Proiect didactic

Data2013 .25.10
coala: Scoala Gimnazial Unirea
Clasa: a VIII-a
Profesor: Ciolacu Elena
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Limba i literatura romn
Subiectul: Tautologia, jaorgoul i argoul;
Tipul leciei: Reactualizare i sistematizare
Durata: 50
Competene generale
2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i
dialogat;
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse;
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri
diverse;
Competene specifice:
La sfritul orei elevii vor fi capabili:
- s defineasc pleonasmul i tautologia;
- s identifice construciile pleonastice i tautologice din textele date i din comunicarea oral
- s corecteze enunurile n care au identificat erori semantico-lexicale
- s se exprime corect i nuanat, evitnd greelile de limb;
- s defineasc argoul si jargonul;
- s identifice intr-un text dat cele dou notiuni;
 - s exemplifice cele dou noiuni.

Strategia didactic:

a) Metode i procedee: conversaia euristic, problematizarea, demonstraia, nvarea prin descoperire, lucrul cu manualul
b) Resurse: capacitile de nvare ale elevilor; cunotinele nsuite anterior de ctre elevi;
c) Forme de organizare a activitii elevilor: activitate individual, activitate frontal i activitate pe grupe;
d) Materiale didactice: manualul, caietele, fia de lucru

Bibliografie:
1. Alexandru Crian, Sofia Dobra, Florentina Smihian, Manual de limba romn pentru clasa a VIII-a,
Ed. Humanitas, Bucureti, 2013.
2. Pamfil A., Limba i literatura romn n gimnaziu. Structuri didactice deschise, Ed. Paralela 45
educaional, Piteti, 2006
Desfurarea activitii

Evenimentele Activitatea de nvare Metode

leciei Activitatea profesorului Activitatea i Evaluare
elevului procedee

Moment organizatoric Profesorul intr n clas, salut, noteaz i pregtesc cele - observaia
absenele, mparte materialele necesare leciei; necesare leciei;
1

Verificarea temei de Verific tema de cas fcnd aprecieri verbale Corecteaz tema
asupra modului n care a fost realizat; dac este cazul; Conversaia observaia
cas
2
Se scrie pe tabl urmtorul text: ,,Stimai
poteniali i virtuali clieni, Elevii rspund Conversaia
Captarea ateniei Produsele firmei noastre au devenit foarte ntrebrilor adresate
arhicunoscute pe plan naional de circa de professor. Exerciiul Oral
6
aproximativ trei ani. De aceia, am fost solicitai
s colaborm mpreun cu alte firme.
Perspectivele de viitor sunt tot mai
promitoare. Deci, prin urmare, am iniiat un
program originar, care nu-l mai utilizeaz
nimeni. Deviza noastr este: ,,Munca e munc
iar profitul e de aur.

Anunarea leciei noi i a Anun lecia nou;

obiectivelor Scrie titlul pe tabl: Paronimele i Scriu titlul n Conversaia oraL
pleonasmulk Anun obiectivele leciei; caiete;
1
 Pornind de la exemplele date anterior, se d Rspund la
definiia tautologiei: ntrebrile adresate
Tautologia = greeal de limb care const n de profesor;
repetarea inutil a aceleiai idei, formulat cu
alte cuvinte; pleonasm. Exerciiul
Dirijarea nvrii Se d exemplul: Vorba este vorb; i se
sublinia faptul c diferena dintre pleonasm Oral
29
(repetarea inutil a unui cuvnt), tautologia nu
este reluarea aceleiai idei, ci sugereaz un sens
nou
Observaie: tautologia este repetarea unor Conversaia
cuvinte cu:
- funcii sintactice diferite;
Rezolv exerciiile
- cu form identic sau diferit;
de pe fia de lucru;
- cu intonaie distinct;
Profesorul mparte urmatoarea fi de lucru:
Tautologia
1. Extragei din enunurile de mai jos expresiile Problematizarea
tautologice:
Capra tot capr, a ros toate frunzele lstarului.
De muncit muncesc, dar nu prea am spor.
Joaca e joac i munca e munc.
Frate, frate, dar pita-i cu bani brbate.
De citit a citi, dar numai s-mi mprumui i
Rspund la
mie cartea.
ntrebrile lansate
2. Explic valorile expresive ale tautologiei n Exerciiul
de profesor;
enunurile de mai jos:
Un Cezanne e un Cezanne.
coala nu e glum, coala e coal.
...Astfel calomniatorul ar fi fost nvins, pe
nedrept, dar ar fi fost nvins.
(B.t.Delavrancea) Conversaia
3. Creai cinci enunuri care s conin expresii
tautologice.
5. Cum ati corecta structurile tautologice din
enunturile de mai jos?
Ce-i frumos e frumos i place i lui Dumnezeu.
n excursie a fost cum a fost.
n timpul colii am fcut ce-am fcut i mi-am Exerciiul
fcut o bibliotec.
Vorbete ca s vorbeasc, fr nici un rost.
n sec XIX sf sec XX burghezia folosea foarte
mult lb francez,acest lucru era considerat o
dovad de noblee, dar uneori folosirea greit a
cuvintelor din francez ascundea caractere
umane meschine. Este vorba despre aceea care Problematizarea
doreau s par altceva decat sunt. I.L. Caragiale
i Alexandri au satirizat n scrierile lor acest
caracter franuzit.
Profesorul va nota pe tabl definiia
jargonului:
Jargonul este o modalitate de exprimare
superficial i incorect.
Cuvintele de jargon sunt cuvintele strine,
preluate din alte limbi.
Ex: remuneraie, capitalist-neles greit(locuitor
al capitalei),etc
- Cnd sunteti doar voi n clas, cum l numii
pe domnul diriginte?
Cuvintele folosite de voi par a fi un anumit cod.
Despre acest lucru vom vorbi n continuare.i
anume despre argou.
Argoul este un limbaj artificial i secret, neles
numai de cei care l folosesc. Este utilizat de
 grupuri sociale restrnse.
Exist, argoul elevilor, al pucriailor, al
medicilor,etc
Ex: dirigu`, profa, gagic etc
Elevii vor fi asezati n 4 grupe, fiecare grupa va
primi o fisa ce cuprinde niste texte din care
elevii vor selecta cuvintele din jargon si din
argou. Fiecare grupa va desemna un
reprezentant ce va iesi la tabla sa le scrie.
Dupa terminarea acestei sarcini elevilor li se va
da o fisa individuala ce cuprinde un dialog intre
doi puscariasi. Fisa va fi citita de catre elevi.
Din text vor fi selectate cuvintele din argou si
din jargon.
Rezolv sarcinile Conversaia
Asigurarea reteniei i a Creai un dialog n care s folosii termeni din primite Oral
feed-back-ului argou i din jargon.
10
Exerciiul
Tema pentru acas: elevii trebuie s rezolve
Tema pentru acas exerciiile 2, 3, 4 de la pag 52;
Noteaz, n catalog, elevii care s-au afirmat, de- Noteaz tema n Conversaia
1
a lungul leciei; caiete;