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CONECTIVISMO OBJETIVOS EDUCATIVOS QUE SE PLANTEA  Observar y emular prácticas exitosas

,
creando un banco de lecciones aprendidas.
“En su corazón, el conectivismo es la tesis de La palabra clave es CONEXIÓN: el aprendizaje
 Generar pensamiento crítico y reflexivo, tan
que el conocimiento está distribuido a lo largo presupone mantener conexiones permanentes
importante en la sociedad del conocimiento.
de una red de conexiones, y por lo tanto el a tres niveles: entre comunidades
 Tomar decisiones sobre lo que quiere
aprendizaje consiste en la habilidad de especializadas, entre fuentes de información y
aprender, cómo lo va a aprender y con quien
construir y atravesar esas redes”. Stephen entre redes. Es crucial y básica la habilidad para
lo va a aprender.
Downes. ver conexiones entre campos, ideas y
 Tener el control de su aprendizaje y hacer
conceptos. (Mapas conceptuales). La
PRINCIPIOS DEL CONECTIVISMO conexiones con otros para fortalecerlo.
circulación/interconexión de conocimientos es
 Evaluar y validar la información para
Podemos mencionar algunos principios: fundamental, porque así se generan los nuevos
asegurar su pertinencia y credibilidad.
conocimientos.
 El aprendizaje y el conocimiento yace en la
diversidad de opiniones.
 El aprendizaje es el proceso de conectar
nodos o fuentes de información.

ROL DEL DOCENTE

 Debe fomentar sistemas en el que facilite la
creación de conexiones.
Siemens y Downes argumentan que el  Debe validar la calidad de las conexiones
conocimiento no es algo que se encuentra en la que establece el aprendiz.
 No sólo los humanos aprenden, el  Debe fomentar en el aprendiz la habilidad y
cabeza de los profesores y que puede ser
conocimiento puede residir fuera del ser el deseo de continuar la construcción de
humano. trasvasado a la de los alumnos. El papel del
profesor no reside tanto en construir con el sentido.
 La capacidad de aumentar el conocimiento
alumno un conocimiento nuevo sino en  Debe Incentivar en los estudiantes la
es más importante que lo que ya se sabe.
gestionar y facilitar las herramientas necesarias investigación e inmersión en las redes de
 Es necesario nutrir y mantener las
conexiones para facilitar el aprendizaje para que, en un contexto de aprendizaje conocimiento.
continuo amplio, puedan establecerse el máximo  Debe dar el control a los estudiantes para
 La habilidad para ver las conexiones entre número de conexiones posibles: conceptuales, que estos tomen el control de su propio
los campos, ideas y conceptos es primordial. sociales, personales, entre otras. aprendizaje.
 La información actualizada y precisa es la
intención de todas las actividades del ROL DEL ESTUDIANTE
proceso conectivista.
Participantes

Debora Berdecio Salvatierra
Dunia Ugarte Rea
Karen Ramirez Yapura
Lizeth Montaño Zapata
Marcela Ramirez Alarcon
Ricardo Villarroel Villazon
Rocio Fernandez Cruz
Sisi Arevalo Ampuero