GUIA DE ELABORACIN DE SLABOS PARA PROFESORES

Introduccin
Se tiene primero que conocer los conceptos (referidos a pedagoga) de:
Competencias
Capacidades
Habilidades
Contenidos actitudinales
Perfil del egresado
Documento que precisa las Competencias que el egresado tendr al finalizar la
carrera. Cada especialidad tiene su propio diseo de competencia.

El insumo principal de la elaborar el Perfil del Egresado son las definiciones de

desempeo laboral segn su carrera.

Planes de estudio
Los requerimientos bsicos de la Condicin 1 para planes de estudios son los
siguientes:
Duracin mnima de 5 aos, 2 semestres por ao.
Mnimo 200 crditos acadmicos.
Estudios Generales: mnimo 35 crditos acadmicos.
Estudios Especficos: mnimo 165 crditos acadmicos.

El insumo principal de la elaborar el Plan de Estudios es el Perfil del Egresado.

Luego se debe hacer una revisin de las Competencias y sus descriptores.

Determinar cules son los cursos generales y los cursos de carrera segn el nmero
de crditos descrito lneas arriba.
El plan de estudio de cada carrera tiene que estar alineado a las notas explicativas
de cada carrera descritas en el documento Clasificador de Carreras de Educacin
Superior y Tcnico Productivas (INEI, 2014).
La descripcin adems, tiene que incluir lo siguiente:
Objetivos acadmicos
Perfil del ingresante
Perfil del egresado
Malla Curricular
Sumilla del curso
Se tiene que tener definidos como insumos:
Competencias
Perfil del egresado
Es un elemento del slabo que indica el cmo y para qu se dicta el curso. Tiene los
siguientes aspectos:
Modo: La naturaleza del curso (terico, prctico, terico prctico). Ejemplo: Es un
curso terico-prctico
Propsito: Papel que juega en el currculo. Debe estar alineado a las Competencias
del Perfil del Egresado. Ejemplo: cuyo propsito es que el alumno conozca
Resumen de Contenido: Temas que aborda el curso. Ejemplo: Los temas a trabajar
en la asignatura son: []

Definicin de Competencias para asignaturas

Competencia
Saber complejo de 3 dimensiones (capacidades, habilidades y actitudes) que se
desarrolla para poder comprender, actuar y desenvolverse en el mundo profesional.
Habilidad conjunta que articula saberes para actuar y hacer tareas. Supone
resolucin satisfactoria de una tarea.
Comprende 2 niveles:
Externo: resolucin satisfactoria de tareas y demandas.
Interno: actitud mental caracterstica de a persona para la disposicin de hacer
dichas tareas.
Capacidad
Conocimientos, valores y aptitudes profesionales requeridas para mostrar
competencia. Atributos adquiridos pue permitendesempearse profesionalemente
con competencia.
Es el poder hacer una tarea orientada a objetivos, es una aptitud, pero hace falta la
actitud (Pacheco, Rocha, 2014).
Se redacta con un vervo que refleje el logro del estudiante.
Contenidos actitudinales
Conjunto de valores, actitudes y normas que se manifiestan en la actividad
profesional.
Algoritmo de estructura de la competencia

COMPETENCIA = CAPACIDADES + CONTENIDOS ACTITUDINALES

Slabos
Antes de la elaboracin del slabo, el docente deber haber definido las
competencias, capacidades y contenidos actitudinales que debe tener el
estudiante para los temas a desarrollar en la asignatura.
Luego, se requiere que el docente tenga los siguientes insumos:
Sumilla (desarrollado por el docente)
Plan de Estudio/Malla curricular (archivo excel adjunto)
Los elementos del slabo son:
I. Datos generales (ver ejemplo adjunto).
II. Sumilla (descrito lneas arriba)
III.Competencia de la asignatura (listar las competencias, ver ejemplo adjunto)
IV. Capacidades (Se desprende de una competencia y se inicia con un verbo
presente de indicativo, se listan todas las de cada unidad).
V. Programacin de Contenidos (en cada unidad de aprendizaje, se distribuir la
lista de capacidades especficas. Se recomienda que se elaboran primero
dichas capacidades especficas en su respectiva unidad de aprendizaje, y al
final se listen estas en el acpite IV Capacidades).
VI. Metodologa (la metodologa requerida para el curso y que el docente crea
conveniente).
VII. Sistema de evaluacin (ver la gua anterior).
VIII. Fuentes de informacin (en estilo APA, 6ta edicin).
Se adjunta un ejemplo de slabo ya desarrollado al 100% que se alnean con las
directivas indicadas en este documento. Se da libertad al docente para adaptar su
documento si el curso, el contenido u otro criterio acadmico lo requieran, pero an
deber estar alineado a las directivas.

Los Datos generales deben tener el siguiente formato:

1.1. Nombre de la Asignatura : Segn aparezca en el plan de estudios.

1.2. Cdigo de la asignatura : Segn aparezca en el plan de estudios
1.3. Nivel : Pregrado/Postgrado
1.4. Semestre Acadmico : 2017 - I
1.5. Ciclo : Segn aparezca en el plan de estudios.
1.6. Tipo : Obligatorio/electivo.
1.7. Carcter : De especialidad/general
1.8. Crditos
: Segn aparezca en el plan de estudios
1.9. Requisito
: Segn aparezca en el plan de estudios
1.10. Horas semanales
: Segn aparezca en el plan de estudios. Ejemplo: 05
1.11.Profesor responsable horas (03 HT / 02 HP).
: Nombre del docente.

La hoja debe ser tamao de papel A4, margenes superior e inferior: 2.5 cm;
izquierdo y derecho: 3cm (Exepto en la primera pgina que empieza en 1cm para
ubicar el logo de la institucin).

El logo debe tener el mismo formato como se muestra en el ejemplo adjunto.

Reemplazar el nombre de facultad y denominacin de escuela academico
profesional, donde corresponda.

Para los cuadros de las unidades de estudio, se puede modificar la orientacin de

vertical a horizontal, segn discrecin del docente. Lo dems deber continuar en
orientacion vertical. En el ejemplo adjunto, estos cuadros estn en direccin
horizontal.

Respetar estrictamente los tamaos, tipos de letra, espaciados y alineaciones que

estn definidos en el ejemplo, que el docente puede usar como plantilla general.

El archivo digital a enviar tendr el siguiente formato:

El nombre y cdigo de la asignatura estn en el plan de estudios correspondiente.

Se adjuntan plantillas de trabajo.

Notas:
La columna de Estrategias de aprendizaje es opcional a criterio del docente.
La frmula de calificacin se consultar con el rea acadmica y se le har llegar
oportunamente a los docentes. Por lo pronto se considerar la frmula del primer
documento gua enviado.
Se adjuntan 4 archivos adicionales al presente:

o PLANES DE ESTUDIOS UTELESUP 2017-1.xlsx

o Ingeniera Electrnica - IA-311 - Anlisis de Circuitos Elctricos I
SILABO.docx (ejemplo terminado)
o PLANTILLA DE SLABO 1 - UTELESUP 2017-1.docx (tablas horizontales)
o PLANTILLA DE SLABO 2 - UTELESUP 2017-1.docx (tablas verticales)

Documento elaborado por:

Mg. Ing. William L. Terry
San Isidro, 18/02/2017