem, contribuindo para
uma melhor capacitao dos alunos e para a melhoria dos ndices de qualidade das
instituies de ensino.

FORMULAO DO PROBLEMA (PROBLEMATIZAO)


Bom Problema de pesquisa = Excelente TCC.
Como eu disse antes, o seu TCC no sobre o seu tema, mas sim sobre o seu
Problema de pesquisa. E o que um Problema de pesquisa? uma pergunta
relacionada ao seu tema, que vai se tornar a base da sua argumentao e que voc
vai tentar responder ao longo do seu trabalho. Tudo o que voc desenvolver ao longo
do texto do seu TCC ser sempre com o intuito de responder o Problema!
O seu TCC, independente do modelo que ele assuma (artigo, monografia,
estudo de caso, relatrio...) sempre uma pesquisa. Uma pesquisa que tem como
funo responder o Problema!
Bons problemas de pesquisa so aqueles que relacionam variveis. Como x
pode influenciar y ou quais so os impactos de x sobre y.

MODELO 23
Como o marketing digital (varivel x) pode impactar o alcance da
comunicao (varivel y) de uma fbrica de cervejas artesanais com pblicos
segmentados?

MODELO 24
Quais os principais reflexos da Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) no
desempenho dos profissionais da educao pblica?

E existe uma estrutura padro para elaborar um problema.


Elemento de Interrogao + Conceito + Conexo + Soluo

Elemento de Interrogao
Como...
Conceito
... o empreendedorismo sustentvel...
Conexo
... pode promover...
Soluo
... a explorao menos intensiva e predatria dos recursos naturais?

Problema: Como o empreendedorismo sustentvel pode promover a


explorao menos intensiva e predatria dos recursos naturais?

ATENO!
Como eu costumo dizer aos meus alunos, o Problema de pesquisa no pode
simplesmente surgir (como se fosse uma combusto instantnea) no seu texto.
preciso que voc apresente o Problema, ou seja, coloque a questo de pesquisa
dentro de um contexto.
E para isso, voc pode usar uma tcnica de 3 passos.
Passo 1: apresente duas abordagens sobre a mesma questo.
Que tal a questo da Maioridade Penal?
(http://fadiva.edu.br/documentos/jusfadiva/2006/21.pdf)

MODELO 25
De um lado alguns acreditam que no a reduo que nos levar a soluo
dos problemas que tem a sua origem em fatores sociais. Os que defendem a reduo
da maioridade penal acreditam que os adolescentes infratores cometem crimes porque
no so suficientemente punidos.

Passo 2: faa citaes de referenciais que sustentem as duas abordagens


diferentes.
(http://goo.gl/agSdMt)
(http://goo.gl/uW6LXV)

MODELO 26
Bem ensina Barbosa quando trata da maioridade penal:
(...) considerando-se que a idade de dezesseis anos a
idade de aquisio facultativa dos direitos polticos, (...) se a mulher
casada se emancipa 3 civilmente com o casamento aos dezesseis
anos e se projeto de lei visa a que o maior de dezesseis anos possa
dirigir veculos, no se compreende que no possa responder pelos
atos ilcitos que porventura praticar (BARBOSA, 1992, p. 16 apud
OLIVEIRA).
Por outro lado, j existe uma lei para que o menor seja responsabilizado, basta
cumpri-la de forma eficaz. O ndice de reincidncia nas prises chega a 70%. H
estudos que demonstram que no h relao entre adoo de medidas mais
enrgicas de punio como a reduo da maioridade penal com a reduo dos ndices
de criminalidade entre os jovens. E ainda preciso ressaltar que:
Qualquer projeto que reduza a maioridade penal nos termos
do que est hoje consagrado na Constituio Federal
inconstitucional, porque todos os direitos e garantias individuais
consagrados na Constituio so clusulas ptreas, ou seja, no
podem ser modificados nem por emenda constitucional, (...) apenas
com uma nova Constituio. (CALGARO, 2013)

Passo 3: depois de apresentar referenciais relacionados s diferentes


abordagens sobre o assunto, destaque, enfim o seu Problema de pesquisa.

MODELO 27
A reduo da maioridade penal pode efetivamente reduzir os ndices de
criminalidade entre os jovens?

HIPTESES
Possveis solues para o seu Problema de pesquisa.
Geralmente, ns trabalhamos com duas hipteses, uma positiva em relao ao
Problema de pesquisa e outra negativa.
Vamos usar os exemplos de Problemas de pesquisa deste mesmo E-book para
brincar de montar hipteses.

MODELO 28
Quais os principais reflexos da Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) no
desempenho dos profissionais da educao pblica?
Hiptese positiva: A Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) tem reflexos
diretos no desempenho dos profissionais da educao pblica.
Hiptese negativa: A Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) no produz
reflexos diretos no desempenho dos profissionais da educao pblica.

MODELO 29
A reduo da maioridade penal pode efetivamente reduzir os ndices de
criminalidade entre os jovens?
Hiptese positiva: A reduo da maioridade penal pode efetivamente reduzir
os ndices de criminalidade entre os jovens.
Hiptese negativa: A reduo da maioridade penal no afeta a reduo dos
ndices de criminalidade entre os jovens.

OBJETIVO GERAL
Qualquer semelhana com o seu Problema de pesquisa no mera
coincidncia.
Quando o assunto Objetivo Geral, tem algumas coisas que me deixam p... da
vida! Alguns orientadores, por exemplo, fazem tanta fumaa para explicar o que um
objetivo geral que os alunos acabam perdendo dias, semanas ou at meses tentando
formular o seu objetivo. E isso absolutamente desnecessrio.
Tem alguns outros professores (no resisti em colocar as aspas) que montam
frmulas estruturadas e confusas para mostrar como fazer um Objetivo Geral. Coisas
do tipo: ISSO + AQUILO + AQUILO OUTRO +... Chega!
impressionante como as pessoas gostam de valorizar o prprio
conhecimento e complicar as coisas.
A verdade que se voc tem o Problema de pesquisa pronto, montar o seu
Objetivo Geral vai levar alguns Segundos. isso mesmo: Segundos! Porque a nica
coisa que voc precisa fazer colocar um verbo na frente do seu problema e depois
tirar o ponto de interrogao.
Vamos ver como isso acontece nos modelos.

MODELO 30
Problema: Como o marketing digital pode impactar o alcance da comunicao
de uma fbrica de cervejas artesanais com pblicos segmentados?
Objetivo Geral: Identificar como o marketing digital pode impactar o alcance da
comunicao de uma fbrica de cervejas artesanais com pblicos segmentados.

