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UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

DIRECCIN DE POSTGRADOS

Tema
DIDCTICA DE LA ENSEANZA DE DISEO EXPERIMENTAL
UTILIZANDO EL SOFTWARE INFOSTAT. U.A. CAREN, SALACHE -
COTOPAXI, 2016

TRABAJO DE INVESTIGACIN PREVIO A LA OBTENCIN DEL


TTULO DE DIPLOMADO EN DIDCTICA DE LA EDUCACIN
SUPERIOR

AUTOR: Ing. Emerson Javier Jcome Mogro MSc.

TUTOR: PhD. Melquiades Mendoza

Latacunga, Febrero de 2016

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NDICE DE CUADROS

CUADRO 1. Modelo de ANOVA DCA.................................................................12


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CUADRO 2. Modelo ANOVA DBCA...................................................................12


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CUADRO 3. Modelo ANOVA DCL......................................................................13


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CUADRO 4. Modelo ANOVA en DBCA..............................................................14


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CUADRO 5. Porcentaje de germinacin de semillas de achira


(Canna edulis)...................................................................................16
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CUADRO 6. Matriz organizada para ingresar al Infostat......................................17


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CUADRO 7. ANOVA para la variable % de germinacin de semillas

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de Achira (Canna edulis).................................................................21

CUADRO 8. Prueba Tukey al 5% para tratamientos en la variable % de

germinacin de semillas de Achira (Canna edulis)..........................21


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CUADRO 9. Medidas en mg de tres genotipos de Tribolium castaneum..............22


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CUADRO 10. Datos ordenados en matriz para ser ingresados al Infostat............22


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CUADRO 11. ANOVA para la variable medidas en mg de tres genotipos


de Tribolium castaneum.................................................................23
.............................................................................................................................
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CUADRO 12. Prueba Tukey al 5% para tratamientos en la variable medidas
en mg de tres genotipos de Tribolium castaneum..........................24
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CUADRO 13. Resultados del incremento diario de peso en gramos de
una especie.....................................................................................27
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CUADRO 14. Datos arreglados para ingresar al Infostat......................................28


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CUADRO 15. ANOVA para los resultados del incremento diario de peso

en g de una especie.........................................................................29
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CUADRO 16. Prueba Tukey al 5%, para los resultados del incremento diario

v
de peso en g de una especie............................................................29
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CUADRO 17. Tiempo de coagulacin de sangre en ovejas..................................30

CUADRO 18. Organizacin de la matriz para Infostat.........................................30


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CUADRO 19. ANOVA para la variable tiempo de coagulacin de

sangre en ovejas.............................................................................33
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CUADRO 20. Prueba Tukey para A y la interaccin A x B, para la

variable tiempo de coagulacin de sangre en ovejas......................33


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66................................................................................................................................
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CUADRO 21. Porcentajes de germinacin de una especie...................................34


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CUADRO 22. Matriz a ser ingresada al Infostat...................................................34


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CUADRO 23. ANOVA para porcentaje de germinacin de semillas

de una especie................................................................................36
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vi
CUADRO 24. ANOVA para elAnlisis Funcional................................................39
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CUADRO 25. Tratamientos generados en el experimento 4*4+2 en la

alimentacin de Cyprinus carpi.....................................................41


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CUADRO 26. Resultados del rendimiento de carpas Cyprinus carpi...................42


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CUADRO 27. ANOVA para el diseo de Anlisis Factorial con

Adicionales.....................................................................................46
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vii
NDICE DE GRFICOS
GRFICO 1. Pgina de bsqueda Google...............................................................5
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GRFICO 2. Bsqueda del programa Infostat .......................................................5


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GRFICO 3. Infostat Software estadstico...........................................................5


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GRFICO 4. Pgina de inicio Infostat....................................................................6


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GRFICO 5. Pgina en espaol Infostat.................................................................6


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GRFICO 6. Instalador en espaol Infostat............................................................6


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GRFICO 7. Ubicacin del instalador Infostat.......................................................7

GRFICO 8. Ventana del instalador Infostat..........................................................7


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GRFICO 9. Ventana de ingreso de clave...............................................................7

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GRFICO 10. Ventana de activacin Infostat.........................................................8


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GRFICO 11. Ingreso de datos del DCA en el software InfoStat.........................18


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GRFICO 12. Identificacin de variables del DCA en Infostat............................19
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GRFICO 13. Esquema del ANOVA del DCA en Infostat...................................19
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GRFICO 14. Resultado del ANOVA del DCA en Infostat..................................20


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GRFICO 15. Pruebas de significacin del ANOVA del DCA en Infostat...........20


