You are on page 1of 24

http://bid.ub.edu/24/pdf/giones2.

pdf

1 Introduccin La identidad digital se trata en la literatura cientfica dentro


de la rea de la cibercultura. De hecho, diversos autores la han vinculada en
la encriptacin de datos, la privacidad, la seguridad en Internet (Camenisch,
2009) y el phising (Kirda y Kruegel, 2006). Cabe decir que tambin hay
autores que han tratado la identidad digital en el contexto empresarial y la
han relacionado con intranets corporativas y aplicaciones de la web social
en las empresas (Aced et al., 2009a; Bancal et al., 2009). Por otra lado, en la
literatura acadmica se refleja el inters sobre las caractersticas de la
comunicacin mediante ordenador (CMC) que imprimen nuevas pautas de
desarrollo de identidades digitales (Campbell, 2005), as como los
comportamientos en lnea de nios, adolescentes, colectivos tnicos o
diferencias de gnero. Las aportaciones sobre este tema, sin embargo, no se
centran en el conjunto de habilidades digitales e informacionales que se han
revelado como fundamentales en los ltimos aos y que son el objeto de
este trabajo. En este sentido, la relacin entre estas habilidades y las
actividades sociales, culturales y acadmicas, cada vez ms variadas en la
red, constituyen un nuevo tema de estudio que todava no se ha tratado
suficientemente en la literatura cientfica, as como la construccin de la
identidad en la red en entornos no annimos (Zhao et al., 2008). Algunos
trabajos que s han tratado la identidad digital desde la perspectiva de los
multialfabetismes son los de Perkel (2006) y Livingstone (2004). La
identidad digital est actualmente en auge en el campo del marketing y se
conoce como identidad digital corporativa, pero en este trabajo se limitar
el concepto de identidad digital a todo aquello que identifica un individuo en
el entorno web. Tampoco se abordarn los posibles nombres adoptados por
los usuarios de Internet ni sus avatares. Este artculo tiene por objetivo
abordar el tema de la gestin de la identidad digital personal que se define
como la habilidad de gestionar con xito la propia visibilidad, reputacin y
privacidad en la red como un componente inseparable y fundamental del
conjunto de habilidades informacionales y digitales, las cuales se han
convertido en fundamentales para vivir en la sociedad informacional.
Seguidamente se detallan con ms profundidad los conceptos de visibilidad,
reputacin y privacidad, y se definen las habilidades informacionales y
digitales. 2 La identidad digital en la sociedad informacional Qu es la
identidad personal? Quines somos en Internet? Toda la actividad que cada
uno genera en la red conforma una identidad, estrechamente ligada al
propio aprendizaje y a la voluntad de profundizar en la cultura digital. Desde
las ltimas dcadas del siglo pasado, se ha producido una revolucin
tecnolgica a escala mundial que ha dado paso a una sociedad
informacional, definida por la generacin, la gestin y el uso de datos. La
revolucin actual gira en torno a las tecnologas del procesamiento de la
informacin y la comunicacin, que, cada vez ms, se usan en la mayora de
mbitos de nuestra vida (Castells, 2003). Con la eclosin de Internet y sobre
todo de la denominada web 2.0, la cantidad de datos personales existentes
en la red es muy elevada y contribuye a crear nuevas identidades
personales en el entorno digital que, como veremos, pueden coincidir o no
con la identidad analgica, es decir, con las caractersticas que se pueden
atribuir a una determinada persona en su vida fuera de la red o offline. La
irrupcin de Internet ha ofrecido una gama amplsima de nuevas
herramientas para la creacin de contenidos y de comunicacin cambiando
