Estudio de Caso:

Para la induccin propongo una presentacin de la temtica a

exponer, de una manera amena que capte la atencin de los
aprendices.
En la siguientes diapositivas esta el material de la induccin a
tratar.
Para cumplir con el objetivo es necesario hacer un sondeo sobre
los conocimientos tcnico pedaggicos y un cuestionario sobre
los temas expuestos.
Para finalizar se puede realizar una retroalimentacin de los
temas para aclarar dudas o inquietudes de los aprendices,
mediante un foro de discusin.
 Formacin Tecno
pedaggica en
ambientes virtuales.
INDUCCION
 BIENVENIDOS:
Estimados aprendices y fututos instructores
virtuales

Para nosotros es un placer poder colaborarles en

este proceso de induccin, esperamos que sea
para todo de gran ayuda este encuentro que
hemos propuesto para el da de hoy.

El fin de esta capacitacin es darles a conocer

los fundamentos y lineamientos que el SENA
propone en la formacin virtual.

Animo, compaeros siempre adelante

 INSTRUCTOR

Soy Paola Sandoval Torres, tengo 32 aos edad, soy Ingeniera de

Sistemas con experiencia de tres aos en administracin en
Bases de Datos y otros cuantos en docencia.

Me gusta adems de mi profesin, hacer otras actividades como

trotar, caminar, ir a cine, leer algn libro, escuchar msica y amo
los animales las flores y plantas.

Estoy muy agradecida con Dios por esta oportunidad, por

multiplicar mis conocimientos y el poder estar con ustedes
acompandolos en este proceso. Siempre estar dispuesta a
colaborar, me gusta servirle a la gente.
El SENA est encargado de cumplir la
funcin que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y tcnico de
los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formacin profesional integral,
para la incorporacin y el desarrollo de
las.. Misin

En el 2018 el SENA ser reconocido por la

efectividad de su gestin, sus aportes al
empleo decente y a la generacin de
ingresos, impactando la productividad de
las personas y de las empresas; que...

Visin
 Programa de Formacin:
FORMACIN TECNOPEDAGGICA EN AMBIENTES
VIRTUALES DE APRENDIZAJE - BLACKBOARD 9.1

Competencia: Orientar procesos formativos en la

metodologa a distancia con base en los planes de estudio.

Objetivo: Identificar los procesos tecno-pedaggicos y

administrativos que caracterizan un programa de formacin
en ambientes virtuales de aprendizaje.
Duracin: 10 Horas (4 Semanas)
Compromisos: Interiorizar y aplicar los conceptos vistos
adems de cumplir con las actividades programadas
durante el desarrollo de la formacin.
Conocimientos previos necesarios para la formacin
virtual Blackboard

TIC PEDAGOGIA CONIMIENTOS BASICOS

TECNICOS

CONOCIMIENTOS EN
PEDAGOGIA
REDES SOCIALES

HABILIDADES
REDACCION ORTOGRAFIA
COMUNICATIVAS
 Enfocado en la formacin por competencias y
la metodologa de trabajo por proyectos.

Elementos Pedaggicos en AVA.

MODELO PEDAGOGICO
 Enfocado en la formacin por competencias y
la metodologa de trabajo por proyectos.

Enfoque pedaggico por competencias.

MODELO PEDAGOGICO
 Enfocado en la formacin por competencias y
la metodologa de trabajo por proyectos.
Metodologa de trabajo por proyectos

Se debe sustentar las evidencias del aprendizaje:

 AMBIENTES DE APRENDIZAJE
AVA
Diseado para que tanto instructor
como aprendiz encuentren un espacio
interactivo, amigable y cmodo para
aprender, construir y generar nuevo
conocimiento.

La formacin se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz

Estimula el pensamiento crtico en el aprendiz.
VENTAJAS El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su
propio aprendizaje.

Puede haber escasa cobertura tecnolgica en algunos sectores.

Puede facilitar las trampas, manipulacin del proceso o fraude.
No resuelve todos los problemas que se presentan en el proceso de
DESVENTAJAS enseanza-aprendizaje.
La incompatibilidad entre sistemas operativos, problemas tcnicos u
otros, pueden desmotivar al aprendiz o frenar su proceso.
La falta de formacin tanto en cuanto a conocimientos tericos como
tecnolgicos puede resultar en inconvenientes o desercin.

Y algo mas
 FUNCIONES PRINCIPALES
FAVA: Formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje:
Orientacin de programas de formacin en ambientes virtuales de
aprendizaje, all tienen cabida todas aquellas propuestas que estn
diseadas y se desarrollan dentro de software que permite hacer la gestin
acadmica y administrativa de los programas de formacin.
 LMS: Learning Management System
Se trata de un programa que permite organizar materiales y
actividades de formacin en cursos, gestionar la matrcula de
los aprendices, hacer seguimiento de su proceso de
aprendizaje, evaluarlos, comunicarse con ellos mediante foros
de discusin, chat o correo electrnico, etc.
 Participantes en un ambiente virtual.
Coordinadores acadmicos: encargados de dar apertura a la oferta
acadmica en las diferentes modalidades, adems de gestionar los
dems procesos de seguimiento de los aprendices.
Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar
mantenimiento y soporte al sistema de gestin Sofa Plus y al LMS
Blackboard desde donde se desarrolla la gestin acadmica de toda la
oferta del SENA.
Autores, asesores pedaggicos, diseadores y desarrolladores:
corresponde al grupo de profesionales de diferentes disciplinas que se
encargan de crear, disear y programar los contenidos de las semillas de
los diferentes cursos.
Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formacin
a travs de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Aprendices: son la razn de ser del SENA, constituyen las diferentes
poblaciones a las cuales est dirigida la oferta de programas.
 Competencias del instructor

Actitudinales: curiosidad, creatividad, amabilidad.

Comunicativas: manejo de voz, buena ortografa, claridad,
precisin, buena redaccin.
Pedaggicas: motivacin, retroalimentacin, motivacin,
exigencia, orden y disciplina.
Tcnicas: manejo de ofimtica, redes sociales, manejo
adecuado de LMS en todas las herramientas y recursos.
Especificas: Contante actualizacin, pensamiento critico,
contextualizacin real.
 Tips a tener en cuenta

Para desarrollar una buena labor como instructor

 Gracias
Actividades finales:

Realizar el sondeo sobre los conocimientos

previos individuales.
Realizar un cuestionario con sus respuestas
sobre los temas expuestos.
Retroalimentar mediante un foro de discusin.

Animo, compaeros siempre adelante

Dios los bendiga.