MODELO 31
A reduo da maioridade penal pode efetivamente reduzir os ndices de
criminalidade entre os jovens?
Objetivo Geral: Discutir se maioridade penal pode efetivamente reduzir os
ndices de criminalidade entre os jovens.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Seu passo a passo at alcanar o objetivo geral.
Os objetivos especficos simplesmente definem os contedos dos Captulos do
seu TCC. Portanto, ateno!
Objetivos Especficos so etapas que voc deve percorrer, ao longo do seu
trabalho, para alcanar o seu Objetivo Geral e responder o seu Problema de pesquisa.
como se fosse um caminho a percorrer.
Ento, para definir os seus objetivos especficos, faa a voc mesmo uma
pergunta muito simples: O que eu preciso fazer para alcanar o meu objetivo geral?
Defina as aes, use verbos para identificar essas aes e as coloque em
ordem.
SACADA! Geralmente, os primeiros objetivos especficos so conceituais. Ou
seja, definem e explicam algum elemento terico do seu TCC. Nem todos os leitores
tem obrigao de conhecer os elementos tericos relacionados ao seu Tema,
portanto, voc deve conceituar esses elementos para o seu leitor.
J os ltimos objetivos especficos esto diretamente relacionados com a
resposta do seu Problema de pesquisa.
Ah! Quase me esqueo, 3 a 4 objetivos especficos so mais do que
suficientes. Mais do que 4 objetivos especficos vo desviar o foco da sua pesquisa e
isso no nada bom aos olhos dos seus avaliadores. Ento (como quase sempre):
menos mais!
Vamos ver como isso funciona na prtica?

MODELO 32
Objetivo Geral: Identificar como o marketing digital pode impactar o alcance da
comunicao de uma fbrica de cervejas artesanais com pblicos segmentados.
Objetivos Especficos:
Conceituar marketing digital;
Conceituar comunicao e pblicos segmentados;
Relacionar instrumentos de marketing digital ao alcance de escala em
aes de comunicao;
Projetar resultados das aes de marketing digital em termos de
alcance de pblico segmentado para uma fbrica de cervejas
artesanais.
(Voc reparou? Os dois primeiros objetivos especficos so conceituais.
Explicam elementos. E os dois ltimos so tcnicos e relacionais, e esto
diretamente ligados resposta do Problema de pesquisa.)
MODELO 33
Objetivo Geral: Discutir se maioridade penal pode efetivamente reduzir os
ndices de criminalidade entre os jovens.
Objetivos Especficos:
Conceituar a maioridade penal e suas nuances jurdicas;
Apresentar contedos e argumentaes que defendem a reduo da
maioridade penal como instrumento de reduo da criminalidade;
Apresentar contedos e argumentaes que defendem a ineficcia da
reduo da maioridade penal como instrumento de reduo da
criminalidade;
Promover um confronto entre argumentos divergentes, a fim de analisar
a eficcia da reduo da maioridade penal como instrumento de
controle da criminalidade.

Como eu disse antes, os seus objetivos especficos definem o contedo que


dever aparecer no Desenvolvimento do seu TCC, ou seja, no corpo do seu texto e
nos seus captulos.
Preocupe-se em demonstrar de forma clara, ao longo do seu texto, que voc
atingiu cada um dos seus objetivos especficos.
O primeiro critrio de avaliao de uma banca de TCC sempre:

O trabalho cumpriu os seus objetivos especficos?

Ento, antes que algum na banca ou o seu orientador te faa essa pergunta,
deixe isso muito claro no seu trabalho. Voc pode fazer isso com transies entre os
objetivos e com um pargrafo de fechamento no final da sua argumentao.

MODELO 34
Transio entre objetivos:
Agora que j foram apresentados argumentos e autores que defendem a
reduo da maioridade penal como instrumento jurdico capaz de impactar os nveis
de criminalidade entre os jovens, necessrio reconhecer as correntes tericas que
no consideram a reduo da maioridade penal um instrumento de controle eficaz dos
ndices de crimes praticados por jovens.
(...)
Vistos os argumentos a favor e contra a reduo da maioridade penal como
instrumento de controle da criminalidade, chega o momento de confrontar tais
abordagens, a fim de se refinar a discusso sobre o tema.

MODELO 35
Pargrafo de fechamento:
Por fim, a partir do desenvolvimento de cada um dos objetivos especficos, foi
possvel reconhecer a relevncia do marketing digital no que se refere ao potencial de
aumento da escala das aes de comunicao para pblicos segmentados, o que
pode otimizar os resultados de venda e auxiliar na construo de um relacionamento
de valor com consumidores. Desse modo, o objetivo geral deste trabalho foi alcanado
e o problema de pesquisa devidamente respondido.

METODOLOGIA
Como voc vai fazer a sua pesquisa.
Alguns tipos de TCC exigem um ttulo especfico que trata de metodologia. Em
outros trabalhos, a metodologia pode ser uma parte da sua introduo. De qualquer
forma, voc precisa explicar, em algum ponto do seu projeto ou trabalho final, como
voc vai fazer a sua pesquisa. Voc precisa descrever a sua pesquisa. E, para isso,
eu vou destacar alguns conjuntos de informaes que devem aparecer na sua
metodologia.

Item 1 da metodologia FINALIDADE DA PESQUISA


Aqui voc tem duas opes: pesquisa bsica (que investiga os fundamentos
dos fenmenos e que voc provavelmente no vai fazer!) e pesquisa aplicada que
busca produzir e utilizar conhecimento para aplicao em situaes concretas ( essa
que voc deve usar!).

Item 2 da metodologia NATUREZA DA PESUISA


Projetos e trabalhos finais podem ter uma pesquisa de natureza: exploratria,
descritiva ou explicativa. Vai por mim, a sua pesquisa ser uma das duas primeiras.
Se voc no tem familiaridade com o tema ou o assunto e os conceitos so muito
recentes, a pesquisa exploratria. Se voc j apresenta alguma familiaridade com o
tema ou ele j tem um volume representativo de referencial disponvel, a pesquisa
descritiva.
(Para saber mais sobre os tipos de pesquisa, leia o E-book Completo de
Contedo do TCC Sem Drama, disponvel na nossa rea exclusiva de treinamento
para download.)

Item 3 da metodologia FONTES


Voc precisa dizer ao seu leitor que fontes usar na sua pesquisa: pessoas
(entrevistas, questionrios...), documentos, livros, artigos... enfim, onde voc vai
buscar as suas informaes.

