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2014

Cuaderno de
Morfología
Bachillerato
La morfología. Teoría y práctica. Ejercicios para
el alumno
Segunda edición, noviembre 2014.

Departamento de Lengua Castellana y Literatura
IES Avempace - Zaragoza

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
http://www.avempace.com/departamentos/lengua

AGRADECIMIENTOS

A la profesora Marta Borraz Fernández, co-autora de la mayoría de los
ejercicios.

A Vicente Llop, por sus ejercicios tomados de www.vicentellop.com.

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CUADERNO DE MORFOLOGÍA - Bachillerato
ÍNDICE DEL DOCUMENTO

1. LA GRAMÁTICA. LA MORFOLOGÍA. LA SINTAXIS. LA MORFOSINTAXIS. .............................................. 4
1.1. LA MORFOLOGÍA Y SUS UNIDADES: MONEMAS, LEXEMAS Y MORFEMAS. CLASES DE MORFEMAS ............................. 5
1.2. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS DESDE EL PUNTO DE VISTA MORFOLÓGICO ...................................................... 6
1.3. LAS INTERJECCIONES ............................................................................................................................... 7

2. EL SUSTANTIVO .................................................................................................................................. 8
Ejercicio 1 ............................................................................................................................................ 9
2.1. CLASIFICACIÓN DEL SUSTANTIVO ............................................................................................................. 10
Ejercicios 2 a 8 ................................................................................................................................... 12
2.2. EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS............................................................................................................. 13
Ejercicios 9 a 11 ................................................................................................................................. 14
2.3. EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS ........................................................................................................... 15
Ejercicios 12 y 13 ............................................................................................................................... 15

3. LOS ADJETIVOS DETERMINATIVOS O DETERMINANTES ................................................................... 16
3.1. ARTÍCULOS ......................................................................................................................................... 16
3.2. DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS: ......................................................................................................... 16
3.3. DETERMINANTES POSESIVOS: ................................................................................................................. 17
3.4. DETERMINANTES NUMERALES: ............................................................................................................... 17
3.5. DETERMINANTES INDEFINIDOS: ............................................................................................................... 18
3.6. DETERMINANTES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS .................................................................................. 19
3.7. DETERMINANTES RELATIVOS................................................................................................................... 19
Ejercicios 14 a 16 ............................................................................................................................... 19

4. LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS ........................................................................................................ 20
Ejercicios 17 a 19 ............................................................................................................................... 22

5. LOS PRONOMBRES ........................................................................................................................... 22
5.1. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: ............................................................................................................. 23
5.2. PRONOMBRES POSESIVOS: ..................................................................................................................... 23
5.3. PRONOMBRES NUMERALES: ................................................................................................................... 24
5.4. PRONOMBRES INDEFINIDOS: .................................................................................................................. 24
5.5. PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS. ..................................................................................... 25
5.6. PRONOMBRES PERSONALES.................................................................................................................... 25
Ejercicios 20 a 28 ............................................................................................................................... 25

6. LOS ADVERBIOS ............................................................................................................................... 28
6.1. CLASIFICACIÓN DE LOS ADVERBIOS: .......................................................................................................... 29
Ejercicios 29 a 35 ............................................................................................................................... 31
6.2. LOCUCIONES ADVERBIALES ..................................................................................................................... 33
Ejercicio 36 ........................................................................................................................................ 35

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7. LA PREPOSICIÓN .............................................................................................................................. 35
7.1. CLASIFICACIÓN DE LAS PREPOSICIONES ..................................................................................................... 35
7.2. LOCUCIONES PREPOSICIONALES O PREPOSITIVAS ......................................................................................... 36
Ejercicios 37 a 40 ............................................................................................................................... 36

8. LA CONJUNCIÓN .............................................................................................................................. 37
8.1. CLASIFICACIÓN DE LAS CONJUNCIONES ..................................................................................................... 38
8.2. LOCUCIONES CONJUNTIVAS .................................................................................................................... 39
Ejercicios 41 a 43 ............................................................................................................................... 39

9. EL VERBO ......................................................................................................................................... 41
9.1. CLASIFICACIÓN DEL VERBO ..................................................................................................................... 41
9.2. LA CONJUGACIÓN VERBAL – VOZ ACTIVA .................................................................................................. 43
9.3. LA CONJUGACIÓN VERBAL – VOZ PASIVA................................................................................................... 45
Ejercicios 44 a 48 ............................................................................................................................... 48
9.4. LAS PERÍFRASIS VERBALES ...................................................................................................................... 50
9.5. LAS LOCUCIONES VERBALES .................................................................................................................... 50

10. EJERCICIOS DE REPASO................................................................................................................... 51

11. MÁS DOCUMENTOS SOBRE MORFOSINTAXIS ................................................................................ 52

12. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................ 52

1. LA GRAMÁTICA. LA MORFOLOGÍA. LA SINTAXIS. LA
MORFOSINTAXIS.
La gramática es una disciplina lingüística que estudia las estructuras de una lengua,
como por ejemplo el español. Comprende la morfología (del gr. morfo, forma), que se
ocupa de las palabras y las agrupa en categorías gramaticales, y la sintaxis (del gr.
sin, con, y taxis, orden), que estudia las funciones de las palabras en la oración y sus
relaciones.

Así pues, la morfología se ocupa de la forma de las palabras y la sintaxis, de
su función. Como forma y función van muy unidas (por ejemplo, el sustantivo suele
funcionar como Suj. o CD, el adjetivo como Atr. o CPtvo., el adverbio como CCirc., el
verbo como NP…), por eso los gramáticos prefieren hablar mejor de morfosintaxis
antes que de morfología y sintaxis por separado.

En este cuadernillo vamos a hablar solo de morfología, es decir, de la forma
de las palabras. De su categoría, no de su función en la oración. En otro cuadernillo
aparte, propondremos unos ejercicios de sintaxis
(http://www.avempace.com/file_download/3271/20.2-EJERCICIOS+DE+SINTAXIS-cuadernillo+del+alumno.pdf).

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1.1. La morfología y sus unidades: monemas, lexemas y morfemas.
Clases de morfemas

En principio podríamos pensar que la palabra es la unidad mínima de la morfología,
pero no es así. La palabra es solamente una unidad gráfica sin efectos lingüísticos,
es una porción de texto comprendida entres dos espacios en blanco. Pero la palabra
puede descomponerse aún en unidades más pequeñas, que llamamos monemas,
unidades mínimas que estudia la morfología.

Los monemas y pueden clasificarse en lexemas y morfemas.

 Los lexemas son la base léxica y semántica de la palabra (am-)

 Los morfemas son los monemas que se unen al lexema para formar palabras (-ar,
-ador, -ante, -or, -or –oso, -or -osa –mente…) y para darle un significado y una
categoría gramatical (amar, verbo; Amador, nombre propio; amante, adjetivo;
amor, nombre común; amoroso, adjetivo…).

Los morfemas pueden clasificarse a su vez en:

 Morfemas derivativos o afijos, divididos a su vez en:

o prefijos (van delante del lexema: des- envolver, re- tomar…),
o infijos o interfijos (van en el medio de la palabra: pan- ad- ería, chiqu- it –
ito…) y
o sufijos (van detrás del lexema: lech –ero, am -ante, mar –ina…).

 Morfemas flexivos del sustantivo y el verbo:

o En el caso del sustantivo, los morfemas indican género (masculino /
femenino) y número (singular / plural). El sustantivo impone sus
accidentes de género y número a las palabras que lo acompañan: El niño
atareado, algunos hombres buenos, Bastantes cosas bonitas…

o En el caso del verbo, sus morfemas se llaman desinencias verbales y
expresan los accidentes del verbo: persona, número, tiempo, modo,
aspecto, voz y conjugación verbal.
Ej.: cantábamos: 1ª pers. plur., pret. imperf. ind. verbo “cantar”, 1ª
conjug., aspecto imperfecto, voz activa.

 Morfemas nexivos: son la preposición y la locución preposicional, la
conjunción y la locución conjuntiva. Sirven para enlazar unidades gramaticales
y, aunque los hablantes las perciben como palabras independientes, desde el
punto de vista lingüístico, son morfemas nexivos. Es decir, son palabras-
herramienta que utiliza la lengua para relacionar entre sí otras palabras. Si
comparásemos la lengua con un mecano, podríamos decir que preposiciones y
conjunciones, locuciones prepositivas y conjuntivas, son los tornillos y tuercas
que unen las demás piezas.

o Las preposiciones y locuciones prepositivas enlazan sintagmas
creando relaciones de dependencia: molinos de viento, día sin pan, pan
con tomate… También puede enlazar los elementos de una perífrasis:

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com/departamentos/lengua echamos a correr.  conjunciones: enlazan y relacionan elementos lingüísticos con relaciones de igualdad o dependencia. persona. deben de ser las tres. Clasificación de las palabras desde el punto de vista morfológico La palabra es la unidad morfológica superior.avempace. pueden ser:  Simples. paracaidismo… Las palabras pueden clasificarse en las siguientes ocho categorías morfológicas o clases de palabras:  PALABRAS VARIABLES (cambian de forma al combinarse con los distintos accidentes gramaticales: género.: panadero.): abstenerse de. aspecto…)  determinantes (artículos y adjetivos determinativos): presentan al sustantivo.  sustantivos o nombres: nombran a personas. arboleda… y  Parasintéticas. a otro adverbio o a una oración entera. Ejs. Una misma palabra puede tener distintas categorías gramaticales dependiendo de la oración en la que aparezca. proposiciones coordinadas y subordinadas (Ella o yo. número. voz. las que están formadas por dos o más lexemas. Ejs. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. apropiarse de.  adverbios: matizan la acción verbal. animales. Ejs. o Las conjunciones y locuciones conjuntivas enlazan elementos de igual o distinta categoría lingüística: sintagmas. Las palabras están formadas por lexemas y morfemas y. Ejs.: del compuesto paracaídas.  adjetivos (calificativos): cualifican o atribuyen cualidades a los sustantivos a los que acompañan.  PALABRAS INVARIABLES (siempre tienen la misma forma. O acompañar a un verbo regido (complementado con un CRég. Sí. bien. Vendré si puedo).2.  verbos: indican la acción que se desarrolla. Es una secuencia organizada de fonemas que constituye una forma y tiene un significado. no varían)  preposiciones: son elementos de enlace. Página 6 de 52 . a un adjetivo. las que están formadas a la vez por composición y derivación. gramatical más que léxico. salen las palabras parasintéticas (compuestas y derivadas a la vez) paracaidista. paraguas…  Derivadas. precisándolo o determinando la información. creer en. sentimientos.  pronombres: sustituyen al nombre y tienen significado referencial.: pan. árbol…  Compuestas. 1. las que están formadas por un solo lexema y no proceden de otras palabras.: rompehielos. O introducir una proposición subordinada: Vengo para jugar contigo. cosas. tiempo. pero no. ideas. las que proceden de una simple. desde el punto de vista formal. baloncesto.

