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Resumo Ciências 5º ano

(CienTIC)

A - A Terra, um planeta especial

1. Quais são as características da Terra que permitem a existência de vida?
As características da Terra que permitem existência de vida são a
distância ao Sol, a existência de água, a existência de ar, as rochas e os
solos.

2. Caracteriza cada uma das características da Terra.
Distância ao Sol – A Terra encontra-se a 150 milhões de quilómetros do Sol
e, por esse motivo, recebe o calor necessário para possuir água no
estado líquido.
Água – no estado líquido e em abundância é essencial para a existência
dos seres vivos e dos seus ambientes.
Ar – A atmosfera terrestre mantém uma temperatura ambiente
confortável para os seres vivos, possui oxigénio essencial para muitos
organismos e protege-os de radiações perigosas.
Rochas e solos – A atividade dos seres vivos só é possível devido à sua
existência.

Ambientes terrestres e ambientes aquáticos

Como sabes a quantidade de água, a luz, a temperatura, as rochas e os
solos não são iguais em todas as zonas da Terra, daí existirem 2 tipos
básicos de ambientes: ambiente terrestre e ambiente aquático.

1. Caracteriza os ambientes terrestres.
Os ambientes terrestres são menos estáveis que os ambientes
aquáticos. Cerca de 30% da superfície da Terra é formada por
ambientes terrestres tais como montanhas, planícies e desertos. O tipo
de solo, a temperatura e a humidade são fatores do meio que
influenciam a distribuição dos seres vivos.

2. Caracteriza os ambientes aquáticos.
Existem ambientes aquáticos de água doce (rios e lagos) e de água
salgada (oceanos e mares). Cerca de 70% da superfície da Terra está
coberta por água. A distribuição dos seres vivos nestes ambientes
depende muito dos fatores do meio como a luz, a temperatura e a
salinidade da água.

A maior parte dos ambientes da Terra apresenta uma grande
quantidade e diversidade de seres vivos que se encontram
adaptados às condições de humidade, luz e temperatura existentes.

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A biosfera

1. O que entendes por biosfera?
Biosfera é o conjunto de todas os ambientes da Terra e dos seres
vivos que neles existem.

2. Caracteriza a biosfera.
A biosfera ocupa a quase totalidade da hidrosfera(oceanos,
mares, rios, lagos, glaciares e águas subterrâneas), as zonas mais
baixas da atmosfera (a camada gasosa que envolve o planeta) e
as camadas mais superficiais da litosfera (rochas e solos).

3. Define Biodiversidade.
Biodiversidade é a quantidade e a variedade de seres vivos que
existem nos diferentes ambientes da biosfera.

Habitats em Portugal

1. Define habitat.
Habitat é o local onde vive o ser vivo.

2. Cada ser vivo ocupa o local que melhores condições lhe oferece.
Que condições são essas?
Escolhem o local que melhores condições lhe oferece para se
alimentar, proteger e reproduzir.

3. Dá exemplos da enorme diversidade de paisagens que Portugal
possui.
Portugal possui montanhas, florestas, campos agrícolas, zonas
urbanas, praias, ilhas, rios e oceano.

4. Porque motivo Portugal apresenta uma grande diversidade de
habitats?
Portugal apresenta uma grande diversidade de habitats pois,
apara além de apresentar uma grande diversidade de paisagens,
as suas rochas e solos são muito diferentes de zona para zona
assim como as condições de temperatura, humidade e luz.

5. Dá exemplos de alguns seres vivos e dos seus respetivos habitats.
Carvalho–alvarinho – Bosques de clima temperado.
Rã-ibérica – ribeiros de montanha com vegetação abundante
nas margens.
Golfinho – zonas costeiras, perto dos estuários, mas também nada
em grupo no alto-mar.
Cauda-de-andorinha – flores nos bordos dos campos de cultivo,
prados e jardins urbanos.
Abelharuco – areais ou solos planos que possam ser esburacados
por ele.
Lobo – campos e bosques abertos com locais onde se possa
esconder.

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A destruição dos habitats

1. Como podem os habitats serem destruídos?
Os habitats podem ser ameaçados ou destruídos por causas
naturais (sismos, vulcões, tempestades, secas, incêndios ou
inundações) e por causas humanas (desflorestação, incêndios,
poluição da água, ar e solo por fábricas, campos agrícolas e
cidades).

2. O que pode acontecer aos seres vivos com a destruição dos seus
habitats?
Com a destruição dos seus habitats os seres vivos poderão não se
conseguir alimentar, proteger e reproduzir. O seu número diminui
e podem mesmo desaparecer por completo da região.

A conservação da natureza

1. Porque é necessário criar áreas protegidas?
É necessário criar áreas protegidas pois as atividades humanas
poluem ou destroem muitos dos habitats que são ocupados pelos
seres vivos.

2. O que é uma área protegida?
Área protegida é uma zona de limites geográficos bem definidos
onde a atividade humana está dependente de regulamentação
com o objetivo de garantir a conservação da Natureza.

3. O que se pretende com a criação de áreas protegidas?
Numa área protegida pretende-se manter as suas plantas e os
seus animais em estado selvagem, evitando as atividades
humanas e a destruição dos habitats

4. Porque são importantes estas áreas protegidas?
As áreas protegidas são importantes pois servem de refúgio para
muitos seres vivos e impedem a sua extinção.

5. Indica as principais áreas protegidas em Portugal.
Peneda-Gerês, Litoral Norte, Alvão, Serras de Aire e Candeeiros,
Sintra-Cascais, Arrábida, Sudoeste Alentejano e Costa Vicentina,
Ria Formosa, Vale do Guadiana, Serra de S. Mamede, Tejo
Internacional, Serra da Estrela, Douro Internacional, Montesinho,
ilha da Madeira e ilha do Pico, Açores.

6. Classifica Portugal como país – tamanho.
Portugal é um país relativamente pequeno considerando,
apenas, a parte terrestre, mas considerando a parte marítima é
um dos maiores países do mundo.

7. Nas Nações Unidas está em curso um projeto de alargamento da
área marítima de Portugal. Se for aprovado, quantas vezes será
superior a área marítima área terrestre Portuguesa?

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Se esse projeto for aprovado, a área marítima portuguesa será
cerca de 40 vezes superior à área terrestre.

8. Com o esforço de todos é possível conservar a natureza
permitindo a sobrevivência dos seres vivos, apesar de ser uma
tarefa difícil. Dá exemplos de como podes Conservar a Natureza.
A natureza pode ser conservada poupando recursos naturais,
reciclando materiais, reduzindo o lixo, protegendo os habitats e
diminuindo a poluição.

9. Dá exemplos de tarefas que podes realizar para conservar a
natureza.
Na escola – reutilizar papel, separar materiais usados para
reciclar, trabalhar com luz natural;
Nos transportes – andar a pé ou de bicicleta, preferir o transporte
coletivo ao automóvel;
Em casa – diminuir a iluminação e o aquecimento, desligar a
televisão e os outros aparelhos no botão, poupar água, separar os
lixos para reciclar;
No refeitório – comer mais vegetais e menos carne, beber água
da torneira, não desperdiçar a comida;
Na rua – reutilizar os sacos de plástico, depositar o lixo nos
ecopontos, proteger os animais e as plantas, plantar uma árvore,
arranjar um comedouro e um bebedouro para as aves, recolher
os dejetos do animal de estimação.