Item 4 da metodologia RESULTADOS


O seu leitor tambm precisa saber como voc vai tratar os resultados da sua
pesquisa. Vai convert-los em nmeros para anlise (nmeros absolutos,
percentuais...)? Sua pesquisa Quantitativa. Vai tratar os resultados com anlises de
conceitos e relaes? Sua pesquisa Qualitativa. E claro que voc pode combinar
as duas situaes. Nesse caso, sua pesquisa quantitativa e qualitativa.

Item 4 da metodologia DETALHAMENTO


Depois de dizer para o seu leitor o tipo de pesquisa, suas fontes de informao
e como voc vai tratar os resultados, hora de detalhar as etapas de pesquisa. Como
voc vai buscar referenciais tericos? Se vai aplicar um questionrio, por exemplo,
como voc definiu a sua amostra? Quando e em que condies aplicar o instrumento
de pesquisa? Como vai compilar os dados?... e por a vai.

E como tudo isso fica no texto?


Vamos a mais um modelo.

MODELO 36
O presente estudo consiste em pesquisa aplicada, de carter exploratrio e
descritivo, que visa no s relacionar as variveis de anlise central, bem como
apresentar subsdios de informao que possam servir de diretrizes para aes de
transformao da realidade. (TIPO DE PESQUISA)
Nesse sentido, os resultados sero apresentados sobre forma quantitativa e
qualitativa, a partir da coleta de informaes de fontes primrias e secundrias,
incluindo reviso bibliogrfica, alm de entrevistas e estudos de caso. (RESULTADOS
E FONTES)
A planificao da pesquisa inclui, em primeiro lugar, o levantamento dos dados
secundrios e a reviso da literatura, para posterior contato com as fontes pessoais, a
fim de promover a coleta de dados em campo. A aplicao dos instrumentos
especficos de pesquisa poder ser realizada pessoalmente ou atravs de contato
remoto, por meio digitais.
A apresentao dos resultados quantitativos e qualitativos ser acompanhada
de anlise direcionada ao contexto que configura o objeto de estudo, de modo que se
cumpra o papel cientfico deste projeto, no sentido de alcanar os objetivos propostos.
(DETALHAMENTO)

Voc notou que eu nem precisei mencionar na metodologia o meu tema ou


mesmo os meus objetivos. Isso est em outras partes do texto. Mas no tem problema
nenhum se voc citar novamente essas informaes na sua metodologia.

Talvez o que gere mais dvidas quanto metodologia justamente a parte de


detalhamento, ento, para te ajudar, vou te dar alguns exemplos de tipos de
procedimento de pesquisa:
Bibliogrfica (quase sempre necessria. Independente do trabalho que
voc vai realizar, sou capaz de apostar que voc precisar desse
procedimento): pesquisa em material publicado, como livros, revistas,
peridicos e artigos cientficos. Hoje a maior parte desses contedos
encontrada na internet. (Veja a aula sobre Pesquisa de Referencial na
Prtica no treinamento completo online do TCC Sem Drama).
Documental: pesquisa em materiais que no receberam tratamento
analtico legislao, registros de uma empresa, estatutos, manuais
tcnicos, pronturios mdicos, entre outros.
Experimental: quando voc define um objeto de estudo e passa a
controlar e avaliar as variveis que podem influenci-los. Podemos citar
como exemplo estudos de epidemias, por exemplo.
Levantamento: quando as informaes so obtidas atravs de
questionamento diretos a pblicos amostrais especficos, cujo
comportamento ou caractersticas esto relacionados ao tema da
pesquisa.
Estudo de caso: quando h uma anlise profunda de um ou poucos
objetos selecionados de estudo.
Pesquisa ao: realizada em estreita relao com a busca de soluo
de um problema coletivo. Os pesquisadores costumam se envolver de
maneira cooperativa na resoluo do problema.
Participante: quando a pesquisa realizada a partir da interao dos
pesquisadores com os pesquisados. Quando um pesquisador, por
exemplo, passa a trabalhar em uma rea da empresa para analisar o
comportamento dos demais colaboradores.

DESENVOLVIMENTO CAPTULOS
Voc nunca mais vai dizer: Mas... eu no sei o que escrever!
Regra nmero 1: os captulos do seu TCC devem ser o desenvolvimento dos
seus objetivos especficos.
Para ficar ainda mais claro, siga a lgica:
Um captulo = Um objetivo especfico desenvolvido
Acontece que, em pr-projetos, projetos ou em alguns tipos especficos de
TCC, como a monografia, por exemplo, existe um captulo especfico para
fundamentao terica ou referencial terico ou reviso bibliogrfica ou reviso
de literatura.
A ideia aqui pesquisar e reunir em um texto coeso, com incio, meio e fim, os
principais contedos de outros autores sobre o seu assunto/tema ou sobre os
conceitos elementares do seu Problema de pesquisa.

REFERENCIAL TERICO
No inicie o seu referencial terico com uma citao. Destaque o seu tema e
reforce a sua importncia antes de partir para as citaes.

MODELO 37
Tema banco de dados (rea de tecnologia da informao)
Antes que se inicie a apresentao dos referenciais tericos associados ao
tema e conceitos deste trabalho, importante destacar que os bancos de dados
tornaram-se ferramentas fundamentais na gesto das variveis de projetos, auxiliando
profissionais de gesto, engenharia e reas correlatas a lidarem com a diversa gama
de elementos que impactam os seus processos decisrios e a suas aes.

A seguir, sustente a sua ideia. D suporte sua afirmativa. Como? Faa uma
citao. Comece a usar as referncias.
claro que, para ter referncias, voc precisa ter pesquisado referencial
terico. E, para fazer isso com produtividade e ainda economizar muito tempo, veja a
Aula de Pesquisa de Referencial na Prtica no nosso treinamento online.
MODELO 38
Segundo Date (1985) um banco de dados uma coleo de dados
operacionais armazenados, que permite relacionar variveis e auxilia nos processos
decisrios e outras aplicaes organizacionais e profissionais.

Agora relacione a ideia do autor ao seu tema. Mostre como o conceito vlido
para a sua argumentao.
Reforar o que os outros autores dizem, direcionando o texto para a sua
argumentao excelente para a sade do seu TCC.

MODELO 39
Diante da afirmao do autor, possvel estabelecer a relao entre os bancos
de dados e a otimizao dos processos decisrios. Bancos de dados renem e
organizam informaes que podem agilizar e garantir reduo das margens de erros
em tomadas de deciso.