dolor… Es casi indivisible. expresa un estado de ánimo. ¡Córcholis!. en Las ideas y las formas: “Las palabras. modifica al adverbio bien). complementa al sustantivo barco). una impresión súbita. semántica y de entonación. desde una sola palabra a una sucesión de ellas. La casa que ves es mía (que es un pronombre relativo. locuciones interjectivas). ¡Cáspita!. “¿cómo?”.  Ejs. tiende a expresar directamente en su globalidad el estado de ánimo: “¡ay!”. La interjección es una oración exclamativa yuxtapuesta al discurso oracional. determina al sustantivo calor). ¿Qué pasa? (qué es un pronombre interrogativo). incrustadas en otras oraciones más largas que sí se pueden analizar y dividir en bloques más pequeños. ¡Caramba!. sin organizar sintácticamente. ¡Recontra!. su antecedente es el sustantivo casa).: Es un barco muy marinero (marinero es adjetivo. Tiene independencia estructural. se la puede considerar como un todo indivisible. ¡Repámpanos!. que suele ser una onomatopeya y va entre exclamaciones. por el solo hecho de ser articuladas. ¡Puajj!. En cierta forma. y eso es realmente la interjección: algo que se injerta en una estructura oracional mayor. con su entonación propia. El marinero salió a pescar (marinero es sustantivo). Puede comunicar ideas de alegría. ¡Qué calor hace! (qué es un determinante exclamativo. es decir. ¡Ozú!.3. ¿Qué taza quieres? (qué es un determinante interrogativo. ni siquiera el ladrido: el aullido”. de interjecciones propias (formadas por una única palabra. enfado. sino el ladrido. ¡Recáspita!. las interjecciones.avempace. La interjección equivale a un grito. Dice el jefe que vengas (que es una conjunción subordinante completiva). ¡Recórcholis!. Las interjecciones (y los vocativos) Además. ¡Rediez!. ¡Uy!. ¡Carajo!. “¡leches!” Así habla de ella Eugenio d’Ors. ¡Hala!. ¡Mecachis!. existe otro tipo de palabras que quedan al margen de estas ocho categorías. ¡Qué interesante! (qué es un adverbio exclamativo que modifica al adjetivo interesante) ¡Qué bien! (qué es un adverbio exclamativo. Pero estas son casi oraciones en pequeño. un impulso o pulsión. aisladas. ¿Eh?.  Ejs. ¡Meca!. sin formar parte ni de su sujeto ni de su predicado. ¡Ufff!. determina al sustantivo taza). ni siquiera el grito.com/departamentos/lengua Ejs. de interjecciones impropias (originariamente son sustantivos. ¡Ay!. Hay algunas interjecciones que pertenecen al repertorio habitual de la lengua (interjecciones propias) y otras que crean los hablantes en cada acto de habla (interjecciones impropias y de expresión. ¡Caray!. Interjección significa “intercalación”. sino el grito. ¡Olé!. ¡Arsa!. Se corresponde con una función expresiva dominante y carece de referente. susto. y puede variar en extensión. ¡Huy!. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. tristeza. pero sin interferir en los dos constituyentes inmediatos de aquella. 1. eran ya artificiosas… y así la verdadera palabra “viva” no sería la interjección. ¡Arre!. independientes. pero sin interferir en él. verbos o adverbios usados como interjecciones): Página 7 de 52 . ¡Sooo!. que puede contener matices enfáticos): ¡Ah!.

aquí. ¡Arrea!. ¡uf!. También en el medio o al final (Lloraba la niña. vamos!. ¡Adiós!. ¡Cáspita!. ¡Peste!. ¡Leche!. ¡Rayos y truenos!. podemos clasificarlas en:  imitativas (onomatopeyas: ¡bum!. ¡Toma.  Ejs. de mal de amores. mira hacia aquí! ¡Adelante. ¡Menos mal!. madre mía. ¡Oigan!. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. ¡pum!. ¡Bravo!. ¡Qué calor!). ¡Por mil millones de rayos y truenos!. ¡No me digas!.. se “cuelan” en el interior de la oración. a ganar! También se unen a diversas frases exclamativas: ¡Ay de quien se atreva a hablarle hoy! ¡Caray con la que parecía tonta! A diferencia de la interjección. guapas. ¿verdad?… 2. Por ej. EL NOMBRE O SUSTANTIVO Página 8 de 52 . ¡Taxi!). que no tiene referente. muchachos. que me quede como estoy! Pueden ir al principio de la oración (¡Ay. ¡Cucu!. ¡Dios mío!. ¡Hasta luego!.¡plas!. ¡Ostras. ¡Diantre!. ¡Qué dolor!. Las interjecciones cumplen una función principalmente expresiva. mi niña!. ¿no?. quedan fuera de secuencia. ¡Otra vez será!. ¡Maldita sea!. Carrasco!. qué injusticia!. ¡Ay de mí!. A veces. ven pronto. Me has entendido. ¡Válgame Dios!. ¡Venga!.  formularias (para saludar o despedir: ¡Hasta pronto!. ¡Guay del Paraguay!. ¡Qué mala suerte!. ¡Vaya!.  de traslación (son palabras o grupos de palabras que no se usan normalmente como interjecciones: ¡Hombre!. pero se asocian bien con el vocativo. madre! Por allí viene mi exnovio). y frecuentemente se unen a él: ¡Eh. pues se dirige a la 2ª persona gramatical (del sing.  expresivas (expresan el estado de ánimo del hablante: ¡puaj!. ¡Virgencita. o cuando decimos ¿En qué demonios estabas pensando?. El vocativo suele ser un sintagma nominal. o del plural). ¡zas!). ¡Hombre!. ¡Virgen Santa. el vocativo sí lo tiene. ¡Anda!. ¡ay!. Pedrín!. ¡Diablos!. ¡Hasta mañana!.com/departamentos/lengua ¡A por ellos!. dorado día!. pues abren o cierran la conversación o se aseguran de que el contacto continúa: ¡Hola!. claro sol. ¡Venga ya!). en lugar de ¡Diablos! ¿Qué pasa?. ¡Demonios!. ¡Aquí!. ¡Tomad!.avempace. ¡Sopla!. ¡Ojo!. ¡Santo Dios!. ¡cataplof!. ¿qué os pongo? Elena.  apelativas (inician la conversación: ¡Chsstt!. ¡Chupa del frasco. Vino el gato. de interjecciones de expresión y locuciones con valor interjectivo: ¡Arsa. ¡Vamos. Lo entiendes. Ernesto. cuando decimos ¿Qué diablos pasa?. ¡Mal!. vio al ratón y… ¡zas!). ¡Oiga!. malvado!. ¡Toma!. ¡Adiós!). ¡Qué miedo!. ¡Meca. ¡Hasta pronto!. que tiene función apelativa. ¡Caracoles!. ¡Socorro!. ¡Dale!. Algunas interjecciones cumplen una función fática o de contacto. en vez de ¡Demonios! ¿En qué estabas pensando? Por su forma o su sentido y función. ¡Madre mía!. pero puede ser también un sintagma adjetival: A ver. ¡Auxilio!. Las interjecciones se intercalan siempre en la estructura oracional como si fueran incisos o paréntesis. ¡Bien!.

la afilada hacha. ideas… Todos los sustantivos son masculinos (los acompaña el artículo el o los) o femeninos (los acompaña el artículo la o las). se quiere evitar la cacofonía por encuentro de vocales: *la agua.. la concordancia se hace en femenino: el arte poética. en la campiña” (Rubén Darío) Por último. *una hacha. el alma. Lee el poema y señala los sustantivos que aparecen: A FRANCISCO Suave como el peligro atravesaste un día Página 9 de 52 . aunque son femeninos. las hachas. animales. aunque tienen tendencia a generar una variante en singular con el mismo significado: la tijera. un: el agua. las águilas. si se usan otros determinantes distintos de los artículos. *ese hacha. llevan como artículos los falsos masculinos el. las gafas. cuando es uno solo o en plural (acaban en –s o –es). cualidades… Sirve para designar seres. Si no. — Hay sustantivos que sólo tienen plural (pluralia tantum): las tijeras.. la dosis / las dosis. el pantalón. Ejercicio 1 1. la gafa. En plural. lugares. esa hacha. *El partido resultaron fantástico. el hambre. *los águilas… Si posponemos un adjetivo al sustantivo. Pueden estar en singular (con el artículo el o la). Si colocamos el adjetivo entre el artículo y el sustantivo. las bellas hadas. también se usa el femenino: esta aula. los alicates…. un arpa. mucha hambre no *este aula.com/departamentos/lengua Un sustantivo es una palabra que usamos cuando nombramos a personas. las bellas artes y no *los aguas. objetos. cosas. el águila voladora. la cristalina agua.avempace. el hacha. se observa el género femenino de estos sustantivos: las aguas.tónica. Nosotros jugamos al fútbol. *Nosotros juegas al fútbol. no varían): el lunes / los lunes. *el águila volador. cuando hablamos de varios. tiene que concordar en número y persona con él. existen. la tesis / las tesis… Concordancia entre el sustantivo y el verbo Cuando un sustantivo es el sujeto de un verbo. el alicate… — Hay sustantivos que terminan en –s en el singular y tienen la misma forma en plural (es decir. Ejs. el arte. aquella águila. “Las hadas. no *el arte poético. *aquel águila. mi bella niña / Juana de Arco las vio aladas. *el afilado hacha. *mucho hambre. *el cristalino agua. no *el espacioso aula. la mortífera arma. *el mortífero arma. los pantalones. un águila. un arma.: El partido resultó fantástico. se produce la agramaticalidad. Excepciones — Hay sustantivos que. un ave… Como empiezan por a– o ha. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. sin embargo. un aula. entonces el artículo va en femenino: la espaciosa aula.

la vida. con muchos sustantivos abstractos). noche. con algunos sustantivos abstractos) La incapacidad del hombre para distinguir entre el bien y el mal es la causa de gran sufrimiento para la humanidad. Página 10 de 52 . Leopoldo María Panero 2.avempace.: El hombre no distingue entre el bien y el mal y mucha gente sufre por ello. apodos. pensamiento. Los demás sustantivos son comunes: no se refieren a alguien o algo en particular (peligro. como Pili. mano. día. Estos sustantivos se llaman concretos. labios. (uso formal.com/departamentos/lengua Con tu mano imposible la frágil medianoche Y tu mano valía mi vida. (uso ordinario. y muchas vidas Y tus labios casi mudos decían lo que era el pensamiento: Pasé una noche a ti pegado como a un árbol de vida Porque eras suave como el peligro. oír o tocar (día. * Propios-comunes También hay sustantivos que usamos para hablar de alguien en particular (decimos cómo se llama en mayúscula y no le ponemos artículo delante). reciben el nombre de hipocorísticos). has visto que hay sustantivos de cosas que podemos ver. Los nombres familiares. Clasificación del sustantivo * Abstractos-concretos En el anterior poema. Pepe. etc. se considera que en el uso formal de la lengua se utilizan más sustantivos abstractos que en el uso estándar.1. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. *la Bernarda. labios. Toni. vida. árbol). medianoche. Bernarda. árbol). Pero otros sustantivos hablan de cosas que no se ven: las conocemos a través del pensamiento (el peligro. del escritor español Leopoldo María Panero.. Son los sustantivos propios (Francisco. mano. Son sustantivos abstractos. Normalmente. *el Francisco. noche. el pensamiento). Como el peligro de vivir de nuevo. motes. Ejs.

avempace. diez hermanos. vaca) y compuestos (los que tienen dos o más raíces o lexemas: baloncesto. pez. mano. Son los sustantivos individuales. si hablamos de la población de un lugar. o si hablamos de un bosque. bajamar…) TIPO DE PROPIEDADES EJEMPLOS SUSTANTIVO común Nombra clases de elementos. Pero otros. Son los sustantivos colectivos. * Simples-compuestos Por último. balonmano. A veces. (una botella de) vino. * Primitivos-derivados También podemos distinguir entre sustantivos primitivos (los que no proceden de ningún otro: pan. pescadería. doble ración…. múltiplos): primer piso. árbol. partitivos. ordinales. estamos nombrando a un grupo de árboles). Ej. porque son contables. lucecita).: la policía (=una agente / un conjunto de agentes). Burro. manzana. niño. niñería. a no ser que introduzcamos un sintagma que indique medida: (un vaso de) agua. la clase (=una clase de historia / un conjunto de alumnos del mismo nivel y curso) * Contables-no contables Hay sustantivos que pueden combinarse fácilmente con los determinantes numerales (cardinales. estamos nombrando a las personas que viven en ese lugar. luz) de los derivados (aquellos que derivan de otros: panadero. (un litro de) aceite… Son los sustantivos incontables o no contables. una sola cosa o una sola idea (peligro. con algunos sustantivos hablamos de un solo ser. ocurre que un sustantivo puede tener significado individual y colectivo. se puede distinguir entre sustantivos simples (los que tienen una sola raíz: tecla. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. no se pueden contar. Pero con otros sustantivos abarcamos varios objetos (por ejemplo. árbol). rata. dependiendo del uso o contexto.com/departamentos/lengua * Individuales-colectivos Además. Página 11 de 52 .

vinagre. flor. violinista. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. odio. leche. es una idea o concepto contable Puede combinarse con los numerales Mes. individual. luz. bar. Abeja: común. simple. individual Se refiere a un individuo Roble. derivado Deriva de otro sustantivo Arboleda. bosque. simples / compuestos. niño. contables / no contables. concreto. clase concreto Se puede percibir con los sentidos Silla. vagancia. Manuel. colectivo Nombra conjuntos en singular Rebaño. no contable No se puede numerar. primitivo. oveja. libro. linterna. Amor: contable.com/departamentos/lengua propio Individualiza un elemento de una España. primitivos / derivados. Completa los sustantivos primitivos o derivados que faltan PRIMITIVO DERIVADO Ventanuco Página 12 de 52 . rama. indica materia Agua. astucia. inteligencia. casa. bajamar Ejercicios 2 a 8 2. simple Tiene una sola raíz o lexema Tren. Escribe un sustantivo de cada tipo: Común: ______________________ Colectivo: ______________________ Propio: _______________________ Contable: _______________________ Concreto: ______________________ No contable: ____________________ Abstracto: ______________________ Primitivo: _______________________ Individual: ______________________ Derivado: _______________________ 4. o “continuum” no fragmentable pereza. pelota. abstracto Se percibe con la mente o la Habilidad. Clasifica los siguientes sustantivos en comunes / propios. primitivo No procede de otros nombres Árbol. amor. vino. calor. patria. individuales / colectivos. concretos / abstractos. autopista. vela. hoja. Rebaño: Aburrimiento: Camaleón: Juan: Cariño: Llave: Lago: Felicidad: Estación: Boa: Moncayo: Equipo: Manada: Ruido: 3.avempace. lechería. Ebro. compuesto Tiene dos o más raíces Ferrocarril.

