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COLEGIO HERMANO DE ASS PLANIFICACIN CLASE A CLASE (1)

EL ROBLE 0820 - 72-2710041


SAN FERNANDO
Subsector: Ed Tecnolgica Curso: 3 Docente: Sergio Caro Pereira
Unidad: 1 Fecha: 09/03/16 Horas: 1
Objetivos de Objetivo de la Actitudes Habilidades Actividad
aprendizaje clase
Reforzar contenidos Reforzar contenidos Demostrar Organizar, Inicio
del ao anterior. disposicin a comunicar, Saludo cordial a los alumnos, dando la bienvenida al ao
desarrollar su aplicar, abrir, escolar.
creatividad, editar, imprimir, Docente da a conocer el objetivo de la clase.
experimentando, guardar, trabajar, Docente realiza activacin de conocimientos sobre contenido
imaginando y buscar, localizar, pasado en segundo bsico, mediante preguntas como Qu
pensando almacenar, usar. contenidos recuerdan del ao anterior? Cul tema fue de
mayor inters para ustedes? Qu tipo de productos
divergentemente
elaboraron?, etc.
. Alumnos responden lo que han recordado y docente los va
registrando en la pizarra.
Desarrollo
Docente menciona los temas tratados en ao anterior,
indicando conceptos trabajados como navegador, buscadores,
procesador de texto, necesidades, problemas, propuestas,
dibujos, proyectos, planificacin, actividades productivas,
secuencia, materiales, herramientas, medidas de seguridad y
calidad, explicando cada una de ellas.
Alumnos desarrollan gua aplicando los conceptos trabajados
en segundo bsico.
Docente va apoyando el trabajo de los alumnos para contestar
su gua, ayuda a aclarar conceptos y dudas.
Estudiantes junto a sus compaeros y docente analizan las
respuestas de su gua, comentando las diferentes respuestas para
concluir con ideas en comn.
Cierre
Docente solicita a los alumnos reforzar los conceptos de segundo
bsico, trabajados durante la clase.
COLEGIO HERMANO DE ASS PLANIFICACIN CLASE A CLASE (2)
EL ROBLE 0820 - 72-2710041
SAN FERNANDO
Subsector: Ed Tecnolgica Curso: 3 Docente: Sergio Caro Pereira
Unidad: 1 Fecha: 16/03/16 Horas: 1
Objetivos de Objetivo de la Actitudes Habilidades Actividad
aprendizaje clase
Reforzar contenidos ao Evaluacin Demostrar Organizar, Inicio
anterior. diagnstica. disposicin a comunicar, Docente saluda cordialmente a los alumnos.
desarrollar su aplicar, abrir, Alumnos conocen, registran en su cuaderno y comentan el
creatividad, editar, imprimir, objetivo de la clase junto al docente.
experimentando, guardar, trabajar, Docente lee indicaciones de la evaluacin diagnstica.
imaginando y buscar, localizar, Desarrollo
pensando almacenar, usar. Docente lee las preguntas de la gua diagnstica para resolver
divergentemente dudas, motivando a los estudiantes a responder al mximo la
evaluacin para conocer la realidad de sus conocimientos.
Alumnos reciben y responden gua diagnstica para dar a
conocer sus conocimientos adquiridos el ao anterior en
tecnologa.
Docente va guiando y apoyando a resolver las dudas de los
alumnos en su diagnstico.
Alumnos entregan su gua diagnstica al docente para ser
analizada.
Cierre
Docente analiza junto a los alumnos las respuestas del
diagnstico, va registrando en la pizarra las respuestas ideales.
COLEGIO HERMANO DE ASS PLANIFICACIN CLASE A CLASE (3)
EL ROBLE 0820 - 72-2710041
SAN FERNANDO
Subsector: Ed Tecnolgica Curso: 3 Docente: Sergio Caro Pereira
Unidad: 1 Fecha: 23/03/16 Horas: 1
Objetivos de Objetivo de la Actitudes Habilidades Actividad
aprendizaje clase
Usar software de Utilizar software para Demostrar Organizar, Inicio
presentacin para editar contenido de disposicin a comunicar, Los estudiantes observan los diferentes elementos y opciones de un
organizar y comunicar presentaciones, desarrollar su aplicar, abrir, software de presentacin en su computador.
Los estudiantes, de forma individual, realizan las siguientes acciones:
ideas para diferentes como textos, colores, creatividad, editar, imprimir,
probar los botones activos del software, activar y desactivar barra de
propsitos. (OA 5) formas. experimentando, guardar, trabajar, herramientas estndar, activar y desactivar barra de herramientas de
imaginando y buscar, localizar, dibujo, activar y desactivar barra de herramientas de formato, cerrar
pensando almacenar, usar. la ventana del software, con la ayuda del docente.
divergentemente Alumnos crean una presentacin con un tema libre, donde eligen
textos sobre el tema, luego cambian su tamao, color, forma, etc.
. Alumnos desarrollan gua de trabajo donde representan lo trabajado
en el software de presentacin.
Alumnos dan a conocer las dificultades que tuvieron para trabajar y
mencionan que es lo que ms manejaban, al docente y al resto de sus
compaeros
Desarrollo
Docente lee las preguntas de la gua diagnstica para resolver dudas,
motivando a los estudiantes a responder al mximo la evaluacin para
conocer la realidad de sus conocimientos.
Alumnos reciben y responden gua diagnstica para dar a conocer
sus conocimientos adquiridos el ao anterior en tecnologa.
Docente va guiando y apoyando a resolver las dudas de los alumnos
en su diagnstico.
Alumnos entregan su gua diagnstica al docente para ser analizada.
Cierre
Docente solicita a los alumnos investigar tema de inters personal para
la prxima clase.

COLEGIO HERMANO DE ASS PLANIFICACIN CLASE A CLASE (4)


EL ROBLE 0820 - 72-2710041
SAN FERNANDO
Subsector: Ed Tecnolgica Curso: 3 Docente: Sergio Caro Pereira
Unidad: 1 Fecha: 30/03/16 Horas: 1
Objetivos de Objetivo de la Actitudes Habilidades Actividad
aprendizaje clase
Usar software de Crean presentacin Demostrar Organizar, Inicio
presentacin para donde insertan textos disposicin a comunicar, Docente saluda cordialmente a los alumnos.
organizar y comunicar e imgenes. desarrollar su aplicar, abrir, Alumnos identifican y comentan el objetivo de la clase, luego lo
ideas para diferentes creatividad, editar, guardar, registran en su cuaderno.
propsitos. (OA 5) experimentando, trabajar. Docente realiza preguntas de activacin de conocimientos previos
imaginando y como Qu es una presentacin de Power Point? Qu
pensando elementos puede llevar una diapositiva? Cmo se ingresa una
divergentemente imagen a una diapositiva?, etc.
. Desarrollo
Docente designa un computador a cada alumno, solicita que lo
enciendan, luego dan las indicaciones de lo que deben realizar,
mencionando que debe crear una presentacin con 5
diapositivas, las cuales deben contener imgenes fijas, textos
con pocas palabras y grandes.
Alumnos trabajan eligiendo un tema para crear su Power Point,
insertndole imgenes, y textos cortos.
Alumnos desarrollan gua de trabajo donde representan las
ideas creadas en su presentacin.
Alumnos exponen sus presentaciones creadas al docente, quien
va revisando el trabajo realizado en forma personalizada.
Cierre
Docente analiza junto a los alumnos las respuestas del
diagnstico, va registrando en la pizarra las respuestas ideales.