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A circulação da água depende da porosidade do solo. Substrato – onde se fixam as raízes de muitas plantas e de ondem retiram água e sais minerais para o seus desenvolvimento. assim como alguns organismos de pequenas dimensões(fungos ou bactérias). Indica e caracteriza algumas das funções do solo. Os solo também possuem ar e água que ocupam os espaços entre os outros materiais. 3. 2. Purifica a água – que nele se movimenta controlando a sua qualidade. A permeabilidade do solo é a maior ou menor capacidade de o solo se deixar atravessar pela água. O solo cobre parte da superfície terrestre do planeta. Indica duas propriedades do solo. 2. B – O solo. Destas duas propriedades depende a existência de seres vivos no meio terrestre. É um material terrestre de suporte de vida. 5 . B2 – Propriedades do solo 1. Caracteriza o solo. Diz o que entendes permeabilidade do solo. Habitat – de muitos seres vivos. suporte da vida B1 – Constituição e funções do solo 1. O solo apresenta funções variadas. Duas das propriedades do solo são a permeabilidade e a porosidade. Porosidade do solo é o tamanho e quantidade de espaços ou poros existentes entre as suas partículas. fragmento de rochas (matéria mineral) e por restos de plantas e de organismos (matéria orgânica). Diz o que entendes por porosidade do solo. Transforma resíduos – possui organismos que os transformam em sais minerais os resíduos de seres vivos. é formado por uma mistura de vários materiais.

3. 6 . vento). . entre eles: . minhocas e formigas.agentes biológicos (seres vivos). também é importante na formação do solo. 4. A atividade de alguns animais. 2. Gelo – Quando a água congela nas fendas da rocha aumenta o seu volume (a água sólida ocupa mais volume que a água líquida) e faz pressão para partir a rocha. As raízes das plantas podem crescer no interior das fendas das rochas e provocam pressão partindo-a em pedaços. deixando escoar a água em excesso B3 – Formação do solo 1. Como se formam os solos? Os solos formam-se a partir das rochas quando sofrem alterações e desfazem-se em pequenas partículas. Vento – as pequenas partículas de rocha já fragmentada são arrastadas pelo vento e atiradas contra outras rochas fazendo quem que as segundas se degradem. 4. De que depende a formação de um solo na superfície terrestre? A formação de um solo na superfície terrestre depende de diversos fatores do meio. retendo-a nos espaços entre as suas partículas Semipermeável Solo que apresenta uma capacidade intermédia de reter água entre as suas partículas. por exemplo.agentes atmosféricos (água líquida. Água Líquida – A chuva provoca alterações da rocha e facilita a sua transformação em pequenos fragmentos. variação da temperatura. gelo. Caracteriza cada um dos agentes atmosféricos. Caracteriza os agentes biológicos. Seres vivos – existem musgos e líquenes que crescem nas rochas e deixam a sua superfície mais frágil facilitando a sua alteração e degradação em pequenas partículas. Variação da temperatura – O aumento da temperatura faz com que a rocha aumente o seu volume – dilate – e o abaixamento da temperatura faz com que a rocha diminua o seu volume – contraia – estes efeitos repetitivos fazem com que a rocha fique frágil facilitando a sua degradação. Como podem ser classificados os solos. quanto à sua permeabilidade? Tipo de solo Descrição Permeável Solo que se deixa atravessar pela água com facilidade Impermeável Solo que impede a passagem da água.

denominada húmus? O húmus forma-se quando às partículas minerais (fragmentos de rochas de pequenas dimensões) se juntam restos de animais e de plantas que sofrem decomposição pela ação de fungos e bactérias. Classifica o solo quanto à idade. água e ar. Por este motivo o solo é um recursos preciso que necessita de proteção. É a manta morta A Com muito húmus e partículas minerais de diferentes tamanhos. 7. Diz o que entendes por horizontes de um solo. ainda não alterada. 6.jovens: constituído por fragmentos de rochas. Os horizontes de um solo são as diversas camadas sobrepostas do solo que têm cor. Descreve cada um dos horizontes do solo. A formação de um solo é muito lenta. Cada horizonte é designado por uma letra maiúscula O. Tem cor escura. Define perfil do solo. Os solos podem ser: . C Sobrepõe-se à rocha mãe. Como se forma a massa orgânica escura. É formado por fragmentos de rocha. Perfil de um solo é o conjunto de horizontes observados nesse solo. 9.maduros: solos já enriquecidos com matéria orgânica. B ou C) 10. A. Tem cor mais clara. Horizonte Descrição O Com muita vegetação e restos de animais e de plantas (ramos e folhas). pode demorar milhares de anos. Os fragmentos são formados devido aos agentes atmosféricos e aos agentes biológicos que alteram as características das rochas. . Define erosão. aspeto e constituição diferentes. 5. 8. A erosão é o processo em que os fragmentos das rochas podem ser arrancados e deslocados. 7 . B Com grande quantidade de fragmentos rochosos de vários tamanhos.

A agropecuária é o cultivo dos solos e a criação de gado. Também ajuda o cultivo nas encostas em degraus ou socalcos. Indica a atividade humana que mais espaço ocupa na superfície da Terra. habitats de muitos seres vivos e solos que garantem a alimentação dos seres humanos. Rotação de culturas – evita o esgotamento dos solos. 2. Poluição – devido à acumulação de lixo e à utilização de substâncias químicas (fertilizantes e pesticidas) o solo pode ficar contaminado. A atividade humana que mais espaço ocupa na superfície da Terra é a agropecuária. Indica e classifica algumas das causas que provocam a degradação dos solos. Pode acontecer devido aos incêndios ou ao corte de árvores. Define agropecuária. levando à sua degradação e erosão. Tratamento de lixo – evita a contaminação do solo e permite reciclar e obter energia. Quais as consequências da degradação do solo e da sua erosão? Com a degradação e erosão dos solos perdem-se solos que demoraram milhares de anos a serem formados. B4 – Agricultura e conservação do solo 1. Reflorestação – permite repor as árvores e proteger o solo da erosão. 8 . 5. 4. 6. 3. Indica e define algumas das causas que ajudam na conservação dos solos. Agricultura intensiva – quando se pratica o cultivo de uma única cultura (com base na produção de grandes quantidades do produto) o solo é agredido e pode levar ao seu esgotamento. Controlo de pragas – Os adubos químicos são substituídos por fertilizantes naturais e as pragas podem ser combatidas introduzindo predadores naturais. Desflorestação – O solo fica exposto e sofre erosão. Urbanização – O solo pode desaparecer se o Homem utiliza solos férteis para a construção de habitações ou instala campos em zonas de cheias. O que pode provocar as atividades humanas nos solos? As atividades humanas podem ser muito agressivas para os solos.

2. Apenas devemos ter cuidado em tomar medidas de conservação dos solos pois se a agricultura se torna cada vez mais produtiva pode causar um desgaste nos solos. Hidroponia – culturas sem solo com o fornecimento controlado de água e nutrientes. Conclusão: O solo é um material terrestre de suporte de vida. B5 – A ciência e a tecnologia na Agricultura 1. Adubação – adição de minerais ou matéria orgânica em falta no solo. 9 . valas ou canais. Irrigação – rega dos campos de cultivo utilizando água de poços ou rios. Indica e diz o que são alguns métodos e instrumentos utilizados na agricultura. estrutura que permite conservar o calor no seu interior e proteger as culturas. É um recursos natural que demora muito tempo a ser formado. mas pode ser rapidamente destruído devido às agressões a que está sujeito. pondo em risco a sobrevivência dos seres humanos e a dos outros seres vivos. Lavra – remexer o solo para aumentar a sua capacidade de retenção de água. Quais as consequências das descobertas científicas e do desenvolvimento tecnológico na agricultura? As descobertas científicas e o desenvolvimento tecnológico na agricultura permitem a aplicação de técnicas e utilização de instrumentos que tornam a agricultura cada vez mais produtiva. Drenagem – extrair o excesso de água através de regos. Estuda .