las condiciones tradicionales de gestin de la identidad (Zhao et al., 2008).
Actualmente, la capacidad de enviar y gestionar datos aumenta y el
consumo informativo no slo es ingente en empresas y en el mbito
comercial, sino que la cantidad de datos que un individuo genera, gestiona,
edita o comparte cada da es difcilmente calculable . Ante la gran
abundancia de informacin y de la sobreexposicin a los dems, el individuo
queda desprotegido. Es por ello que recientemente se ha reactivado el
debate sobre la necesidad de formar a las personas en nuevas
alfabetizaciones (Livingstone, 2004), informacionales y digitales, que se
convierten en clave para los ciudadanos de hoy. Los llamados nativos
digitales son el paradigma de generacin que utiliza de manera intensiva
Internet. Es la generacin nacida a partir de la dcada de los aos noventa y
que no ha conocido la vida sin la red, tambin se ha denominado generacin
Google, entre otros nombres. Usan Internet diariamente para una variedad
creciente de propsitos y tienden a preferir el ordenador antes de que la
libreta y el lpiz. Cabe decir, sin embargo, que estos jvenes digitales se
caracterizan tambin por ser exhibicionistas y multitareas, y, por ejemplo, lo
que hace una dcada era un diario personal o una conversacin privada,
ahora se ha convertido en un blog o unos mensajes publicados en una red
social. La comunicacin mediante el ordenador (CMC) se convierte en la
sustitucin y la complementariedad de otros canales tradicionales teniendo
en cuenta que la electrnica permite que la informacin sea visible y
replicable para mucha gente. Con todo, lo ms destacable de la generacin
Google es que son productores y consumidores de informacin en Internet:
para el ocio, para los estudios, para las relaciones personales y a menudo
para todo a la vez. Estar en el ciberespacio significa tener una
representacin de uno mismo, una identidad digital que se va construyendo
a partir de la propia actividad en Internet y de la actividad de los dems. La
oferta actual de ocio/negocio y consumo cultural en Internet, las
aplicaciones para la comunicacin electrnica y los sitios de redes sociales
construyen una estructura en la que vive un "yo virtual". 3 La gestin de la
identidad digital En una sociedad intensamente informatizada, uno de los
peligros existentes es la diferencia entre los que tienen acceso a las nuevas
tecnologas y los que no, as como el abismo entre los que saben utilizarlas
y los que no. Estos ltimos se convierten en el nuevo sector en riesgo de
exclusin social, fenmeno denominado brecha digital. Para evitar la
marginacin que esta fractura conlleva es necesario que los ciudadanos
desarrollen habilidades informacionales y digitales. Podemos diferenciar
entre las habilidades ms bsicas, como saber leer o gestionar un
documento digital, y las habilidades ms avanzadas, como coordinar un
equipo de trabajo que no puede reunirse presencialmente o hacer trmites
a travs de la administracin electrnica. Entre las nuevas competencias
que el ciudadano del siglo xxi debe adquirir, est la competencia de
gestionar eficazmente la propia identidad digital. Cmo se construye una
identidad digital? De forma activa, se realiza aportando textos, imgenes y
vdeos a Internet, participando, en definitiva, del mundo web. En los sitios
de redes sociales1, se construye a partir de un perfil de usuario, que a
menudo se enlaza a perfiles de otros usuarios o contactos. Una identidad
digital bien gestionada y homognea con la identidad analgica no slo
repercute en una vida ms activa en todos los mbitos sino que tambin
tiende a consolidar un entramado social ms slido fuera de Internet. Sin