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GRFICO 16. Esquema del ANOVA DBCA en InfoStat......................................23


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GRFICO 17. Ventana para realizar grficos estadsticos en Infostat..................24

GRFICO 18. Ejemplo de grfico de barras en Infostat.......................................25


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GRFICO 19. Ventana de eleccin de parmetros a graficar en Infostat..............25

ix
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GRFICO 20. Ventana de eleccin de criterios a elegir para el

grfico de barras en Infostat..........................................................26


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GRFICO 21. Ventana de eleccin de herramientas de grfico en Infostat..........26


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GRFICO 22. Grfico de barras en Infostat.........................................................27


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GRFICO 23. ANOVA DCL en Infostat...............................................................29


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GRFICO 24. Ingreso de datos para el Arreglo factorial A x B en

DCA en Infostat..............................................................................31
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GRFICO 25. Identificacin de variables del Arreglo factorial

A x B en DCA en Infostat..............................................................31

GRFICO 26. ANOVA de Arreglo factorial A x B en DCA en Infostat...............32


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....................................................................................................................................
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x
GRFICO 27. Resultado del ANOVA del Arreglo factorial

A x B en DCA en Infostat............................................................32
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GRFICO 28. Ingreso de datos para el arreglo factorial en Parcela

Dividida en Infostat.......................................................................35
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GRFICO 29. Ingreso de datos para el arreglo factorial en Parcela

Dividida en Infostat........................................................................35
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66................................................................................................................................
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GRFICO 30. ANOVA para el arreglo factorial en Parcela Dividida


en Infostat.......................................................................................36
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GRFICO 31. Ingreso de datos en Excel para el Anlisis Funcional...................37


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GRFICO 32. Identificacin de variables para el Anlisis Funcional

en Infostat......................................................................................37
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GRFICO 33. ANOVA para el Anlisis Funcional en Infostat.............................38

xi
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GRFICO 34. Comparaciones para variables del Anlisis Funcional

en Infostat......................................................................................38

GRFICO 35. Comparaciones del factor variedades del Anlisis

Funcional en Infostat.....................................................................39
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GRFICO 36. Ingreso de datos en Excel para el Arreglo Factorial

con Adicionales..............................................................................43
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GRFICO 37. Identificacin de variables del Anlisis Factorial con

Adicionales en Infostat....43

GRFICO 38. ANOVA para el Anlisis Factorial con Adicionales en

Infostat...........................................................................................44
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66................................................................................................................................
....................................................................................................................................
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GRFICO 39. Comparaciones del factor variedades del Anlisis Factorial


con Adicionales en Infostat............................................................44
.............................................................................................................................
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GRFICO 40. Anlisis del diseo estadstico en Infostat.....................................45


....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
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....................................................................................................................................

xii
GRFICO 41. ANOVA de factores AxB en el Anlisis Factorial con

Adicionales en Infostat...................................................................45

GRFICO 42. Clculo de F para los factores A y B en Excel..............................46

xiii
1. Tema

DIDCTICA DE LA ENSEANZA DE DISEO EXPERIMENTAL


UTILIZANDO EL SOFTWARE INFOSTAT. U.A. CAREN, SALACHE -
COTOPAXI, 2016

2. Justificacin

La enseanza del Diseo Experimental, en los ltimos aos ha sido muy


dinmica, por la ventaja en el uso de computadoras y de variedad en la cantidad
de tipos de software, para aplicar en los procesos y que estos se vuelvan ms
rpidos en sus resultados.

El presente trabajo pretende simplificar el uso de los programas estadsticos


elaborando una gua didctica para el uso del programa Infostat.

3. Objetivos

3.1. Objetivo general

Identificar el uso del Infostat en el CEASA, como un programa para


proceso de datos en la Ctedra de Diseo Experimental, as como para la
comprobacin de hiptesis de los distintos ensayos.

3.2. Objetivos Especficos

Identificar los distintos modelos matemticos del diseo experimental.


Realizar una gua didctica para el uso del programa del Infostat.

1
4. Fundamentacin Terica

4.1. Didctica

A travs del estudio de este tema, se entender la Didctica en el uso de un


software, lo cual permitir explicar y comprender la importancia de esta temtica
en la formacin de los y las estudiantes. Es notorio hoy en da el deterioro de la
escuela en cuanto a la disminucin de su capacidad para incentivar el trabajo
productivo, creativo, de calidad y responsabilidad.