Rocha é uma massa natural constituída por um ou vários minerais. dureza e reação com ácido clorídrico. 5. Litosfera é a camada sólida mais extensa da Terra. C2 – Grupos de rochas 1. as rochas não são todas iguais e existe uma grande variedade na litosfera. Define Rocha. feldspato. Mineral é uma substância sólida natural que faz parte das rochas. As rochas são todas iguais? Tal como os solos. Define litosfera. Granito – quartzo. Onde podemos encontrar as rochas e como são constituídas? As rochas fazem parte da litosfera e são constituídas por minerais. 2. 6. C – Rochas e minerais C1 – Rochas e minerais 1. cheiro. Considera as rochas granito e calcário. biotite (mica). 10 . Indica os minerais que constituem cada uma delas. A transformação de material que fez parte de seres vivos também pode formar rochas? Se sim dá exemplos? Sim o material que fez parte de seres vivos também pode formar rochas. 3. textura. coerência. Calcário – calcite. 4. Define mineral. 2. Por exemplo. os restos de árvores podem ser transformados em carvão. estrutura. De que forma podem ser as rochas agrupadas? As rochas podem ser agrupadas segundo as suas características ou propriedades: cor.

compacta será uma rocha maciça Textura Cheiro Dureza Sem cheiro Não riscada Cristais não visíveis Cristais visíveis Com cheiro Riscada A rocha pode A rocha pode A rocha pode ser apresentar cristais apresentar cheiro riscada ou não visíveis ou não ou sem cheiro a riscada pela unha visíveis à vista barro. 11 . apresentar grão rocha laminada. 3. material. quando ou por outro desarmada. a apresentar uma estrutura rocha pode ter cor elementos unidos organizada em clara ou uma cor diz-se coerente se lâminas será uma escura. bafejada. Atenta à tabela das características das rochas: Cor Coerência Estrutura Cor escura Coerente Maciça Cor clara Não coerente laminada Observada a uma Se a rocha Se a rocha tiver certa distância. se soltos diz-se não tiver uma estrutura coerente.

4. Portugal é um país com grande diversidade de rochas. Cada uma das suas regiões vê a sua paisagem marcada pela rocha mais frequente. Indica as regiões e a respetiva abundância da rocha. Centro e Alentejo Calcário e Mármore – Região Oeste e Alentejo Arenitos – Algarve Basaltos – Açores e Madeira Areias – rios e junto à costa 12 . Granito – Região Norte do continente Xisto – Região Norte. Como sabes. Reação com ácido clorídrico Não faz efervescência Faz efervescência Quando é aplicado ácido clorídrico a rocha pode ou não fazer efervescência.

com faces geométricas regulares. a prata. Por que motivo se diz que a extração de rochas e minerais deve ser feita de forma sustentável? A exploração deve ser feita de forma sustentável para garantir que as gerações futuras também possam satisfazer as suas necessidades. o ferro. Já foram estudados mais de 4000 minerais. 13 . C3 – Minerais. pois toda a sua estrutura está debaixo do solo e não se consegue ver. Alguns minerais como o diamante e a esmeralda são muito valiosos. A mina subterrânea terá menor impacte visual. mas apenas 30 tipos são os mais comuns. de zinco e de volfrâmio têm grande interesse económico. Os minerais como o quartzo podem apresentar diferentes cores. formas e tamanhos. Quantas variedades de minerais já foram estudadas e quantas são as mais comuns. Existe uma grande variedade de minerais na litosfera. 2. 2. constituintes das rochas 1. Qual o tipo de mina que terá menor impacte visual. os minerais e rochas extraídos são mais valiosos a nível de carbono e é necessário criar infraestruturas para conseguir trabalhar. Mina a céu aberto a extração é feita ao ar livre. De que forma podemos considerar as rochas e os minerais como um recurso natural? As rochas e os minerais são um recurso natural pois fornece matérias-primas para muitas indústrias e dão origem a variados produtos. Indica as diferenças entre uma mina a céu aberto e uma mina subterrânea. o cobre ou o chumbo. Em Portugal os minerais de cobre. Os minerais podem apresentar cristais bem formados. C4 – Aplicações das rochas e minerais 1. 4. 3. 5. Como se realiza a extração de rochas e minerais? As rochas e minerais são extraídas em pedreiras e minas. Dos minerais fazem parte os metais como o ouro. Algumas características. normalmente é extração de rochas e minerais pouco reativos. numa mina subterrânea a extração é feita debaixo do solo. As rochas são constituídas por minerais.

joias. Indica qual a utilização mais frequente dos minerais. Os minerais são utilizados na produção de automóveis. basalto. computadores. argamassa e de vidro. 8. Indica qual o uso mais frequente das rochas. 14 . calcário e xisto. eletrodomésticos. 7. porcelanas. cosméticos ou tintas. A areia é utilizada no fabrico de cimento. louças. As rochas são mais utilizadas na construção de edifícios e de pavimentos onde são utilizados o granito. relógios. Devido à formação dos solos muitas vezes as rochas e os minerais que são necessários encontram-se a uma profundidade muito grande. Justifica a necessidade de ser feita uma exploração subterrânea de rochas ou minerais. devido a este facto é que muitas vezes se fazem explorações subterrâneas de rochas ou minerais. telemóveis. A argila utiliza-se no fabrico de azulejos. 6. telhas e tijolos. O mármore é utilizado em mobiliário e esculturas.

6. Diz onde podemos encontrar água em cada um dos seus estados físicos. Caracteriza a água. Estado sólido: Altas montanhas e regiões polares: neve e gelo. Estado gasoso: Atmosfera: vapor de água. sólido ou gasoso. chuva. O que entendes por ciclo da água ou ciclo hidrológico. D – A água e os seres vivos D1 – Circulação da água na Terra 1. Profundidade: lençóis de água subterrâneos. Estado líquido: Superfície: rios. mares e lagos. Ciclo hidrológico. 4. Infiltração: parte da água precipitada que penetra no solo podendo ficar retida ou formar lençóis de água subterrâneos. O vapor de água arrefece e condensa passando ao estado líquido – chuva – ou sólido – neve ou granizo. É o movimento da água entre a superfície terrestre e a atmosfera e esta e a superfície terrestre acompanhada de mudanças de estado físico. 5. O planeta Terra tem dois terços da sua superfície coberta por água – principalmente nos oceanos. 15 . 3. De que forma podemos encontrar a água na Natureza? Na Natureza a água pode estar no estado líquido. A existência dos seres vivos depende de quê? Depende da água e da forma como esta circula na Terra. nevoeiro. É uma substância natural muito abundante na Terra. Como vista do Espaço a Terra é muito azul é conhecida por “Planeta Azul”. 2. Escorrência: parte da água precipitada que corre à superfície terrestre podendo formar ribeiros ou rios. O calor do Sol evapora a água da superfície terrestre – mares. rios e lagos. 7. Diz por que outro nome conheces o ciclo da água. orvalho. Condensação e precipitação: passagem da água no estado gasoso ao estado líquido ou sólido. Define: Evaporação: passagem da água do estado líquido ao estado gasoso. Na atmosfera: nuvens.

Também podemos encontrar em locais artificiais – feitos pelo Homem – nas albufeiras ou lagos artificiais formados pelas barragens. Como se encontra distribuída a água? Embora muito rico em água. 3. Água superficial: é a água que temos disponível à superfície da Terra: rios e lagos. apenas circula sem parar. Há algum risco para a água doce? Sim. o planeta Terra apenas tem 1% do total de água disponível para regar campos de cultivo. O que acontece ao volume de água existente na Terra? O volume de água não muda. 5. dessa forma. A água existente hoje é a mesma que existia no tempo dos dinossauros. existe o risco de ser contaminada por vários poluentes e. ou captadas diretamente de rios e lagos. É esta a maior parte da água disponível. abastecer a indústria e para consumo humano. 16 . 6. O volume de água doce disponível na Terra é muito pequeno quando o comparamos com o volume de água total existente na Terra. Como é feita a captação de água para consumo humano? As águas subterrâneas podem ser captadas em nascentes – surgem naturalmente – ou através de poços. D2 – A água doce 1. Os restante 99% estão distribuídos da seguinte forma: 97% . Define: Água subterrânea: é a água doce sob a forma de chuva que se infiltrou no solo e se encontra armazenada em lençóis subterrâneos. lagos ou subterrânea. fica em risco um recurso essencial para todos os seres vivos.água salgada. Compara o volume de água doce disponível com o volume total de água na Terra. 4. 7. Onde podemos encontrar a água doce disponível? A água doce disponível encontra-se a nível da superfície: rios. 2. 2% água doce sob a forma de neve e gelo.