embargo, la construccin de la identidad digital est ineludiblemente ligada
al desarrollo de habilidades tecnolgicas, informacionales y una actitud
activa en la red, participativa, abierta y colaborativa. La identidad digital se
puede configurar de muchas maneras y una misma persona puede tener
diferentes identidades utilizando herramientas diversas o tener slo una. A
partir de Gamero (2009) se presentan una serie de herramientas gratuitas y
accesibles en la red, a travs de las cuales cualquier persona puede
vertebrar una identidad digital. a) Blogs El nombre de blog o
bitcoraproviene de la navegacin y se refiere al diario de un barco.
Extrapolado a nuestros das, un blog ha pasado a ser un diario que tanto
puede ser personal como corporativo. Un ejemplo de blog que contribuye a
construir la identidad de su autor es el de Gens Roca. b) Microblogs Es una
herramienta similar al blog, con la diferencia que tienen un nmero limitado
de caracteres y que se pueden publicar a travs de diversas aplicaciones,
como va SMS o por correo electrnico. Los usuarios de los microblogs,
aparte de escribir micromensajes, pueden seguir a otras personas y conocer
lo que hacen y comentan. Un ejemplo de un microblog con fuerte
repercusin y vinculado a una persona fsica es el del presidente de Estados
Unidos, Barack Obama, que tiene ms de dos millones de seguidores. Ah
explica en qu est trabajando, qu est haciendo y qu piensa. Es un
ejemplo de marketing y consolidacin de su identidad digital en la red. c)
Portales de noticias y sitios web Cualquier pgina web puede ser una
plataforma a partir de la cual construir una identidad digital. Un ejemplo es
el prestigioso portal de noticias y revista Wired, el cual permite a cualquier
lector comentar una noticia. Estos comentarios son firmados (a menudo con
pseudnimos) y pueden ser recuperados posteriormente en la red ya que
buscadores como Google los indexan. Cuando se aportan comentarios y
opiniones en Internet, hay que tener presente que estos mensajes se
pueden encontrar a travs de los buscadores y que difcilmente
desaparecen de la red. d) Sitios de redes sociales genricas o
especializadas, tales como Facebook, LinkedIn, XING o Pleiteando (esta
ltima especializada en el mundo jurdico). El uso de las redes sociales se
est extendiendo con rapidez. Sin embargo, el dominio sobre todos los
aspectos que implican su uso no es generalizado. En relacin a la gestin de
la propia identidad, muchos sitios de redes sociales permiten que no se
muestren algunos de los datos del perfil. Del mismo modo, la red Facebook
permite restringir el acceso a ciertas informaciones, a usuarios concretos o a
grupos de usuarios mediante la configuracin de cada perfil. e) Textos,
fotografas o vdeos en la red, con Google Docs, Picasa, Flickr, YouTube o
Vimeo Todas las actividades en la red (visitas a la web, clics en un enlace,
comentarios en un blog, colgar una foto o un vdeo...) quedan registradas y
difcilmente se borran. El conjunto de todos estos pasos en Internet forma
parte de la identidad digital de una persona, de quien posteriormente se
pueden buscar y recuperar gran parte de las acciones, comentarios y
opiniones que ha dejado en la red. f) El correo electrnico Del mismo modo
que no se borra el rastro a la red, en general, tampoco se borran los
mensajes de correo electrnico, a pesar de que estn protegidos con una
contrasea. Hay proveedores de correo electrnico que personalizan la
publicidad que aparece en pantalla a partir el contenido de los mensajes
electrnicos. Por ejemplo, si dentro del texto de un mensaje aparece la
palabra "Londres"la publicidad personalizada podr ser "Vuelos a Londres" o
"Hoteles en Londres".