Cuando hablamos de escuela, nos referimos a la educacin en todos los ciclos y


niveles del sistema educativo, desde los ms elementales hasta los ms avanzados.
(Torres & Girn, 2009)

El proceso de enseanza-aprendizaje atae al quehacer educativo, del profesor o


profesora, por esa razn, debe comprender y afinar los procesos de enseanza-
aprendizaje e identificar las diferentes tcnicas y mtodos que existen entre
ambos, como tambin los procesos y las etapas que se dan dentro del mismo.
(Torres & Girn, 2009)

No estamos acostumbrados ni acostumbradas a ir ms all de la informacin que


recibimos ni a indagar o ampliar nuestros conocimientos, utilizando al mximo los
conocimientos que ya poseemos. El aprender a aprender es entonces un proceso
intencionado de desarrollo y uso de las herramientas intelectuales que poseemos,
con el fin de que nos sean ms tiles en el trabajo de adquisicin de nuevos
conocimientos, destrezas y habilidades y en la formacin de actitudes y valores.
(Torres & Girn, 2009)

4.2. Educacin superior

El profundo cambio que est experimentando la educacin superior a partir de las


propuestas del Espacio Europeo de Educacin Superior y la transformacin

2
radical de su estructura estn teniendo especial repercusin en los procesos de
enseanza-aprendizaje. La aparicin de una nueva estructura curricular, la
propuesta de nuevos mtodos de enseanza centrados explcitamente en el
aprendizaje del alumnado y la nueva concepcin del trabajo del profesorado que
surge de estos cambios estn genera hoy unas exigencias pedaggico-didcticas
que no tienen precedente.

Actualmente se exige un nuevo perfil docente que pueda satisfacer las demandas
que estos cambios producen, donde la capacidad de reflexionar sobre la propia
prctica y la habilidad para desarrollar el pensamiento reflexivo se consideran
aspectos clave. (Medina, Borrasca, & Muoz, 2010)

Para desarrollar este tipo de conocimiento, es necesario que se puedan integrar


conocimiento terico y conocimiento prctico en acciones de formacin
orientadas a la reflexin sobre la propia prctica. El conocimiento prctico no es
una mera reproduccin acrtica de los esquemas y rutinas empricas que modelan
la prctica profesional, la enseanza reflexiva en la educacin superior es una
integracin de la teora y de la prctica mediante actividades de anlisis y
reflexin sobre la propia prctica. (Medina, 2010)

4.3. Psicologa del aprendizaje

La psicologa educativa, que es el estudio del desarrollo, el aprendizaje y la


motivacin dentro y fuera de las escuelas. De hecho, hay evidencias de que los
nuevos profesores que toman cursos sobre desarrollo y aprendizaje tienen el doble
de posibilidades de continuar en el rea de la enseanza. (Pineda, 2010).
La buena enseanza no est limitada a los salones de clases, ya que se presenta en
hogares y hospitales, museos y juntas de ventas, consultorios de terapeutas y
campamentos de verano. (Pineda, 2010)

3
Lo que indica que el facilitador debe hacer nfasis, en el uso de herramientas
multimedia, que le permita al alumno, seguir aprendiendo y aplicando, los
conocimientos adquiridos en el aula. Pudiendo investigar por decisin propia.

4.4. El Infostat

InfoStat es un software estadstico desarrollado por el Grupo InfoStat, un equipo


de trabajo conformado por profesionales de la Estadstica Aplicada con sede en la
Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de Crdoba. Por
la Ctedra de Estadstica y Biometra participaron en la elaboracin de InfoStat
los profesores. Julio A. Di Rienzo, Mnica G. Balzarini, Fernando Casanoves,
Laura A. Gonzalez, Elena M. Tablada y por la Ctedra de Diseo de Experimentos
particip el Prof. Carlos W. Robledo. (Balzarini, Gonzlez, Tablada, Casanoves,
Di Rienzo, & Robledo, 2008)

InfoStat, como proyecto de investigacin y desarrollo representa una sntesis de la


experiencia acumulada desde 1982 en la Unidad de Procesamiento Electrnico de
Datos y en la Ctedras de Estadstica y de Diseo de Experimentos. Labor
enriquecida por la tarea docente de grado y postgrado, la consultora estadstica y
la formacin de recursos humanos en estadstica aplicada realizada por los
miembros del equipo de desarrollo. Nos enorgullece hoy el nivel de aceptacin
que InfoStat tiene en el mbito universitario, en centros de investigacin y
tecnologa y en empresas de produccin de bienes y servicios. (Balzarini,
Gonzlez, Tablada, Casanoves, Di Rienzo, & Robledo, 2008)