D3 – Propriedades da água 1. 3. É incolor – não tem cor – inodora – não tem cheiro –insípida – não tem sabor – e transparente. Vaca – 52%. É uma mistura homogénea – não conseguimos ver os seus constituintes – de água (solvente) com outras substâncias – solutos. a capacidade de mistura com muitas outras substâncias formando soluções que são essenciais para os seres vivos. passa do estado líquido ao estado gasoso. Indica a percentagem de água de alguns organismos. Peixe – 62%. Ela também faz parte da constituição dos seres vivos. Diz o que é uma solução aquosa. passagem do estado sólido ao estado líquido – e ferve a 100ºC – ponto de ebulição. 3. Rã – 75%. mas a sua quantidade deve permanecer constante no seu interior. O que determina a sobrevivência de um ser vivo? De que forma? É a quantidade de água. 2. Tomate – 95%. Amendoim – 6% 2. Indica uma das propriedades mais importantes da água para os seres vivos. Medusa – 95%. O que acontece se as perdas de água não forem compensadas com a sua entrada? Ocorre a desidratação e pode colocar em risco a sobrevivência do mesmo. isto é. sendo o seu principal componente. Funde a 0ºC – ponto de fusão. Milho – 15%. D4 – Importância da água para os seres vivos 1. Indica as características físicas da água. Como sabes a água tem características muito especiais e sem elas a vida não seria possível. Como sabes a água não existe só no meio ambiente. Uma das propriedades mais importantes da água para os seres vivos é o poder solvente. 17 . O organismo pode ganhar ou perder água. Ser humano – 65%.

Eliminação de substâncias: os animais libertam. apresenta uma elevada percentagem de água no seu corpo. regulação da temperatura: em muitos animais. 5. D5 – Composição da água e saúde 1. através da urina. 2. Como deve ele compensar as perdas de água? Através da ingestão de água líquida. respiração e produção de suor (transpiração) são compensadas pela ingestão de água ou de alimentos ricos em água. A água desempenha várias funções indispensáveis à sobrevivência dos seres vivos.a água presente no sangue transporta substâncias necessárias ao organismo. O ser humano. Animais – as perdas pela urina. De que forma se dão as entradas e saídas de água nos seres vivos? Plantas – a perda de água pelas folhas – transpiração – é compensada pela entrada de água do solo pelas raízes – absorção. v Plantas – a água transporta as substâncias por si produzidas ou absorvidas pelas raízes. substâncias prejudiciais ao organismo. 4. Funcionamento do organismo: a água é indispensável às transformações que ocorrem no interior dos seres vivos. Transporte de substâncias: v Animais . Pulmões – 90% Sangue – 82% Pele – 80% Músculos – 75% Cérebro – 70% Ossos – 22% 18 . tal como os outros animais. Caracteriza cada uma dessas funções: Tamanho e forma do corpo: a água permite manter o tamanho e a forma adequada dos corpos. o suor ajuda a baixar a temperatura do corpo. quando na quantidade certa. Apresenta a percentagem de água que constitui alguns dos órgãos do ser humano.

Completa a tabela com alguns dos benefícios de alguns minerais. pH Indica o valor de acidez da água – entre 0 e 14. A ingestão de água é muito importante pois ela possui diversos minerais dissolvidos – não te esqueças que a água é um bom solvente – e muitos desses minerais são benéficos ao nosso organismo. Grávidas e bebés não devem ingerir águas com mais de 15mg/l 19 . Quando ingerida com moderação ajuda a combater problemas de acidez no estômago ou de ácido úrico NO3. Uma água bicarbonatada apresenta valores (bicarbonatos) superiores a 600mg/l. é importante conhecer o rótulo e saber ler. Mineral Alguns benefícios para a saúde humana Flúor Torna os dentes mais resistentes e protege-os das cáries Cálcio Essencial para formar e manter os ossos e os dentes em boas condições Ferro Indispensável à formação do sangue e ao transporte de oxigénio Sódio Importante na regulação da quantidade de água do corpo e da pressão arterial Potássio Regula. com o sódio. 3. Segue-se a imagem de um rótulo e a explicação de cada um dos seus constituintes.(nitratos) Proibido quando tem valores superiores a 50mg/l. uma água ácida tem pH inferior a 7 e uma água alcalina tem pH superior a 7 SiO2 (sílica) Composto natural que não tem inconvenientes para a saúde quando dissolvido HCO3 . a funcionamento dos sistemas musculares e nervoso 4. Uma água neutra tem pH 7. Sendo a água uma substância com minerais dissolvidos.

Uma água magnesiana apresenta valores superiores a 50mg/l. Valores inferiores a 20mg/l são indicados para uma dieta pobre em sódio e para a alimentação infantil Mg2+ Quando em excesso pode ter efeitos laxantes se (magnésio) associado ao sulfato. logo em locais onde haja maior quantidade de um determinado mineral. 5. como o potássio. Sugere as causas das diferenças de composição (minerais presentes e respetivas quantidades) entre diferentes águas. total a água é muito pouco mineralizada. Para consumo regular devemos utilizar as águas menos mineralizadas. sobretudo se associado ao magnésio. F. SO42. Uma água cálcica tem valores superiores a 150mg/l Na+ (sódio) Quando em excesso é prejudicial. Os locais onde a água se encontra não têm todos a mesma composição em minerais.(fluoreto) A ingestão de água com valores superiores a 1. 20 . a água aí captada terá maior quantidade desse mineral.(sulfatos) Quando em excesso pode ter efeito laxante.5mg/l deve ser evitada por bebés e crianças com menos de 7 anos Mineralização Indica o total de minerais dissolvidos. ferro e zinco. entre 50 e 1500mg/l é pouco mineralizada e acima de 1500 mg/l é rica em minerais. Uma água sulfatada apresenta valores superiores a 200mg/l Ca2+ (cálcio) Quando em excesso interfere com a absorção de outros minerais. Até 50mg/l.

água doce com uma composição em sais minerais diferente da água comum. inodora e de sabor agradável e não possui substâncias e microrganismos prejudiciais à saúde. Produção de energia elétrica – barragens. por vezes. É incolor. Sendo assim. Salobra – água com grandes quantidades de substâncias dissolvidas que lhe dão um cheiro e sabor desagradável e. É uma água que está livre de substâncias tóxicas ou microrganismos (vírus e bactérias) prejudiciais à saúde.água com microrganismos prejudiciais à saúde. Qual a distribuição da sua utilização em Portugal? Cerca de 80% é destinada à agricultura e os restantes 20% distribuem-se entre a indústria e o consumo doméstico. 21 . Transporte de mercadorias e passageiros – barcos/navios. podendo transmitir doenças. Mineral . aspeto turvo. Diz o que entendes por águas impróprias para consumo.. pavimentos. roupa. cor e gosto característico. Inquinada . Cozinhar os alimentos. E2 – consumo de água em Portugal 1. Que tipo de águas conheces? Potável – água doce própria para beber e cozinhar. Atividades desportivas e de lazer.. Podem ser utilizadas no tratamento de algumas doenças. Como sabes. A água é muito importante nas atividades humanas. Lavar louça. Tomar banho. diz o que entendes por água própria para consumo. Beber. Regar campos de cultivo e jardins.. E – A água e a atividade humana E1 – Tipos de água 1. podemos dividir a água em água salgada e água doce. A salgada não apresenta características para ser consumida pelos ser humano e a doce. automóveis. São águas que podem ter substâncias tóxicas e/ou microrganismos prejudiciais à saúde. Pode apresentar cheiro. muitas vezes também não é própria para consumo uma vez que dissolvem muitas substâncias e podem ser contaminadas por diversos microrganismos que causam doença. 2. 2. Indica algumas das utilizações da água. 3.