http://www.educando.edu.do/files/9513/9281/6433/identidad_digital.pdf

2.1 Componentes de la identidad digital Tal y como se ha comentado en el


captulo anterior, la identidad es el conjunto de rasgos que nos
individualizan y permiten distinguir a una persona de otra confirmando que
esta es realmente quien dice ser, ya sea en el mbito legal, familiar, digital,
etc. Hasta hace poco, configurar y gestionar la identidad personal era una
tarea que comprenda tratar nuestra realidad en relacin con las diferentes
organizaciones y personas en un mbito que tena que ver nicamente con
el entorno personal y fsico ms cercano. Sin embargo, la llegada de Internet
de forma masiva a la vida de las personas y, sobre todo, la facilidad de
interactuar y dejar huella en ella, hace que la gestin de la identidad se
complemente con la realidad digital, que adems incorpora nuevas
caractersticas1 que han de ser tenidas en cuenta por las personas para que
la gestin de esa identidad sea realmente efectiva. Durante los ltimos 20
aos el avance de la digitalizacin de las actividades de los ciudadanos y su
migracin hacia el medio online ha sido constante: se trabaja, se aprende,
se compra, se vende, se llevan a cabo reuniones, se ven contenidos
audiovisuales, se escucha audio, se invierte, se crea, se vota, se realizan
donaciones Tal y como se recoge en la figura 1, durante la ltima dcada,
las aplicaciones de carcter social han sido los principales motores de la
evolucin de Internet. Los usuarios tienden a compartir cada vez ms
aspectos de su vida y, adems, cada vez en ms servicios y sitios web. En la
actualidad, es frecuente transmitir en directo (gracias al paradigma real
time web) 2 la vida (lifestreaming),3 las conexiones, los pensamientos, los
conocimientos, las relaciones, las opiniones, etc. Por otro lado, los usuarios
usan cada vez ms dispositivos para conectarse a la Red, lo que tambin
complementa la informacin sobre la identidad digital. En resumen, toda la
actividad de las personas en la Red es susceptible de ir configurando la
identidad digital, puesto que deja un rastro fuerte y claro en ella, de manera
consciente o inconsciente4 .

https://observatorio.iti.upv.es/media/managed_files/2009/06/03/11569.pdf

La identidad digital La identidad es el conjunto de rasgos que individualizan


y nos permiten distinguir a una persona de otra confirmando que esta es
realmente quien dice ser, ya sea en el mbito legal, familiar o digital, etc.
La construccin de una identidad requiere esfuerzo y tiempo, y una especial
sensibilidad para entender que nuestros actos tienen repercusin en los
dems. No es sencillo crear una imagen reconocida por el otro con la que,
adems, estemos a gusto y que nos pueda acompaar muchos aos, crecer
con nosotros. Hasta hace poco, configurar la identidad personal era, en
general, algo tan complicado como lo ha sido siempre pero, al menos, slo
haba que gestionar, en la mayor parte de los casos, una nica realidad:
nuestro entorno personal cercano. Sin embargo, desde 2004 Internet se ha
vuelto tan sencillo en su uso y tan popular, que un importante nmero de
personas en todo el mundo ha dejado ya algn tipo de huella en la Red. Tal
vez sin darse mucha cuenta y quiz sin valorarlo demasiado han comenzado
ya a esbozar su identidad digital. Una participacin en algn blog, microblog
o foro, una conversacin por chat, alguna publicacin electrnica donde se
cite el nombre, donde se comenten la profesin o los gustos personales, la
manera en la que se escriben los correos electrnicos o, ms sencillo, la
relacin de bsquedas en un buscador de Internet van conformando lo que
poco a poco se convierte en la identidad en la Red.

http://www2.ual.es/ci2bual/comunicar-la-informacion/identidad-digital/

Identidad digital
Entendemos por identidad el conjunto de rasgos propios de un
individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los
dems. Esta identidad se refiere al individuo, pero no tiene
sentido si ste no forma parte de un grupo social.
En un momento en el que todo gira en torno a las nuevas
tecnologas, se define como Identidad Digital al conjunto de
rasgos que caracterizan a un individuo o colectivo en
un entorno tecnolgico.

Estar en la red, significa tener una representacin de uno


mismo, una identidad digital que construimos a partir de
nuestra actividad cuando aportamos textos, imgenes y
vdeos al mundo web. Nuestra identidad digital se relaciona
entonces con la de los dems, y es vista por todos de una forma
subjetiva que definir nuestra reputacin digital.

Estas identidades digitales pueden coincidir o no con la


identidad de la persona en la vida real. La homogeneidad
entre ambas identidades repercute en una vida ms activa y un
entramado social ms consolidado.

Ciencia DEFINICIONES DE CIENCIA SEGN VARIOS AUTORES


D OW N LOA D

}
Real Academia de la Lengua Espaola:

La ciencia no es solo una coleccin de leyes, un catalogo de hechos sin mutua


relacin. Es una creacin des espritu humano con sus ideas y conceptos
libremente inventadas.
Las teorias fsicas trata de ser una imagen de la realidad y de establecer
su relacin con el amplio mundo de las impresiones sensoriales. Luego, la
unica justificacin de nuestras estructuras mentales esta en el grado y en la
norma en que las teorias logren dicha relacin.

