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Escuela San Juan De Aillinco

Galvarino

CURSO: 6º básico CLASE: 1 FECHA:
SECTOR: Lenguaje y Comunicación EJE: Lectura UNIDAD 1: Mito, leyenda y fábula
TIEMPO: 90 minutos

Meta de la clase: Conocer los objetivos de aprendizaje de la unidad 1

Habilidades de lectura Objetivos de Aprendizaje Transversales
 Obtener información
 Integrar e interpretar Dimensión cognitiva
 Reflexionar y valorar  Resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar,
aplicando de manera creativa conceptos y criterios.
Objetivos de Aprendizaje Contenidos
 Reconocer características del género narrativo. Páginas iniciales
Módulo 1: El género narrativo. El mito

Indicadores de evaluación
 Analizan una imagen atribuyéndole valores y características.
 Producen un texto narrativo, respetando su estructura.
 Comprenden los objetivos a alcanzar a lo largo de la unidad.

Pídales que hagan proyecciones respecto a los textos que se tratarán en la unidad. – En forma voluntaria dos o tres grupos comparten sus creaciones con el curso. 12. . en el que el protagonista sea uno de los personajes presentados en la ilustración. las leyendas y las – Ilustración unidad fábulas. de manera de establecer el tipo de 1 Texto del textos que pertenecen al género narrativo. de manera que la ubiquen en un determinado lugar y circunstancia. Solicíteles que escriban en sus cuadernos lo que esperan aprender en esta asignatura este año. – De acuerdo a lo conversado en forma previa. página Desarrollo – (Actividades (50 minutos) 12. Anote en la pizarra las respuestas. TIC – A partir de ello. – Luego. páginas y en digital. Se enuncian algunas de sus características a modo de resumen. Escuela San Juan De Aillinco Galvarino Inicio – Motivación (20 minutos) Recursos – Plantee a los estudiantes el objetivo de la clase. – Consulte a los estudiantes respecto a lo que presenta la imagen. estudiante. 12 y 13. – Motive la importancia de estos contenidos. – Realice un pequeño esquema para que los estudiantes se ubiquen en lo que se propone que aprendan los estudiantes. se pasa al título de la unidad 1 y se les consulta sobre qué saben acerca de los mitos. solicite a los estudiantes que realicen la evaluación inicial ¿Qué sabes? Cierre – Actividades (20 minutos) – Corrija en conjunto con los estudiantes y fíjese cuáles son sus conocimientos previos con respecto a los contenidos. para que los estudiantes lo vean en el libro estudiante. los estudiantes en grupos de tres o cuatro personas. – Texto del – Presente la imagen que sirve como portada de la unidad 1 en la pizarra Pág. quienes evalúan en forma oral si se cumplió lo solicitado o no. sus características. qué tienen en común. escriben un texto narrativo de entre 15 y 20 líneas.