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SILABO

I. Informacin General

Nombre del curso: Comportamiento Humano en las Organizaciones


Cdigo: 142739
Nmero de crditos: 4
Departamento acadmico: Administracin
Prerrequisito(s): 143344 Gerencia I o 149047
Semestre acadmico: 2017- I
Seccin: B, E, F, G

Docente (s), email:


Isabel Miyashiro Miyashiro (B)
miyashiro_i@up.edu.pe
Martn Otiniano Carbonell (E, G)
otiniano_mc@up.edu.pe
Maritza Manosalva Mendoza (F)
manosalva_mei@up.edu.pe

II Introduccin

El curso es de naturaleza terico-prctico, y busca generar convicciones y


desarrollar capacidades personales para la gestin proactiva de las personas en
organizaciones innovadoras, mediante la identificacin de los elementos que
facilitan el establecimiento de un clima organizacional favorable para la creacin
del conocimiento.

El resultado de aprendizaje es:

Propone alternativas de mejora del clima organizacional para la creacin del


conocimiento.

III Logro de aprendizaje al final del curso

Al trmino del curso, el estudiante sustentar un trabajo de investigacin sobre


el clima organizacional de una institucin formal. Para ello cumplir con los
siguientes criterios:

- Explicar los aspectos de motivacin, trabajo en equipo, comunicacin,


conflictos, manejo del estrs, liderazgo y niveles de satisfaccin personal.

- Contrastar lo descubierto con las teoras estudiadas en el curso.

- Plantear propuestas de mejora, demostrando un manejo adecuado de los


conceptos y teoras trabajados en el curso.
IV Unidades de aprendizaje

Unidad de Aprendizaje 1: La persona en la organizacin


Introduccin
Tema 1: Comportamiento y cultura organizacional.
Tema 2: Individuo, personalidad, comportamiento en el trabajo.
Tema 3: Motivacin
Tema 4: Manejo del estrs

Unidad de Aprendizaje 2: Gestin de personas y equipos de trabajo.


Tema 5: Grupos y equipos
Tema 6: Manejo de conflictos y negociaciones
Tema 7: Poder, poltica.

Unidad Didctica 3: Gestin del conocimiento y la innovacin.


Tema 8: Creacin del conocimiento
Tema 9: Comunicacin
Tema 10: Liderazgo
Tema 11: Administracin del cambio y la innovacin.

V Estrategias Didcticas

La estrategia didctica est enfocada a desarrollar un curso que requiere la


activa participacin de los alumnos. Los principios tericos y las tcnicas
presentadas por el profesor en algunas exposiciones, sern complementadas con
las siguientes actividades de aprendizaje:

Lectura de libros, artculos y documentos.


Casos prcticos y/o solucin de problemas.
Exposiciones tericas de los alumnos.
Debates sobre aspectos tericos.
Juegos de roles.
Informes orales sobre aspectos tericos.
Visita a empresa.
Aplicaciones: trabajo de investigacin grupal en una empresa.

2
1 Sistema de Evaluacin

Instrumento Criterios de Evaluacin Individual Grupal


Dominio de los temas 1, 2 y
Control 1 25
3.
- Presentacin del tema e
informacin relevante,
Exposicin. 12.5
suficiente y clara.

Informe oral - Claridad y relevancia de la


informacin 12.5
Nota - Sntesis y reflexiones sobre el
de tema.
Trabajo Promedio de - Aporte al conocimiento de los
dinmicas en estudiantes
(45%) clase y caso - Anlisis y complejidad en el
desarrollo del tema. 20
- Claridad, originalidad y
presentacin de la
dinmica.
Promedio de - Promedio de las
participacin en intervenciones en clase.
clase - Asistencia a clase, escucha 30
activa, disciplina,
puntualidad.
- Trabajo de investigacin 40
aplicativo grupal.
Examen Parcial 20% - Examen oral: 1 pregunta de
60
teora, y 1 pregunta sobre el
trabajo de investigacin.
- Trabajo de investigacin 42.5
aplicativo grupal.
- Exposicin del trabajo 7.5
Examen Final 35%
- Examen oral, 1 pregunta de
teora, y 1 pregunta sobre el
trabajo. 50

3
2 Bibliografa

Obligatoria:
Robbins, Stephen P., Judge Timothy. (2013) Comportamiento Organizacional.
(Dcima quinta edicin) Mxico D.F. Pearson Education.
Ivancevich, J., R. y Matteson, M. (2006). Comportamiento Organizacional.
(Stima edicin). Mxico D. F. Mcgraw Hill.
Griffin Ricky W., Moorhead Gregory, (2010) Comportamiento Organizacional,
Gestin de personas y organizaciones, (Novena edicin), Mxico, Cengage
Learning.