Albert Einstein.

Este creciente cuerpo de ideas llamada ciencia puede caracterizarse como


conocimiento racional, sistematico, exacto, verificable y por consiguiente falible.
Mario Bunge

esta ultima definicion demuestra que se utiliza la razon y tambien hay una
forma bastante general de hacerlo, es exacta, como las matematicas, pero a la
ves 100 % verificable y esto da por concecuencia que se pueda fallar.

Es solo una herramienta Pero con mucho la mejor herramienta de que


disponemos, que sigue funcionando, que se autocorrige, que se aplica a todo,
tiene dos reglas:
1)No hay verdades sagradas, todas las suposiciones se han de examinar
criticamente; los argumentos de autoridad carecen de valor.
2)Hay que descartar o revisar todo lo que no cuadre con los hechos. Tenemos
que coprender el cosmos tal como es y no confundir lo que es con lo que sea lo
obvio es a veces falso, lo inesperado es a veces cierto.

Carl Sagan.
Las ciencias se clasifican en :

Naturales: Fsica, Qumica, Biologa,


Sociales: Antropologa, Psicologa, .
Formales: Lgica, Matemticas
La Fsica, Qumica, Biologa son ciencias naturales, es decir su objeto de estudio
es la naturaleza en oposicin a las ciencias sociales.

Rudolf Carnap

El concepto de ciencia fue un descubrimiento fundamental del espritu griego y


dio origen a lo que se suele denominar cultura occidental. As, ms all de todo
elogio o de cualquier crtica posible hacia ella, cabe, desde un principio,
reconocerla como el alfa y omega de nuestra civilizacin.

La idea actual de ciencia es otra ya que cada poca histrica posee una
concepcin del saber basada en los criterios que sta supone de lo que es
conocimientos en sentido estricto.

Ruben H. Pardo

Para muchos acadmicos las matemticas propiamente no son una ciencia pues
no emplea el mtodo cientfico, es una disciplina indispensable para la
construccin, el desarrollo, la expresin, y comunicacin de la ciencia pero no
una ciencia en si misma.

MARIO BUNGE:
( Naci en Buenos Aires, 21 de septiembre de 1919) es
un fsico, filsofo de la ciencia yhumanista argentino; defensor
delrealismo cientfico y de la filosofa exacta. Es conocido por
expresar pblicamente su postura contraria a las pseudociencias,
entre las que incluye al psicoanlisis, la homeopata,
lamicroeconoma neoclsica (u ortodoxa) y la teora de
cuerdas adems de sus crticas contra corrientes filosficas
como el existencialismo, la fenomenologa, elposmodernismo,
la hermenutica y el feminismo filosfico.

Nos da a conocer:

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin


y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes
generales. En su sentido ms amplio se emplea para referirse al
conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre
todo a la organizacin del proceso experimental verificable.

TREFIL JAMES:

( Naci 10 de septiembre de 1938 - ),


es fsico y escritor cientfico nacido en Chicago, Estados Unidos,
autor de ms de 30 libros.

Catedrtico de Fsica en la Universidad George Mason.


Nos da a conocer:

La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional,


exacto y verificable. Por medio de la investigacin cientfica, el
hombre ha alcanzado una reconstruccin conceptual del mundo
que es cada vez ms amplia, profunda y exacta.

HERNN Y LEO SCHNEIDER:

Denominacin de un conjunto de disciplinas escolares, que


abarcan una serie de materias basadas en la experimentacin y
las matemticas.

DICCIONARIO BSICO:

Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el


hombre y sus pensamientos.

