You are on page 1of 3

MATEMÁTICA – PLANO ANUAL - 6º ANO

1º Bimestre
Objetivos Capítulos Conteúdo
 Reconhecer os números naturais e identificar os diversos 1. Números naturais
contextos em que podem ser utilizados. 2. Situações que envolvem a adição e
 Reconhecer situações que envolvem adição, subtração, a subtração
multiplicação e divisão, e as ideias associadas a cada uma 3. Adição e subtração: operações
dessas operações. inversas
 Aplicar as propriedades da adição e da multiplicação. 4. Situações que envolvem a
 Compreender o conceito das operações inversas e aplicá- multiplicação
lo na resolução de problemas. Capítulo 1 – Números 5. Situações que envolvem a divisão
 Calcular potenciação e raiz quadrada. naturais, operações e 6. Multiplicação e divisão: operações
 Calcular expressões numéricas, aplicando propriedades e resolução de problemas inversas
resolvendo operações. 7. Expressões numéricas
 Reconhecer, medir e construir ângulos. 8. Propriedades da adição e da
 Classificar ângulos de acordo com sua medida. multiplicação
 Identificar elementos em figuras geométricas planas e 9. Propriedades da subtração e da
espaciais. divisão
 Reconhecer os diversos tipos de simetria. 10. Potenciação
11. Potenciação e raiz quadrada
1. Introdução
2. Ângulos
3. Polígonos: triângulos, quadriláteros
e outros
Capítulo 2 – Geometria 4. Um pouco mais sobre figuras
geométricas planas
5. Estudando algumas figuras
geométricas espaciais
6. Simetria axial
2º Bimestre

5. Adição e subtração de números números racionais decimais 5. numéricos ou Capítulo 3 – Padrões e 1. Comparação de números decimais  Comparar números decimais. Identificar e descrever padrões. Frações: a generalidade e as  Compreender o conceito de frações equivalentes e aplicá-lo à porcentagens simplificação. regularidades 2. 7. 5. Números racionais decimais  Representar números decimais. Os números primos  Descobrir os termos de uma sequência por meio de sua lei 4. mmc  Identificar os múltiplos e divisores dos números naturais. 3. Padrões geométricos  Descobrir a lei de formação de uma sequência e expressá- 1. multiplicação e divisão de frações. Sequências numéricas geométricos. 6. simplificação Capítulo 5 – Frações e  Relacionar frações centesimais com porcentagem. 3. 4. 4. Multiplicação de frações 3. em sequências ou regularidades. Outros critérios de divisibilidade  Identificar números figurados e seus padrões. Múltiplos e padrões  Conhecer os critérios de divisibilidade por 2. 1. Problemas envolvendo múltiplos e problemas. subtração. 2. Adição e subtração de frações 2. 8. divisores 3º Bimestre  Reconhecer e representar uma fração. Escrevendo frações como números decimais. 6. decimais 1. 6. 5. Uso dos números decimais  Efetuar adição. 2. à comparação e às operações de frações. Divisores e máximo divisor comum  Aplicar os conceitos de mmc e mdc na resolução de 9. As frações  Compreender o conceito de fração em diversas situações. Divisibilidade e padrões la na linguagem materna e matemática. Decomposição em fatores primos de formação. 3. 8 Capítulo 4 – Múltiplos e e 9. subtração. Cálculo prático e cálculo mental do  Identificar os números primos e utilizá-los na decomposição de números naturais em fatores primos. Multiplicação de números decimais 6. 7. Divisão de números decimais 4º Bimestre . Divisão de frações Capítulo 6 – Operações com 4. Números decimais  Transformar números decimais em frações e vice-versa. Frações: equivalência e  Efetuar adição. multiplicação e divisão de 8. Mínimo múltiplo comum divisores 7.

Massa  Resolver situações-problemas que envolvem cálculo de 7. Tabelas e gráficos dados. comprimento  Relacionar o conceito de medir como comparação de mesmas 3. 6. Área grandezas. Capacidade volume. massa e tempo. Unidades de medida de  Calcular média aritmética. Volume  Identificar e transformar medidas de comprimento. . Medindo o tempo medidas. 2. capacidade. 1. área. Compreender procedimentos de coleta e organização de Capítulo 7 – Tratamento de 1. dados 2. 5. Capítulo 8 – Medidas 4. Média aritmética e porcentagens  Identificar e interpretar tabelas e gráficos. Comprimento  Construir gráficos de barras.