Es un software para anlisis estadstico de aplicacin general desarrollado bajo la


plataforma Windows. Cubre tanto las necesidades elementales para la obtencin
de estadsticas descriptivas y grficos para el anlisis exploratorio, como mtodos
avanzados de modelacin estadstica y anlisis multivariado. (Meeker, y Escobar,
& Wiley, 2007)

4
Para realizar los ejercicios en el Infostat es necesario tener el software del Infostat
aqu hago referencia como instalar paso a paso:

1. Abrir el internet
Grfico 1. Pgina de bsqueda Google

Fuente: https://www.google.com.ec/?gfe_rd=cr&ei=binXVpL9KISi8we7q4moBQ

2. En el buscador de internet colocamos descargar Infostat


Grfico 2. Bsqueda del programa Infostat

Fuente: https://www.google.com.ec/?gfe_rd=cr&ei=binXVpL9KISi8we7q4moBQ

3. Damos clic en la opcin que estamos buscando en este caso el Infostat -


Software estadstico
Grfico 3. Infostat Software estadstico

Fuente: https://www.google.com.ec/?gfe_rd=cr&ei=binXVpL9KISi8we7q4moBQ
4. Despus de haber dado clic en la opcin nos muestra la siguiente pantalla
Grfico 4. Pgina de inicio Infostat

5
Fuente: http://www.infostat.com.ar/

5. Clic en la opcin versin espaol


Grfico 5. Pgina en espaol Infostat

Fuente: http://www.infostat.com.ar/

6. Al dar clic en versin en espaol inicia a descargarse la cual se denomina


infostatinstaller_esp.exe.
Grfico 6. Instalador en espaol Infostat

Fuente: http://www.infostat.com.ar/

7. Al haber finalizado la descarga se guarda en una carpeta con el nombre


deseado
Grfico 7. Ubicacin del instalador Infostat

6
Fuente: Emerson Jcome
8. Clic en Activar usando Internet
Grfico 8. Ventana del instalador Infostat

Fuente: Emerson Jcome

9. Despus de eso no pide ingresar una clave la cual es de 16 dgitos


Grfico 9. Ventana de ingreso de clave

Fuente: Emerson Jcome


10. Despus de estos paso ya tenemos el infostat instalado la cual permitir
realizar cada uno de los ejercicios.
Grfico 10. Ventana de activacin Infostat

7
Fuente: Emerson Jcome

4.5. Diseo Experimental

Es una secuencia de pasos tomados de antemano (planeado) para asegurar que los
datos se obtendrn adecuadamente, lo que permitir un anlisis objetivo
conducente a conclusiones vlidas del problema Investigado. Es el arreglo de
unidades experimentales y la asignacin de tratamiento. (Otero, 2006)

Segn Otero (2006), manifiesta que es un medio de importancia en la Ingeniera


para mejorar el rendimiento de un proeso de manufactura, as como en el
desarrollo de nuevos productos. Su aplicacin en una fase temprana de la
evolucin puede dar como resultado:
Mejora en el rendimiento del proceso.
Reduccin de variabildiad y aumento de apego a especificaciones o valor
objetivo.
Menor tiempo de desarrollo.
Minimizacin de costos.

Proceso a seguir cuando se desea efectuar un experimento


Es el mismo que sigue el mtodo cientfico, donde:

1. Observacin del fenmeno. Ej. Un novillo Ceb promedio alcanza un peso


de 540 kg. A edad tarda en los llanos orientales.

8
2. Planteamiento del problema. La produccin de carne en los llanos
orientales es susceptible de mejora. Cmo resolver este problema?
Cmo lograr mejor produccin de carne en los llanos?
3. Determinacin de las hiptesis Muchas son las hiptesis que el
experimentador se puede plantear. Siguiendo nuestro ejemplo, estas
pueden ser: H1: El tipo de pasto influye en el aumento de peso. H2: Una
suplementacin alimenticia contribuye al aumento de peso. H3: es la
misma de la H2 H4: La sal mineralizada produce mayor aumento de peso
que la sal no mineralizada. H5: Las condiciones de manejo afectan el
aumento de peso del animal.
4. Diseo del experimento. El tipo de diseo que se debe utilizar depende de
las hiptesis que se deseen probar simultneamente. Si por ejemplo, se
desea probar solamente la hiptesis H1, es decir el efecto de un solo
factor: del factor Tipo de Pasto sobre el aumento de peso del animal, el
diseo utilizado ser un diseo completamente al azar, (siempre y
cuando exista homogeneidad entre los novillos). Si se desean probar ms
de dos hiptesis simultneamente se utilizaran diseos factoriales.
(Mendoza, 2013)
5. Realizacin del experimento El experimento debe realizarse siguiendo
exactamente el diseo planeado.
6. Anlisis de los resultados Cada diseo se analiza en una forma especfica.
La tcnica usada para datos continuos, es el Anlisis de Varianza
(ANDEVA). Para realizar datos discretos (no continuos), existen otras
tcnicas; una de ellas es la prueba CHI_CUADRADO para tablas de
contingencia. Nos concentraremos en la tcnica de anlisis para datos
continuos, es decir en el ANDEVA. La forma de realizar los clculos para
el ANDEVA depende de si el diseo es balanceado o es no
balanceado.
Un diseo es balanceado cuando cada tratamiento se aplica a igual nmero
de unidades experimentales. Es decir, cuando el nmero de observaciones
es igual para cada tratamiento. Un diseo es no balanceado cuando por lo
menos un tratamiento se aplica a menos; o a raz unidades experimentales
que los dems. Es decir, cuando el nmero de observaciones no es igual
para cada tratamiento. Las tcnicas para realizar el ANDEVA para