DEFINICIONES DE CIENCIA
SEGN VARIOS AUTORES
Ciencia: Constituye un
sistema integral que
comprende una
correlacin de partes
histricamente inmviles:
historia natural y
sociologa, filosofa y
ciencias naturales,
mtodos y
teoras de investigaciones
cientficas aplicadas la
ciencia es una
consecuencia necesaria
de la
divisin social, del trabajo
surge al distinguirse el
trabajo intelectual del
fsico, al convertirse
congnositiva en una clase
peculiar, al principio poco
numeroso.
Diccionario de
investigacin cientfica
Rutinel Domnguez
Ciencia: Es un conjunto de
conocimientos ciertos,
ordenados y probables
que obtenidos de
manera metdica y
verificados en su
constractacin con la
realidad se sistematizan
orgnicamente haciendo
referencia a objetos de
una misma naturaleza
cuyos contenidos son
susceptibles de ser
transmitidos.
Tcnicas de investigacin
Social
Ezequiel Ander
Ciencia: Es un sistema de
conceptos acerca de los
fenmenos y leyes del
mundo externo o de
la actividad espiritual de
los individuos, que
permite prever y
transformar la realidad en
beneficio de la sociedad;
una forma de actividad
humana histricamente.
Estableciendo una
produccin espiritual cuyo
contenido y resultado es
la reunin de los hechos
orientados en un
determinado sentido, de
hiptesis y teora
elaboradas y de las leyes
que constituyen su
fundamento, as como de
procedimientos y mtodos
de investigacin.
Recientes descubrimientos
del hombre
Jean Hirnowx
Ciencia: Conjunto de
conocimientos referentes
a un determinado objeto
que se tiende a
organizar racional o
sistemticamente.
Diccionario Enciclopdico
Nauta Mayor |
Podemos definir el mtodo
cientfico como el proceso
que sigue la comunidad
cientfica para
dar respuesta a sus
interrogantes, la
secuencia de
procedimientos que usa
para confirmar
como regla o
conocimiento lo que en
origen es una mera
hiptesis. El mtodo
cientfico est
basado en los principios
de reproducibilidad y.
RAMAS AUXILIARES DE LA ECOLOGIA

BOTANICA: Parte de la biologa que trata de los vegetales, y es la base


cientfica de la tcnica moderna en agricultura, horticultura, fruticultura,
silvicultura y farmacologa.

FISICA: Es una ciencia natural que estudia las propiedades del espacio, el tiempo,
la materia y la energa, as como sus interacciones.

QUIMICA: Estudia la composicion de la materia y sus transformaciones,cambios y reacciones.

GEOGRAFIA: Ciencia que estudia la localizacion y la distribucion de los diferentes


elementos de la superficie terrestre.

ZOOLOGIA: Parte de las ciencias naturales, esta rama estudia a los animales en
general

BIOLOGIA: La Biologa es una ciencia porque se basa en la observacin de la


naturaleza y la experimentacin para explicar los fenmenos relacionados con la
vida.

GENETICA: Parte de la biologia que estudia la naturaleza, el funcionamiento y la


transmision de los genes o factores hereditarios.
En la actualidad la ecologa se divide en varias ramas entre las que se cuentan

Autoecologa
Estudio las relaciones entre un solo tipo organismo (especie) y el medio en que vive.(poblacin)

Sinecologa
Estudia las relaciones entre diversas especies pertenecientes a un mismo grupo y el medio en que
viven (comunidad)
Dinmica de poblaciones
Estudia las causas y modificaciones de la abundancia de especies en un medio dado, es decir los
cambios que se presentan en una poblacin y que estn relacionados con su sobrevivencia.4.

Ecologa aplicada

Representa la tendencia moderna de proteccin a lanaturaleza y el equilibrio de sta en el medio


humano rural y urbano.

Ecologa de sistemas
Probablemente sea la ms moderna rama de esta cienciaemplea las matemticas aplicadas en
modelos matemticos y de computadoras para lograr la comprensin de la compleja problemtica
ecolgica.

Existen otras ramas de esta ciencia, como la ecologa microbiana que junto con algunasaplicaciones
de la microbiologa industrial, de la ingeniera sanitaria y la ingenieraambiental han dado origen a
las aplicaciones industriales de los biotratamientos ytecnologas de recuperacin de los
ecosistemas.