amor. gato / gata. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. amistad. cable. helado. hojita. sopita. luz. singular. libertad. marea. diccionario. concreto. oleaje. individual y contable. Ejemplo: baloncesto . tristeza. Croacia. 7. Escribe todas las características de cada sustantivo según su forma y su significado: lápiz. canción. enfermedad. pastorcito. ilusión. El género de los sustantivos Algunos sustantivos con diferencia de sexo en la vida real admiten la alternancia masculino / femenino: niño / niña. pared. 6. Busca diez sustantivos compuestos y sepáralos en dos palabras diferentes. reloj. derivado de “mar”. caridad. mujer. masculino. libreta.2.avempace. horario. rompehielos. porque se refiere a un conjunto de naranjos. hinchazón. Escribe cada sustantivo donde le corresponda: Bajamar. compromiso. El baloncesto es un deporte muy completo. SUSTANTIVOS DERIVADOS SUSTANTIVOS COMPUESTOS 2. mueble. Calatayud. 8.balón + cesto. Construye una frase con cada sustantivo compuesto. Francia. Pirineos. Remigio. chico / chica. Tajo. Agrupa de dos en dos los sustantivos individuales y colectivos que encuentres en esta lista: naranjo aulario piara naranjal cordillera monte aula rosaleda álamo alameda olivar cerdo jauría rosal Ejemplo: Naranjo: Individual porque se refiere a un sólo elemento (1 árbol). Naranjal: Colectivo. golazo. papel. cuadro. perro / perra… Pero la mayoría de las realidades que designan los sustantivos se conciben en masculino o Página 13 de 52 . enchufe. rompeolas.com/departamentos/lengua Puerta Pescado Librote Sablazo Marea Farol 5. Ejemplo: marinero: Nombre común. López. chiquillo. pandilla. ropa. esclavitud.

Además. el jabalí…. Escribe el femenino de los siguientes nombres: varón mujer toro________ sacerdote________ barón__________ poeta________ yerno _________ caballo_________ duque________ marqués__________ médico_________ padre________ rey________ 10. el bolígrafo… El femenino se forma normalmente alternando –o / -a (muchacho / muchacha). el / la editorial.la guía el margen . yerno / nuera. o en –u: el espíritu. el clima. la persona. y sustantivos masculinos o femeninos terminados en –e: el cisne. el / la médico… (en estos casos ya se está creando el femenino jueza y médica)  sustantivos epicenos. el balón. es decir. el / la orden… Ejercicios 9 a 11 9. duque / duquesa. el / la mar. o que no determinan el sexo del ente nombrado: la perdiz. el / la juez. convencional. en cuanto al género de los sustantivos hay algunos casos especiales:  sustantivos comunes en cuanto al género. padre / madre. Utiliza el diccionario y explica en tu cuaderno la diferencia de significado entre: el parte . la hurí. la clase. pero hay también otros procedimientos:  Con un sufijo especial: emperador / emperatriz.avempace. la tribu. con el mismo o distinto significado: el / la calor. fruto del consenso de los hablantes: la pizarra. la jirafa.  sustantivos ambiguos. caballo / yegua… Hay sustantivos masculinos que terminan en –a: el poeta. que tienen la misma forma en masculino y femenino: el / la periodista. la nube.la parte el cabeza .la cabeza el policía . el sofá. el / la guía. el / la margen. y sustantivos femeninos que terminan en –o: la mano.la margen Página 14 de 52 . la dinamo. o en –í: el alhelí. la escalera. el recreo. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www.la trompeta el pendiente .la policía el trompeta .la capital el guía .la pendiente el capital . que pueden usarse igual en masculino y en femenino. el fantasma…. rey / reina…  Con un lexema diferente: toro / vaca.com/departamentos/lengua femenino de una manera arbitraria. el bebé….

dominó-s. alfonsí-es. No me abandones. Pero en el plural. almendro . Puedes buscar ayuda en el diccionario.  morfema cero cuando el número lo establece el determinante que acompaña al sustantivo: el / los análisis. espíritu-s.río 2.punto .partido .avempace. El número de los sustantivos En cuanto al número. cartel-es. la / las crisis. Escuchas otras voces en mi voz dolorida. Señala los nombres que aparecen en la siguiente estrofa: Para que tú me oigas mis palabras se adelgazan a veces como las huellas de las gaviotas en las playas. compañera. café-s. las ees. Pablo Neruda 13. reloj-es. decimos que un sustantivo es masculino o femenino según lo sea el determinante que lo actualiza: el armero. papá-s. la flor. Amame.cuadro . libro-s.bolso . liebre-s. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. la / las síntesis. la / las hipótesis. kiwi-s.com/departamentos/lengua 11. en esa ola de angustia. cascabel ebrio para tus manos suaves como las uvas. Sígueme.lomo . dolor-es.3. acacia-s. razón-es. carné-s.cerco .resto . en el singular. Llanto de viejas bocas. sofá-s. kaki-s. ganso-s. Los reyes Juan Carlos y Sofía… La formación del plural se hace en español añadiendo:  –es cuando el singular acaba en consonante o -ú / -í acentuadas: álbum-es.  -s cuando el singular acaba en cualquier vocal no acentuada o en –á / -é / -ó acentuadas: silla-s. el masculino puede designar a individuos de ambos géneros: Mis amigos Luisa y Luis. explica la diferencia de significado. acaban también en –es los plurales de las vocales: las aes. Collar. sangre de viejas súplicas. las oes. Sígueme. las úes.rodillo charco . tribu-s. las íes. Forma el femenino de las siguientes palabras y. lápic-es. Forma el plural de: balón_________ jabalí_________ voz_________ afirmación_________ reloj_________ debilidad_________ café_________ sofá_________ huésped_________ Página 15 de 52 .cuento . pared-es. compañera. la / las tesis… Ejercicios 12 y 13 12. tabú-es. una vez formado.

el artículo puede crear contracciones con muchas más preposiciones. El artículo es el máximo agente de sustantivación del que dispone la lengua.com/departamentos/lengua lápiz_________ juez_________ álbum_________ 3.2. van con el sustantivo y le añaden alguna información (cuántos hay. lejanía aquel. LOS ADJETIVOS DETERMINATIVOS O DETERMINANTES Son palabras que. Determinantes demostrativos: Nos dicen dónde está el sustantivo.avempace. una. esa esos. aquellas Página 16 de 52 . como el italiano o el asturiano. dónde está…). Artículos a) Artículos determinados: el. distancia máxima. los gramáticos los consideran más bien determinantes indefinidos. de + el = del. estas Ahí. de quién es. Sustantiva adjetivos (La verde. Venía cola (con + la) su ma. En castellano solo existen estas dos contracciones. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. Se clasifican así: 3. lo determinan o concretan y concuerdan con él en género y número. Últimamente. proximidad este. unos. esas Allí. En otras lenguas. la. de ahí su nombre: Singular Plural Aquí. unas. si bien en el lenguaje oral se da alguna más (vulgarismos): Me voy pa’l (para + el) pueblo. como el artículo. distancia media ese. los. esta estos. las. Vien pol (por + el) camín. c) Artículos contractos (también llamados contracciones): a + el = al. b) Artículos indeterminados: un. sitúan o muestran (=demuestran).. en asturiano: Ta na (en + la) casa. 3. distancia mínima.1. aquella aquellos. Por ej. Lo bueno). complementos preposicionales (Los de abajo) y proposiciones subordinadas adjetivas (El que quieras).

tu. semejante por su significado a un adjetivo calificativo: ¡Vaya con la chica esta!. Me contó otra vez esa historia suya de alienígenas. nuestra nuestros.4. -as. mío. -as. El niñato aquel. La mi má.. 2ª pers. mías poseedor Un solo Tú. a diferencia de lo que ocurría en el español medieval. suyos. el hijo mío).. El coche tuyo) o del demostrativo (Estos amigos vuestros. mía mis. Esas cosas mías). vuestras Ellos.avempace. terceros…. 1ª persona mi. aquella casa. suyas Las formas apocopadas o acortadas de los posesivos van siempre delante del sustantivo al que determinan (Mi casa. nuestro. Vds. en otras lenguas románicas sigue siendo frecuente el uso de posesivo + artículo: Il mio canto. La mia mamma (italiano). expresan posesión: Singular Plural Yo. aparece el artículo y el determinante se carga de intención calificadora. tuya tus. 2ª p. suya sus. 3ª pers. vuestra vuestros. 1ª p. tres…) o en qué orden están (ordinales: primero. El mi fíu (asturiano o bable). van detrás del sustantivo al que determinan y requieren el apoyo del artículo (La casa vuestra.. tuyo. Sin embargo. míos. cuando era habitual: *la mi madre. quintas. suyo. triple. ella.com/departamentos/lengua El demostrativo suele ir antepuesto al sustantivo: Este libro. La canción aquella del Cola- Cao… 3. Las formas plenas. En el español actual. se parecen a los adjetivos calificativos más que a los determinantes: Ese amigo tuyo es algo especial. ¿no?. sin acortamiento. tuyos. suyas poseedores Nosotros. nuestras Varios Vosotros. suyos. 3. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. Los posesivos pospuestos se cargan de intención calificadora. nos dicen cuántas de las unidades expresadas por el sustantivo al que acompañan tenemos (cardinales: un. esos muchachos… Cuando va pospuesto.) o qué parte de la unidad tenemos (partitivos: medio. su. ellas. Determinantes posesivos: Nos dicen de quién es el sustantivo. Determinantes numerales: Expresan cantidad. suyo. ello. suya sus. vuestro. 3ª p. *el mi hijo (sí es correcto: la madre mía. Página 17 de 52 . Nuestros libros.3. tuyas Él. dos. cuarta. segunda. cuádruple…).) o cuántas veces la unidad (múltiplos: doble. usted. no se puede usar el posesivo apocopado con el artículo. su. Vuestras carteras).

demasiado. -as. alguno. menos. Solo hay dos salidas. sendos. Los determinantes numerales ordinales pueden aparecer delante o detrás del sustantivo. separan. antepenúltimo. penúltimo. -s. unas. -os. ambas. ningún. Cualquier persona puede hacerlo. nos dicen que hay varios sustantivos. una: Solo hay una salida. pero de manera imprecisa. -as. tercer nivel. -as. -a. -os. -a. bastante. un. Ambos vinieron con sendas corbatas. cualquier. ningún y cualquier son formas apocopadas que solo aparecen delante del sustantivo: Algún muchacho lo sabrá.: Vivo en el piso cuarto. Página 18 de 52 . mucho. escaso. Solo hay un camino. Ejs. nivel tercero. Ningún muchacho lo sabía. Algún. piso primero. - as. Si el determinante indefinido se pospone. -os. Pocos tíos tan enrollados como tú. …). Hay también numerales duales (expresan conjuntos que se dan de dos en dos en la realidad): ambos. ninguno. Varias cosas tengo que contarte. sendas (aunque también pueden ser considerados determinantes indefinidos). -os. solamente dos caminos posibles. Determinantes indefinidos: Pueden distinguirse varios tipos:  Cuantificadores: cuantifican. -as. -a. No son personas cualesquiera. Los masculinos primero y tercero tienen formas apocopadas cuando van delante del sustantivo: Primer piso. una.avempace. -a. 3. -os. cualesquiera. con su pareja. Ganaron sendos premios. Bastantes amigos han ido al cine.: Alguna vez lo he visto. ante-antepenúltimo (y sus respectivas variaciones de género y número). -a. No es una persona cualquiera. unos. -as. -as.5. cualquiera. todo. Ambos jóvenes desparecieron el mismo día. Ejs. poco. pero sin decir cuántos (algún. y en español son solo dos: cada y sendos. -os. -os.com/departamentos/lengua Entre los determinantes numerales cardinales. Ejs.  Distributivos: son aquellos que distribuyen. sendas. -as. debe usarse la forma plena: No había muchacho alguno capaz de hacerlo. solo tiene variación de género un. Ejs. Mi escaso presupuesto no me permite lujos.: Ciertos asuntos prefiero no hablarlos. - a. Mucha gente se va de vacaciones. -as. -a. más. -os.: Cada oveja. Vivo en el cuarto piso. vario. -a. -os. ambos. -as.  No cuantificadores: cierto. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. También existen numerales que indican la posición empezando por el final: último. Había más ropa de la que pensábamos. -a.