Complementaria:

Stein Guido. Liderar una nueva responsabilidad Cmo afrontar los retos de un nuevo
puesto de trabajo. Harvard Deusto Business Review, Abril 2016, p 46-55

Franklin Enrique B., Krieger Mario (2011) La salud mental en las organizaciones Cap. 7 del
libro Comportamiento Organizacional. Enfoque para amrica latina. p. 149-167.

Von Krogh Georg, Ichijo Kazuo, Nonaka Ikujiro, El inters en la organizacin, Cap 3. del
libro Facilitar la Creacin de Conocimiento, Oxford University Press, Mxico 2001, p. 73-
111.

Gonzles Alberto P. El flujo del liderazgo dentro del racionalismo de los sistemas
industriales. Harvard Deusto Business Review, Septiembre 2016, p.68-76.

Davenport Thomas H., Kirby Julia Cun inteligentes son las mquinas inteligentes? Harvard
Deusto Business Review, Julio 2016, p. 24-32

Soldevila Llus Desconexin, objetivo: rendir ms y vivir mejor. Harvard Deusto Business
Review. Diciembre 2016, p.20-28.

Domnguez Marta, Tsunami digital: cuatro transformaciones todava desconocidas Harvard


Deusto Business Review. Julio 2016, p.6-13

Miyashiro Isabel (2017) adaptado de Murata Noboyuki (2000) Encuesta de clima


organizacional, evaluacin del liderazgo por los subordinados, autoevaluacin del liderazgo,
Asociacin Central de Industrias Japonesas, Chubu sangyo Renmei, Nagoya, Japn.
Encuesta original del Japan Productivity Center, profesor Misumi Jungi, Universidad de
Osaka, 1995.

Cronograma: Comportamiento Humano en las Organizaciones G. 2017 I. Prof. Martn Otiniano.

4
5
Seman Da Fecha Unidad Didctica Contenido Materiales/Entregab
a Actividades a realizar s
Lunes 27 Mar Introduccin al curso Explicacin, asignacin
Silabo del curso
tareas. Conformacin de
Seman Vdeo Google.
grupos
a1
Mircole 29 Mar Estilos de Aprendizaje Dinmica en clase,
Animodo, L1
s Qu es el comportamiento organizacional?Cap.1 explicacin
Cultura organizacional. Cap.16 Explicacin, debate Vdeo SAS, L1
Lunes 3 Abr
Investigacin aplicativa a realizar Explicacin de investigacin L9: Encuestas
Seman
L2
a2 Mircole Informe grupal escrito N1: Liderar una nueva Debate y discusin en
5 Abr Informe escrito grupa
s responsabilidad HDBR Abr.2016 clase.
N1
La personalidad y los valores Exposicin Grupo 1,
Lunes 10 Abr L1.
Seman Cap.5 debate
a3 Mircole Control escrito (Caps. 1, 16 y 5) Control escrito.
12 Abr
s se .
Lunes 17 Abr Trabajo de campo en la empresa seleccionada Bsqueda de informacin L9: Encuestas I, II, I
Seman
a4 Mircole Asesora para la elaboracin del informe de
19 Abr Asesora personalizada.
s investigacin.
Exposicin del profesor.
Lunes 24 Abr Conceptos de motivacin. Cap. 7 Asesora del trabajo de L1
Seman investigacin
a5 Dinmica de motivacin.
Mircole
26 Abr Presentacin de avances del trabajo de Juego de roles, 1ra. parte L1
s
investigacin
Feriado por calendario
Lunes 1 May
Seman
a6 La salud mental en las organizaciones. Franklin E., L3.
Mircole Exposicin Grupo 2.
3 May Krieger M., Comportamiento Organizacional, Administracin del
s Debate en clase.
Enfoque para Amrica latina. Cap.7, 2011 estrs en N.Y.