O que é necessário para uma utilização sustentável da água doce potável? Para evitar o esgotamento de água doce cada cidadão deve tomar medidas para evitar poluir o ambiente e poupar este recurso que é tão importante para a vida do ser humano e dos restantes seres vivos. Há zonas onde a disponibilidade é grande – cada pessoa gasta entre 50 a 100l/dia e noutras há pessoas a viverem apenas com 10l/dia. Qual o comportamento da procura de água anual no mundo? A procura de água para consumo agrícola. 3. 3. Apagar fogos florestais. quando há uma má distribuição e utilização. Criação de peixes para consumo humano – piscicultura. industrial e doméstico tem aumentado anualmente. 5. 22 . 2. mas nos últimos anos tem vindo a diminuir o seu consumo. E3 – A sustentabilidade da água 1. nem toda a água é consumida. Toda a água que é captada para abastecimento das populações é consumida? Não. Uma boa parte é desperdiçada. 4. De que forma nas regiões muito áridas e secas se consegue transformar água salgada em água doce? Junto ao mar utilizam as estações de dessalinização – retiram os sais da água. Qual o consumo médio de água por dia de cada português? (nas suas atividades diárias) Em média cada português consome 160l/dia. Em todo o mundo a disponibilidade de água potável é a mesma? No mundo inteiro há variação da disponibilidade de água potável. 4. A água está a tornar-se cada vez mais num bem escasso. Sugere uma explicação para que desde 2010 o consumo de água tenha vindo a diminuir. já que os verões têm sido secos e há uma necessidade grande de água disponível para apagar fogos e rega. Provavelmente as pessoas começaram a consciencializar-se e têm mais cuidado.

Redução do nº e diversidade de seres vivos. de cinzas resultantes de incêndios florestais. Degradação meio ambiente devido aos maus cheiros. Aparecimento de focos de doenças. Escoamento de excrementos resultantes da criação de animais – suinicultura e vacarias. Reutilizar a água de lavar os vegetais e as frutas para regar as plantas. Regar o jardim ao fim do dia ou de manhã cedo para evitar a evaporação. fechando a torneira quando do ensaboamento do corpo. Escoamento. espuma ou acumulação de lixos. 23 . Fechar a torneira quando da lavagem dos dentes ou ensaboamento das mãos. Acidentes quando do transporte e transformação de combustíveis – petróleo. Descarga ou depósito de produtos químicos industriais. 6. Indica algumas das consequências da poluição da água. 2. 3. Indica algumas causas da poluição por ação de atividades humanas. Desenvolvimento excessivo de algas e redução do oxigénio dissolvido na água. Evitar descargas desnecessárias do autoclismo. que a tornam imprópria para consumo. Tomar duches de curta duração. colocando o lixo no balde e não na sanita. Ligar as máquinas de louça e roupa apenas com carga completa. Também pode estar contaminada se contiver microrganismos causadores de doenças – bactérias ou vírus – ou substâncias nocivas para a saúde do ser humano. para os rios. E4 – Poluição da água 1. Descarga de esgotos domésticos para a água. cor ou sabor. Quando dizemos que a água está poluída? Diz-se que a água está poluída quando apresenta alterações físicas tipo: cheiro. Indica algumas medidas para poupar água: Não deixar torneiras mal fechadas e a pingar. Acumulação de lixo na água. Escorrência ou infiltração de adubos e pesticidas em campos de cultivo. Diminuição da água potável para consumo.

Desinfeção – adiciona-se cloro à água para eliminar microrganismos. 3. 8.66% de albufeiras. Por onde e para onde são encaminhadas as águas residuais? As águas residuais são encaminhadas pela rede de esgotos para uma ETAR – Estação de Tratamento de Águas Residuais – onde sofrem um tratamento rigoroso antes de serem devolvidas ao meio ambiente. Onde é realizado o tratamento da água para consumo humano? O tratamento da água para consumo humano é efetuado numa ETA – Estação de Tratamento de Água. . 5. Quais são os processos essenciais no tratamento da água numa ETA? Define cada um desses processos. Decantação – a água é separada das partículas sólidas depositadas no fundo ou agrupadas em flocos. O que significa ETA e qual é a sua função? ETA – Estação de Tratamento de Água. 6. ficando livre das partículas mais finas. a água tem de ser previamente tratada de modo a garantir que não representa qualquer perigo para a saúde humana. A sua função é transformar águas poluídas que resultam da utilização humana em água própria para ser lançada no meio ambiente. cada município tem uma rede de condutas por onde a água tratada é distribuída para as habitações. O que é uma água residual? Água residual é a água que foi consumida nas tarefas domésticas ou nas atividades comerciais e industriais.20% de rios. 4. De onde provém a água para consumo humano em Portugal? A água para consumo humano provém: . A água pode ser consumida diretamente da Natureza? Não. 7. A sua função é transformar a água captada na Natureza em água própria para consumo humano. O que significa ETAR e qual a sua função? ETAR _ Estação de Tratamento de Águas Residuais.E5 – Tratamento da água 1. 24 . Como é efetuada a distribuição da água tratada em Portugal? Em Portugal. lojas e fábricas. 2. tendo-se tornado imprópria para consumo. Filtração – a água atravessa filtros de areia e carvão. . 9.14% lençóis subterrâneos.

onde as partículas sólidas em suspensão depositam-se no fundo e as gorduras e óleos são removidos.Tratamento secundário: tratamento biológico. . onde os materiais sólidos de grandes dimensões são retirados. . 25 . Que tipo de tratamentos sofre a água residual? A água residual tem 4 tratamentos: . 10.Tratamento terciário: desinfeção. a água é desinfetada utilizando cloro e raios ultravioleta. .Tratamento primário: decantação.Pré-tratamento: filtração. onde por ação de bactérias a meteria orgânica é retirada da água deixando-a limpa – as bactérias são posteriormente removidas.

nociva para os seres vivos. 5. Troposfera. Nela distinguem-se diferentes camadas. que. no seu conjunto. 26 . É a camada mais próxima da superfície terrestre. É a camada mais externa da atmosfera onde podemos encontrar satélites meteorológicos.F – A importância do ar para os seres vivos – a atmosfera e os seres vivos F1 – Funções da atmosfera terrestre 1. . .fornecer gases necessários à sobrevivência dos seres vivos. como o oxigénio. 3. situa-se acima da crusta terrestre cerca de 85 km. . Os meteoroides aquecem. Como é formada a atmosfera terrestre? É formada por uma massa de gases que envolve todo o planeta. Indica e classifica cada uma das camadas da atmosfera terrestre. de forma natural.manter uma temperatura confortável para os seres vivos.Mesosfera: tem cerca de 35 km de espessura. Indica um dos fatores que permitem considerar a Terra um planeta com vida. A existência de atmosfera. pelos seres vivos. incluindo o oxigénio e o dióxido de carbono necessários aos seres vivos. foguetões. . . desempenham funções essenciais para manter a vida na Terra.Troposfera: tem cerca de 15 km de espessura. 4. .Termosfera: tem cerca de 515 km de espessura. situa-se a cerca de 50 km da crusta terrestre. Quais são as principais funções da atmosfera? . Concentra quase todo o ar da atmosfera. Nesta camada existe o ozono – gás que absorve a maior parte da radiação Ultra violeta (UV) do Sol.Estratosfera: tem cerca de 35 km de espessura e encontra- se a cerca de 15 km da crusta terrestre. os ventos e as chuvas e todos os outros fenómenos do clima. tornam-se incandescentes e a maioria desfaz-se em fragmentos. Nela formam-se as nuvens.proteger os seres vivos das radiações solares nocivas – por exemplo os raios UV (ultravioleta). entre elas o ar. .proteger a Terra dos impactos de corpos rochosos - exemplo meteoritos. Identifica a camada da atmosfera que é ocupada. 2. estações espaciais e o Telescópio espacial Hubble.