Voc pode repetir essa dinmica de Afirmao + Sustentao + Reforo


quantas vezes quiser ao longo do seu texto, medida que voc apresenta diferentes
referenciais. E quando tiver mais de um autor tratando dos mesmos conceitos,
compare as abordagens, confronte os contedos, apresente semelhanas e diferenas
entre as teorias.
Como meus professores do Mestrado adoravam dizer: Coloque os autores
para dialogar.

MODELO 40
Veja diferentes autores dialogando sobre o conceito de territrio (e use a
mesma tcnica para os conceitos da sua rea de conhecimento e do seu TCC)
O territrio pode ser um constante devir, um objeto em permanente construo,
formado a partir de interaes mltiplas e, assim, pode ser entendido como a esfera
que possibilita a existncia da multiplicidade, onde diferentes trajetrias coexistem
como na viso de Massey (2008), que chega a criticar duramente, reputando como
incompletas e limitadas, quaisquer outras tentativas de conceber ou explicar o
territrio. H, ainda, abordagens de carter mais integrador, como a de Haesbaert e
Limonad (2007), para quem o territrio uma combinao de estruturas naturais e
produzidas, uma construo social, histrica, econmica, poltica, cultural e simblica.
Tal perspectiva representa bem a multidimensionalidade do conceito. H tambm as
perspectivas impregnadas de subjetivismo, como a de Lepetit (2001), que percebe o
territrio como um contexto dinmico, caracterizado pelo movimento de diferentes
temporalidades e escalaridades. Por outro lado, os territrios tambm podem constituir
sistemas estruturados, compostos por processos relacionais, ora impregnados de
poder, como apresenta Raffestin (1993), ora de tcnica, como defende Milton Santos
(2006).

sempre bom, depois de apresentar alguns referenciais, destacar aquele no


qual o seu trabalho se baseia. O conceito mais relevante e representativo, a partir do
qual voc vai desenvolver outros argumentos ao longo do seu texto.

MODELO 41
Para efeito do desenvolvimento deste trabalho, tomam-se como base os
conceitos de territrio e territorialidade de Robert David Sack (1986), segundo os quais
o territrio o espao da ao de indivduos e grupos que buscam exercer influncia
ou controle sobre pessoas, fenmenos e relaes; enquanto a territorialidade humana
uma tentativa estratgica e intencional de influenciar e controlar pessoas e recursos,
com base em um controle de rea.

Tem gente que pensa (ou j ouviu falar e sai espalhando por a) que o TCC
(qualquer que seja o tipo) um trabalho onde o autor, na verdade, no diz nada.
Apenas cita outros autores. Mentira! Voc pode dizer usar os seus argumentos sim,
desde que eles estejam fundamentados. Isto : voc usa um referencial (citao) e
depois escreve seus argumentos, tendo o referencial como base. E, para isso, voc
pode usar expresses como:
Assim sendo...
Desta forma...
Diante do que foi apresentado...
Deste modo...

MODELO 42
Liderana o processo de conduzir aes e influenciar o comportamento de
outras pessoas (MAXIMIANO, 2000). Deste modo, impossvel dissociar da figura
do lder competncias voltadas para o relacionamento interpessoal, incluindo a
capacidade de se colocar no lugar do outro (empatia) e a assertividade para lidar com
situaes de conflito, por exemplo.
Uma dica muito importante sobre referencial terico : informao demais
atrapalha o seu TCC! Geralmente, ns recomendamos que o aluno utilize de 3 a 5
referncias para cada conceito do seu TCC. Ento, se voc vai discutir a agricultura
orgnica, a educao distncia ou as tendncias de competitividade, ou qualquer
outro conceito, escolha pelo menos 3 referncias, mas (e aqui est o pulo do gato!),
sempre escolha um autor como referncia principal. Isto , os conceitos e
abordagens desse autor vo direcionar o seu contedo. Depois, voc coloca os outros
autores para dialogar com o seu escolhido (como j dissemos antes).

MODELO 43
Toda a estrutura do captulo
Desenvolvimento humano uma faceta da gesto de pessoas que vai alm da
capacitao para realizar tarefas especficas. Tem um aspecto de longo prazo e
contribui decisivamente para que as organizaes transformem os seus colaboradores
em ativos capazes de garantir seus diferenciais e vantagens competitivas, o que se
torna ainda mais relevante em mercados de concorrncia cada vez mais acirrada.
Segundo Dias (2014), falar sobre Treinamento e Desenvolvimento (T&D),
vital para as empresas, correspondendo a discutir sobre uma questo de
sobrevivncia, uma vez que a gesto da carreira de seus profissionais um dos
maiores desafios das organizaes contemporneas. Para Milkovich e Boudreau,
(2000): desenvolvimento perfeioar as capacidades e motivaes dos empregados
a fim de torn-los futuros membros valiosos da organizao.
Com base nas opinies dos autores, possvel notar como o Desenvolvimento
Humano, em uma perspectiva de aperfeioamento do comportamento e melhoria do
desempenho dos colaboradores, torna-se vital para as empresas. Tambm possvel
perceber que o Desenvolvimento apresenta uma relao com situaes de adequao
para o futuro do colaborador da empresa e no s para o melhor desempenho de suas
atuais funes. Assim, empresas realmente interessadas em transformar o seu capital
humano em diferencial competitivo devem se preocupar com a gesto da carreira de
seus colaboradores.
Ainda no que diz respeito diferenciao entre Treinamento e
Desenvolvimento das pessoas em contexto organizacional, vale destacar que, para
Barreto (1995), Treinamento educao profissional que visa adaptar o homem ao
trabalho em determinada empresa, preparando-o adequadamente para o exerccio de
uma funo especfica.
Fica claro, portanto, que Treinamento e Desenvolvimento de pessoas, alm de
diferentes, so processos complementares. preciso investir na capacitao dos
colaboradores para que os mesmos se ambientem no contexto organizacional,
aprendam a executar funes especficas e cumpram as demandas de seus cargos
com desempenho superior (ou pelo menos adequado). S ento, para aqueles que
realmente se destacam no desempenho das suas funes e ainda apresentam
indicadores comportamentais e de comprometimento que demonstrem sintonia entre
os objetivos profissionais e os corporativos, a empresa deve investir em processos de
desenvolvimento, que garantam novas perspectivas de crescimento para os
profissionais e a possibilidade de agregar diferenciais para a organizao.
Tomando por base o objetivo do presente trabalho, que trata da anlise das
diferenas entre os processos de Treinamento e de Desenvolvimento humano nas
organizaes, demonstrar os aspectos singulares e, ao mesmo tempo, a
complementaridade desses processos torna-se crucial para que as empresas possam
direcionar, de forma eficaz, os esforos de gesto de carreira de seus colaboradores.
Tal fato se torna ainda mais importante quando observamos que, na aplicao
do questionrio de pesquisa amostra de 50 colaboradores da ALG Indstria e
Comrcio, aproximadamente 72% do pblico pesquisado apontou o planejamento de
carreira e a perspectiva de crescimento profissional como um dos trs critrios mais
importantes para garantir elevados nveis de comprometimento e motivao das
equipes de trabalho.
Ao longo da discusso iniciada neste captulo, fica claro que Treinamento e
Desenvolvimento Humano so processos diferentes e complementares. O primeiro
est voltado para o desempenho presente de funes especficas, enquanto o
segundo trata de uma perspectiva futura de aperfeioamento do colaborador e de
novas oportunidades no contexto organizacional. Se, por um lado, as empresas devem
se preocupar com a gesto da carreira de seus colaboradores para garantir
diferenciais competitivos de longo prazo, os prprios colaboradores tambm j
manifestam sua conscincia quanto importncia da sua perspectiva de
desenvolvimento profissional como fator capaz de promover comprometimento e
motivao.

