You are on page 1of 3

Priprema za sat tjelesne i zdravstvene kulture

Sat vodi : Bulut Elma i Cohadzic Amina


Vrtid osnovna kola :Kovacici
Grupa razred : III-a
Broj djece- uenika : 20

Nastavna tema (kinezioloki operatori): Plesne strukture- usvajanje plesnih pokreta I koraka
Tip sata: opci
Nastavne metode: metoda demonstracije, metoda usmenog izlaganja (opisivanje,
objasnjavanje)
Oblici rada: frontalni, grupni, individualni
Nastavna sredstva: kasetofon i cd
Cilj sata: usvajanje plesnih pokreta i koraka, kao i osjecaja za ritam

Zadaci:
Obrazovni zadatak: osposobljavanje ucenika za uskladivanje pokreta pojedinih dijelova tijela I
kretanja tijela sa karakterom muzike
Odgojni zadatak:razvijanje navika svakodnevnog vjezbanja, motivacije i ljubavi prema
narodnim igrama
Funkcionalni: razvijanje misica tijela, koordinacije pokreta, osjecaja za ritam I volje da igraju I
vjezbaju uz pratnju muzike, smisla za uskladivanje pokreta uz muziku
Mjesto izvoenja: Sala za tjelesno vjezbanje
Struktura sata nastavna jedinica
(Izbor nastavnih sredstava i metodskih postupaka za realizaciju sadraja vjebi na parteru u
razrednoj nastavi )
Nastavna oblast: plesne strukture, III razred

Sadraj Organizaciono-metodike
napomene
Prirodni oblici kretanja: Prirodni oblici kretanja sa
Uvodni dio-3-5min

Hodanje, trcanje, poskakivanje, zadacima: Hodanje punim


stopalima, hodanje na
(7-10%)

prstima, hodanje na petama,


trcanje u laganom tempu,
tracnje u brzem tempu,
djeciji poskoci,zmijoliko
trcanje

Vjebe oblikovanja (prema uticaju na


Pripremni dio -7- 10 min

pojedine dijelove tijela):


(15-20%)

1. Za rameni pojas I ruke


2. Za stomak I ledja
3. Za karlicni pojas I noge
Tema: Usvajanje plesnih pokreta i koraka uvanje I pomaganje:
Uzrast: III razred Ucitelj se krece izmedju
Organizacija: Sala za tjelesno vjezanje ucenika i ispavlja moguce
Sprave-rekviziti: Kasetofon I CD pogreske.
Glavni dio A(15 min)

Opis izvoenja: Mogue pogreke:


Ucitelj poreda ucenike u polukrug. Pokazuje im - Nepravilan polozaj
(60-65%)

prvi korak koji se sastoji od tri koraka naprijed I ledja


jednog koraka unazad. Nakon usvajanja tog - Nepravilno igranje
koraka, ucitelj prelazi na objasnjavanje sljedeceg trokoraka
koraka. Cine ga jedan trokorak i dvokorak. Nakon - Neuskladjenost tijela
savladanog koraka, ucitelj prelazi na sljedeci s ritmom
korak, koji se sastoji od trokoraka u stranu i cetiri
uzastopna dvokoraka.

Zavrni Igra: Pantomima


dio (7- Uzrast: III razred
10%) Organizacija: Sala za tjelesno vjezbanje
Sprave-rekviziti:/
Opis igre: Dobrovoljac smisli neki pojam (film,
pjesma, predmet, zanimanje) I pokretima ruke
objasnjava taj pojam. Ostali ucenici pogadjaju.
Ucenik koji pogodi, objasnjava novi pojam.

Literatura:
Besovic, M.: : Kinezioloska metodologija u edukaciji, Bosanska rijec, Sarajevo
Didakticko- metodicka mapa, Sarajevo Publishing, Sarajevo