9
experimentos balanceados siguen patrones convencionales y se explica
ms adelante. El ANDEVA para diseos no-balanceados es ms
complicado. Hasta la presente, existen cuatro mtodos desarrollados, uno
de los cuales fue adaptado al computador por Walter R. Harvey y es el que
utilizamos en Biometra para analizar diseos no balanceados.
Desafortunadamente este mtodo tiene varias restricciones en su
aplicacin. (Mendoza, 2013)

4.5.1. Terminologa
El diseo de experiementos ha sido creado por matemticos y estadsticos,
por lo que posee su propio lenguaje, el cual es necesario conocer para su
mejor comprensin y utilizacin. A continuacin se describen los trminos
ms importantes (Beauregard, 1992) citado por Granados (2003):
Factor: Una de las variables dependientes que son estudiadas en el
experimento. sta puede ser cualitativa, como: cambios en el equipo,
mtodos, material utilizado; cuantitativa, por ejemplo: la temperatura,
presin, tiempo, etc.
Nivel: Son los valores que puede tener el factor a estudiar.
Combinacin: Es la asignacin de un solo nivel a un factor, o de varios
niveles a todos los factores en una corrida experimental.
Variable de respuesta: Es el resultado de una corrida experimental.
Variable a estudiar.
Efecto: Es el cambio en la variable de respuesta por el cambio del nivel
de un factor.
Interaccin: Cuando uno o ms factores trabajan juntos para producir
un efecto diferente que los efectos producidos por aquellos factores de
manera individual.
Corrida experimental: Implementacin de cada una de las
combinaciones.
Bloque: Agrupacin planeada de factores o combinaciones. Es
realizada a manera de minimizar la variacin no incluida en el diseo,
ejemplo puede ser el turno o da de la semana.
Replicacin: Repeticin de una corrida experimental.

10
4.5.2. Diseos experimentales clsicos
Un diseo experimental es una regla que determina la asignacin de las
unidades experimentales a los tratamientos. Aunque los experimentos
difieren unos de otros en muchos aspectos, existen diseos estndar que se
utilizan con mucha frecuencia. Algunos de los ms utilizados son los
siguientes:

4.5.2.1. Diseo completamente aleatorizado (DCA)


El experimentador asigna las unidades experimentales a los tratamientos al
azar. La nica restriccin es el nmero de observaciones que se toman en
cada tratamiento. De hecho, si ni es el nmero de observaciones en el i-
simo tratamiento, i = 1,, I, entonces, los valores n1, n2,,nI
determinan por completo las propiedades estadsticas del diseo.
Naturalmente, este tipo de diseo se utiliza en experimentos que no
incluyen factores bloque. (Otero, 2006)

Modelo matemtico
Yij-u= xi + ij
Yij-u TOTAL
xi TRATAMIENTO
ij ERROR EXPERIMENTAL

Cuadro 1. Modelo de ANOVA DCA

F de V GL SC
TOTAL n1 (x12+.xn2)Fc

TRATAM. t1

E. EXP. Diferencia SC TOT SC TRAT.

4.5.2.2. Diseo en bloques o con un factor bloque (DBCA)

11
En este diseo el experimentador agrupa las unidades experimentales en
bloques, a continuacin determina la distribucin de los tratamientos en
cada bloque y, por ltimo, asigna al azar las unidades experimentales a los
tratamientos dentro de cada bloque. En el anlisis estadstico de un diseo
en bloques, stos se tratan como los niveles de un nico factor de bloqueo,
aunque en realidad puedan venir definidos por la combinacin de niveles
de ms de un factor o ms. (Otero, 2006)
Modelo matemtico
Yij- u= Xi + Bj + ij
Yij- u= TOTAL
Xi= TRATAMIENTOS
Bj= BLOQUES
ij= ERROR EXPERIMENTAL