avempace. cuando. debe haber necesariamente algún otro planeta poblado. cuya. Había poca gente. como. Todo cuanto poseo es tuyo. Suelen usarse como intensivos. pero concuerdan con el sustantivo que les sigue. cuál. La persona a quien hablas es mi vecino. El lugar adonde vamos es Asturias.com/departamentos/lengua Los determinantes indefinidos pueden ir delante o detrás del sustantivo: ¡De ninguna manera! No hay palabras bastantes para describirlo. El año cuando nos conocimos éramos muy jóvenes. El único determinante relativo del español es cuyo.7. cuyas. Eso sí. numerales o indefinidos): La Tierra es uno de los ocho planetas que giran alrededor del Sol. Ejs. además está rodeada de una atmósfera protectora. Puede existir vida en nuestra Tierra porque se encuentra a una distancia adecuada del Sol. -a. El asunto al cual se refiere está sub iudice. No hace mucho frío ni mucho calor y. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. Algunas personas se preguntan cuántos planetas estarán habitados.) cuyo padre es policía (cuyo concuerda en género y número con padre. quizás existen otros planetas parecidos a la Tierra en el Universo. no con amiga). posesivos. -os.: La casa que ves es mía. clasifica los determinantes (di si son artículos. Ejercicios 14 a 16 14.: ¿Qué estás diciendo? ¡Qué película! ¿Cuál película? ¡Cuánta gente! ¡Vaya tiempo! 3.6. 3. El modo como me miras me aterra. cuánto. también hay pronombres relativos (que. -es. Determinantes relativos Remiten al sustantivo que les precede. cual-es. cuanto). su antecedente. interrogativos. Ejs. Ej. Las gentes todas aplaudían. demostrativos. Hay científicos cuyos estudios avalan que.: Tengo una amiga (antec. además de la Tierra. Página 19 de 52 . Todos los planetas giran además sobre su eje. quien-es) y adverbios relativos (donde. vaya. para expresar la actitud o intención o estado de ánimo del hablante. cuyos. es decir. En el siguiente texto. -as. Aunque no podemos verlos. Determinantes interrogativos y exclamativos Aparecen en una pregunta o en una exclamación: qué. describiendo órbitas elípticas. Estos planetas se formaron con la materia que quedó tras formarse el Sol.

nos dicen cómo es o cómo está un sustantivo (por ejemplo: libro interesante. -Determinado: Dejad______ mesas limpias. ¡Casarse con la muchacha y sanear la hacienda! Esto sí que sería matar de un tiro dos pájaros. además. -Demostrativo: Ponte______ zapatillas de ahí. es decir. Señala los determinantes que aparecen en el siguiente texto e indica su clase: El hortelano cogió la azada e hizo un montón de tierra en un canal para impedir que el agua penetrase en una parcela.). -Indeterminado: Cómprate_______ zapatillas. 16. Pon los determinantes que faltan: -Posesivo: Préstame______ apuntes. -Indefinido: Tiene______ganas de ver otra vez a sus primos. Quintín resolvió en su mente sus proyectos ambiciosos. La feria de los discretos. Pío Baroja. 4. -Numeral ordinal: Vive en el ______piso -Numeral cardinal: Tengo_______hermanos y yo soy el quinto. ¡Quedarse con los cuartos y pasar. Califican al nombre. coches rápidos. Mientras el señor Juan trabajaba.avempace.com/departamentos/lengua Artículos Demostrativos Posesivos Numerales Indefinidos Interrogativos Relativos 15. LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS Los adjetivos calificativos son palabras que expresan características y cualidades. sonrisa alegre. como un hombre romántico! Sería admirable. Página 20 de 52 . de ahí que se llamen “calificativos”. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www.. Tienen su mismo género y su mismo número. concuerdan con el sustantivo. hermanos mellizos. ¡Qué golpe más soberbio! – pensaba.

menos (inferioridad) o igual (igualdad) que otro.: El examen más largo del curso fue el de Lengua. crepúsculo morado). Juan es tan listo como Pedro). DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. las bellas artes. el gran público. la lexías formadas en la lengua. blanca Navidad. una mala persona. etc. la buena mesa. Es un pez gordo… Una de las características del adjetivo es que puede expresar el grado (más o menos intensidad en la posesión de la cualidad que expresan):  Grado positivo: es su forma normal. especifican o concretan de manera objetiva el referente: ojos verdes. Página 21 de 52 . el equipo blanco. producto económico. El comparativo compara la cualidad.  Grado superlativo: decimos que un adjetivo es el que más tiene de algo (Juan es el más listo.  explicativos (son valorativos. El más interesante. El superlativo presenta la cualidad expresada por el adjetivo en su grado máximo. expresan una opinión del emisor: una idea excelente. Muchas de esas lexías están construidas con adjetivos. Juan es menos listo que Pedro. la guerra fría. jocoso…: ¡menuda trola!. poético.: Un joven único y talentoso. También utiliza las frases hechas. la prensa amarilla. una decisión equivocada). verde esperanza. dramática. entidades o magnitudes. el equipo blaugrana… Algunas tienen valor intensivo. redondos frutos de enero. intolerable. entre objetos.  Grado comparativo: decimos que un sustantivo es más (superioridad). lúdico. establece una comparación entre dos cosas. Una situación terrible.com/departamentos/lengua Un solo nombre puede llevar varios adjetivos calificativos. Ej. tienen función poética.. Por su función y significado pueden ser:  especificativos (tienen carácter distintivo. Juan es muy listo o Juan es listísimo). la serpiente multicolor. normalmente van pospuestos.  epítetos (son enfáticos. Se usa cuando se comparan más de dos cosas. la cualidad poseída por el adjetivo tal cual (por ejemplo: alumno listo). pero a veces van antepuestos: alta velocidad). porque así expresa ideas comunes y compartidas por todos. el de Mates. Ejs. desde el punto de vista informativo son suprimibles: naranjos encendidos.avempace. ideas. (Por ejemplo: Juan es más listo que Pedro. escritor costumbrista. Al hablante le gusta el lenguaje figurado porque le permite expresarse con imágenes. Por ej.

Di la signifïcación de los siguientes superlativos: misérrimo paupérrimo integérrimo pulquérrimo acérrimo libérrimo celebérrimo 5. El hijo es educadísimo. Algunas veces. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. y si en su fondo como un punto de luz radia una idea. y cuando lloras. determinantes (en color rojo) y adjetivos (en color negro) que aparecen: Tu pupila es azul. 18.avempace. El perro es menos peludo que el oso. las trasparentes lágrimas en ella se me figuran gotas de rocío sobre una violeta. LOS PRONOMBRES Los pronombres son palabras que se llaman así porque aparecen en la oración en lugar del sustantivo (también llamado nombre). su claridad suave me recuerda el trémulo fulgor de la mañana que en el mar se refleja. El marido es tan inteligente como su mujer. Tu pupila es azul. me parece en el cielo de la tarde una perdida estrella. no decimos un sustantivo porque ya lo hemos dicho anteriormente y dejamos en su lugar el pronombre. Página 22 de 52 .com/departamentos/lengua Ejercicios 17 a 19 17. Señala en qué grado se encuentran los adjetivos de las siguientes oraciones: La niña es más alta que su hermano. y cuando ríes. En el siguiente poema de Gustavo Adolfo Bécquer señala los sustantivos (en color azul). Tu pupila es azul. 19.

mías poseedor Un solo Tú. aquello) pueden llevar tilde diacrítica para diferenciarlos de los determinantes. La mayoría de los determinantes que. nuestras poseed Varios ores Vosotros. 2ª p. Éstos es un pronombre porque aparece en lugar del sustantivo “zapatos”. Pronombres demostrativos: Singular Plural Aquí. tuyo. según acompañen a un nombre o lo sustituyan. suya suyos. 1ª p. ésa. -as.avempace. A veces. depende de la voluntad de quien escribe. vuestro. en ese cambio de categoría cambia también un poco la forma del determinante. Pronombres posesivos: Singular Plural Yo. eso. suyas Nosotros. suyo. eso aquello) siempre son pronombres y solo existen en singular. nuestra nuestros. Vamos a verlo: 5. nuestro. 1ª persona mío. distancia media ése. 2ª pers. tuya tuyos. pueden convertirse en pronombres si el sustantivo no está. no pueden ser determinantes porque nunca pueden acompañar al nombre. esto (neutro) éstos. puesto que no se pueden confundir con la serie homófona de determinantes. vuestras Página 23 de 52 . podemos contestar: “Quiero estos zapatos” o “Quiero éstos”. aquello máxima. mía míos. Pero ahora la Academia no lo hace obligatorio. distancia mínima. que no existe. usted. ésta. Vds. acompañan al sustantivo. eso (neutro) ésos.. tuyas Él. 5. 3ª pers. vuestra vuestros. éstas Ahí. Los pronombres demostrativos (salvo esto. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. -as. ella.2. Pero los de la serie neutra (esto.1. Tampoco llevan nunca tilde diacrítica. ello. ésas Allí. aquéllas Los demostrativos pueden ser determinantes o pronombres. lejanía (neutro) aquéllos.com/departamentos/lengua Por ejemplo: si nos preguntan: “¿Qué zapatos quieres?”. como hemos visto. distancia aquél. aquélla. proximidad éste.

*Coge cualquier. -os. poco. Ningún día. Nada le gusta. las formas apocopadas del masculino un..4. suya suyos.piso. demasiado. Ejs. *Nadie no lo sabía. que sólo puede ser uno (y no un. No le gusta nada. Los indefinidos negativos nada. -as. -as. de ellas. Ej. *Nada no le gusta.: Esa casa es suya → de él. Página 24 de 52 . -as. *No nadie lo sabía. ningún. forma apocopada que únicamente puede funcionar como determinante: Quiero uno –pron. alguno. suyo. -a. -os. de ella. -os. no pronombres: Un día cualquiera. -as. no las apocopadas primer y tercer. cualquier solo pueden ser determinantes. no determinantes. -a.: Es mío. - os. *Queda algún. que únicamente funcionan como determinantes. -os.avempace. *Ningún vino. ninguno. -a. -a. *No ninguno lo hizo. -a. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. nadie. -a. -as. nadie. Algún día. 5.. todo. cualquiera.-. *No nada le gusta. *Ninguno no lo hizo. Quedó el cuarto. En los ordinales. -a. quienquiera.3. -os. -s. Los pronombres numerales pueden combinarse con el artículo: Quedó cuarto. suyas Suyo puede tener en español distintos significados. Ejs. Es el vuestro. 5.café). Pronombres numerales: En los cardinales. solo pueden ser pronombres las formas plenas primero y tercero. Lo vuestro ya está en marcha. de ellos. -as.-. Pronombres indefinidos: Entre ellos encontramos los siguientes: uno. Es el mío. algún. cambia la forma del masculino del número 1. mucho. incluso con el neutro. Ej.: Nadie lo sabía. -as. Como ocurría con los demostrativos y posesivos. cualesquiera. nada. *Quiero un. Vive en el primer –det. Dame lo mío. Es vuestro. -a. Quiero un –det. -as. -os.com/departamentos/lengua Ellos. -os. quienesquiera…) y tienen formas especiales: alguien. bastante. nunca si van delante. Ninguno lo hizo. No lo hizo ninguno. ninguno. Cualquier día voy por allí. Los pronombres posesivos pueden combinarse con el artículo.: Vive en el primero –pron. 3ª pers. que solo pueden ser pronombres. No lo sabía nadie. -as pueden combinarse con el adverbio de negación no solo si van detrás del verbo.

ustedes. ello.) y si (conj. de mí. nosotros. o pronombres CI o CC: prep. eliminando el sustantivo: Devuélveme mi estuche → Devuélveme el mío Página 25 de 52 . usted. ellas.6. sí. cuántos. conmigo tú. la.). Pronombres personales Sin embargo. conmigo. quiénes.com/departamentos/lengua 5. cuánto. les. por ti. le.: ¡Quién lo iba a pensar! ¿Qué pasa? ¿Cuántas habéis visto la película? 5.avempace. os). mí y sí llevan tilde diacrítica para no confundirse con mi (det. se. vosotras. consigo). nosotras. para ti. que sólo funciona como pronombre. los. las. Pronombres interrogativos y exclamativos. hay pronombres que no tienen la misma forma que los determinantes. ti. ti. ella. pero ti no lleva tilde. Son los pr. Veamos cuáles son: Primera persona Segunda persona Tercera persona Singular yo. contigo él. sí: a mí. ya que no puede confundirse con ninguna otra palabra. + mí. ella. distinguimos:  la serie tónica: o pronombres sujeto: yo. él. está también quién. cuántas). contra sí. te. ustedes. lo. os ellos. Siguiendo el ejemplo. transforma los determinantes en pronombres. se. nosotras. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. ellas. tú. personales. ello. nos. lo. se. consigo. vosotras.  la serie átona (me. contigo. nos vosotros. me. cuánta. vosotros.5. Ejs. te. pues no existe esa serie: solo son pronombres. usted. entre sí…. le Plural nosotros. mí. pos. consigo. les Entre los pronombres personales. cond. sí. los. con pronombres que nunca pueden ser sujeto y ejercen las funciones sintácticas de CD o CI. ellos. Además de los que son iguales que los determinantes (qué. la. Ejercicios 20 a 28 20.