Exposicin Grupo 3.
Lunes 8 May Los equipos de trabajo. Cap. 10 L1
Seman Debate en clase
a7
Mircole Exposicin breve de los Trabajo de
10 May Presentacin Avance del trabajo de investigacin.
s trabajos de investigacin. Investigacin.
Seman 15 al
EXAMEN PARCIAL ESCRITO de 12 puntos.
a8 20 May
Lunes 22 May Revisin del parcial.
Seman L1. V:Qu hacer
a9 Mircole Exposicin Grupo 4
24 May Conflictos y negociaciones. Cap. 14 cuando estalla un
s Debate en clase
conflicto?
Seman Informe oral del Cap.13
Lunes 29 May Poder, poltica. Cap.13 L1.
a 10 Juego de roles
Mircole
31 May El inters en la organizacin. Cap. 3 Informe oral L4, Cap. 3 L4. V: Escucha activa
s
Dinmica en clase. L1. V: Cmo dar un
Lunes 5 Jun Comunicacin. Cap. 11
Seman Exposicin del profesor apretn de manos?
a 11 Mircole Dinmica en clase. V: Este preparado pa
7 Jun Comunicacin. Liderazgo
s Exposicin del profesor. liderar.
Liderazgo Cap. 12. Exposicin Grupo 5, debate
Lunes 12 Jun L1

Seman El flujo del liderazgo dentro del racionalismo de


a 12 los sistemas industriales. Gonzles A. HDBR Sep
Mircole Exposicin Grupo 6, L5
14 Jun 2016
s debate
Cun inteligentes son las mquinas inteligentes?
L6
Davenport t. Kirby J. HDBR Jul.2016

Cambio organizacional y manejo del estrs. Cap.


Lunes 19 Jun Exposicin Grupo 7, debate L1
18

Seman Desconexin, objetivo: rendir ms y vivir mejor.


L7
a 13 Soldevila L. HDBR Dic 2016
Mircole
21 Jun Tsunami digital: cuatro transformaciones todava Exposicin opcional.
s L8
desconocidas. Domnguez M. HDBR Jul 2016
Conclusiones del curso
6
Presentacin de trabajos, y exposicin final de
Lunes 26 Jun Exposicin de trabajo final. Trabajo final.
Seman trabajo.
a 14 Mircole
28 Jun Exposicin del trabajo Exposicin de trabajo final Trabajo final
s
Leyenda:

L1 Robbins Stephen P., Judge Timothy A., (2013) Comportamiento Organizacional, Dcima
quinta edicin, Mxico D.F. Pearson Education

L2 Stein Guido. Liderar una nueva responsabilidad Cmo afrontar los retos de un nuevo
puesto de trabajo. Harvard Deusto Business Review, Abril 2016, p 46-55

L3 Franklin Enrique B., Krieger Mario (2011) La salud mental en las organizaciones Cap. 7 del
libro Comportamiento Organizacional. Enfoque para amrica latina. p. 149-167.

L4 Von Krogh Georg, Ichijo Kazuo, Nonaka Ikujiro, El inters en la organizacin, Cap 3. del
libro Facilitar la Creacin de Conocimiento, Oxford University Press, Mxico 2001, p.
73-111.

L5 Gonzles Alberto P. El flujo del liderazgo dentro del racionalismo de los sistemas
industriales. Harvard Deusto Business Review, Septiembre 2016, p.68-76.

L6 Davenport Thomas H., Kirby Julia Cun inteligentes son las mquinas inteligentes?
Harvard Deusto Business Review, Julio 2016, p. 24-32

L7 Soldevila Llus Desconexin, objetivo: rendir ms y vivir mejor. Harvard Deusto Business
Review. Diciembre 2016, p.20-28.

7
L8 Domnguez Marta, Tsunami digital: cuatro transformaciones todava desconocidas Harvard
Deusto Business Review. Julio 2016, p.6-13

L9 Miyashiro Isabel (2017 Marzo) modificado de Murata Noboyuki (2000). Encuesta de: salud
general de la organizacin, autoevaluacin del liderazgo, evaluacin del liderazgo por los
subordinados. Asociacin Central de Industrias Japonesas, Chubu Sangyo Renmei.
(Encuesta original del Japan Productivity Center, profesor Misumi, Jungi profesor de la
Universidad de Osaka, 1995).

Nombre y Firma del Coordinador del Nombre y Firma del Jefe de


Curso: Departamento:

Isabel Miyashiro Miyashiro Alejandro Flores Castro

Fecha: ____/_____/______