Cuadro 2. Modelo ANOVA DBCA


F de V GL SC
TOTAL n1 (x12+.xn2)Fc

TRATAM. T1

BLOQUES r1

E. EXP. Diferencia SC TOT SC TRAT SC REP

4.5.2.3. Diseos Cuadrado Latino (DCL)


En algunas ocasiones se est interesado en estudiar la influencia de dos (o
ms) factores tratamiento, para ello se hace un diseo de filas por
columnas. En este modelo es importante estudiar la posible interaccin
entre los dos factores. Si en cada casilla se tiene una nica observacin no
es posible estudiar la interaccin entre los dos factores, para hacerlo hay
que replicar el modelo, esto es, obtener k observaciones en cada casilla,
donde k es el nmero de rplicas. (Otero, 2006)

Modelo matemtico

12
Yij- u= Xi + Xj +Xk + ijk
Yij- u= TOTAL
Xi= TRATAMIENTOS
Xj= HILERAS
Xk= COLUMNAS
ij= ERROR EXPERIMENTAL

Cuadro 3. Modelo ANOVA DCL


F de V GL SC
TOTAL n1 (x1 +.xn2)Fc
2

TRATAM. T1

HILERAS h1

COLUMNAS c1

E. EXP. Diferencia SC TOT SC TRAT SC H SC C

4.5.2.4. Diseos factoriales a dos o ms niveles (ARREGLO


FACTORIAL)

En el estudio sobre la mejora de procesos industriales (control de calidad)


es usual trabajar en problemas en los que hay muchos factores que pueden
influir en la variable de inters. La utilizacin de experimentos completos
en estos problemas tiene el gran inconveniente de necesitar un nmero
elevado de observaciones, adems puede ser una estrategia ineficaz
porque, por lo general, muchos de los factores en estudio no son
influyentes y mucha informacin recogida no es relevante. En este caso
una estrategia mejor es utilizar una tcnica secuencial donde se comienza
por trabajar con unos pocos factores y segn los resultados que se obtienen
se eligen los factores a estudiar en la segunda etapa. Los diseos
factoriales 2k son diseos en los que se trabaja con k factores, todos ellos

13
con dos niveles (se suelen denotar + y -). Estos diseos son adecuados para
tratar el tipo de problemas descritos porque permiten trabajar con un
nmero elevado de factores y son vlidos para estrategias secuenciales.
(Otero, 2006)

Modelo matemtico
Yij- u= Xi ( a;b; a x b) +Xj + ij

Cuadro 4. Modelo ANOVA en DBCA


F de V GL SC
TOTAL txr 1 (x1 +.xn2)Fc
2

TRATAM. T1

A a1

B b1

AxB (a 1) (b 1) SC TRAT SC A SC B

BLOQUES r1

E. EXP. Diferencia SC TOT SC TRAT SC REP

4.5.2.5. Anlisis Funcional

Comparaciones ortogonales
Aquellas que no contienen informacin redundante. La informacin que
proporciona una comparacin no se solapa con la proporcionada por otra. Con J
medias es posible realizar J-1 comparaciones ortogonales.

Polinomios ortogonales

14
Son aquellas tendencias que se marcan para observar el efecto de un factor
cuantitativo en el que se desea observar su tendencia y el cual debe estar separado
ortogonalmente.

4.6. Anlisis de la varianza

El anlisis de la varianza (ANOVA) es una potente herramienta estadstica, de


gran utilidad tanto en la industria, para el control de procesos, como en el
laboratorio de anlisis, para el control de mtodos analticos. Los ejemplos de
aplicacin son mltiples, pudindose agrupar, segn el objetivo que persiguen, en
dos principalmente: la comparacin de mltiples columnas de datos y la
estimacin de los componentes de variacin de un proceso. (Boqu & Maroto,
2010)

Para el Adeva o Anova se necesita de la Tabla F, para conocer los valores de


significancia al 0.05 y 0.01. Y as conocer si el experimento tuvo valores
aceptables.