En el siguiente texto. Es para vosotros. Señala con un círculo en las oraciones siguientes los pronombres personales que encuentres y subraya los determinantes. ninguno. –He preparado este desayuno para los cinco –le ha respondido él.En la mesa hay dos bolígrafos ___________________________________________ . porque os quiero mucho.Esa señora es su madre _______________________________________________ 21. Los patriotas ______lucharon por la libertad. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. él y yo haremos un gran negocio. La persona con________ me entrevisté era amable. Juan había preparado muchas tostadas.avempace.No suspenderé ningún examen _________________________________________ . pero él. vino ayer. 22. Nuestra hermana pequeña ha gritado: –Este es el mejor hermano de todo el mundo. subraya los determinantes y rodea con un círculo los pronombres: Esta mañana. -¿Vendréis vosotros conmigo? -Hemos comprado su cosecha. -Nos la vendió a buen precio. -Tú. –Nadie. huyó al amanecer. -Tú sólo viste cuatro. –¿Quién te ha ayudado? –ha querido saber mi padre. La mujer______ tiene un hijo en Francia. -Tienes muchos amigos. Nuestros padres se han puesto muy contentos: –¿Qué es esto? –ha preguntado mi madre. mi hermano se ha levantado el primero. Rellena los espacios en blanco con pronombres y determinantes relativos en las siguientes oraciones: El hombre rico ______ palacio quemaron. Lo he hecho yo solo. 23. una jarra de zumo y dos litros de chocolate. la consiguieron. Página 26 de 52 .com/departamentos/lengua . Yo también estaba encantada: no hay nada mejor que levantarte una mañana y encontrarte alguna sorpresa.Me gustan aquellos zapatos ____________________________________________ . Y esta era muy buena. Ha preparado un gran desayuno y nos ha despertado a todos.

Saludamos a los niños cuyas madres estaban sentadas en los bancos que pintaron. al ver lo ocurrido llamó al móvil de Juan. En las siguientes frases subraya los demostrativos. -Algún día te lo contará todo. -Estos no me dejan pasar con la excusa de las carreras. tú coge el tuyo. Los espadachines se batieron en la oscuridad. 24.com/departamentos/lengua La puerta por la_______ha salido. es pequeña. numerales. yo era la única testigo. posesivos. Todo debió de ocurrir en un segundo. qué barbaridad! -¿Qué dices? / ¿Qué hora es? 27. no lo ha ganado nadie. -¡Qué casa más bonita! / ¡Cuánto cuesta. Los recién casados se miraron con amor. Señala en las siguientes oraciones los pronombres reflexivos y los pronombres recíprocos. 26.avempace. El marido y la mujer se pelean cada mañana. ¡Qué calor pasé en aquel cine en que estuvimos! El rosal que plantaste da rosas que huelen muy bien. Espero que recuerdes a quien (= a la persona que) te ha hecho ese favor. el mío estaba desconectado. indefinidos./ Varias veces el premio ha quedado desierto. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www./ Aquellas nos contaron esa historia tan rara. Marca los pronombres y clasifícalos: Yo le dije que se marchara a su casa y que se quedará en cama porque lo vi muy desmejorado. Página 27 de 52 . la primera en enterarse fue su asistenta al llegar a la mañana siguiente. Tengo una linterna con la cual se ve a quince metros. Luisa se peina frente al espejo. interrogativos y exclamativos y di si se trata de determinantes o de pronombres: -Nuestras libretas están limpias. 25./ En el tercer piso viven ocho personas. Los estudiantes se bañan en el río. Señala los pronombres y determinantes relativos que hay en las oraciones siguientes. Di quién es el antecedente de cada relativo. / Iremos con nuestro coche. -Llegó el primero tres veces consecutivas. Nadie más lo vio salir de ahí.

Quizá madrugue mañana). no vendrá (modifica a toda la oración. Relaciona cada clase de pronombre con lo que indica. Es muy alto (modifica al adjetivo alto).  Por otra parte. Otra forma de formar adverbios es inmovilizar el adjetivo en género masculino y número singular. Ejs. cuántas veces…). Sin embargo. legalmente.: Habla claro / alto / bajo. lejos). Página 28 de 52 . no pasa lo mismo con mucho (muy) y poco: Está poco convencida. sino también a otro adverbio. -a. función incidental). Desgraciadamente.  El único adverbio que cambia es quizá.: Coma menos (adverbio) y vivirá más. -Indefinidos -A quién pertenece -Numerales -Distancia -Posesivos -Número preciso -Demostrativos -Imprecisión. Vinieron todos menos (preposición) tú. buenamente. aunque los consideramos palabras invariables. Ejs. En cuanto a menos. -as cuando modifica a un adjetivo: Están todos contentos. puede ser preposición o adverbio de cantidad. Está muy convencida. cómo o dónde se produce. Ejs. los adverbios. cerquita. -os. en algunos pasos. Está muy lejos (muy modifica a otro adverbio. lejísimos… También aceptan la forma comparativa: Llega a la oficina más temprano que nadie. pueden combinarse con sufijos diminutivos o superlativos: ahorita.  También cambia el adverbio todo.avempace. Muchos adverbios se forman añadiendo la terminación –mente a un adjetivo en femenino (por ejemplo: de estupendo. La joven vino muy rápido.com/departamentos/lengua 28. LOS ADVERBIOS El adverbio es una palabra invariable (no cambia: tiene una sola forma) que añade alguna información a la acción del verbo (cuándo. con su variante quizás (que suele utilizarse si la palabra siguiente empieza por vocal: Quizás ahora pueda. Está toda contenta. Los adverbios pueden modificar no solo al verbo. malamente).-a → estupendamente. a un adjetivo o a toda una oración. 6.: Corre mucho (modifica al verbo). DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www.

Esta chica es muy alta). mucho (muy). ¡Claro!. deprisa. rápido. aprisa. encima. Clasificación de los adverbios: 1. además. peor). jamás. probablemente. todo. después. arriba. lejos… 3. antes. hoy. cómo… 9. nunca. tan pronto como…. solo. aun. exclusive. poco. ayer. Adverbios de modo: adrede. cerca. algunos adverbios pueden admitir el grado comparativo (menos cerca que. casi. mejor. únicamente. además. dónde. luego. y también el superlativo (lejísimos. 8. (a)delante. realmente. solamente. detrás. tarde. ahí. Algunos adverbios. apenas. qué (va). solamente. también. más. tampoco… 7. Adverbios de afirmación: bueno. acullá. superbien… 4. quizá(s). únicamente… 5. mientras. menos.avempace. anoche. (a)dentro. Adverbios interrogativos y exclamativos: cuándo. enseguida. demasiado. igual. Adverbios de exclusión. sufren un acortamiento en ciertas posiciones (Esta noticia es mucho más extraña. ahorita) y. ya… 2. mal. peor. espontáneamente. mejor. malísimamente. tristísimamente…). sí. cuanto. nunca. pronto. Adverbios de lugar: abajo. verdaderamente… 6. no. cerquita. también. más lejos que. así… 10. Adverbios de deseo: ojalá. incluso con adverbios terminados en –mente: clarísimamente. Adverbios de negación: jamás. cerquísima…. profundamente. inclusive. delante. ¡Vale!. bastante. tanto. El adverbio mucho se Página 29 de 52 . regular. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. temprano. así. tampoco… Los adverbios pueden llevar sufijos apreciativos: como el diminutivo (prontito. Adverbio de duda: acaso. efectivamente. bien. lento. siempre. todavía. (a)fuera. entonces. ciertamente. alrededor. Adverbios de cantidad e intensidad: algo. aún. anteanoche. tan. estupendamente. allí. Adverbios de tiempo: ahora. allá. mañana. incluso. acá. al igual que los adjetivos. naturalmente.1. seguro. posiblemente. exclusivamente. inclusión o adición: solo.com/departamentos/lengua 6. enfrente. pésimamente. despacio. aquí. debajo. nada. fantásticamente. mucho más. pasado (mañana).

cuando. Página 30 de 52 . pues hacen alusión a algo antedicho o sobrentendido y sustituyen al nombre o al adjetivo. Estos adverbios son muy útiles en el diálogo y resultan excelentes conectores textuales o marcadores del discurso. referencial.  Son determinantes si acompañan a nombres. Por ej. cambiante en cada situación lingüística. según. adjetivos o adverbios. Ejs. el adverbio significa una cosa distinta en función de dónde esté situado el emisor. donde el valor del adverbio depende del momento en que se produce la emisión del mensaje.avempace. grosera. en la oración Ante una respuesta así. que pueden funcionar como determinantes (si acompañan a un nombre). Pero hay un grupo de ellos. ahí.  Son pronombres si se refieren o sustituyen a un nombre. Palabras como todo. cómo. son mecanismos de cohesión textual. También reciben el nombre de adverbios pronominales. "poco" modifica al adjetivo "hablador" Adverbio Los adverbios. Oración Función Clase Tengo poco dinero. pero Está muy enamorada de ti (*Está mucho enamorada de ti). es decir. bastante.  de tiempo: ahora. pronombres o adverbios. lo mismo en la oración Ayer nos visitó tu primo. "poco" se refiere al nombre "dinero" Pronombre Eres poco hablador. generalmente. "poco" determina al nombre "dinero" Determinante Me conformo con poco. que tienen un significado gramatical. así. mañana.  Son adverbios si modifican a verbos. acullá. que denominamos adverbios deícticos. me callé. tienen significado léxico. algo…. entonces. tal. mucho. Una prueba del parecido de los adverbios y los pronombres la tenemos en que hay palabras como todo. cómo. fijo. mucho. tal. semejante… Los adverbios deícticos o pronominales son los siguientes:  de lugar: aquí.: en la oración Ven aquí.com/departamentos/lengua convierte en muy cuando va seguido de un adjetivo: Te quiero mucho.  de modo: como. cuanto (cuan). bastante. pasado mañana…. allá. ayer. acá. estable.  de cantidad: tanto (tan). poco. desacertada. porque se parecen mucho a los pronombres. allí. nada.  de afirmación: también. el adverbio tiene valor adjetivo. poco. algo… pueden funcionar como determinantes. anteayer..  de negación: tampoco. un adjetivo u otro adverbio). nada. donde…. qué…. hoy. equivale a ineducada. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. pronombres (si sustituyen a un nombre o se refieren a él) o adverbios (si modifican a un verbo.

adjetivo o adverbio correspondiente: Adjetivo Sustantivo Adverbio Rápido Lentitud Amablemente Blando Posibilidad Paternalmente Ligero Satisfacción Ferozmente Próximo Página 31 de 52 .) ambiciosa (el primer poco es determinante.com/departamentos/lengua Ejs.) dinero y con poco (Pron.avempace. Une cada adverbio con su correspondiente tipo: delante lugar después bien duda espontáneamente sí afirmación jamás modo cantidad menos modo cerca acaso tiempo aún negación 30. Ejercicios 29 a 35 29. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. Completa el sustantivo.) me conformo. pues modifica al sustantivo dinero. pues se refiere a dinero. el segundo poco es pronombre. pues modifica a un adjetivo). el tercer poco es adverbio. pues soy poco (Adv.: Tengo poco (Det.