NOTA: claro que se esse fosse realmente o contedo de um captulo de


TCC, principalmente de uma monografia, por exemplo, o volume de texto deveria ser
maior. Mas a estrutura no se modificaria. A diferena seria a utilizao de mais
referenciais ou a apresentao de mais dados relacionados ao questionrio aplicado
como instrumento de pesquisa, por exemplo.
Ah, Amilton... mas o meu TCC de outra rea, no tem nada a ver com
treinamento. E da? A questo entender a estrutura de argumentao. Agora, voc
adapta o seu contedo dentro dessa estrutura!

MODELO 44
A fim de garantir a base de informao que sustentar a discusso proposta
neste trabalho, necessrio, em primeiro lugar, conceituar os esteroides
anabolizantes e apresentar algumas de suas principais caractersticas clinicas.
Os esteroides anabolizantes ou esteroides anablico-andrognicos (EAA)
referem-se aos hormnios esteroides da classe dos hormnios sexuais masculinos,
promotores e mantenedores das caractersticas sexuais associadas masculinidade.
Alguns autores referem aos esteroides anabolizantes como os derivados sintticos da
testosterona, que possuem atividade anablica promoo do crescimento superior
atividade andrognica masculinizao (SILVA, 2002).
Ainda segundo Silva (2002), os esteroides anabolizantes apresentam funes e
aplicaes clnicas importantes, sendo a terapia andrognica atualmente utilizada no
tratamento da osteoporose, da anemia causada por falhas na medula ssea ou nos
rins, do cncer de mama avanado, em garotos com estatura exagerada, e at mesmo
em situaes especiais da obesidade.
Silva (2002) lembra que o primeiro registro histrico do uso de hormnios
sexuais no aumento do desempenho em competies esportivas mundiais datado de
1954, quando foram utilizados por atletas russos durante o Campeonato Mundial de
Levantamento de Peso, em Viena, na ustria.
H mais de 30 anos os esteroides penetraram em outros esportes olmpicos,
incluindo a natao, o esqui, o vlei, o ciclismo, o handebol, o futebol, entre outros. O
controle de dopagem para deteco de esteroides foram feitos somente na Olimpada
de Montreal, em 1976 e o caso mais conhecido de uso de EAA foi o do corredor
canadense Ben Johnson, medalha de ouro nos 100 m rasos nas Olimpadas de Seul,
em 1988.
Agora que j foi apresentado o conceito de esteroides anabolizantes, bem
como suas implicaes clnicas e a sua relao com os esportes de alto rendimento, o
presente estudo passa discusso dos instrumentos de controle antidoping.

NOTA: Mais uma vez, bom frisar, se o modelo fosse realmente o contedo de
um captulo de TCC, principalmente de uma monografia, por exemplo, o volume de
texto deveria ser maior. Mas a estrutura no se modificaria.
Eu disse antes. Argumentar que este e-book no til porque no tem
exatamente um modelo para o seu tema de pesquisa um pensamento muito limitado.
Com base nos outros contedos, com modelos prontos e apresentados de maneira
simples, como voc viu aqui, mais do que possvel, SIMPLES adequar o seu texto
s estruturas sugeridas em nossos roteiros.
Ainda assim, para contemplar mais reas de conhecimento e tentar facilitar
ainda mais o seu trabalho, ns vamos, a partir de agora, apresentar mais alguns
modelos de captulos resumidos para voc ter como referncia na hora de construir o
seu texto.
Ento, vamos l.