5. Gua para el uso del InfoStat

EXPERIMENTOS SIMPLES

DISEO COMPLETAMENTE AL AZAR

Ejemplo 1. En una investigacin para resolver el problema de germinacin de


semillas de Achira (Canna edulis) se prob la eficiencia de cuatro tratamientos

15
pregerminativos frente a un control (sin tratamiento). Sobre los porcentajes de
germinacin obtenidos, en cuatro repeticiones, con los tratamientos ensayados
(Cuadro 1: datos parciales de O. Bastidas, 1998), realizar el Anlisis de la
Variancia. (Otero, 2006)

Cuadro 5. Porcentaje de germinacin de semillas de achira (Canna edulis)

Repeticiones
Tratamientos I II III IIII
T1 54,9 61,1 59,4 57,2
T2 70,3 72,2 78,1 68,2
T3 3,2 4,5 3,5 3,8
T4 47,3 57,6 51,7 54,6
T5 3,6 3,7 3,2 4,2
Fuente: (Otero, 2006)

Como se puede observar los datos en un libro se los puede encontrar de la forma
como se reporta en el cuadro anterior, y que es lo ms clsico para desarrollar de
forma manual, el clculo, en el Infostat el operador debe saber arreglar los datos
en forma matricial, la cual de preferencia se la puede manejar en el Excel, pero
tambin podemos realizarla en el Excel como se la relata a continuacin:

Cuadro 6. Matriz organizada para ingresar al Infostat

Tratamientos % de germinacin
t1 54,9
t2 70,3
t3 3,2
t4 47,3
t5 3,6
t1 61,1
t2 72,2
t3 4,5
t4 57,6
t5 3,7

16
t1 59,4
t2 78,1
t3 3,5
t4 51,7
t5 3,2
t1 57,2
t2 68,2
t3 3,8
t4 54,6
t5 4,2

Fuente: (Otero, 2006)

Estos datos se ingresan al InfoStat de la siguiente forma

Grfico 11. Ingreso de datos del DCA en el software InfoStat

17
Fuente: Emerson Jcome

Luego recordamos lo aprendido por conceptos en Diseo Experimental Factor en


estudio (Variable independiente o de clasificacin), Variable dependiente
(Parmetro). Seleccionar la pestaa ESTADSTICAS, luego seleccionar la
pestaa ANALISIS DE VARIANZAS.

Grfico 12. Identificacin de variables del DCA en Infostat

18
Fuente: Emerson Jcome

Posterior damos click en aceptar y seleccionamos la pestaa CONTRASTES y


seleccionamos la Prueba de significacin de nuestra conveniencia.

Grfico 13. Esquema del ANOVA del DCA en Infostat

Fuente: Emerson Jcome


Revisar si es el modelo que corresponde a nuestro estudio y dar un click en la
tecla ENTER en aceptar.

19
Grfico 14. Resultado del ANOVA del DCA en Infostat

Fuente: Emerson Jcome

Tambin se puede recordar que se deben realizar comparaciones de diferencias


entre los promedios como lo son las Pruebas de Significacin.

Grfico 15. Pruebas de significacin del ANOVA del DCA en Infostat

Fuente: Emerson Jcome


Se pegan los resultados en el Excel y se reportan en el Word, como se va a ver en
los siguientes cuadros.

20
Cuadro 7. ANOVA para la variable % de germinacin de semillas de Achira
(Canna edulis)

F.V. SC gl CM F Valor p
Modelo 16583,62 4 4145,9 459,54 <0,0001
Tratamientos 16583,62 4 4145,9 459,54 <0,0001
Error 135,33 15 9,02
Total 16718,95 19
CV=7,88 %

Cuadro 8. Prueba Tukey al 5% para tratamientos en la variable % de


germinacin de semillas de Achira (Canna edulis)

Tratamientos Promedios
1 58,15 B
2 72,20 C
3 3,75 A
4 52,80 B
5 3,68 A

DISEO DE BLOQUES COMPLETOS AL AZAR

En el cuadro 9, se presentan las medidas de peso seco de tres genotipos del


coleptero Triboleum castaneum, criados a una densidad de 20 individuos por
gramo de harina. El trabajo experimental inclua medidas de otras variables fue
extenso por lo tanto, las repeticiones necesarias no podan realizarse de una sola
vez, siendo necesario disponer de la investigacin en cuatro series que se
consideran como bloques y se sugiere realizar un DBCA. (Otero, 2006)

21
Cuadro 9. Medidas en mg de tres genotipos de Tribolium castaneum
TRATAMIENTOS
REPETICIONES 1 2 3
I 0,958 0,986 0,925
II 0,971 1,051 0,952
III 0,927 0,891 0,829
IV 0,971 1,01 0,955
Fuente: (Otero, 2006)

