You are on page 1of 5

XI.

PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan
SOAL SKOR
Apa yang dimaksud dengan kelistrikan pada sistem syaraf
20
Bagaimana sistem kerja kelistrikan pada sistem syaraf
40
sebutkan 3 nama alat-alat yang bisa menghantarkan listrik pada sistem
syaraf 20
Bagaimana cara menggunakan alat-alat yang bisa menghantarkan
listrik pada sistem syaraf 10
sebutkan 4 contoh hewan yang mengandung listrik 10

Penilaian Sikap

N Nama Siswa Aspek
Ingin Ketelitia Ketekun Keterampila
o
tahu n an n
Berkomunik
asi
1
2
3
4
5
.6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

No Aspek yang dinilai Rubrik
1 Menunjukkan 3: menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, aktif
rasa ingin tahu dalam dalam kegiatan kelompok
2: menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu

aktif dalam tanya jawab................... dapat mengemukaan gagasan atau ide................. berupaya tepat waktu. Jumlah Aspek yang Dinilai No Nama Kelompok Nomor Presensi Skor 1 2 3 4 5 6 7 1 ... mengamati hasil percobaan sesuai prosedur......... kurang hatihati dalam melakukan percobaan 3 Ketekunan dan 3: tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik tanggungjawab yang dalam belajar bisa dilakukan.............. sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walaupun telah didorong untuk terlibat 2 Ketelitian dan 3........... dan baru terlibat aktif dalam kegiatan kelompok ketika disuruh 1: tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan................................. mengamati hasil percobaan sesuai prosedur................ Tanggal : . Kelas/Sem : .. antusias. dan tugasnya tidak selesai 4 Berkomunikasi 4... hati-hati hati-hati dalam melakukan percobaan 3....... kurang hatihati dalam melakukan percobaan 1............... tidak ikut mengemukaan gagasan atau ide.......... menghargai pendapat siswa lain 1.. aktif dalam tanya jawab....... mengamati hasil percobaan sesuai prosedur...... aktif dalam tanya jawab.. menghargai pendapat siswa lain 3. kurang menghargai pendapat siswa lain Penilaian Produk Kinerja Kelompok LEMBAR PENILAIAN KINERJA DALAM KEGIATAN KELOMPOK Judul Kegiatan : ...... baik secara namun individu maupun belum menunjukkan upaya terbaiknya berkelompok 1: tidak berupaya sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas.. dan bekerja 2: berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas...... tidak ikut mengemukaan gagasan atau ide.

................................................................ Aspek yang Dinilai Jumlah Skor No Nama Kelompok 1 2 3 4 1 2 ... Kelas/Sem : ............................................ 2 3 4 5 Penilaian berdasarkan skala dari 1 – 3 dengan rubrik penilaian sebagai berikut : N Aspek Yang Skala o Dinilai 1 2 3 1 Kemampuan Sama sekali tidak Mampu Mampu menggunakan alat mampu menggunakan alat menggunakan alat dengan benar menggunakan namun hasilnya dan hasilnya masih salah benar 2 Kemampuan Sama sekali tidak Mampu Mampu melakukan mampu melakukan melakukan percobaan melakukan percobaan namun percobaan dan percobaan dan hasilnya masih hasilnya benar hasilnya masih salah salah 3 Kemampuan Sama sekali tidak Mampu Mampu menganalisis data mampu menganalisis data menganalisis data dengan benar menganalisis data namun hasilnya dengan benar masih ada yang salah 4 Kemampuan Sama sekali tidak Mampu Mampu mengkomunikasik mampu mengkomunikasik mengkomunikasik an hasil mengkomunikasik an namun an dengan benar percobaan dengan an hasilnya masih jelas ada yang salah LEMBAR PENILAIAN PRODUK DALAM KEGIATAN KELOMPOK Judul Kegiatan : ........................ Tanggal : .......................................

3 4 5 6 Penilaian berdasarkan skala dari 1 – 3 dengan rubrik penilaian sebagai berikut : ASPEK YANG SKALA DINILAI 1 2 3 Penilaian Apersepsi Siswa tidak menjawab Siswa menjawab Siswa menjawab Hipotesa pada siswa hipotesa jawabanya sebagian hipotesa dan besar salah jawabannya sebagian besar benar Penilaiaan jawaban Semua jawaban yang Sebagian jawaban yang Semua jawaban yang Soal dijawab siswa salah dijawab siswa benar dijawab siswa benar Penulisan pertanyaan Penulisan pertanyaan Ada pertanyaan yang Pertanyaan yang ditulis tinggkat tinggi yang ditulis siwa tidak ditulis siswa. PERTANYAAN . Pertanyaan siswa banyak yang produktif produktif produktif Penilaian kesimpulan Kesimpulan yang Kesimpulan kurang Kesimpulan sudah tepat siswa diberikan tidak tepat tepat dengan tujuan dengan tujuan pembelajaran pembelajaran LEMBAR KERJA SISWA JUDUL : Kelistrikan pada sistem syaraf dan contoh pada hewan-hewan yang mengandung listrik.

.. ........................... ............................................................................................................................................................................................. ..................................... 1.............................................................................................................................................................................. Bagaimana cara kerja alat-alat yang bisa menghantarkan listrik ? 3......................................................................... .............................. .................... .............................................................. ....................................... .. ...................... ........................................................................................................................................................................................................................................ ..................... .............................................................................................. Perhatikan gambar dan buatlah pertanyaan dari kedua gambar di bawah ini : ............................................ .............................. ........................................... ...................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................ ..................................................................... Bagaimana cara menggunakan alat-alat yang bisa menghantarkan listrik pada sistem syaraf ? 2......................... Apakah hewan-hewan yang mengandung listrik itu berbahaya? Dan apakah kegunaan listrik pada hewan tersebut apakah bisa berdampak baik bagi hewan tersebut atau malah sebaliknya jelaskan! KESIMPULAN ............... ...................................... ..