MODELO 45
Tema usabilidade no design grfico de websites (http://goo.gl/sL9T6x)
A web foi criada em 1990, com a inveno da linguagem HTML por Tim
Berners Lee, no Laboratrio CERN, na Sua. Em 1993, surgiu o primeiro browser
multimdia: o Mosaic. A partir de ento, muitas novidades tem surgido na web em um
ritmo frentico. Em poucos anos, o nmero de servidores web cresceu
exponencialmente chegando casa dos milhes. A web tornou-se rapidamente um
poderoso meio de divulgao de informao. Uma informao publicada em HTML
pode ser acessada em poucos minutos por pessoas em qualquer parte do mundo, em
diferentes plataformas. (CONTEXTUALIZAO)
O design de web sites orientado usabilidade um processo que foca o
usurio. Conforme Rubin (1994), testes de usabilidade so tcnicas utilizadas para
garantir um bom projeto centrado no usurio. O projeto centrado no usurio, ou UCD
(User-Centered Design), tem como princpio: focalizar desde o comeo os usurios e
as tarefas que eles desenvolvem num determinado ambiente, medir a utilizao do
produto observando a interao do usurio com ele, e utilizar um processo de design
interativo, onde o design pode ser modificado aps as fases de prototipao ou testes.
(REFERENCIAL E DELIMITAO DO TEMA)
Para garantir a usabilidade, as solues de design grfico devem considerar
no s os testes, mas algumas questes relevantes que podem impactar a experincia
do usurio, tais como a mudana da interface dos usurios, a configurao dos
browsers e as diferentes plataformas de hardware, e justamente esta ltima questo
que se pretende discutir ao longo deste captulo. (OBJETIVO DO CAPTULO)
Pessoas em diferentes plataformas de hardware (PCs, Suns, Macs, SGIs)
podem visualizar as mesmas pginas atravs da web. Apesar da compatibilidade entre
plataformas ter sido uma grande conquista, por ter permitido o acesso global
informao, cada plataforma de hardware tem suas caractersticas de espao, de cor,
placas de vdeo, tipo e tamanho de monitor, que alteram o modo como exibida a cor,
brilho e contraste.
Por outro lado, em uma mesma plataforma de hardware no h uma calibrao
precisa entre monitores. Existem variaes de cor entre sistemas mesmo que tenham
idnticos sistemas operacionais e hardware. O problema de falta de calibrao
piorado, entre plataformas, pelas diferenas de fator gama. O fator gama define o
brilho e o contraste da tela do computador. Computadores PC apresentam as imagens
tipicamente mais escuras do que os computadores Macintosh ou Silicon Graphics,
devido s diferenas dos fatores gama nativos a cada plataforma (WEINMAN, 1996).
(REFERENCIAL DE SUPORTE PARA OS RESULTADOS DA PESQUISA)
Pginas web tambm podem ser vistas atravs de monitores de televiso que
so calibrados de modo diferente dos computadores. Assim, a exibio de uma
imagem pode variar de um computador para outro e de uma plataforma para outra.
Isto constitui um problema para os designers grficos e projetistas, principalmente
quando o layout grfico utilizado para transmitir informao. Por exemplo, o projeto
pode tentar associar cores prximas a informaes diferentes. E essas cores
diferentes podem parecer a mesma em alguns computadores, devido s diferenas de
fator gama, fazendo com que as informaes possam ser confundidas.
Conforme Weinman (1996), informaes importantes no devem ser colocadas
sem contraste, em reas escuras de uma pgina, porque em alguns PCs a exibio
desta rea pode ser escurecida mais ainda (aproximada da cor preta), e esconder a
informao. O mesmo vale para as reas mais luminosas. A paleta de 216 cores
segura para browsers, descrita pode ser exibida, praticamente inalterada, em 8
plataformas. A adoo desta paleta garante ao designer um controle maior sobre o
layout grfico da pgina que ser exibida ao usurio. Sempre bom checar uma
mesma pgina em outras plataformas para verificar se to legvel quanto o
esperado. (RESULTADOS. O QUE REALMENTE IMPORTA NO CAPTULO. NESSE
CASO, DICAS PARA O DESIGN GRFICO CONSIDERANDO-SE DIFERENTES
PLATAFORMAS DE HARDWARE)
Uma vez discutidos os principais cuidados quanto ao design quando a questo
em anlise a diferena de plataformas de hardware, passa-se discusso dos
softwares de apoio ao design grfico. (FECHAMENTO DO CAPTULO E TRANSIO)

MODELO 46
Tema arquitetura sustentvel (http://goo.gl/avaY2V)
O tema da arquitetura sustentvel essencialmente multidisciplinar. Dentro
desse universo de proposies, aes e responsabilidades, a discusso
apresentada sob a tica do arquiteto, ressaltando o papel do conforto ambiental e da
eficincia energtica e, para tento, o artigo comea com um breve contexto histrico
no qual est inserido o tema da arquitetura sustentvel. (OBJETIVO DO CAPTULO)
Para contextualizar o tema da arquitetura sustentvel no cenrio internacional
preciso, primeiramente, entender o tema conceitualmente. sabido que o tema
sustentabilidade, pensado na sua totalidade, abrange aspectos socioeconmicos e
ambientais, lanando desafios pesquisa, prtica e ao ensino. A primeira definio
de desenvolvimento sustentvel foi cunhada pelo Brundtland Report em 1987
(BRUNDTLAND, 1987), afirmando que desenvolvimento sustentvel aquele que
atende s necessidades do presente, sem comprometer o atendimento s
necessidades das geraes futuras. (SUPORTE TERICO CONCEITUAL)
No final da dcada de 1980 e incio da dcada de 1990, as questes de
sustentabilidade chegaram agenda da arquitetura e do urbanismo internacional de
forma incisiva, trazendo novos paradigmas, com destaque para o contexto europeu. O
tema chegou com maior nfase pela vertente ambiental, como decorrncia das
discusses internacionais na dcada de 1970. As atenes estavam voltadas tanto
para as consequncias de uma crise energtica de dimenses mundiais como para o
impacto ambiental gerado pelo consumo da energia de base fssil, somados s
previses e alertas a respeito do crescimento da populao mundial e o inevitvel
crescimento das cidades e de suas demandas por todos os tipos de recursos.
(RELEVNCIA DO TEMA)
Como bem colocado por Corbella e Yannas (2003, p. 17): A arquitetura
sustentvel conisdera a integrao do edifcio totalidade do meio ambiente, de forma
a torn-lo parte de um conjunto maior. a arquitetura que quer criar prdios
objetivando o aumento da qualidade de vida do ser humano no ambiente construdo e
no seu entorno, integrando as caractersticas da vida e do clima locais, consumindo a
menor quantidade de energia compatvel com o conforto ambiental, para legar um
mundo menos poludo para as prximas geraes. (MAIS SUPORTE TERICO)
O tema da sustentabilidade vem influenciando abordagens de projeto na
arquitetura contempornea e conta com iniciativas e exemplos nas mais diversas
condies urbanas e ambientais. Extrapolando as questes de conforto ambiental e
suas relaes com a eficincia energtica, recursos para a construo e a operao
do edifcio, como materiais, energia e gua, fazem parte das variveis que vm sendo
exploradas, com especial ateno na formulao de propostas de menor impacto
ambiental.
Historicamente, o tema da arquitetura sustentvel comeou a ser discutido na
arquitetura dos edifcios, no deixando de lado o ambiente urbano. Atualmente, na
escala urbana as discusses e propostas vm abordando as seguintes questes:
estruturas morfolgicas compactas, adensamento populacional, transporte pblico,
resduos e reciclagem, energia, gua, diversidade e pluralidade socioeconmica,
cultural e ambiental. Reforando o papel do edifcio como um elemento do projeto
urbano e da sustentabilidade da cidade, fala-se principalmente de localizao e
infraestrutura, qualidade ambiental dos espaos internos e impacto na qualidade do
entorno imediato, otimizao do consumo de recursos como gua, energia e materiais,
e tambm com potencial para contribuir para as dinmicas socioeconmicas do lugar.
(DESENVOLVIMENTO DO OBJETIVO DO CAPTULO HISTRICO DA
ARQUITETURA SUSTENTVEL)
Agora que j se reconhece o contexto histrico em que se desenvolveu a
arquitetura sustentvel, possvel discutir, com mais propriedade, os pontos de
partida para um projeto arquitetnico sustentvel. (FECHAMENTO DO CAPTULO E
TRANSIO)

ATENO: eu realmente acredito que nem precisaria dizer isso, mas vai que...
claro que os contedos apresentados nos modelos so verses resumidas
do texto de trabalhos aprovados. E, evidentemente, quando voc estiver construindo
os seus captulos, preciso que voc aprofunde a argumentao e escreva um
volume maior de texto. Apresente diferentes abordagens referenciais e maiores
detalhes quanto aos resultados da sua pesquisa. Artigos cientficos at podem
apresentar captulos com uma pgina e meia ou duas, mas, em uma monografia, por
exemplo, isso no nem um pouco recomendvel!