avempace. Muchos alumnos siempre miran aquí y allá mientras explico la lección. Quizás lleguemos a las cinco. Tampoco yo lo he visto. Llegará mañana. creo que eso es lo más importante que pueden aprender. También estarán mis tíos. Vive cerca del parque. Quizá un día me den las gracias. Déjalo encima de la mesa. Siempre llega tarde. Los que se sientan detrás siempre hacen ruido y nunca parecen estarse quietos. Tal vez decida pasar por allí. Ahora vas a saber lo que es bueno. Los que están más cerca procuran moverse despacio. Trabaja lejos de la ciudad. Hoy he dormido bien. Está muy mal. Subraya los adverbios que en las siguientes oraciones y clasifícalos en el cuadro: Jaime nunca dice la verdad. Página 32 de 52 .com/departamentos/lengua Habilidad Inteligentemente Independiente Paciencia Prudentemente 31. Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda Interrogativo 32. Efectivamente. Yo no me enfado con ellos: quiero que comprendan que solamente ellos pueden decidir si quieren aprovechar el tiempo o no. Yo tampoco lo creo. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. lo he hecho yo. Sí. He comido mucho. Dime cuándo vendrás. Escribe todos los adverbios del texto en la columna correspondiente. Háblame despacio.

ab intestato.dulcemente feliz claro sagaz raro anterior suave tonto deliberado educado cierto bello 35. Página 33 de 52 . Forma adverbios partiendo de los siguientes adjetivos: dulce . 6. ex aequo. Distingue en las siguientes frases entre adverbios y determinantes: . ex profeso. a priori. in fraganti. funcionan como un adverbio reciben el nombre de locución adverbial. ex cátedra. ab irato. Mide más o menos tres metros). Indica qué clase de adverbio es: Aquí. Locuciones adverbiales Cuando un grupo de palabras. ídem de ídem. ídem.com/departamentos/lengua Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda 33.de lugar más_____________ deprisa______________ sólo_________ ciertamente_________ quizás_______________ mientras________ después____________ demasiado___________ casi____________ delante____________ no_________________ 34. ad náuseam. grosso modo. a posteriori. Podemos dividirlas en dos tipos:  Con su forma original: son los latinismos.Trabaja demasiado / Es demasiado largo. a fortiori. dos o más.avempace. motu proprio.Tengo poco dinero / Llueve poco. ibídem. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. ad hoc. (Tal vez vayamos al cine. ipso facto. viceversa. máxime. in medias res. En español hay muchas y son muy frecuentes. gratis.2. ex abrupto. que se escriben en español con su grafía latina originaria: ab initio. . sensu stricto. cum laude.

a solas…. de tarde en tarde. por supuesto que no… o duda: tal vez. de tanto en tanto. sin ninguna duda. de frente. en realidad. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. de verdad. a corazón abierto. por lo pronto. la locución adverbial podría considerarse de un tipo u otro dependiendo de la interpretación del receptor. a toda prisa. de mala manera… o preposición + determinante + sustantivo: a la vez. puede (ser) que… En algunos casos. de memoria. por su sentido o significación. por supuesto que sí… o negación: de ninguna manera. en un santiamén…. en un abrir y cerrar de ojos. a moco tendido. a ciegas. a montones… o afirmación: desde luego. a menudo. frente a frente. al (a+el) principio. o preposición + (determinante) + adjetivo: a lo tonto. como mínimo. a la perfección. a tontas y a locas. a rastras. demasiado tarde. de veras. como máximo. en teoría. en realidad. a manos llenas. a punto. a la cabeza. en verdad. a pecho descubierto. a ciegas. ni por asomo. de frente. más o menos. ni mucho menos. al otro lado… o tiempo: de repente. en un periquete. por la mañana. de alguna manera. de pronto.avempace. o con núcleo adverbial: de cuando en cuando. por las malas. en resumen. a la chita callando. a oscuras. al anochecer. en alguna ocasión. de este modo. a última hora.. a las malas. a la marinera. sin más ni más. a lo loco. ni por ésas. al amanecer. modal o de cantidad. o preposición + sustantivo + adjetivo: a ciencia cierta.. por lo general. a cielo abierto. a la buena de Dios. por fortuna…. sin ningún género de dudas. por las buenas. Página 34 de 52 . de todas formas. a la izquierda. Además. todo lo más. por la tarde… o modo: a sabiendas. Ej. a tientas. en efecto. sin duda. día tras día. a última hora. a las buenas. con todo. a solas. a lo bestia. por la noche. con frecuencia. de repente… Las creaciones castellanas con valor de locución adverbial son muy numerosas: de vez en cuando. a tontas y a locas. pueden clasificarse como los adverbios:  Clasificación de las locuciones adverbiales o lugar: al final. a oscuras. de algún modo… o cantidad: al menos. a la derecha.com/departamentos/lengua  Creaciones castellanas: son locuciones creadas por el español y formadas de varias maneras: o preposición + sustantivo: a gatas. a lo mejor. a la francesa. de vez en cuando. de corazón.: Encontramos setas a manos llenas → loc.

haciendo que las que van delante sean nucleares y las que van detrás de ella sean dependientes o subordinadas. so (=bajo) pena de muerte si desobedeces. entre ellas el Página 35 de 52 . es nuclear y el segundo. (cabe).1.: mesa (N) de madera (CN). durante. hacia. En ocasiones. mediante. El primer sintagma. No lo hagas. para. mesa.avempace. sobre. i) Apareció en la meta a última hora. excepto. Gastad menos). d) Sin duda. (so). de. desde. en. ante.com/departamentos/lengua Ejercicio 36 36. en el análisis sintáctico. incluso. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. Ej. de madera. la función de enlace y son las siguientes: a. salvo. el mejor alumno. Nos veremos en tu casa). j) Víctor es. LA PREPOSICIÓN La preposición es un relacionante o enlace. puede ser preposición. h) Os sirvo la cena en un periquete. 7. Podemos definirla como una clase de palabra invariable que tiene la función de relacionar palabras o grupos de palabras (Se pidió un café con leche. f) No vi a Marisa ni por asomo. 7. según. desde luego. hasta. e) Encontramos setas a manos llenas. que normalmente es un adverbio (Ponme menos. con.: Búscalo cabe (=debajo de) la mesa. leer es la mejor manera de formarse. Una curiosidad: hay lenguas que en lugar de preposiciones (situadas delante del nombre). por. g) Te ofrezco como máximo cien pesetas. c) A lo mejor nos toca la lotería.: Son las tres menos cuarto. cabe y so. b) Al otro lado del río hay un merendero. depende del primero. entre. tras. tienen posposiciones (que se colocan tras el sustantivo). contra. sin. Ej. Clasificación de las preposiciones Las preposiciones del español tienen. que solo aparecen hoy en contadas ocasiones. Subraya las locuciones adverbiales que aparecen en las siguientes oraciones y escribe a la derecha la clase a la que pertenecen: a) Debe tener más o menos doce años. desusadas. Entre paréntesis. también menos. hemos puesto las preposiciones arcaicas. bajo. Ejs.

debajo de. Locuciones preposicionales o prepositivas Las locuciones preposicionales o prepositivas son expresiones formadas por varias palabras que equivalen a preposiciones. había también dos posposiciones: causa y gratia. 7. conforme a. a través de. en contra de. a falta de. Sobre la alfombra encontrarás el juguete de Marta. debido a.com/departamentos/lengua euskera. En latín. procedencia (Vengo de Burgos). los políticos hacen lo contrario. Ha pasado mucho tiempo desde que nos vimos. En relación con (=de. junto con. antes de. Página 36 de 52 . En definitiva. después de. Ej. acerca de. subordinada adverbial condicional). por delante de. de acuerdo con. etc.: doctor honoris causa (doctor “por causa de honor”). la preposición tiene un valor próximo al de la conjunción. En lugar de (=por) lo prometido. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. Lo hice para / por ayudarte (subordinada adverbial final). por gracia del arte”). enfrente de. Acerca de (=sobre) ese tema. respecto a. Las preposiciones son polisémicas. delante de. lejos de. el húngaro. rumbo a… Ejs. ars artis gratia (“el arte por el arte. en cuanto a. Ejs. sobre) esa historia. no lo trataremos hasta la semana que viene. camino a.2. encima de. persona de palabra).: A propósito del (=sobre el) asunto. de enlace. en lugar de. en vez de. subordinada adverbial temporal). Luis y Juan cargaron la mercancía → equivale a Luis con Juan… Además. Por ejemplo. la preposición de puede expresar posesión (el coche de mi padre). el japonés o el quechua. a fuerza de. con arreglo a. asunto (clase de literatura). a favor de. el turco. conforme con. lengua con preposiciones. camino de. a propósito de. muchas subordinadas de infinitivo van introducidas por preposiciones: De haberlo sabido (=Si lo hubiera sabido. A veces. referente a. Al / En el / Con el / Durante el amanecer (Cuando amanezca. junto a. detrás de. es evidente que su valor principal es ser palabras relacionantes. (Saltó por encima de la tapia. Señala la preposición o preposiciones que encuentres: Vimos a Vicente paseando con Rosa. no quiero saber nada. El barco puso rumbo a (=se dirigió hacia) América. materia (mesa de hierro). Vino su hermana en vez de (=por) ella. en relación con. contenido (vaso de vino).avempace. Ejercicios 37 a 40 37. Navegamos rumbo a la costa). cualidad (hombre de mérito. los valores que aportan pueden ser muy diferentes. en medio de. te llamaré. Estuvo junto a sus padres. a medida de.: El jefe con sus trabajadores visitaron la fábrica → aquí podríamos decir El jefe y sus trabajadores…. frente a. prefiero no hablar. te habría llamado.

c) En relación con su afirmación. 38. Prefiero el café con leche sin azúcar. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. g) ¡Rumbo a América! h) No le gusta hablar acerca de su familia. 39. a) ¡Y el gran atleta africano va camino del record olímpico. discrepo totalmente. Construye una narración en la que utilices todas las preposiciones. LA CONJUNCIÓN Página 37 de 52 . f) El ministro prohibió comentar nada a propósito del asunto. j) Vas después de aquel señor.avempace.com/departamentos/lengua La policía anda tras sus huellas. Íbamos hacia la playa hasta que nos perdimos. d) Tráigame carne en vez de pescado. desvíate por ahí. Escribe una oración con cada una de estas preposiciones: a) contra b) desde c) entre d) hacia 40. i) Iba camino a casa. Sustituye estas locuciones preposicionales por una preposición equivalente. Para ir a casa. e) Vino ella en lugar de su hermana. 8. señores! b) Freud escribió mucho acerca de la mente humana. Ante este problema sólo cabe una solución.

que una no depende de la otra. no conduzcas. sin embargo. porque llovía. o Distributivas: bien… bien. También se llaman nexos. coord. pues.)? Estaba cansada (adj. ya que… o Completivas: que. es un enlace extraoracional. que. adv. son coordinantes. Quiero que vengas ya (sub. pues bien. conces.). Ejs. así pues. Grité.). ya… ya. de CD).). tanto las conjunciones como las locuciones conjuntivas son morfemas nexivos. adv. sino que. o Explicativas: o sea. y aparece siempre precediendo a la proposición que introduce. disyunt. pero de la misma categoría gramatical (Juan o María. aunque. arriba y abajo. sino. adjetivos. es decir. conque. o bien. adverbios) o también oraciones (No fui. en la oración simple las conjunciones solo enlazan unidades del mismo nivel. pues unen unidades del mismo rango o nivel morfológico. como. Unen o relacionan oraciones o palabras independientes. o Causales: porque. lo pasamos muy bien. no obstante. sirven para unir o enlazar unidades gramaticales. ni.) feliz (adj. pero. Página 38 de 52 . por ejemplo. fea. que. o Adversativas: mas. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. si. 8. coord. pero si las preposiciones subordinan la unidad a otra anterior. una está subordinada a la otra. ora… ora. Cuando una conjunción comienza la oración. o Copulativas: y (e). funciona como un conector.1. o Consecutivas o ilativas: luego.: ¿Y quién lo iba a decir? Ni lo afirmo ni lo niego. advers.) pescado (sust. causal). sustantivos. Clasificación de las conjunciones  Coordinantes. dado que. Si bebes (sub. esto es. En la oración compuesta. o Disyuntivas: o (u). la conjunción puede ser subordinante. de la misma categoría.  Subordinantes. sust. es decir. puesto que. Ejs.). adv.: Lo hice porque quise (sub. sea… sea.) o (conj. como la preposición. Unen o relacionan oraciones de manera que una depende de la otra.com/departamentos/lengua La conjunción es una clase de palabra invariable que une palabras independientes entre sí. Aunque llovió (sub. enlaza la oración que encabeza con lo dicho anteriormente. cond.: ¿Prefieres carne (sust. pero no me oyó). pero (conj. pero simpática. Ejs.avempace. no está subordinada a la otra. Como las preposiciones y las locuciones prepositivas. a pesar de que. Conectan. así que.