Apenas estas propriedades permitem distinguir os gases? Não. Indica os gases constituintes do ar e a sua percentagem. 2. • Energia de ativação: energia necessária para desencadear a combustão – exemplo: a fricção da cabeça de um fósforo numa superfície áspera. Refere o significado de gases raros. O que torna o ar respirável? A mistura do oxigénio com o azoto. 7. permitindo que o combustível continue a ser queimado. • é insípido (não tem sabor). F2 – Composição e propriedades do ar 1. Não esqueças que para além da sua importância para os seres vivos. 3. • é compressível. dióxido de carbono e gases raros – 1%. O que é o ar? O ar é uma mistura de vários gases. • é invisível (não se vê). • Oxigénio – 21%. • é inodoro (não tem cheiro). 8.. Quais são as propriedades que permitem identificar facilmente o ar? • É incolor (não tem cor). as propriedades do ar e dos gases que o constituem estão na base de muitas tecnologias e produtos desenvolvidos pela sociedade humana. • tem forma variável. 4. • Vapor de água. • Comburente: é um gás que alimenta a combustão. • Incombustível: materiais que não têm a capacidade de arder. Define: • Combustível: materiais que têm a capacidade de arder. • Combustão: queima do combustível – reação entre o combustível e um gás comburente. São gases que existem em muito pequenas quantidades. existem outras propriedades que permitem distinguir perfeitamente cada um dos gases constituintes da atmosfera. • Incomburente: Se o gás não tiver a capacidade de ser comburente diz-se incomburente. • tem peso. 5. 27 . • Azoto – 78%. 6. • ocupa espaço.

2. A composição da atmosfera é sempre constante? Não. 4. 10. Gás Natural – cogeração – produção de energia elétrica Petróleo – automóveis. por ordem crescente de libertação de dióxido de carbono. Carvão – siderurgia 9. carvão e gás natural é poluente? A queima destes combustíveis liberta dióxido de carbono para a atmosfera em grandes quantidades. 28 . indústria. Porque é que a queima de combustíveis como o petróleo. petróleo e gás natural como combustíveis. 7. 3. carvão e gás natural. Indica algumas fontes de poluição do ar. mas em grandes quantidades – proveniente das atividades humanas – faz com que a sua acumulação na atmosfera provoque o aquecimento global do planeta. Petróleo e Carvão. 6. F3 – Poluição do ar 1. Quando dizemos que o ar está poluído? Diz-se que o ar está poluído quando a sua composição fica alterada. Indica. 8. 5. Quando e como o equilíbrio entre as relações começou a ser afetado? Este equilíbrio começou a ser afetado há cerca de 200 anos com o início da industrialização e agravou-se nos últimos 50 anos. Gás Natural. O dióxido de carbono é um poluente? Por si só o dióxido de carbono não é um poluente pois faz parte da constituição natural da atmosfera. Natural: Vulcões. Humana: Fogos. as rochas e minerais e com os seres vivos. A Alteração da composição do ar resulta de quê? As alterações podem ter várias causas. os combustíveis mais poluentes. automóveis. Grande parte destas tecnologias ainda funcionam com base na queima de combustíveis como o petróleo. De que forma a vida moderna está a alterar a composição da atmosfera? Devido ao lançamento ou à emissão de diversos gases poluentes pelas fábricas e automóveis. pecuária – fezes dos animais. Indica tecnologias que utilizem o carvão. a composição da atmosfera depende das relações que estabelece com os oceanos.

2. fraco e mau. • Criação de gado – vacas e ovelhas. 6. Estarreja. Como sabes as consequências da poluição do ar são muito prejudiciais aos seres vivos e para os ambientes naturais. Quais são essas consequências? • Chuvas ácidas. Quantos e quais são os níveis de classificação do índice de qualidade do ar? São 5 os níveis: muito bom. Indica as principais causas da poluição do ar. 11. 29 . 4. • Incêndios florestais. • Queima de combustíveis pelas indústrias. Barreiro. • Aquecimento global. • Queima de lixos. F4 – Qualidade do ar 1. 3. Porque é que a má qualidade do ar é um dos piores tipos de poluição? O ser humano não consegue impedir. Setúbal e Sines. bom. • Atividade de vulcões. Com que é que os problemas de qualidade do ar em Portugal estão relacionados? Estão relacionados com algumas áreas de maior concentração urbana e industrial – Porto. 5. 12. o que determina a qualidade do ar? O grau de poluição determina a qualidade do ar. a entrada de ar contaminado para os pulmões. • Destruição da camada de ozono. afetando outras regiões e ultrapassando as fronteiras dos próprios países. Lisboa. de imediato. médio. A poluição é pontual ou permanente? Devido aos ventos e à longa permanência de alguns poluentes na atmosfera a poluição é global. O que entendes por índice de qualidade do ar? O índice de qualidade do ar (Iqar) é um indicador do nível de poluição do ar. • Adubação de campos de cultivo. • Libertação de gases pela circulação de veículos – automóveis e aviões.

São energias que não envolvem a queima de carvão. o Incentivar o reflorestamento de áreas ardidas e criar parques e jardins para ter mais plantas que absorvam o dióxido de carbono e libertem oxigénio. o Prevenir e combater eficazmente os incêndios florestais. o Transportes públicos: incentivar a utilização destes transportes e bicicleta em vez de automóveis a gasolina ou gasóleo – libertam dióxido de carbono e outros poluentes. petróleo ou gás natural e são obtidas a partir da água. Indica algumas medidas gerais para evitar a poluição do ar. o Incentivar as viagens de comboio em vez de avião pois este é muito poluente. 30 . o Energias renováveis: . 7. vento ou sol.incentivar o uso destas energias na atividades industriais e urbanas.

Morcego – meio ar. golfinho. abrigos para se protegerem. Penas – pássaro. respetivamente. 3. Identifica o meio em que vivem os seguintes animais: lince. Ar: envolve todos os ambientes – é explorado por muitos animais. rios e mares – animais adaptados à vida na água. Correr – lince. Quais são os meios onde os animais vivem? Existe uma grande diversidade de ambientes onde os animas vivem. Nadar – golfinho. morcego. Voar – águia. 2. De que forma o meio onde vivem os animais é importante para a sua vida? A forma e o revestimento dos seus corpos e o modo como se deslocam são adaptações ao meio onde vivem. Porque é que o meio é importante para os animais? É importante pois é nele que encontram: alimentos que necessitam. pelos ou penas. Escamas – cobra. nadar. planícies. montanhas – animais adaptados à vida no solo e nas rochas. Lince – meio terrestre. também são fatores importantes para a sobrevivência dos animais. G2 – O meio e a vida dos animais 1. lagos. por escamas. Indica um animal capaz. florestas. dunas.G – Diversidade de seres vivos e suas interações com o meio – Os animais nos seus ambientes G1 – Meios habitados por animais 1. Golfinho – meio aquático. Pelo – cão. Indica um animal coberto. Terrestre: praias. 3. voar. Aquáticos: oceanos. Se o meio mudar que implicações pode ter para a sua sobrevivência? As características dos animais podem deixar de ser adequadas o que os poderá colocar em risco. de correr. respetivamente. 4. a quantidade de água e luz e a temperatura e a disponibilidade de abrigos. 2. 31 .