CONCLUSO (ou consideraes finais)


A doce arte de encher linguia.
A essa altura, voc j escreveu tanto que nem sabe mais o que dizer. E nem
precisava dizer mais nada mesmo. Mas, como o TCC um trabalho acadmico e
cientfico, voc ainda precisa concluir a sua pesquisa. Mas no se preocupe, voc no
vai apenas destacar partes importantes do seu trabalho e dizer como ele contribuiu
para o meio acadmico e para o seu desenvolvimento pessoal/profissional. E existe
roteiro para isso tambm? Claro! s seguir os modelos.

NOTA: Nesta parte do nosso contedo, ns optamos por utilizar trechos das
concluses de trabalhos j utilizados como modelos ao longo do prprio e-book, por
dois motivos bsicos: 1. Ns j visitamos praticamente todas as reas de
conhecimento; 2. Retomando exemplos que j so familiares, voc pode entender
melhor o que voc precisa destacar na concluso.

Item 1 da concluso contribuio acadmica


Reforce o que o seu trabalho permitiu analisar, compreender, aprender...

MODELO 47
Tema o impacto das novas tecnologias de informao na produo de artigos
cientficos (https://goo.gl/25vW1D)
O exame da literatura dos ltimos quase 30 anos mostrou que a comunicao
cientfica foi estudada sob diferentes perspectivas e focalizou aspectos diversos,
conforme o interesse do pesquisador e as perspectivas da poca. Mas, agora, h fatos
novos, suficientemente poderosos para provocar mudanas profundas em hbitos e
prticas que pareciam imutveis.

Item 2 da concluso apresentao dos resultados


Relembre, de maneira sucinta, os principais resultados da sua pesquisa.

MODELO 48
Os diversos textos comentados deixam claro que a comunicao cientfica
envolve atitudes e motivaes complexas e faz uso de uma diversidade de meios que
variam conforme as intenes de quem comunica. Entre as motivaes para se
comunicar com os demais cientistas, a obteno de reaes dos pares a uma
pesquisa e o estabelecimento da prioridade cientfica so, talvez, mais fortes para o
pesquisador que a prpria necessidade de obter informao.

Item 3 da concluso melhorias ou sugestes de novas pesquisas


Mostre que h ainda contedo a ser explorado sobre o seu assunto e proponha
novas abordagens de pesquisa. Isso enriquece muito o trabalho e mostra, ainda, que
voc, por melhor que seja o seu trabalho, no esgotou o tema, afinal, ainda h o que
se pesquisar com relao quele assunto. Tal postura demonstra humildade e
comprometimento com a cincia. (E pode ser s da boca para fora, mas o seu
orientador vai gostar de ler isso!)

MODELO 49
Como os pesquisadores esto se ajustando ao meio eletrnico, anlise dos
impactos das novas tecnologias de informao na produo de artigos cientficos
emerge, ento, como uma rea promissora para pesquisa e para a cincia da
informao, com aplicaes prticas para a biblioteconomia.

E como fica a concluso completa? Veja a.

MODELO 50
O exame da literatura dos ltimos quase 30 anos mostrou que a comunicao
cientfica foi estudada sob diferentes perspectivas e focalizou aspectos diversos,
conforme o interesse do pesquisador e as perspectivas da poca. Mas, agora, h fatos
novos, suficientemente poderosos para provocar mudanas profundas em hbitos e
prticas que pareciam imutveis.
Os diversos textos comentados deixam claro que a comunicao cientfica
envolve atitudes e motivaes complexas e faz uso de uma diversidade de meios que
variam conforme as intenes de quem comunica. Entre as motivaes para se
comunicar com os demais cientistas, a obteno de reaes dos pares a uma
pesquisa e o estabelecimento da prioridade cientfica so, talvez, mais fortes para o
pesquisador que a prpria necessidade de obter informao.
Como os pesquisadores esto se ajustando ao meio eletrnico, anlise dos
impactos das novas tecnologias de informao na produo de artigos cientficos
emerge, ento, como uma rea promissora para pesquisa e para a cincia da
informao, com aplicaes prticas para a biblioteconomia.

ESTUDO DE CASO, PESQUISA DE CAMPO, APLICAO DE QUESTIONRIOS...


Quando a pesquisa vai alm do referencial terico e da reviso bibliogrfica.
Quase todos os trabalhos finais, na verdade, Todos, apresentam um referencial
terico ou reviso bibliogrfica ou reviso de literatura (e ainda tem outros nomes por
a...). E alguns desses trabalhos usam o referencial terico como nica fonte de
pesquisa metodolgica para produzir o seu contedo. Acontece que, h alguns outros
trabalhos que, por uma escolha do autor ou direcionamento do orientador, ou pela
prpria natureza do tema, alm de uma pesquisa de referencial, precisa tambm de
uma pesquisa de campo.
Isso acontece quando estamos diante de um estudo de caso, por exemplo.
Quando o objeto de estudo uma empresa e suas prticas de gesto, ou um grupo
social e suas relaes especficas. Nesses casos, os alunos (ou pesquisadores, muito
mais chique!) costumam lanar mo de instrumentos de pesquisa, como questionrios,
entrevistas, entre outros, e precisam, ento, apresentar e analisar (que so coisas
diferentes!) os resultados da pesquisa.
E agora ns vamos ver alguns modelos que nos mostram como isso aparece
no texto do TCC.

Item 1 caracterizao do objeto de estudo


Se voc tem um objeto de estudo especfico um grupo social, uma
organizao, uma amostra de pessoas, uma amostra de processos... caracterize
esse objeto. Apresente o objeto ao seu leitor. Ele no tem obrigao de conhec-lo
antes de ter lido o seu trabalho.

BNUS! MODELO 51
Tema Interesses sociais e ideologias dos trabalhadores assentados do MST
(arquivo pessoal)
Este trabalho tem como fundamento a pesquisa de campo realizada em sete
assentamentos do MST na regio sudeste do Mato Grosso, constituindo como objeto
de estudo apenas os trabalhadores rurais efetivamente vinculados ao MST, uma vez
que boa parte dos trabalhadores que ainda figuram no assentamento rompeu com o
movimento. Aqueles que representam objeto de estudo tem participao superior a
quatro anos nas lutas e processos de reinvindicao do MST.

