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Psic-2017-1

Yalisa Francois 100368720


MAria Maireni Estvez 100336045
Aleuris Alejo 100235789
Luisa Ayala 100288422
Mariel Tejada 100185694

Desarrollo del Pensamiento y Lenguaje en la


Infancia

Pensamiento

Es la actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzos o como lo que ocurre en la


experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema, lo conoce y lo resuelve.
Es la capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla.

Como la manipulacin de representaciones mentales de la informacin. Una


representacin puede adquirir la forma de una palabra, una imagen visual, un sonido o
un dato en cualquier otra modalidad sensorial almacenada en la memoria.
El pensamiento transforma una representacin especfica de informacin en formas
nuevas y diferentes, lo que nos permite responder preguntas, resolver problemas y
alcanzar metas.

Comprensin de la adquisicin del lenguaje

La comprensin del lenguaje precede a la produccin del lenguaje. Desde el ao de


edad, los nios comienzan a aprender formas lingsticas ms complicadas. Producen
combinaciones de dos palabras, los componentes esenciales de los enuncia-dos y
aumentan en forma acentuada la cantidad de palabras diferentes que son capaces de
utilizar. A los dos aos de edad, el nio promedio tiene un vocabulario de ms de 50
palabras.

Influencia del lenguaje en el pensamiento

Para entender cmo se desarrolla y relaciona el lenguaje con el pensamiento, primero


necesitamos revisar algunos de los elementos formales del lenguaje. La estructura
bsica del lenguaje descansa sobre la Gramtica. El sistema de reglas que determinan
cmo se ex presan nuestros pensamientos. La gramtica trata sobre los tres
principales componentes del lenguaje: la fonologa, la sintaxis y la semntica.

Inteligencia

Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y


formarse una idea determinada de la realidad.

Este factor de inteligencia general se pensaba subyaca al desempeo en cada aspecto


de la inteligencia, y era el factor g que probablemente se meda en las pruebas de
inteligencia (Spearman, 1927; Gottfredson,2004; Colom, Jung y Haier, 200

Caracterstica de Pensamiento, lenguaje e


inteligencia

Las caractersticas del pensamiento son:

1. los smbolos porque en base a ellos los humanos logramos identificar los
objetos
2. los conceptos porque con estos es como conocemos al mundo y como lo
percibimos
3. el lenguaje porque con este expresamos lo que pensamos.

Las caractersticas del lenguaje son:

1. es racional porque debe tener una razn una lgica y un sentido lo que estamos
diciendo
2. es universal porque en todo el mundo se utiliza el lenguaje para comunicarse no
hay nadie que no se comunique
3. convencional porque la sociedad lo elige
4. es aprendido porque podemos aprender cualquier idioma que queramos.

Las caractersticas de la inteligencia son:


Se caracteriza por poseer un planteamiento y un razonamiento de las ideas,
problemas y soluciones de usar el pensamiento abstracto.
o Funciones de Pensamiento, lenguaje e inteligencia
Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar informacin y utilizarla para resolver
problemas.

La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepcin, o


capacidad de recibir informacin, y la memoria, o capacidad de almacenarla.