: ouriço-do-mar. luz. Como sabes. Corpo segmentado – o corpo é constituído por diferentes partes ou segmentos. Facilita movimentos. nua ou incluir escamas. e a derme. facilita a sua deslocação na água (hidrodinâmico) ou no ar (aerodinâmico). 32 .: cobra e minhoca. Ex. 2. penas ou pelos.: atum. raia. estrela-do-mar. Como é o revestimento de um animal invertebrado? O corpo encontra-se coberto por uma epiderme – mais ou menos resistente – que pode ser reforçada com quitina – produzida pela própria epiderme – e com algumas substâncias calcárias. a forma dos animais está adaptada aos modo como vivem e exploram o seu meio. Ex. mais profunda). Permite-lhe progredir em galerias no solo ou entre a vegetação rasteira. G3 – Formas corporais dos animais 1. Ex. 3.: abelha. Corpo globoso – o corpo tem forma aproximadamente esférica ou arredondada. Corpo cilíndrico – o corpo tem a forma de um tubo com extremidades afiladas ou arredondadas. cilíndrico. globoso e irregular. 2. humidade e temperatura adequadas às suas características. Corpo achatado – corpo geralmente fino e espalmado.: esponja. caracol. pinguim e falcão. Fusiforme. Ex. achatado. que estão ligados e que se articulam entre si. O revestimento dos animais é todo mesmo? Não. Ex. permite deslocar-se em fendas ou esconder-se em solos arenosos. A pele pode apresentar-se. Indica algumas da formas mais comuns dos corpos dos animais. Corpo irregular – o corpo do animal não apresenta forma definida. Ex. ainda. segmentado. mais superficial. Formam-se as carapaças e placas calcárias. geralmente não tem membros. G4 – Revestimento dos animais 1. Define: Corpo fusiforme – o corpo apresenta a forma de fuso. o revestimento dos animais depende se eles são vertebrados – com esqueleto interno – ou invertebrado – sem esqueleto interno. A velocidade é essencial para animais com este tipo de forma.: escaravelho. condições para a sua reprodução. Como é o revestimento de um animal vertebrado? O corpo está sempre coberto ou revestido por uma pele – tecido de duas camadas (epiderme.

Caracteriza cada um dos seguintes revestimentos: Pelos – revestem o corpo dos mamíferos – cão. outros. Refere duas funções do revestimento do corpo dos animais. Indica as funções de: Pele: ajudam a conservar o calor do corpo e a confundirem-se com a paisagem (camuflagem) quando espreitam uma presa ou se escondem de um predador. ajudam-nas a conservar o calor do corpo e a manterem-no isolado da água. Conchas. Escamas – revestem o corpo dos répteis (cobra. Outros – caranguejo e lagostim . Pelos em forma de espinhos ajudam o animal a proteger-se. a cutícula pode ser reforçada e endurecida por quitina. 6. o tamanho.ou bivalve quando é constituída por duas peças articuladas – mexilhão. 7. morcego) e formam-se a partir da epiderme. Escamas – facilitam a deslocação dos peixes e dos répteis. As dérmicas acompanham o crescimento do corpo e as epidérmicas não. Nos répteis formam-se a partir da epiderme – escamas epidérmicas – e nos peixes a partir da derme – escamas dérmicas. Cutícula – invertebrados – minhoca – epiderme revestida por uma camada fina e flexível Quitina – artrópodes (gafanhoto). não tem nenhuma camada que a possa proteger da variação de temperaturas – muito altas ou muito baixas. Em muitas aves servem de camuflagem e na atração sexual. Proteger das variações de temperatura e de ataques de outros animais. A cor e o tamanho é muito variável. pinguim) e formam- se a partir da epiderme. carapaças e placas calcárias – alguns invertebrados estão revestidos por conchas – segregadas pela epiderme – A concha é univalve se for uma única peça – lapa . Nos ambientes terrestres evitam a perda de água através da pele. apresentam o corpo revestido por placa calcárias. Pele nua – reveste o corpo dos anfíbios – rã ou salamandra – produz. Penas – são necessárias ao voo das aves. Refere uma desvantagem do revestimento da rã relativamente aos outros vertebrados. que têm de fazer mudas periódicas. como a estrela-do- mar. 5. pelo que os insetos sofrem mudas periódicas. geralmente. pelo que ocorrem mudas periódicas de revestimento.são revestidos por carapaça de quitina reforçada com substâncias calcárias. Como a pele é nua. urso. Finalmente. A cor. Penas – revestem o corpo das aves (águia. Em alguns répteis – tartaruga – a pele com escamas reveste uma carapaça óssea. um muco viscoso que a mantém húmida. a espessura e a quantidade estão relacionados com a adaptação ao meio.4. Como é rígida o revestimento não cresce. lagartixa) e dos peixes. 33 .

As carapaças e placas calcárias são muito duras e difíceis de quebrar. permite a realização de trocas gasosas com o meio. necessárias à respiração destes animais. 2. Substância química que confere dureza às cutículas de alguns animais. Define quitina. Define locomoção. um local favorável para viverem ou para fugirem de predadores ou de catástrofes naturais. Conchas. no solo ou na água. Locomoção é a capacidade de deslocação no meio. Quitina – é uma substância dura e impermeável. 3. 8. Indica e caracteriza cada tipo de penas: 9. Pele nua – estando sempre húmida. Nota: Quase todos os animais são capazes de se deslocar no sei meio ambiente para procurarem alimento. Permitem manter o meio húmido no seu interior. parceiro para se reproduzirem. 34 . G5 – Locomoção dos animais 1. carapaças e placas calcárias – são um esconderijo e uma defesa contra os predadores. Onde pode ocorrer a locomoção? Pode ocorrer no ar. forma armaduras resistentes que protegem dos predadores e de fatores do meio – água e temperatura.

urso. membros ou barbatanas. como a libelinha. por morcegos (mamíferos) e por insetos voadores. pregas de pele que unem os dedos. o Salto – possuem membros posteriores muito mais compridos que os anteriores.Como adaptação ao voo as aves apresentam uma forma aerodinâmica. o esterno – osso do peito – em forma de quilha e músculos peitorais muito fortes – são os responsáveis pelos movimentos das asas. Os membros posteriores apresentam uma forma em Z. . penas de voo e sacos cheios de ar – sacos aéreos – no interior do corpo. são muito musculados e funcionam como molas que projetam o animal para cima e para a frente. De que forma estão os animais adaptados para essa função? Os animais estão dotados de órgãos de locomoção: asas. podendo deslocar-se mais rapidamente. são membranas reforçadas com nervuras de quitina. 7. Nos animais de esqueleto os ossos e as articulações também são essenciais à locomoção. desde o calcanhar até à ponta dos dedos. Caracteriza: Locomoção no ar: . 4. De que forma funcionam os órgãos de locomoção? Os órgãos de locomoção funcionam devido à contração e distensão dos músculos.pode ocorrer de várias formas: o marcha – os animais apoiam toda a extensão da extremidade dos membros. Esta forma de locomoção também é frequente nos mamíferos terrestres – lince ou cavalo. Muitos deles vivem em estado selvagem e necessitam de fugir aos predadores. . 35 . por isso é extremamente importante atingirem grandes velocidades. Locomoção no solo: .As asas dos insetos voadores. longos e finos. 5. dos membros anteriores e os ligam aos membros posteriores e à cauda.A deslocação é possível através do voo. Esta forma de locomoção é usual em mamíferos como o canguru. Explica a importância de atingirem velocidades elevadas na vida de alguns animais. Ossos ocos e leves. um par de asas.Os morcegos possuem membranas alares. É utilizado pela maior parte das aves. deslocam-se mais lentamente. . em animais anfíbios – sapo ou rã – ou em animais invertebrados – gafanhoto ou pulga. assim como o ser humano apoia toda a planta do pé. É muito utilizada pelos mamíferos terrestres . o Corrida – só apoiam no solo os dedos. 6.

