You are on page 1of 4

EXAMENUL DE LICENŢĂ

SPECIALIZAREA PSIHOLOGIE - LINIA ROMÂNĂ
SESIUNEA IULIE 2016
2017

Examenul de licenţă la specializarea Psihologie este format din 2 probe:
1. Proba scrisă (test grilă), din tematica afişată mai jos;
2. Susţinerea orală a lucrării de licenţă.
Fiecare probă va fi notată de la 1 la 10. Media examenului de licenţă este media aritmetică a celor două probe, calculată cu 2 zecimale; fiecare
proba are câte 10 credite.

Nr. Disciplina Tema Bibliografie
crt.
Introducere în Limbajul: structură, dezvoltare, Radu, I. Introducere în psihologie, 1992. Ed Sincron, paginile: 154-
psihologie I forme şi funcţii. 162.
Atkinson, R. et all. Introducere în psihologie. Ed Tehnică 2002.
paginile 406-421.
1 Introducere în Stres, sănătate și Smith, E. E., Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B. L., & Loftus, G.
psihologie II automobilizare R. (2005).
Atkinson & Hilgard. Introducere în Psihologie. București: Ed.
Tehnică. (pp. 714-
744).
Psihologie Analiza structurală a inferenţei Anderson Norman H. (2001) Empirical direction in design and
experimentală I ştiinţifice analysis. Lawrence
Erlbaum Associate, New York. (Capitol I pp 1-26).
2 Psihologie Utilizarea designurilor Cohen, B. (2001) Explaining psychological statistics. New York
experimentală II complexe în cercetarea University, New
psihologică: designul York (Capitol XIV pp 391-418).
bifactorial
Introducere în Neuroștiințele cognitive ale Hubel, D. H. (1988). Eye, Brain, and Vision (capitolele 3 "The Eye"
neuroştiinţe văzului si 4 "The
Primary Visual Cortex"*). W. H. Freeman & Co, New York. *
3 aceste capitole pot
fi accesate gratuit la adresele:
http://hubel.med.harvard.edu/book/ch3.pdf și
http://hubel.med.harvard.edu/book/ch4.pdf.
Psihologie Procesări cognitive inconştiente Miclea, M. (1999). Psihologie cognitivă. Ed. Polirom. Paginile:
cognitivă 123-128; 156; 228 –
233.
4 Opre, A. (2002). Inconştientul cognitiv; percepţia subliminală şi
memoria implicită.
Cluj Napoca: Editura ASCR. Paginile: 33-38; 59-62; 67-78.

Psihologia personalitatii Modele social-cognitive ale Opre A., Boroş S. (2006). Personalitatea în abordările psihologiei
personalităţii: aplicaţii în contemporane. Cluj - Napoca: Editura ASCR, ISBN-10 973-7973-
5
practica educaţională, clinică şi 40-2. paginile: 139-168.
organizaţională.
Psihologia Dezvoltarea cognitivă, socială Poole, D., Warren, A., & Nunez, N. (2007). Chapter 4. Profile of
dezvoltării I şi emoţională in perioada 0-3 the First Three
ani Years) – pag. 143-166. In The Story of Human Development.
Prentice Hall (la
BCU).
6
Psihologia Dezvoltarea fizică, cognitivă, Poole, D., Warren, A., & Nunez, N. (2007). Chapter 12. Profile of
dezvoltării II socială şi emoţională în Early to Middle
perioada 20-50 ani Adulthood) – pag. 488-513 . In The Story of Human Development.
Prentice Hall
(la BCU).
Psihodiagnostic I Aspecte esenţiale ale fidelităţii Urbina, S. (2010). Testarea psihologică. Editura Trei, (capitolele
testelor patru si cinci,
7 paginile 184-218; 241-274).
Psihodiagnostic Aspecte esenţiale ale validităţii Curşeu, P.L. (2007). Grupurile în organizații, Editura Polirom: Iasi;
II testelor pg 54 – 91
Psihologie Teorii fundamentale în studiul Curşeu, P.L. (2007). Grupurile în organizații, Editura Polirom:
socială I grupurilor sociale restrânse (influenţa Iași; pg 54 – 91
socială, performanţa individuală în
context social, teoria identităţii sociale,
8 teoriile atracţiei interpersonale, teorii
ale puterii în grupurile sociale)
Psihologie Reprezentările sociale Neculau, A. & Curelaru, M. (2004). Reprezentările sociale: aspecte
socială II teoretice. În Neculau, A. Manual de Psihologie Socială Iaşi:
Polirom, pg.294-318
Psihologia Modele teoretice aplicate în Baban, A., & Craciun, C. (2007) Changing Health-Risk Behaviors:
sănătăţii promovarea sănătăţii şi a Review of
9 prevenţia îmbolnăvirilor Theory and Evidence-Based Interventions in Health Psychology.
Journal of
Cognitive and Behavioral Psychoterapies, VII, 1: 45-66.
Psihologia Evaluarea performantelor profesionale Campbell, J.P. & Wiernik, B.M. (2015). The modeling and
muncii şi assessment of work performance. Annual Review of Organizational
personalului Psychology and Organizational Behavior, 2, 47-74.
Aamodt, M. G. (2010). Industrial and organizational Psychology:
An applied approach (ed.6 ). Cengage Learning. (doar pasii
10
procesului de evaluare)
Horia D. Pitariu (2006). Proiectarea fişelor de post, evaluarea
posturilor de muncă şi a personalului. Un ghid practic pentru
managerii de resurse umane. Editura Irecson (doar tipurile de date si
metodele de apreciere a performantelor profesionale)
Psihologie Componentele sistemului social Componentele sistemului social organizațional, Cap.1, pp 43-63, în:
Organizaţională I organizațional – Roluri și norme Chirică, S. (1996) Psihologie organizațională. Modele de diagnoză
și intervenție. Casa de editură și consultanță Studiul Organizării,
Cluj-Napoca.
Psihologie Cultura organizațională Cultura organizațională ca mod învățat de gândire, Cap. 9, pp.372-
Organizaţională II 382, în: Chirică, S. (1996) Psihologie organizațională. Modele de
diagnoză și intervenție. Casa de editură și consultanță Studiul
Organizării, Cluj-Napoca.
11
SI
Chirică, S., Andrei, D., Otoiu, C. (2010) The basic social process in
the culture of the self sufficient organization. An application of
grounded theory, Transylvanian Review of Administrative Sciences,
30E, 79-96.

Psihologie Modele psihologice de sănătate David, D. (2006). Psihologie clinică şi psihoterapie. Iaşi, Polirom
clinică şi şi boală (pg. 23-66).
12
psihoterapie I
Psihologie Consiliere psihologică şi David, D. (2006). Psihologie clinică şi psihoterapie. Iaşi, Polirom
clinică şi psihoterapie (pg. 93-101; 111-
psihoterapie II 118).
Modificări Întărirea şi penalizarea. Suportul de curs MCC
13
cognitivcomportamentale Aplicaţiile lor
Psihologie Învăţarea autoreglată Mih, V. (2010). Psihologie educaţională (vol II). Ed ASCR. Cluj-
14
şcolară Napoca. (pp 5 -36).
Consiliere Luarea de decizii legate de Lemeni, G., Negru, O. (2004). Planificarea carierei. În Lemeni, G şi
şcolară şi carieră Miclea, M.
15 orientare în (Eds), Consiliere şi orientare – Ghid de educaţie pentru carieră,
carieră (pp. 170-183).
Editura ASCR, Cluj-Napoca