Item 2 delimitao
Como dificilmente voc vai abordar todas as questes pertinentes ao seu
objeto de estudo, trate de delimitar o seu assunto.

BNUS! MODELO 52
Tema Interesses sociais e ideologias dos trabalhadores assentados do MST
(arquivo pessoal)
A pesquisa de campo concentra sua anlise em duas dimenses especficas: a
identidade sociocultural dos assentados e a dimenso ideolgica e poltica na relao
entre os assentados e as expectativas projetadas na luta pelo acesso terra
preconizada pelo movimento. Para tanto, o desenvolvimento do trabalho de campo se
deu junto a 215 famlias assentadas, vinculadas ao MST, que resultaram da primeira
ocupao do movimento realizada em Mato Grosso.

Ateno: No erre no bsico! necessrio (SEMPRE!) que voc justifique a


escolha da sua amostra e diga exatamente como foi desenvolvida a pesquisa.
BNUS! MODELO 53
Tema Interesses sociais e ideologias dos trabalhadores assentados do MST
(arquivo pessoal)
A pesquisa constituiu-se de entrevistas realizadas junto a lideranas dos
assentamentos, diretamente vinculadas Coordenao ou Direo Estadual do
movimento. A escolha de representantes diretamente ligados Coordenao do
movimento auxilia no cumprimento da segunda dimenso de anlise da presente
pesquisa, que trata das questes polticas e ideolgicas relacionadas ao MST.
Em uma segunda parte da pesquisa, que a referncia bsica para posteriores
anlises e interpretaes, foram entrevistados trabalhadores assentados vinculados ao
MST. Foi aplicado um questionrio com 35 questes abertas, contemplando aspectos
relacionados ao perfil social, identidade cultural, objetivos no assentamento e as
expectativas dos assentados em relao ao movimento. Com o objetivo inicial de
abranger 10% do total das 215 famlias, 24 trabalhadores de famlias diferentes
responderam o questionrio, perfazendo 11,2% das famlias.
Para seleo dos entrevistados foram observados critrios de cotas por idade,
gnero, grau de escolaridade, sistema de produo individual e coletivo da famlia.

Item 3 apresentao e anlise dos resultados


Esta a parte MAIS IMPORTANTE de toda a sua pesquisa. Aquela que o seu
leitor realmente quer ver. Ele leu tudo que veio antes apenas para se preparar para
esse momento. Ento, melhor voc Caprichar!

Duas Dicas Poderosas!


1. Apresentao diferente de anlise
Apresentar apenas registrar os resultados da pesquisa.
Analisar retirar conhecimento desses resultados, fazer inferncias, avaliar
relaes, descobrir e discutir causas e consequncias!
2. Mantenha a apresentao e a anlise prximas
O que isso quer dizer? Simples. No apresente muitos resultados antes de
comear as suas anlises. Preferencialmente, assim que voc apresenta um
determinado resultado, faa logo a anlise a ele relacionada. Um resultado e uma
anlise, mais um resultado e mais uma anlise... e assim vai.

BNUS! MODELO 54
Tema Interesses sociais e ideologias dos trabalhadores assentados do MST
(arquivo pessoal)
Entre os assentados entrevistados, 50% nasceram em outros estados e tem
uma idade mdia de 47,4 anos. Enquanto os outros 50% nasceram em Mato Groso e
tem idade mdia de 29,6 anos. (APRESENTAO DO RESULTADO) Isso revela que
muitos trabalhadores migraram com suas famlias para o Mato Grosso nos anos de
1950 e 1960, hoje so adultos de maior idade, que ainda acalentam o sonho de
acesso a um lote de terra. Enquanto os nascidos no Mato Grosso so filhos de
migrantes rurais, que j perfazem uma segunda gerao de produtores rurais.
(ANLISE DO RESULTADO)

( recomendado que dados estatsticos sejam apresentados em grficos ou


tabelas. Ento, nessa parte do trabalho, poderia haver o grfico com os percentuais de
alunos satisfeitos e insatisfeitos. Para os demais resultados, grficos e tabelas
tambm poderiam ser utilizados. O que no se recomenda reproduzir o questionrio
ao longo do texto do TCC. sempre mais indicado colocar o instrumento de pesquisa
original como Anexo no trabalho. Ah! No fica ampliando grficos e tabelas para
ganhar linhas no seu TCC, ok? Os orientadores reconhecem isso no ato! Ento, limite
suas imagens a uma proporo de aproximadamente 1/3 da sua pgina, no mximo!)

(...)
Os dois motivos mais destacados para a permanncia dos assentados no
movimento so a terra conquistada (45,8%) e as maiores possibilidades de acesso a
recursos financeiros, como crditos e financiamentos, por exemplo (41,7%).
(APRESENTAO DO RESULTADO) Esses dados revelam que, por um lado, os
assentados sentem-se agradecidos pelo que j conquistaram, por outro lado, atravs
da luta organizada no MST, esperam continuar sendo beneficiados, principalmente
com o acesso a recursos financeiros.

As minhas consideraes finais...


Ao longo deste e-book, utilizamos exemplos das reas de Administrao,
Arquitetura, Biologia, Design, Direito, Educao Fsica, Enfermagem, Engenharia
Civil, Engenharia de Produo, Medicina, Pedagogia, Psicologia, Tecnologia da
Informao, entre outros... assim, muito provavelmente, voc viu algum
contedo relacionado ao seu curso. Mas, se isso no aconteceu ou se o
contedo correspondente ao seu curso no trata exatamente do seu tema, SEM
PROBLEMAS! Deixe de lado as desculpas esfarrapadas, analise os modelos
apresentados, tome-os como referncias e reproduza a sua estrutura adequando
cada parte do trabalho ao seu contedo! Isso seguir um roteiro! Isso
simplificar!
Se voc somar o contedo deste e-book ao contedo do E-book
Exclusivo de Contedo do TCC Sem Drama, que voc tambm pode baixar na
nossa rea de treinamento online, sinceramente, voc nem precisa assistir os
meus vdeos. Mas assiste assim mesmo, s para eu no ficar l falando sozinho.
E se, ao longo do processo de desenvolvimento do seu TCC, voc tiver
dvidas, no se acanhe em utilizar o nosso acompanhamento online. Fale
comigo no amilton.soares@gmail.com.
Abraos e mo obra! A caminho da Aprovao!
Amilton Quintela