. Os invertebrados aquáticos também estão adaptados à natação. orientadas da frente para trás e sobrepostas como telhas de um telhado para diminuírem a resistência da água ao movimento. . Locomoção na água: geralmente faz-se através de natação em animais como peixes ou mamíferos aquáticos – baleia e golfinho. várias barbatanas e um revestimento de escamas. . É utilizada pelos répteis – crocodilo ou cobra – mas também aparece em mamíferos – foca – e em animais invertebrados – minhoca ou lesma. Com esta adaptação. 36 .As rãs e as aves aquáticas possuem uma prega de pele entre os dedos. as patas podem ser usadas como remos.Os mamíferos aquáticos e certos répteis aquáticos – tartaruga-marinha – possuem membros transformados em barbatanas. a membrana interdigital. o Reptação: Os animais deslizam ou arrastam o ventre no solo com ou sem ajuda de membros.os peixes apresentam uma forma hidrodinâmica.

• ave nadadora-filtradora: as patas possuem uma membrana digital ou nadatória que permite a busca de alimentos na água. 2. • largo e comprido: para filtrar a água. • Herbívoros: têm dentição incompleta. como no pato e no ganso. • Omnívoros: comem vegetais e animais. Regimes alimentares Ao conjunto dos alimentos que um animal consome chama-se regime alimentar: • Herbívoros: comem vegetais. Se comem insectos são insectívoros. compridos e aguçados para rasgar a carne e molares pontiagudos para triturar a carne das presas. Quando apresentam os três tipos diz-se que têm a dentição completa. se comem peixes são piscívoros. A forma dos bicos e das patas das aves As aves não têm dentes mas sim um bico que pode ser: • forte e curvo: em forma de gancho para despedaçar a presa. forte e cónico: para apanhar e quebrar sementes. como no pica-pau. com incisivos longos para cortar as plantas. caninos (para rasgar os alimentos) e molares (para moer e triturar os alimentos). • Carnívoros: comem outros animais. • recto e forte: para apanhar insectos e por vezes sementes e frutos. Alimentação dos animais 1. Dentição dos mamíferos Os mamíferos podem apresentar três tipos de dentes: incisivos (para rasgar os alimentos). 3. As patas das aves também apresentam diversas formas: • ave granívora: tem as patas adaptadas à marcha para poder procurar as sementes no solo. caninos fortes e pontiagudos e molares com cristas arredondadas para moer os alimentos. Se comem principalmente grãos ou sementes chamam-se granívoros. • Carnívoros: têm incisivos pequenos. • curto e fino: para apanhar insectos em voo. molares para moer e triturar bem os vegetais e sem dentes caninos tendo por isso um espaço vazio chamado barra ou diastema. como no pombo e no pardal. como na águia e no falcão. • Omnívoros: têm incisivos cortantes. como na andorinha e no pisco. 37 . caninos muito desenvolvidos. • curto.H. se preferem frutos são frugívoros.

descoberta. • ave carnívora: tem patas fortes e com garras para ajudar a agarrar e rasgar a presa. 38 . Comportamento alimentar dos animais Etapas do comportamento alimentar: • carnívoros: atenção. escolha. • herbívoros: deslocação. colheita e consumo. captura. morte e consumo. • ave trepadora: tem patas com dois dedos virados para a frente e outros dois virados para trás para se fixarem nos troncos enquanto se alimentam. 4. aproximação.

3. Dá-se o nome de postura quando a fêmea põe o ovo no exterior e eclosão quando o animal sai do ovo. Como se reproduzem os animais A reprodução é a função dos seres vivos que lhes permite dar origem a outros seres semelhantes e pode ser: • sexuada: quando ocorre entre um animal do sexo masculino e outro do sexo feminino. sonoras e odoríferas para se comunicarem. ou seja. Como se comportam os animais na época da reprodução Ao conjunto dos comportamentos que os animais manifestam durante a época de reprodução chamamos parada nupcial e inclui: • manifestações visuais. Existem animais que conseguimos distinguir facilmente se é do sexo masculino ou do feminino pelo seu aspecto exterior. Dentro dos ovos desenvolve-se o embrião até ser um novo animal.I – Reprodução 1. delimitação de territórios e bailados. São os animais que apresentam dimorfismo sexual. • acasalamento. • animais ovíparos: animais que se desenvolvem no interior de um ovo fora do corpo materno e que se alimentam à custa das substâncias nutritivas de reserva que existem no interior do ovo. 2. Este período de desenvolvimento chama-se gestação e quando o animal já cresceu o suficiente para viver fora do organismo da mãe dá-se o parto. 39 . o novo ser é expulso para o exterior. da qual resulta a formação de um ou mais ovos. • lutas. • assexuada: quando ocorre sem a intervenção de animais de sexo diferente. O desenvolvimento dos animais pode acontecer no interior do corpo materno ou no seu exterior: • animais vivíparos: animais que se desenvolvem no interior do corpo materno e que se alimentam à custa de substâncias nutritivas que a mãe lhes fornece através do sangue. Animais vivíparos o ovíparos Depois do acasalamento dá-se a fecundação.

40 . Estes animais têm um desenvolvimento indireto. Metamorfoses Alguns animais ovíparos sofrem transformações desde que o ovo eclode até à fase adulta que se chamam metamorfoses. As metamorfoses dos insectos apresentam as seguintes fases: • larva. • insecto adulto.4. Se um insecto não passar por estas três fases diz-se que tem metamorfoses incompletas. • ninfa.

• xerófilos: vivem em locais secos. • higrófilos: vivem em meios muito húmidos.J – Influência dos fatores abióticos 1. • camada de gordura subcutânea que cria um isolamento térmico. Influência da luz nos seres vivos A luz interfere no comportamento dos animais: • período de atividade: há animais diurnos e animais noturnos. • mesófilos: necessitam de água de forma moderada. As épocas de seca podem também motivar migrações. Influência da humidade nos animais Relativamente à necessidade de água. 3. • migrações: viagens periódicas para regiões com condições mais favoráveis. Para sobreviverem a condições adversas os animais podem modificar o seu comportamento: • hibernação: estado de imobilidade na estação fria. Durante este período os animais alimentam-se das reservas de gordura acumuladas no Verão. os animais podem classificar-se em: • hidrófilos ou aquáticos: vivem permanentemente dentro de água. • mimetismo: alguns animais têm a capacidade de mudar a cor do revestimento consoante se o período diurno é curto ou longo. • plumagem mais abundante no caso das aves. • estivação: estado de imobilidade na estação quente. 2. 41 . • fototactismo: existem animais que se afastam da luz e há outros que são atraídos por ela. Influência da temperatura nos animais Os animais das regiões frias podem apresentar: • pelos mais compridos e espessos no caso dos mamíferos. Os animais podem obter água através de reservas de gordura no corpo ou através dos alimentos.

• criar parques e reservas. ar é água têm colocado algumas espécies em perigo de extinção. o lobo-ibérico. • cumprir leis de proteção dos animais.4. Para resolver este problema devem-se tomar algumas medidas tais como: • controlar a caça. 42 . Exemplo: Em Portugal há várias espécies ameaçadas tais como o lince- ibérico. a lontra e o camaleão. Animais em extinção A caça excessiva. a destruição de habitats naturais e a poluição dos solos. • reduzir a poluição.