Qu es una Ciencia?

Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados


sistemticamente acerca del Universo, obtenidos por la
observacin y el razonamiento, que permiten la deduccin
de principios y leyes generales. La ciencia es el
conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo.

Ciencias auxiliares de la Ecologia


tabla de ciencias auxiliares de la ecologia

biologia

se encarga del estudio de los seres vivos y se vincula ala ecologa atraves de sus disciplinas, como la

botnica, para el estudio de las especies vegetales o zoologa en el caso de la fauna.

quimica
explica la composicin del medio donde habitan los organismos vivos, asi como los contaminantes que

alteran el equilibrio de su entorno.

fisica

describen las diversas transformaciones de la energa de los sistemas vivos, en procesos como

la alimentacin, la respiracin y la fotosntesis.

taxonomia

clasifica los organismos vivos.

geografia

ubica sobre la superficie terrestre los hechos y fenmenos fsicos, biolgicos y humanos, las causas que

los originan y las relaciones entre ellos

climatologia

explica los fenmenos ecolgicos como resltado de los climas y su impacto en la tierra.

estadistica

predice y calcula a partir de modelos matemticos caractersticas fundamentales de las poblaciones de

organismos, como natalidad, mortalidad y densidad.

politica

regula el manejo de recursos y legisla la poltica ambiental, para garantizar el aprovechamiento y buen

uso de recursos naturales

que es ecositemas

El ecosistema es el conjunto de especies de un rea determinada que interactan


entre ellas y con su ambiente abitico; mediante procesos como la depredacin, el
parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y
volver a ser parte del ciclo de energa y de nutrientes. Las especies del ecosistema,
incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las
relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energa
del ecosistema.
El significado del concepto de ecosistema ha evolucionado desde su origen. El
trmino acuado en los aos 1930s, se adscribe a los botnicos ingleses Roy
Clapham (1904-1990) y Sir Arthur Tansley (1871-1955). En un principio se aplic a
unidades de diversas escalas espaciales, desde un pedazo de tronco degradado, un
charco, una regin o la biosfera entera del planeta, siempre y cuando en ellas
pudieran existir organismos, ambiente fsico e interacciones.

Ms recientemente, se le ha dado un nfasis geogrfico y se ha hecho anlogo a las


formaciones o tipos de vegetacin; por ejemplo, matorral, bosque de pinos,
pastizal, etc. Esta simplificacin ignora el hecho de que los lmites de algunos tipos
de vegetacin son discretos, mientras que los lmites de los ecosistemas no lo son.
A las zonas de transicin entre ecosistemas se les conoce como ecotonos.

Tipos de ecosistemas

Se entiende por ecosistema a un conjunto de seres vivos en los


que sus procesos vitales se encuentran relacionados.

Se habla entonces de una serie de organismos interdependientes


entre s que conforman cadenas alimenticias o trficas.

A grandes rasgos se habla de tres tipos de ecosistemas:

1) Acutico:

Esta clase de ecosistema los seres vivos se desarrollan en el agua.


Estos, adquieren caractersticas fsicas muy similares entre s como
consecuencia de su adaptacin al agua. En este ecosistema las
variaciones de temperaturas no son

muy marcadas, por lo que esta no afecta la supervivencia de los seres


vivos. Este ecosistema es el de mayor tamao ya que representan el
75%.

Dentro de los ecosistemas acuticos se encuentran los siguientes:

Bentnico: estos se ubican en el fondo de los ecosistemas acuticos.


En aquellos que no son muy profundos, los principales habitantes son
algas. En los de mayor profundidad, la mayora son consumidores.
Nectnicos: estos animales se desplazan con total libertad ya que
gracias a sus medios de locomocin pueden adaptarse a las
corrientes de agua.

Plactnicos: estos seres vivos viven flotando en el agua terrestre o


marina y son arrastrados por las corrientes de agua, no se trasladan
por movimientos propios.

