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Dirección de Educación a Distancia

Diplomado en Docencia de Educación a Distancia
Módulo 1: Introducción a la Educación a Distancia

Eje temático: Educación presencial y educación a distancia

Educación presencial y educación a distancia

Bajo este eje temático se aborda el estudio de la educación a distancia y presencial en aquellos
aspectos que las hacen similares y diferentes, comparándolas en su esencia y en su forma.

La premisa de la educación
Antes de analizar de cerca las similitudes y las diferencias entre la educación a distancia y la
presencial es necesario abordar un término que las engloba a ambas: educación.

La educación puede definirse como el proceso mediante el cual se afecta una persona
estimulándola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas para poder integrarse a
la sociedad que la rodea. La educación también implica una concienciación cultural y
conductual, donde las nuevas generaciones adquieren las formas de ser de las generaciones
anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de valores y habilidades, que
producen cambios emocionales, intelectuales y sociales en el individuo. Al educarse una
persona asimila y aprende conocimientos.

Atendiendo a una variedad de circunstancias y variables, la educación se tipifica y clasifica en
distintas formas. Así hay, de acuerdo a su sistematización, educación formal y no formal; de
acuerdo al desarrollo y edad del educando, educación infantil y de adultos; de acuerdo a su
carácter, educación religiosa y laica; de acuerdo a los niveles, educación primaria, media y
superior; de acuerdo a su especialidad, educación física, educación sexual, educación
permanente o continua, etc.; y de acuerdo a su modalidad, educación presencial y a distancia.
Todas son formas o modalidades de educación.

Similitudes de la educación a distancia y presencial
Entre los aspectos que comparten las modalidades de educación a distancia y presencial
están:

Comparten el mismo propósito/objetivo
Tienen la misma intencionalidad, la de educar. Tanto la educación a distancia como la
presencial son formas de educación y comparten, por consiguiente, el mismo propósito. Es

Los procesos educativos tienen objetivos y estructura definidos. Tienen una función acreditadora Ambas modalidades de educación extienden certificados. Las acciones educativas son planeadas. herramientas y métodos diferentes para alcanzar su propósito. En el siguiente cuadro se presentan las diferencias más significativas entre ambas modalidades. monitorea. el profesor se vale de las herramientas y los principios pedagógicos y didácticos para alcanzar los objetivos de aprendizaje. Tienen el respaldo de una institución educativa Ambas modalidades de educación son desarrolladas por una institución educativa que las respalda y las impulsa.decir. Tienen un profesor En ambas modalidades de educación. La educación a distancia ha surgido como un intento de dar respuesta a las nuevas demandas sociales que la educación presencial no ha podido atender. guía. Ambos modalidades son en esencia formas de educación que incidentalmente se valen de estrategias. pero resulta incorrecto suponer que aquella pueda sustituir totalmente a esta. los procesos educativos requieren de un profesional especialista que planifica. Por tanto. En ambas modalidades. Ambas formas educativas pueden beneficiarse mutuamente de su coexistencia y acciones Diferencias entre la educación presencial y la educación a distancia Las modalidades de educación a distancia y presencial tienen diferencias marcadas que las distinguen una de la otra a la hora de enfrentar el hecho educativo. la educación presencial no debe ser vista como la única forma de educación y la educación a distancia no debe definirse en virtud de las herramientas tecnológicas que usa. . verifica y retroalimenta los procesos de aprendizaje. ambas buscan el desarrollo de las capacidades del individuo para que puedan integrarse a sus respectivas sociedades. organizadas y desarrolladas como un proceso. Tienen una organización y una estructura curricular/administrativa. diplomas y títulos académicos que acreditan los estudios realizados. más bien deben verse como formas complementarias. Son sistemáticas Ambas modalidades de educación son parte de un sistema educativo. Tampoco deben verse como formas contrapuestas o en conflicto.

Hay una relación docente y los estudiantes. No necesita asistir a una clase ni educativa y se reúnen en un salón de clases en un hacer acto de presencia en una institución horario fijo y predeterminado. generalmente individual. inmediata y se da Hay poca comunicación y es generalmente escrita. Ambos asisten a una institución mismo tiempo. No hay una hora determinada de estudio. directa. formato electrónico. planeada y diferida. contacto visual y trabajo en grupos. procesos educativos. Uso de tecnología Las herramientas tecnológicas constituyen un Las herramientas tecnológicas son cruciales en la apoyo didáctico a las clases presenciales. El alumno asume más autónomo y necesita de más guía y control en su responsabilidad y autonomía para gestionar su aprendizaje aprendizaje. . educativa. educación a distancia. El estudio es cara a cara. Rol de docente y estudiantes A menudo el docente tiene un rol central en los A menudo el rol del docente es de guía. el horario es flexible Contacto físico e interacción Hay contacto físico e interacción entre docente y No hay contacto físico ni contacto visual con el estudiantes y entre estudiantes. espontáneamente. El alumno es menos acompañante o tutor. Educación presencial Educación a distancia Asistencia y presencialidad El profesor y los estudiantes están físicamente El profesor y los estudiantes pueden no estar presentes en un mismo espacio-tiempo (durante presentes físicamente en el mismo espacio ni en el las clases). Relaciones personales Las relaciones personales son ricas y se dan Las relaciones personales son limitadas a un espontáneamente dentro y fuera del aula. Comunicación La comunicación es oral.