You are on page 1of 8

‫المادة لغة عربية‬ ‫محافظة القاهرة‬

‫الزمن ‪ :‬ساعتان‬ ‫الصف الول العدادي ‪ /‬دور ثان‬ ‫ادارة الشرابية‬
‫ونصف‬
‫أنت تحب وطنك كما أن الطيور تحب أوطانها ولها غريزة العودة الى‬ ‫أول ‪ :‬التعبير‬
‫الوطن فعصفور الهزاز يهاسجر سجنوبا فى الخريف ولكنه يعود الى عشه‬
‫أ ‪ -‬اكتب لفتة تحث فيها زملكءك على طاعة المعلم واحترامه‬
‫فى الربيع ‪.‬‬
‫ب – اكتب فى موضوع واحد من الموضوعين التيين‬

‫أ ‪ -‬اختر السجابة الصحيحة ممابين القوسين فيما يلى‬ ‫‪ – 1‬التعاون فضيلة انسانية وخلقية به يرقى المجتمع ويعم الرخاكء‬

‫مضاد يهاسجر ) يرتحل ‪ -‬يقيم ‪ -‬يسافر (‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -2‬ما أسجمل الرياضة فهى تنشط السجسا م وتنمي الحل م وتهدذب‬
‫سجمع عصفور ) عصافير ‪ -‬عصافر ‪ -‬عصفران (‬ ‫‪-2‬‬ ‫النفوس بعيدا عن التعصب‬
‫معنى غريزة ) قدرة ‪ -‬حالة – صنيعة (‬ ‫‪-3‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬القراءة ‪ --‬أسجب عن سؤاليين منهما الول‬
‫ب ‪ -‬متى يهاسجر طائر الهزاز وطنه ؟ ومتى يعود اليه ؟‬ ‫من قصة عقبة بن نافع‬
‫ج – تشترك الطيور مع البشر فى صفة ‪ .‬فما هذه الصفة ؟‬ ‫)اننا ل ننكل بالسرى لن ديننا الحنيف يمنعنا من ذلك ‪(.‬‬
‫ثالثا ‪ :‬التصوص –أسجب عن سؤاليين منهما الول‬ ‫أ – ضع علمة ‪ ‬أما م العبارة الصحيحة وعلمة ‪ ‬أما م العبارة‬
‫من موضوع حق الرخر‬ ‫الخاطئة‬
‫فأ ن‬ ‫كان عقبة يعلم أن معركة الزاب ستحدد مستقبل المسلمين فى‬ ‫‪-1‬‬
‫ن‬
‫حوا ب ني ي ن‬ ‫صل ل ح‬ ‫وة ة ن ي‬ ‫رخ ن‬ ‫ن إل ي‬ ‫محنو ن‬ ‫ؤ ل‬ ‫م ي‬ ‫ما ال ي ح‬ ‫قال تعالى ) " إ لن ن ن‬ ‫المنطقة ) (‬
‫ن‬ ‫أن ن‬
‫ها‬‫مونن)‪ (10‬نيا أي ي ن‬ ‫ح ح‬ ‫م ت حير ن‬ ‫عل نك ح ي‬ ‫ه لن ن‬ ‫قوا الل ن ن‬ ‫وات ن ح‬ ‫م ن‬ ‫وي يك ح ي‬ ‫رخ ن‬ ‫ملك طنجة يضمر العداوة للمسلمين ) (‬ ‫‪-2‬‬
‫ى نأن‬ ‫ى‬ ‫س‬‫ع ن‬ ‫وم م ن‬ ‫ق ي‬ ‫من ن‬ ‫م م‬ ‫و ة‬ ‫ق ي‬ ‫خير ن‬ ‫س ن‬ ‫محنوا نل ي ن ي‬ ‫نآ ن‬ ‫ذي ن‬ ‫ال ن ل‬ ‫ضعفت همة عقبة بعد أن وصل الستين من عمره ) (‬ ‫‪-3‬‬
‫ى نأن‬ ‫س ى‬ ‫ع ن‬‫ء ن‬ ‫سا م‬ ‫من ن م ن‬ ‫ساءة م‬ ‫ونل ن ل ن‬ ‫م ن‬ ‫ه ي‬ ‫من ي ح‬‫رخي يررا م‬ ‫كوحنوا ن‬ ‫ين ح‬ ‫كانت الكاهنة تتقد م الجيوش وتطلب من عقبة التسليم ) (‬ ‫‪-4‬‬
‫ونل ت ننناب نحزوا‬ ‫م ن‬ ‫سك ح ي‬ ‫ف ن‬ ‫محزوا نأن ح‬ ‫ونل ت نل ي ل‬ ‫ن ن‬ ‫ه ن‬ ‫من ي ح‬ ‫رخي يررا م‬ ‫ن ن‬ ‫ي نك ح ن‬ ‫من موضوع رحل ت تاريخية‬
‫من‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫بايل ن‬
‫و ن‬‫ل ن‬ ‫ن‬ ‫ما‬ ‫ن‬ ‫لي‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ع‬
‫ي‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫ق‬ ‫سو‬ ‫ح‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫م‬‫ح‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫س‬
‫ن‬ ‫ئ‬ ‫ب‬
‫ل ل‬ ‫ب‬ ‫قا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الشيخ رفاعة الطهطاوى رائد من رواد التنوير وعلى يديه بدأت مصر‬
‫م ال ن‬ ‫فأول ىنئ ل ن‬ ‫ح‬
‫ن )‪( " (11‬‬ ‫مو ن‬ ‫ظال ل ح‬ ‫ه ح‬ ‫ك ح‬ ‫ب ن‬ ‫م ي نت ح ي‬ ‫لن ي‬ ‫مسيرتها نحو التقد م فى مجال الترسجمة والنشر‬
‫أ ‪ -‬تخير السجابة الصحيحة‬ ‫أ ‪ -‬اختر السجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي‬
‫معنى يسخر ) يشتم ‪ -‬يهزأ – يهين (‬ ‫‪-1‬‬ ‫مفرد رواد ) ريادة – رود – رائد (‬ ‫‪-1‬‬
‫مضاد آمنوا ) كفروا ‪ -‬عصوا ‪ -‬أعرضوا (‬ ‫‪-2‬‬ ‫مرادف التنوير ) الهظهار – التبصير – الضاكءة (‬ ‫‪-2‬‬
‫بين الفسوق واليمان )تضاد ‪ -‬ترادف – تشابه (‬ ‫‪-3‬‬ ‫مضاد التقد م ) التخلف – التكاسل – التطور (‬ ‫‪-3‬‬
‫ب – عم نهانا الله تعالى فى الية الكريمة ؟‬ ‫ب ‪ -‬أين تعلم رفاعة اللغة العربية ؟‬
‫سجـ ‪ -‬فى الية نداكء ونهى وضحهما ‪.‬‬ ‫سجـ ‪ -‬لماذا أرسل محمد على رفاعة الطهطاوى فى بعثة الى فرنسا ؟‬
‫من نص التعاون‬ ‫من موضوع غرائب المخلوقا ت‬
‫أ ‪ -‬اختر السجابة الصحيحة مما فقالت الشيوخ للشبان المر‬
‫سهل وهو فى المكان‬ ‫بين القواس ‪:‬‬
‫نقيم سدا فيه نحفظ المطر‬ ‫‪ -1‬مضاد سهل )صعب ‪-‬‬
‫ومنه نروى زرعنا على قدر‬ ‫عسير ‪ -‬هما معا (‬
‫‪ -2‬معنى نقيم )خال – يعبر –‬
‫ممتد (‬
‫م‬
‫ع‬
‫أ‬
‫ط‬
‫ي‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ت‬
‫م‬
‫ن‬
‫ي‬
‫ا‬
‫ ت‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ن‬
‫ج‬
‫ا‬
‫ح‬
‫بين الشيوخ والشبان ) تضاد‬ ‫‪-3‬‬ ‫سجـ ‪ -‬ما قيمة استخدا م أفعال‬
‫‪ -‬ترادف – تشابه (‬ ‫المضارعة ) نقيم ‪ -‬نحفظ ‪-‬‬
‫نروى (‬
‫ب ‪ -‬بم نصح الشيوخ الشباب ؟‬
‫رابعا ‪ :‬النحو‬