Neustnicos: estos viven sobre la superficie del agua, flotando.

2) Areo:

Este tipo de ecosistema tiene la particularidad de ser de transicin.


Ningn ser vivo lo habita permanentemente, sino que tienen que
descender a la tierra para el descanso, alimentacin o procreacin,
por lo que no resulta autosuficiente. A causa de esto, algunos lo
ubican dentro del ecosistema terrestre.

3) Terrestre:

Este ecosistema se desarrolla sobre la superficie de la Tierra llamada


Bisfera. Los individuos ms numerosos en este ecosistema son los
insectos, de los que existen 900.000 especies. Las aves ocuparan el
segundo lugar, con unas 8.500 especies. En tercer lugar, los
mamferos de los que hay 4.100 especies. A diferencia del ecosistema
acutico, en el terrestre los individuos presentan caractersticas
mucho ms variadas, esto se debe a los numerosos factores que
condicionan a las especies. Entre estos los ms importantes son: la
radiacin solar, la disponibilidad de agua, nutrientes y luz. Otra
caracterstica de este ecosistema es la necesidad que tienen, tanto
los vegetales como animales, de agua para la hidratacin de sus
organismos, por lo que sin ella no podran subsistir.

Componentes del Ecosistema

Componentes biticos plantas productoras- auttrofas animales consumidores


hetertrofos bacterias y hongos descomponedores

Componentes abiticos materia orgnica producto de las


actividades de los seres vivos (protenas, grasas, carbohidratos,
etc.) materia inorgnica agua, oxgeno, nitrgeno, etc.
rgimen climtico temperatura, precipitacin, vientos, etc.
2. Componentes del ecosistema: factores abiticos y biticos

En el ecosistema hay un flujo de materia y de energa que


estudiaremos ms adelante y que se debe a las interacciones
organismos-medio ambiente.

Al describir un ecosistema es conveniente describir y tabular


los siguientes componentes:

a) Componentes abiticos

-Las sustancias inorgnicas: CO2, H2O, nitrgeno, fosfatos, etc.

-Los componentes orgnicos sintetizados en la fase bitica: protenas,


glcidos, lpidos.

-El clima, la temperatura y otros factores fsicos.

b) Componentes biticos

-Los productores u organismos auttrofos: capaces de sintetizar


materiales orgnicos complejos a partir de sustancias inorgnicas
simples.

-Los macroconsumidores o fagotrofos: hetertrofos, sobre todo


animales, que ingieren otros organismos o fragmentos de materia
orgnica.

-Los microconsumidores o sapotrofos: tambin hetertrofos, sobre todo


hongos y bacterias, que absorben productos en descomposicin de
organismos muertos y liberan nutrientes inorgnicos que pueden
utilizar nuevamente los productores.

2. Componentes de un
ecosistema
Biotopo

En los ecosistemas se distinguen dos


componentes:

Biotopo

Biocenosis

Ambos componentes estn


fuertemente relacionados, existiendo
complejas relaciones surgidas de los
procesos de adaptacin de los
organismos vivos al entorno.

ELEMENTOS INERTES DE UN ECOSISTEMA


En un ecosistema los elementos inertes son muy
importantes, pues de ellos
dependen las especies y el nmero de plantas y
animales que viven en el territorio.
La luz del Sol, la humedad, los vientos, el suelo, el
relieve y la altitud son
algunos de los elementos inertes ms importantes que
debemos estudiar para
conocer bien cmo es un ecosistema.
ELEMENTOS VIVOS DE UN ECOSISTEMA
Dentro de un ecosistema hay tres clases de seres
vivos:
*
Sol, etc. Es decir, dependen de los elementos inertes
del ecosistema.
plantas forman la flora del ecosistema.
Las plantas, que dependen del tipo de suelo, de la
humedad, de la luz delLas
* Los animales
hay en el ecosistema.
, que dependen fundamentalmente del tipo de plantas
queLos animales forman la fauna del ecosistema.
* Los seres microscpicos
ecosistema.