menos… que. en cuanto. a veces. pero… que. Luis juega al tenis y al fútbol. o Comparativas: más… que. no obstante. una vez que. mientras (que). murieron las flores. a fin de que. tanto… como. Locuciones conjuntivas Las locuciones conjuntivas Son grupos de palabras que equivalen a conjunciones (No vendrá por más que quieras). Página 39 de 52 . según… o Consecutivas: tan… que. Después que → loc. en tanto que. con tal (de) que. si bien. Después que heló. en preposición. murieron las flores.. aun cuando. una vez que… Para no confundir locuciones conjuntivas y locuciones prepositivas —que.. o sea. para que. a que… o Temporales: cuando. Además. mejor. cuando.. sin embargo. murieron las flores. tal… como. esto es. tan pronto como.com/departamentos/lengua o Concesivas: aunque. tras locución prepositiva va un sustantivo o un infinitivo y tras locución conjuntiva. igual… que. 8. tan… como. como. con que… o Finales: para. Ejs.avempace.: Después de la helada. hay que tener en cuenta que las primeras siempre terminan en conjunción (que…) y las segundas. a pesar de que… o Condicionales: si. son muy similares—. a pesar de que.: a fin de que. con todo. Señala las conjunciones y escribe a la derecha de cada oración la clase a la que pertenecen: No quería atacarte sino defenderte. se escribe en una sola palabra). conj. por más que. es decir. Ejercicios 41 a 43 41. así. antes de que. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. apenas… o Modales: como. Ejs. A medida de → loc. tal. prep.: Después de → loc. conj. que. conque. dado que. luego. siempre que. mientras que. si bien. con tal (de) que. por mucho que. A medida que → loc. luego que. porque (por + que. Ejs. sigue un verbo en forma personal. tanto… que.2. así que. prep. ya que. siempre y cuando. como. para que. Después de helar.

b) Llegaron a casa después que dieron las tres de la madrugada. no obstante terminó el trabajo. e) Antes de irse. f) Antes que pase más tiempo. ya bajas. Página 40 de 52 .com/departamentos/lengua Pasó por detrás mas no lo vio. preposiciones o conjunciones allí bajo pues y con bien en menos pero hoy entre aunque 43. Distingue las locuciones prepositivas y las locuciones conjuntivas en estas oraciones: a) Después de la salida del sol.avempace. d) A medida que subía el agua. ven a verme. No tenía ganas. nos iremos a cazar perdices. siempre estás en movimiento. Señala si estas palabras son adverbios. No sé si saldré o me quedaré en casa 42. Viajaré el domingo e iré a visitarte. c) A medida de tus deseos he hecho yo mis acciones. Están todos pero no veo a mis compañeros. Ya subes. más peligrosa se volvía la situación. pase por mi despacho. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www.

amar. aspecto. salir). Clasificación del verbo El verbo puede clasificarse de varias maneras:  Por la terminación verbal: o 1ª conjugación (verbos en –ar: cantar. tiempo. existir. bailar). temblar). ser. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. coser. coger. partir. voz. dibujar). número. jugar. haber) o acontecimientos de la naturaleza (nevar. comer). que aporta el significado léxico. parecer. El verbo es la palabra en torno a la que se estructura la oración. poseer.com/departamentos/lengua g) Antes de la rendición. llorar. saltar.avempace. posesión o existencia (tener. correr. soñar). o 3ª conjugación (verbos en –ir: ir.1. la muerte. que añaden las nociones gramaticales que llamamos accidentes del verbo (en inglés verbs inflections): persona. suspirar. 9. modo. 9. estado de ánimo (reír. EL VERBO El verbo es una palabra o grupo de palabras que indican acción (comer. Página 41 de 52 . vivir. más los morfemas flexivos o desinencias. pensar. o 2ª conjugación (verbos en –er: temer. Está formado por un lexema o raíz. llover.

tejer… A su vez. has sido temida. ir… significado léxico. porque tienen pleno correr. en la voz activa.  Por los complementos con los que se combina CLASES DE PROPIEDADES EJEMPLOS VERBOS copulativo o Carecen de significado léxico. En inglés se Atrib. por la función que tienen de unir o hacer de puente (be. regalar. solo unen ser. ellos habían sido comidos. Son todos los amar. no la realiza. resultar + atributivo Suj. y número caerse. y Pred. lavarse. pero en la voz pasiva. get…) predicativos Tienen significado léxico. menos los copulativos comenzar. escribir… intransitivos No necesitan CD. el presente con valor de presente. en pers.com/departamentos/lengua  Por la voz verbal: o voz activa (el sujeto realiza la acción. ellos habían comido. temer. peinarse… Los tiempo verbales pueden emplearse en uso recto (es decir. llevan Atrib. crecer. serán repartidos) El participio. estar. un pasado se usa con sentido de presente…). concuerda en género y número con el sujeto: ellas habían sido comidas. verbos. un futuro vale por un presente. comprar. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. leer. llorar.. permanece invariable: ellas habían comido. es paciente: soy amado. sino que recae sobre él. pronominales Se conjugan con un pronombre personal avergonzarse. quejarse. el pasado con valor de pasado y el futuro con valor de futuro) o en uso desplazado (cuando un presente tiene significación intemporal o de pasado o de futuro. es agente: amo. partir. léxico. repartirá) o voz pasiva (el sujeto padece la acción. que coincide con el Suj. Página 42 de 52 . los verbos predicativos pueden ser CLASES DE PROPIEDADES EJEMPLOS VERBOS transitivos Llevan un CD que completa su significado poner.avempace. has temido. become. les llama link verbs. vivir. parecer.

El uso de los tiempos verbales depende. pues.com/departamentos/lengua Por ej. might. En español son sobre todo ser (para la voz pasiva: he sido aceptado) y haber (para la voz activa: había salido). may. etc. INDICATIVO Presente Yo amo. de la intencionalidad del hablante. tú comerás. tú comerías. en inglés se habla de verb inflections (accidentes verbales) o de to inflect a verb (conjugar un verbo). él ama. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. tú vivías. tú amabas. él vivía. have to. del propósito de su enunciación. etc. la voz pasiva. él comerá. Yo viviré. Página 43 de 52 .2. etc. él vivió. él comió. La conjugación verbal – Voz activa El verbo en español se conjuga. pues sirven para formar los tiempos compuestos. él vive. Yo vivía. 9. También ocurre lo mismo en otras lenguas: francés. tú comías. italiano… En francés se habla de la conjugaison verbale. en inglés es también auxiliar el verbo do. etc. etc. él amará. tú vives. En otras lenguas. de la estilística. el futuro se refiere a un hecho del pasado posterior a otro anterior. en Durante la Segunda Guerra Mundial morirán millones de personas.avempace. etc. Yo como. Algunos verbos se consideran auxiliares (inglés: auxiliary verbs). etc. tú amarías. Simple Yo comí. etc. en Colón descubre América en 1492 hay un presente histórico (con valor de pasado). Por ejemplo. tú comes. que sirve para las oraciones interrogativas y negativas: Do you speak English? He doesn’t believe in God. etc. tú amaste. él amaba. él amaría. etc. Y hay otros auxiliares como should. etc. él amó.. Yo comería. él comía. etc. él come. Pretérito Perfecto Yo amé. Yo viví. tú comiste. Condicional Yo amaría. Yo comía. él vivirá. en la oración El hombres es un animal racional aparece un presente intemporal. en Mañana voy a Madrid el presente tiene valor de futuro. must. Futuro Imperfecto Yo amaré. él comería. tú viviste. etc Yo comeré. etc. Pretérito Imperfecto Yo amaba. tanto en la voz activa como en la pasiva. inglés. tú amarás. etc. Yo vivo. etc. tú amas. ought to… I. tú vivirías. Yo viviría. en ¿Podría enseñarme aquella camisa? aparece el condicional de cortesía (con valor de presente). él viviría. puede haber más auxiliares. tú vivirás. lo mismo ocurre en Queríamos un café: el pretérito imperfecto (pasado de cortesía) vale tanto como un presente.

Página 44 de 52 . etc. etc. nosotros amemos. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. tú comieras o comieses. él comiera o comiese. (que) Yo haya amado. etc. etc. nosotros comamos. él viva. tú habrías comido. Yo había vivido. Yo habría comido. él habrá comido. etc. él ame. él comiere. él coma. él habría vivido. nosotros Futuro Imperfecto amáremos. él amara Pretérito Imperfecto o amase. tú vivas. (que) Yo coma. él había vvido. tú ames. tú habrías amado. él habrá vivido. tú amaras o amases. él amare. tú has vivido.avempace. etc. él haya comido. (que) Yo amare. él ha vivido. etc. etc. (que) Yo comiera o comiese. (que) Yo viviere. tú comieres. Pretérito Anterior etc Yo hube comido. tú hayas comido. (que) Yo viviera o viviese. tú comas. él haya amado. etc. tú has comido. tú vivieras o vivieses. Pretérito Yo había amado. etc. tú habrás amado. etc. tú habías vivido.com/departamentos/lengua Pretérito Perfecto Yo he amado. etc. SUBJUNTIVO Presente (que) Yo ame. (que) Yo viva. él viviera o viviese. tú hubiste amado. tú habrás comido. (que) Yo haya comido. Yo habré vivido. Yo habré amado. II. Compuesto Yo he comido. él hubo comido. etc. él hubo amado. Yo hube vivido. etc. Yo hube amado. tú hubiste comido. tú habías amado. él habría Condicional Perfecto amado. etc. él habría comido. etc. (que) Yo comiere. etc. tú hubiste vivido. Yo habré comido. (que) Yo amara o amase. Yo habría amado. él había comido. tú has amado. etc. tú hayas amado. tú habías comido. Yo habría vivido. él habrá Futuro Perfecto amado. Pretérito Perfecto etc. etc. él hubo vivido. Yo había comido. él ha comido. Yo he vivido. tú amares. él viviere. él ha amado. etc. tú habrás vivido. etc. él había amado. tú vivieres. tú habrías vivido. Pluscuamperfecto etc. etc.

es decir. tú hayas vivido. -IENDO) Compuesto HABIENDO AMADO PARTICIPIO (-ADO. -ER. (que) Yo hubiera comido. el sujeto es paciente. (que) Yo hubiere abandonado. -IDO + irregulares) CALLADO. él hubiera comido. seréis recibidas… Debe tenerse en cuenta que en la pasiva el participio verbal concuerda en género y número con el sujeto de la oración: Ellas habían sido llamadas. se conjuga el verbo operar en voz pasiva. Vive tú. no agente. comed vosotros. no aparece seguido de un atributo). habían sido pedidas. Ejs. MUERTO. etc. Pretérito (que) Yo hubiera amado. tú hubieres abandonado. (que) Yo hubiera vivido. La conjugación verbal – Voz pasiva En la voz pasiva. BEBIENDO GERUNDIO (-ANDO. Ella y yo fuimos nombradas. él haya vivido. tú hubieras comido. aunque aparezca el verbo ser (ya que aquí solo sirve como auxiliar. él hubiera vivido. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. etc. ROTO. etc. verbal.: El enfermo (Suj. amad vosotros. III. etc. FRITO.avempace.com/departamentos/lengua etc (que) Yo haya vivido. etc. Ejs. (que) Yo hubiere comido. viva él. FORMAS NO PERSONALES Simple CANTAR . la padece en lugar de realizarla. él hubiera Pluscuamperfecto amado. pac. Compuesto HABER CANTADO Simple AMANDO. ame él. etc. que aquí es solo Página 45 de 52 . (que) Yo hubiere vivido. tú hubieres comido. tú hubieras amado. etc. MOVIDO. -IR). sufre la acción verbal. fuimos odiados… La voz pasiva se construye usando el verbo ser como auxiliar: Sois respetados. IMPERATIVO Presente Ama tú. REÍR INFINITIVO (-AR. tú hubieras vivido. tú hubieres vivido. Es decir. etc.3. no el verbo ser. Come tú. Futuro Perfecto etc.: He sido amado. la oración pasiva no es atributiva. era temido. sino predicativa. coma él. etc. Tampoco debe olvidarse que el predicado de la oración en la que aparece un verbo en voz pasiva no tiene por qué ser nominal. etc. HECHO… 9. BEBER.) había sido operado por el doctor Amigdalitis (Pred.

