Informes: Tel. conmutador: 5630 9700 Coordinacién de Posgrado, ext. 1391 Correo: posgrado@upn.mx Coordinacién de la Maestria en Gestién de la convivencia en la escuela. Violencia, Derechos Humanos y Cultura de Paz, ext. 1782 Correo: convivencia@upn.mx ‘Area de Atencion a Estudiantes de Posgrado ‘ext. 1228, Correo: aeposgrado@g.upn.mx | Subdireccién de Servicios Escolares, exts. 1174 y 1547 UPN Unidad Ajusco: Carretera al Ajusco num. 24, Col. Héroes de Padierna, Tlalpan, CP 04200, Ciudad de México www.upn.mx Directorio Tenoch E. Cedillo Avalos Rector Ménica Calvo Lopez Secretaria Académica Romel Cervantes Angeles Secretario Administrativo Alejandra Javier Jacuinde Directora de Planeacion Martha Isela Garcia Peregrina Directora de Servicios Juridicos Fernando Velizquez Merlo Director de Biblioteca y Apoyo Académico Xéchitl Leticia Moreno Fernandez Directora de Unidades UPN Alejandro Gallardo Cano Director de Difusion y Extensién Universitaria Maria Luisa Murga Meler Coordinadora de Posgrado Lucia Elena Rocriguez Mc Keon Responsable de! Programa de Maestria en Gestidn de la Convivencia en la Escuela, Violencia, Derechos Humanos y Cultura de Paz Coordinadores de Areas Académicas Lucila Parga Romero 1, Politica Educativa, Procesos Institucionales y Gestion JorgeTirzo Gomez 2. Diversidad e Interculturalidad Pedro Bollés Garcia 9. Aprendizaje y Enseftanza en Ciencias, Humanidades y Artes Carlos Ram'rez Samano 4.Tecnologias de la Informacion y Modelos Alternatives Ivan Adolfo Escalante Herrera 5. Teoria Pedagogica y Formacién Docente Unidad Ajusco Maestria en Gestion de la Convivencia en la Escuela jad Pedagégica NacionalPOSGRADO UPN * MAESTRIA EN GESTION DE LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA Objetivos 7 Formar.profesionales copaces de desarrollar proyectos de diagndstico e intervencién en el Ambito escolar de a educacién basica, con la finalidad de innovar estrategias para atrontar las probleméticas de la gestion de le convivencia ¥ promover la creacién de ambientes institucionales y aulicos inclusivos y pacificos, desde un enfoque de derechos humanos. Perfil de egreso Conta Maestria en Gestién de la Convivencia en Ja Escuela que ofrece la Universidad Pedagogica Nacional. en. convenio _ interinstitucional ‘eon la Comisién de Derechos Humanos del Distrito Federal, se promueve el desarrollo de capacidades profesionales a partir del desarrollo, de os siguientes conocimientos: ‘= Identifica diversos tipos y manifestaciones de violencia dentro de su ambito escolar asi como sus efectos en los sujetos que son particularmente vulnerables al ejercicio de dicha violencia al realizar andlisis de casos concretos. = Analiza criticamente, las practicas ‘educativas que generan sexismo, exclusion ¥ discriminacién en su centro educativo. Contrasta y analiza la potencialidad de diversos procedimientos para afrontar el diagnéstico de las problematicas de convivencia en el ambito escolar. = Comprende y contrasta los supuestos del enfoque de derechos humanos y sus erivaciones en el trabajo educativo, distinguiendo sus efectos en términos formativos. # Identifica y analiza algunos de los contlictos, y/o probleméticas de convivencia mas significativos en la comunidad escolar, en su génesis y desarrollo y la forma como mediar en su afrontarniento, jitos de admi Req n = Titulo de licenciatura y cédula profesional = Certificado de estudios licenciatura con promedio minimo de 8 (ocho) Acta de nacimiento y cédula tnica de registro de poblacién (CURP) Derechos Humanos en la escuela 3 hrs 6 Procesos de formacion y convivencia Bhrs 6c Autoridad, normas y participacion 3 hrs 6c diversidad y colaboracién Shs 6c Hi Formacion bésica Formacién pedagégica Curriculum Vitae actualizado Carta de exposicién de motivos Dos fotografias tamano infantil Anteproyecto educativo de intervencién, desarrollo 0 innovacién. ‘= Constancia laboral que cubra por lo menos 2 afios de antigiiedad en actividades profesionales vinculadas al campo educative. ‘Sujeto, realidad e intervencion. 2hrs do Dispositivo de innovacién I: Herramientas pars el diagndstico de Temas selectos 2hes de Consiruccién del dato y andlis institucional Shrs 120 Tomas selectos | _Dispositive Seminario de 2hre de ninovacion ‘ntegraiont I Diseso y ate desarrollo de es estrategia de imervencion ‘three Temas selectos Seminario de integracién i 2hrs de Shis 18 Formacion metodolégica Total de créditos: 112,