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Todos los esfuerzos en torno a un gran

PRIMERO
objetivo: que todos los niños, niñas y
LOS NIÑOS jóvenes tengan una educación de calidad.
Sistema educativo
rígido y vertical.

APRENDER A Los niños aprenden a pensar, a razonar y
APRENDER a aprender a lo largo de la vida.
Memorización
y repetición.
Un perfil claro de los logros esperados al
ARTICULACIÓN
término de cada nivel, desde el preescolar
Saltos y repeticiones DEL CURRÍCULO hasta la educación superior.
de contenidos entre
niveles educativos.

APRENDIZAJES Currículo centrado en los aprendizajes
Exceso de contenidos CLAVE clave, que son los que permiten seguir
que no eran útiles y aprendiendo a lo largo de la vida.
significativos.

Se reconoce la importancia de desarrollar
No eran parte de lo que se HABILIDADES habilidades como el autoestima, el
enseñaba en la escuela. SOCIOEMOCIONALES autoconocimiento y el trabajo en equipo.

Se enseñaba de forma
parcial e insuficiente. INGLÉS Obligatorio y con maestros calificados
en todo el país.

Currículo único para
Cada comunidad educativa propone
todo el país. AUTONOMÍA contenidos en función del contexto y
CURRICULAR necesidades de sus estudiantes.
Control excesivo y
carga burocrática.
AUTONOMÍA Más espacios de libertad para que cada
DE GESTIÓN comunidad educativa tome decisiones y
ejerza recursos.
Sistema opaco y
clientelar.
SERVICIO
Maestros que ingresan al servicio y
PROFESIONAL
construyen su carrera a partir del mérito.
DOCENTE
Cursos genéricos y en
cascada.
FORMACIÓN Formación continua que se adaptan a las
DOCENTE necesidades de preparación de cada
maestro.