‫م‬
‫ع‬
‫أ‬
‫ط‬
‫ي‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ت‬
‫م‬
‫ن‬
‫ي‬
‫ا‬
‫ ت‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ن‬
‫ج‬
‫ا‬
‫ح‬
‫ما أسجمل رضا الوالدين فهو‬ ‫ب ‪ -‬استخرج من القطعة‬
‫العلج لمن تتعثر قدماه فى‬ ‫السابقة مما يلي‬
‫الحياة فمن يحتر م والديه ينل‬
‫فعل متعديا لمفعولين وحددهما‬
‫الثواب من الله عز وسجل ويجد‬
‫أسلوب شرط وحدد‬ ‫ـــــ‬
‫الحياة سجميلة دائما‬
‫أسجزاكءه‬
‫أ ‪ -‬اعرب ما فوق الخط‬
‫م‬
‫ع‬
‫أ‬
‫ط‬
‫ي‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ت‬
‫م‬
‫ن‬
‫ي‬
‫ا‬
‫ ت‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ن‬
‫ج‬
‫ا‬
‫ح‬
‫فعل لزما وآخر متعديا‬
‫سجـ ‪ -‬كافأت المعلمة الفائزين‬ ‫رخامسا ‪ :‬الخط‬
‫) ابن الجملة للمجهول ( ـــــ‬
‫اكتب ما يلي بخط النسخ‬
‫الناس متعاونون فى أعمالهم‬
‫مرة وبخط الرقعة مرة‬
‫)أدخل على الجملة فعل يفيد‬
‫ارخرى‬
‫اليقين وغير ما يلز م(‬
‫م‬
‫ع‬
‫أ‬
‫ط‬
‫ي‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ت‬
‫م‬
‫ن‬
‫ي‬
‫ا‬
‫ ت‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ن‬
‫ج‬
‫ا‬
‫ح‬
‫)الكل م كالدواكء قليله نافع‬ ‫اكتب ما يملى عليك‬
‫وكثيره قاتل (‬

‫سادسا ‪ :‬الملء‬

‫م‬
‫ع‬
‫أ‬
‫ط‬
‫ي‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ت‬
‫م‬
‫ن‬
‫ي‬
‫ا‬
‫ ت‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ن‬
‫ج‬
‫ا‬
‫ح‬
‫م‬
‫ع‬
‫أ‬
‫ط‬
‫ي‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ت‬
‫م‬
‫ن‬
‫ي‬
‫ا‬
‫ ت‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ن‬
‫ج‬
‫ا‬
‫ح‬
‫م‬
‫ع‬
‫أ‬
‫ط‬
‫ي‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ت‬
‫م‬
‫ن‬
‫ي‬
‫ا‬
‫ ت‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ن‬
‫ج‬
‫ا‬
‫ح‬