Yo era comido. etc. Yo hube sido temido. él Pretérito Anterior hubo sido amado. etc. Yo era temido. tú hubiste sido amado. etc. Yo he sido temido. el verbo es atributivo. nominal.-. Pretérito Perfecto Yo fui amado. él fue temido.com/departamentos/lengua un auxiliar para construir la voz pasiva. tú serías comido. Simple Yo fui comido. etc. tú has sido amado. Yo fui temido. etc Yo seré comido. INDICATIVO Presente Yo soy amado. tú serías temido. él había sido comido. ag. Compuesto Yo he sido comido. etc. etc. etc. tú eras amado. tú fuiste amado. Yo soy comido. él era temido. él hubo sido temido. Pretérito Yo había sido amado. él fue comido. no hay ningún verbo atributivo. él es temido. etc.) había sido responsable de su mejoría (Pred. Yo había sido temido. no confundas las oraciones pasivas (que tienen predicado verbal) con las atributivas (que tienen predicado nominal)! El enfermo (Suj. Futuro Imperfecto Yo seré amado. Página 46 de 52 . Yo soy temido. etc. plusc. etc. etc. el atributo es responsable de su mejoría. Yo hube sido amado. la oración es activa y atributiva. tú habrás sido amado. tú serías amado. él Futuro Perfecto habrá sido amado. etc. etc. Pero… ¡Ojo. tú hubiste sido comido. él será amado. tú eres comido. no pasiva). tú serás amado. tú serás comido. él hubo sido comido. etc. él era amado. etc. etc. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. etc. él era comido. tú habías sido comido. etc. tú serás temido. Pretérito Imperfecto Yo era amado.avempace. Yo habré sido amado. tú eras temido. etc. se conjuga el verbo ser en voz activa –pret. Yo sería comido. tú fuiste comido. tú eres amado. Yo seré temido. tú fuiste temido. tú has sido temido. etc. Pretérito Perfecto Yo he sido amado. él fue amado. él Pluscuamperfecto había sido amado. tú has sido comido. indic. Yo había sido comido. tú eres temido. tú habías sido temido. etc. etc. él había sido temido. tú hubiste sido temido. él es amado. él es comido. tú habías sido amado. tú eras comido. no hay atributo). Condicional Yo sería amado. etc Yo hube sido comido. IV. etc. Yo sería temido.

tú fueres temido. etc. tú hayas sido amado. etc. tú fueras o fueses Pretérito Imperfecto amado. VI. etc. etc. (que) Yo sea temido. (que) Yo fuera o fuese temido. tú seas amado. él sea temido. él habrá sido temido. (que) Yo hubiere sido amado. tú fueras o fueses temido. (que) Yo fuere comido. (que) Yo hubiera o hubiese sido amado. (que) Yo haya sido temido. etc. etc. etc. él fuera o fuese temido. él habría sido temido. tú hubieres sido temido.com/departamentos/lengua Yo habré sido comido. él habrá sido comido. tú hubieras o hubieses sido temido. (que) Yo haya sido comido. él Condicional Perfecto habría sido amado. tú hayas sido temido. él fuera o fuese amado. SUBJUNTIVO (que) Yo sea amado. (que) Yo hubiere sido comido. IMPERATIVO Página 47 de 52 . tú hubieras o hubieses sido comido. etc. etc. etc. (que) Yo haya sido amado. (que) Yo hubiere sido temido. (que) Yo fuera o fuese comido. (que) Yo fuera o fuese amado. etc. etc. Yo habría sido comido. él sea comido. tú hayas sido comido. él haya sido temido. tú seas temido. V. Yo habría sido temido. tú hubieres sido comido. Futuro Imperfecto (que) Yo fuere amado. etc. tú fueras o fueses comido. etc. tú habrás sido comido. Presente nosotros seamos amados. (que) Yo fuere temido. tú habrías sido amado. él haya sido comido. (que) Yo sea comido. (que) Yo hubiera o hubiese sido comido. tú seas comida. Yo habría sido amado. él hubiera o hubiese sido comido. etc. tú hubieras o Pretérito hubieses sido amado. tú hubieres sido amado. él hubiera o hubiese sido temido. etc.avempace. etc. Pluscuamperfecto etc. tú habrás sido temido. Futuro Perfecto etc. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. etc. tú habrías sido comido. Yo habré sido temido. etc. (que) Yo hubiera o hubiese sido temido. él Pretérito Perfecto haya sido amado. etc. él sea amado. tú fueres comido. tú fueres amado. tú habrías sido temido. él habría sido comido. él hubiera o hubiese sido amado. etc.

Sea temido él. SER BEBIDO. Sea amado usted. Sea comido él. SIENDO TEMIDO Compuesto HABIENDO SIDO AMADO. SER TEMIDO Compuesto HABER SIDO CANTADO Simple SIENDO AMADO. número y persona se encuentran los verbos que aparecen en el cuadro: VERBO TIEMPO MODO Nº P TENÍA ERA FALTABAN IMPONEN CREYÓ HA VACIADO AGITARÉ VENDRÍAS CENÁSEMOS HUBO IDO 45. Sea amado él. HABIENDO SIDO TEMIDO PARTICIPIO (-ADO. Sea comido usted.avempace. Sea temido usted. etc. Sean comidos ustedes. INFINITIVO (-AR. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. -IDO + irregulares) --- Ejercicios 44 a 48 44. -ER. Sé temido tú. etc.com/departamentos/lengua Sé amado tú. Sé comido tú. etc. Completa: a) 1ª persona del singular del condicional compuesto del verbo merendar Página 48 de 52 . Sed Presente amados vosotros. en qué modo. Indica en qué tiempo. Sed comidos vosotros. -IENDO) BEBIDO. SIENDO GERUNDIO (-ANDO. FORMAS NO PERSONALES Simple SER AMADO . Sean amados ustedes. -IR).

Señala las formas verbales que tienen aspecto imperfecto y las que tienen aspecto perfecto en la siguiente lista: mire habré salido cantaré hablaría hayáis venido escribió estudiaba lloro habrá bailado hube esperado 48. Completa la tabla: Infinitivo Gerundio Participio Infinitivo Gerundio Participio Apretar Apretando Apretado Exhibir Exhibiendo Exhibido Dorar Dorando Dorado Fusionar Fusionando Fusionado Elegir Eligiendo Elegido Impartir Impartiendo Impartido Ser Siendo Sido Exceder Excediendo Excedido Conducir Conduciendo Conducido Detener Deteniendo Detenido Deber Debiendo Debido Escribir Escribiendo Escrito Coser Cosiendo Cosido Llorar Llorando Llorado Cantar Cantando Cantado Decir Diciendo Dicho Freír Diciendo Dicho Parecer Pareciendo Parecido Prever Previendo Previsto Considerar Considerando Considerado 47.com/departamentos/lengua b) 2ª persona del singular del presente de indicativo del verbo valer c) 3ª persona del singular del pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo permitir d) 1ª persona del plural del futuro perfecto de indicativo del verbo continuar e) 2ª persona del plural del imperativo del verbo comer f) 3ª persona del plural del condicional simple del verbo estafar g) 1ª persona del singular del pretérito pluscuamperfecto de indicativo de convencer h) 2ª persona del singular del pretérito anterior del verbo sumergir i) 3ª persona del singular del pretérito perfecto de subjuntivo del verbo condenar 46.avempace. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. Escribe las formas verbales compuestas correspondientes a las siguientes formas simples: -bebo Página 49 de 52 .

. CI.“Las perífrasis verbales”.).). Ejs.5. número. Página 50 de 52 . Podría tener unos treinta años (CD).: ¿Puedes apagar la luz? En toda perífrasis verbal. dar/darse cuenta de.. etc. Ej. Ya no formamos parte de esta familia. Las perífrasis verbales (Véase el documento 05. si deben usarse o no preposiciones. Debíamos haberlo hecho. proceso concluido → participio).2. CAg. de distinta naturaleza o forma: El elemento verbal en forma personal. formar parte de. CRég.) en la próxima reunión..: Debes hacerlo. dar lugar. Ej. hacer frente. que actúa como verbo auxiliar y aporta la información morfológica de la perífrasis (persona. tener en cuenta. En la locución verbal hay un verbo + palabras no verbales que forman con él una unidad. enlace http://www.2-LAS+PER%C3%8DFRASIS+VERBALES.. dar que pensar. de locuciones son los siguientes: echar de menos a. participio) la que determina el régimen verbal. gerundio. hacer caso de. Ejs. dar comienzo. Ejs. etc. Podría tratarse de un tifón tropical (CRég.avempace. es decir. El asunto podría tratarse por los delegados (CAg.4. Pero en la perífrasis hay dos o más verbos que funcionan conjuntamente como núcleo del predicado y tienen unidad sintáctica. No hizo caso de mis advertencias. hacerse cargo de. caer en la cuenta de. tiempo. Lleva hechas tres carreras universitarias (información léxica: acción ya terminada. que aporta la información léxica de la perífrasis.: Podría ser acusado de malversación de fondos (Atrib. modo). tener lugar. Ejs.: Está lloviendo mucho en este mes de agosto (información léxica: algo está ocurriendo ahora. hay dos elementos verbales diferentes.com/departamentos/lengua -bailábamos -cantaría -parta -haréis 9. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. Y el elemento verbal en forma no personal (infinitivo. Deberíais hacerlo..pdf) 9. No debemos confundir perífrasis y locuciones verbales. el tipo de complementos verbales que aparecerán en la oración (CD. abrir expediente.com/file_download/1548/05. proceso en desarrollo → gerundio). hacer añicos.avempace.: Dio comienzo la reunión. Atr. En las perífrasis es la forma no personal (infinitivo. gerundio o participio). Deberán hacerlo.: Echaba de menos a su osito de peluche. Las locuciones verbales Una locución verbal es una forma compleja que funciona como núcleo del predicado y contiene un verbo y algunas palabras más no verbales con las que forma unidad. Ej.).

la vida humana. se enciende. que ni se entera del viento. EJERCICIOS DE REPASO 49. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores.com/departamentos/lengua 10. Un montón de gente. Hay gente de fuego sereno. No hay dos fuegos iguales. -El mundo es eso -reveló-. Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. Sustantivos Determinantes Adjetivos Pronombres Adverbios Preposiciones Conjunciones Verbos 50. Analiza morfológicamente las siguientes palabras: Página 51 de 52 . Algunos fuegos. y gente de fuego loco.avempace. contó. pudo subir al alto cielo. que llena el aire de chispas. Y dijo que somos un mar de fueguitos. no alumbran ni queman. Clasifica morfológicamente en la tabla todas las palabras del siguiente cuento de Eduardo Galeano: El mundo Un hombre del pueblo de Neguá. fuegos bobos. A la vuelta. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. un mar de fueguitos. desde allá arriba. pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear. en la costa de Colombia. y quien se acerca. Dijo que había contemplado.

Pilar y Carmen MORAGÓN GORDÓN: Lengua castellana y Literatura.avempace. Zaragoza. http://www. BIBLIOGRAFÍA  GARCÍA MADRAZO. adverbiales y verbales”. “Las locuciones prepositivas.pdf. Edelvives.com/file_download/3644/05. Vicente: www.4- +LAS+LOCUCIONES+PREPOSITIVAS%2C+CONJUNTIVAS%2C+ADVERBI ALES+Y+VERBALES.pdf 12.avempace.com/file_download/3648/05. Página 52 de 52 .5- LAS+LOCUCIONES+PREPOSITIVAS%2C+CONJUNTIVAS%2C+ADVERBIA LES+Y+VERBALES.com/file_download/1548/05.  LLOP. conjuntivas.com/departamentos/lengua autoescuelas: maestría: valenciano: saltaremos: encima: 11. http://www.com.  Solucionario: http://www.avempace.3- LAS+PER%C3%8DFRASIS+VERBALES-Solucionario.com/file_download/3635/05. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA http://www. “Las perífrasis verbales”.  JAGF.2- LAS+PER%C3%8DFRASIS+VERBALES.pdf. MÁS DOCUMENTOS SOBRE MORFOSINTAXIS  JAGF.+Solucionario.avempace. 2008.pdf  Solucionario: http://www.avempace. 1º de Bachillerato.vicentellop.