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PROPUESTA PEDAGÓGICA

Situación para la reflexión pedagógica 1: “Procesos para aprender”

DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE Y APELLIDO: Castro Mandamiento, Ada Peregrina
I.E. CEBA “Domingo Mandamiento Sipàn”
GRADO Y SECCIÓN Inicial e Intermedia

TÍTULO: PROPUESTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA EN PRODUCCIÓN DE TEXTOS
NARRATIVOS CON ENFOQUE SOCIOCULTURAL

El propósito de la propuesta pedagógica en producción de textos narrativos
orales porque se ofrece un contenido educativo con el propósito de formar
ciudadanos críticos e interculturales a través de las prácticas discursivas de los
textos narrativos que son parte de la tradición oral de la comunidad.

Es “alternativa” porque se constituye en una manera distinta de intervenir
pedagógicamente en la producción de los textos narrativos privilegiando los
contextos socioculturales de los estudiantes y otorgándoles el protagonismo en
las actividades a lo largo de todo el proceso de la investigación acción.
Es “innovadora” porque este enfoque y metodología de trabajo ofrece una
manera distinta de realizar mi trabajo como docente y por ende de transformar
mi práctica pedagógica.

MOTIVACIÓN CON RETO COGNITIVO O PROBLEMA A RESOLVER

Los estudiantes de la I.E muestran dificultad para expresar oralmente lo que
piensan y sienten.

SECUENCIA DE ACCIONES QUE REALIZARAN LOS ESTUDIANTES.
(Ejemplos)

 Los estudiantes conforman grupos de 6 integrantes
 Los estudiantes coordinan en un tiempo prudente

SECUENCIA DE ACCIONES DEL DOCENTE
 Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre lectura de textos narrativos.
 Seleccionar los videos de uso de textos narrativos

Construye el sistema metodológico del área . Proyecta los propósitos del área de Comunicación. . Prioriza y sustenta los problemas del área de Comunicación. Construye el sistema de evaluación del área REGISTROS DEL AVANCE DE ESTUDIANTE • Ficha de trabajo (cuadro Aparte) • Lista de cotejo. INDICADORES . jerarquiza y secuencia los contenidos del área de Comunicación. Selecciona. . . .

110): Priorización de X X área PEI. Elaboración y aplicación de una propuesta didáctica de producción de textos orales que interrelacione los contextos Propuesta acción socioculturales con los contenidos textuales. Docente del malla de jerarquización y X X área contenidos secuenciación de de área contenidos Matriz del Actividad 04: Docente del sistema Construcción del X X área metodológic método o de área Matriz del Actividad 05: Docente del sistema de Construcción de la X X área evaluación evaluación de área Actividad 06: Actividades Estructuración de Docente del Programaci X X de programación la programación área ón anual anual Actividad 07: Proyecto Actividades Docente del Estructuración del X X didáctico de proyección área proyecto didáctico intercultural Campo de acción didáctica: Responsables Recursos Ejecución pedagógica Módulos del Actividad 08: programa. matriz de área propósitos propósitos Actividades de área de diversificación Actividad 03: Panel y Selección. permitirá desarrollar pertinentemente el proceso de la producción de textos orales narrativos. 2015 Vistas JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE Acompañamiento Responsables Recursos Actividades programadas Pedagógico SEMANAS SEMANAS SEMANAS SEMANAS Campo de acción curricular: 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 Organización pedagógica Humanos y materiales (Módulo IA. Actividad 01: Docente del p. PCI. Observación social X X X X X instrumento / Registro s de registro Módulos del . La elaboración y aplicación de una propuesta didáctica de producción de textos orales que interrelacione los contextos Hipótesis acción socioculturales con los contenidos textuales. problemas matriz de problemas de área Rutas del Actividad 02: aprendizaje Docente del Proyección de X X .

LISTA DE COTEJOS .