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ETAPAS DEL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

Todos aprendemos a leer y a escribir, pero el aprendizaje de la
lectoescritura, conlleva un tiempo por que se pasa por una serie de fases,
¿conocemos cómo se desarrolla el aprendizaje de la lectura y la escritura?

¿Qué es la lectura? Según Isabel Solé (1992), la
lectura es un proceso mediante el cuál se comprende el lenguaje escrito. En la
comprensión interviene el texto, la forma y el contenido, así cómo el lector sus
expectativas y sus conocimientos previos.

Las fases para el aprendizaje de la lectura son:

1. FASE PREALFABÉTICA: En esta etapa reconocen y recuerdan las palabras por
su forma. Las palabras son cómo dibujos y las letras dan pistas de cuál es la
palabra.

2. FASE ALFABÉTICA PARCIAL: Los niños son capaces de memorizar palabra
impresas al relacionar una o más letras con los sonidos que oyen cuando se
pronuncia la palabra.

3. FASE ALFABÉTICA COMPLETA: Son capaces de leer palabras gracias a que
reconocen cada una de las letras de las palabras y el modo en que todos los
sonidos representados por esas letras se unen de forma paralela.

4. FASE ALFABÉTICA CONSOLIDADA: Los niños ya son conscientes de las
secuencias múltiples de letras que se encuentran en al palabra que conocen.
Almacenan todo el grupo de sonidos cómo un único sonido.

¿Qué es la escritura? Escribir es una actividad de
comunicación humana, que a través de proceso cognitivos, lingüísticos y práxicos,

. letras invertidas. Se usa una grafía por cada sílaba. harán el mismo garabato para dibujar que para escribir algo. Escritura diferenciada: En esta etapa se integran los conocimientos de la escritura que posee: marcan que simulan la escritura cómo garabatos. 4º. es decir. letras que ya conocen.permite exteriorizar hechos. Etapa silábica-alfabética: Son capaces de establecer correspondencia entre las sílabas y lo que escriben. 2º. Escritura indiferenciada: Los niños no son capaces de diferenciar la escritura de los dibujos. por lo que en muchas ocasiones se dejan sin escribir algunas letras. pero no son capaces todavía de segmentar todos los elementos. . pensamientos y sentimientos mediante signos gráficos. El aprendizaje de la escritura en los niños pasa por las siguientes etapas (Teberosky y Ferreiro): 1º. Etapa silábica: Los niños son capaces de corresponder lo que suena con lo que escriben..) 3º.

antes de empezar a leer y escribir . además de que en el colegio desde muy pequeños se comienza a trabajar la lectoescritura con ejercicios acordes a su edad considero que la edad . Etapa alfabética: Son capaces de reconocer una correspondencia alfabética a cada sonido de la palabra. A pesar de que los niños desde muy pequeños. por lo que puede desarrollar antes o después que otros estas etapas durante el aprendizaje de la lectoescritura. son capaces de interpretar signos..5º.. En mi opinión. dibujos.ya que están continuamente rodeados de información que tienen que interpretar. cada niño tiene una capacidad de aprendizaje...

¿CUÁL ES EL MEJOR MODELO DE APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA? Existen tres modelos de aprendizaje. el conductismo y el constructivismo. ya que enseña a los niños la lectoescritura a través de experiencias y elementos reales. cómo puede ser desde escribir una carta hasta hacer la compra a partir de una lista. tanto el profesor del colegio cómo la familia tiene que ser siempre un modelo a seguir para . hasta para disfrutar y compartir pensamientos. y ahora yo pregunto ¿Cuál de estos tres modelos consideráis el mejor para el aprendizaje de la lectoescritura? En mi opinión el modelo más adecuado para el aprendizaje de la lectoescritura es el MODELO CONSTRUCTIVISTA. se enseña a los niños el carácter instrumental del lenguaje escrito cómo medio para resolver necesidades prácticas y concretas es decir.. aunque cómo he dicho antes. teniendo en cuenta que cada niño es diferente y que cada uno lleva un ritmo de aprendizaje. CONDUCTISMO O CONSTRUCTIVISMO. por la siguiente razón: Con la enseñanza de la lectoescritura mediante un enfoque constructivista.. 21 DE NOVIEMBRE DE 2013 COGNITIVISMO. los tres tienen enfoques diferentes sobre la forma de aprendizaje. se enseña a los niños usando siempre la lectoescritura con una intención y con un uso que puede ser desde comunicar algo. Con la enseñanza de la lectoescritura mediante el constructivismo. También estoy de acuerdo con este modelo. se les enseña el lenguaje escrito de tal forma que los niños se den cuenta que este tipo de lenguaje también les sirve para utilizarlo en su vida diaria. Publicado por Ester Caminero en 6:56 1 comentario: Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con FacebookCompartir en Pinterest JUEVES. son el cognitivismo. CONDUCTISMO O CONSTRUCTIVISMO ¿CUÁL ES EL MEJOR MODELO DE APRENDIZAJE? COGNITIVISMO. que normalmente se usan en la vida diaria.idónea en la que los niños serán capaces del aprendizaje total de la lectoescritura será entorno a los 6 años. porque creo que a esta edad los niños ya han desarrollado las capacidades necesarias para el aprendizaje de la lectoescritura. por lo que. experiencias.

y que los niños elaboren una lista de los ingredientes que necesitan para hacer la receta. leyendo y escribiendo en presencia de ellos. En esta viñeta de Mafalda. . ya que se basa en la enseñanza a partir de diferentes experiencias que puedan ser útiles para ellos. la mejor forma de enseñanza es mediante el modelo constructivista. hay que enseñar a los niños de forma que se motiven aprendiendo y esta forma de enseñanza de la lectoescritura es todo lo contrario. Desde mi punto de vista. una y otra vez. se basa en la repetición de frases.. que lo dibujen. a sus padres. hacer que escriban la lista de la compra. en mi opinión. uniendo cada imagen con su nombre. por ejemplo. coloreen y debajo escriban el nombre de cada dibujo. es decir.. . creo que acaba consiguiendo que los niños no muestren interés por aprender a leer y escribir. para darles ejemplo y motivarles. palabras. ya que no les enseña la lectoescritura cómo algo que les puede servir en su día a día. amigos . sino que es algo que tienen que aprender porque sí.Decirles palabras. vamos al supermercado. Algunas ideas para trabajar la lectoescritura y en mi opinión puede aumentar la motivación y el interés de los niños a leer y escribir pueden ser: . podemos observar.Mostrarles la imagen de un plato de comida (que sea algo sencillo y lo conozcan). la enseñanza de la lectoescritura de la forma que creo que normalmente se usa en los colegios. .los niños que están en proceso de aprendizaje. es decir.Usar dibujos.. por eso. .Ponernos en una situación. y creo que este modelo de aprendizaje puede conseguir que los niños aumenten el interés y se motiven para aprender la lectoescritura.Escribir una carta a los reyes magos.