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Fundamentos de la investigación

Material de trabajo

FORMATO PARA EL ESQUEMA DE REDACCIÓN

Apellidos y nombres de los integrantes del equipo
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TEMA DELIMITADO
Complete, adecuadamente, los espacios con la información precisa.
Frenos abs e hhidraulico
Tema general

Tema específico o delimitado (Precise sus elementos.)

diferencia

ESQUEMA DE PRODUCCIÓN

Elabore, en este espacio, un esquema de redacción que permita el desarrollo de su
tema delimitado. Considere la redacción de dos ideas principales, como mínimo, con
sus respectivas ideas secundarias y terciarias.

Objetivos general
Frenos
Especifico

1

Ideas relacionados añl tema objetivos 2 .

Consígnelas. a través de la normativa APA. 3 . en los recuadros.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Presente tres fuentes bibliográficas que considere fundamentales para el tema específico de su investigación. Redacte en cada recuadro las fuentes bibliográficas que utilizará.

bibliográficas según la normativa APA (hasta 1 punto) (hasta 2 puntos) (hasta 4 puntos) (4 puntos) Punt. solo en algunos particulares del tema aspectos particulares del información en C A casos. elementos en la delimitación tres elementos de la social específica A es poco claro. la normativa R forma correcta. dentro del marco D temático O R propuesto. se evidencia una delimitado y plantea algunas tema delimitado y.50 puntos) (hasta 3 puntos) I N Organiza las ideas sobre Organiza las ideas de manera Organiza las ideas de D aspectos generales del tema adecuada sobre aspectos manera adecuada sobre Organiza la I delimitado y. en consignadas utilizando la forma correcta. la un esquema D jerarquía adecuada. E desarrollo pertinente del (10 puntos) S tema. y Redacta un tema específico. delimitado de su delimitado. referencias S algunas imprecisiones. (hasta 5 puntos) (hasta 7 puntos) (hasta 12 puntos) I Selecciona N Selecciona solo una fuente Selecciona fuentes Selecciona tres fuentes fuentes de D informativa es pertinente y informativas que. y. ideas terciarias que mayoría de ideas planteadas para la O evidencien relaciones lógicas están jerarquizadas producción de su R pertinentes.50 puntos) (hasta 1. debidamente y admitan un texto. E normativa APA aunque con APA. E (3 puntos) S Punt. son confiables y se información pertinente para académicas para C tema delimitado. 4 . y. Redacta un tema específico Selecciona e D identifica una establece una especificación aunque alguno de los en el cual se precisan los I problemática C básica. BÁSICO EN PROCESO LOGRADO PUNTOS CRITERIO I N Redacta un tema general. son su tema D la normativa APA. NIVEL DE DESEMP. y la consigna vinculan con el tema el desarrollo del tema el desarrollo de A utilizando. son consignadas utilizando. en forma correcta. en su académicos con información I válida para el desarrollo del mayoría. (hasta 0. investigación. en O utilizando. Rúbrica de evaluación Este instrumento tiene por objetivo evidenciar el nivel de logro alcanzado en la planificación de su ensayo académico. Punt. delimitación. además.

S máximo de cuatro errores en máximo de tres errores en el el párrafo. de todas las de palabras: reglas de I grafías. de las palabras juntas mayúsculas.50 puntos) I académico. de modo gráfica (reglas generales. E que solo se evidencie un que solo se evidencie un hiato y casos especiales) en - grafías. mayúsculas. (0. exigidas en el contexto Punt. lo cual permite una comprensión total del texto O parcial de texto. hiato y las reglas de acentuación gráfica. la coma. N Aplica las reglas para el uso Aplica las reglas para el uso Aplica las reglas para el uso (3 puntos) D del punto.5 puntos) TOTAL 5 . R E S Punt. y los dos del punto y seguido. R casos especiales). de las palabras Aplica las reglas A de la ortografía D reglas de acentuación gráfica reglas de acentuación gráfica juntas y separadas. y todas las y separadas. de las palabras juntas grafías. la coma y del punto y seguido. I Aplica las reglas para la Aplica las reglas para la Aplica. y todas (acentuación O (reglas generales. puntuación) el párrafo. de todas las C y separadas. (0.50 punto ) (hasta 1 punto) (hasta 1. lo presente un máximo de dos manera que contribuyen a la D cual permite una comprensión errores. hiato y (reglas generales.5 punto) (hasta 1 punto) (hasta 1. de modo casos especiales). y todas las grafías. de modo adecuado. párrafo. N escritura de palabras: reglas escritura de palabras: reglas las reglas para la escritura D de mayúsculas. la I C puntos de modo que presente los dos puntos de modo que coma y los dos puntos de A un máximo de tres errores. de todas las de mayúsculas. comprensión parcial de texto.