Luego se realiza una matriz como en el caso anterior

Cuadro 10. Datos ordenados en matriz para ser ingresados al Infostat


TRATAMIENTOS REPETICIONES DATOS
1 1 0,958
1 2 0,971
1 3 0,927
1 4 0,971
2 1 0,986
2 2 1,051
2 3 0,891
2 4 1,01
3 1 0,925
3 2 0,952
3 3 0,829
3 4 0,955
Fuente: (Otero, 2006)

Luego se revisa el modelo matemtico para poder cotejar y as realizar el clculo


correspondiente

Grfico 16. Esquema del ANOVA DBCA en InfoStat

22
Fuente: Emerson Jcome

Cuadro 11. ANOVA para la variable medidas en mg de tres genotipos de


Tribolium castaneum

F.V. SC gl CM F Valor p
Modelo 0,03 5 0,01 8,92 0,0095
TRATAMIENTOS 0,01 2 0 6,97 0,0273
REPETICIONES 0,02 3 0,01 10,23 0,009
Error 0 6 0
Total 0,04 11
CV= 2,77%

Cuadro 12. Prueba Tukey al 5% para tratamientos en la variable medidas en mg


de tres genotipos de Tribolium castaneum

23
TRATAMIENTOS PROMEDIOS
1 0,96 AB
2 0,98 B
3 0,92 A

Para realizar grficos se procede de la siguiente forma y sirve como ejemplo para
cualquier, modelo matemtico. Al igual que al inicio se selecciona la tabla, pero
en esta ocasin se elige la pestaa GRFICOS.

Grfico 17. Ventana para realizar grficos estadsticos en Infostat

Fuente: Emerson Jcome

Como ejemplo se va tomar un diagrama de barras.

Grfico 18. Ejemplo de grfico de barras en Infostat

24
Fuente: Emerson Jcome

Se citan los valores de los parmetros que se desean graficar.

Grfico 19. Ventana de eleccin de parmetros a graficar en Infostat

Fuente: Emerson Jcome

25
Luego se dan las instrucciones para poder ejecutar el grfico, en donde se le
puede ordenar al programa la calidad del producto, tomando en cuenta los
criterios segn el trabajo de investigacin que se est realizando.

Grfico 20. Ventana de eleccin de criterios a elegir para el grfico de barras en


Infostat

Fuente: Emerson Jcome

Luego se puede ver un editor de grficos para escribir los ttulos tanto del grfico,
como tambin de los ejes x y y y, adems podemos escoger las herramientas para
estructurar el grfico elegido, tambin podemos escoger las medidas de confianza
y dems detalles del grfico.

Grfico 21. Ventana de eleccin de herramientas de grfico en Infostat

Fuente: Emerson Jcome

26
Para poder obtener un producto final como se puede observar en el siguiente
grfico.

Grfico 22. Grfico de barras en Infostat

Fuente: Emerson Jcome

DISEO DE CUADRADO LATINO

En el experimento de Cuadrado Latino, cuyos resultados se presentan en el


cuadro, se requiere realizar el ANOVA, para observar los resultados del
incremento de peso en gramos de una especie. (Otero, 2006)

Cuadro 13. Resultados del incremento diario de peso en gramos de una especie
L M M J V S
TRA OBS TRA OBS TRA OBS TRA OBS TRA OBS TRA OBS
LOT1 3 21 1 14 4 11 6 28 2 18 5 10
LOT2 2 28 6 33 3 27 5 18 1 24 4 14
LOT3 5 12 3 31 6 28 2 30 4 17 1 20
LOT4 4 13 2 24 5 8 1 16 3 24 6 23
LOT5 1 8 5 11 2 20 4 22 6 24 3 17
LOT6 6 26 4 13 1 26 3 24 5 19 2 18
Fuente: (Otero, 2006)

27
Cuadro 14. Datos arreglados para ingresar al Infostat
FILAS COLUMNAS TRATAMIENTOS DATOS
1 1 3 21
1 2 2 28
1 3 5 12
1 4 4 13
1 5 1 8
1 6 6 26
2 1 1 14
2 2 6 33
2 3 3 31
2 4 2 24
2 5 5 11
2 6 4 13
3 1 4 11
3 2 3 27
3 3 6 28
3 4 5 8
3 5 2 20
3 6 1 26
4 1 6 28
4 2 5 18
4 3 2 30
4 4 1 16
4 5 4 22
4 6 3 24
5 1 2 18
5 2 1 24
5 3 4 17
5 4 3 24
5 5 6 24
5 6 5 19
6 1 5 10
6 2 4 14
6 3 1 20
6 4 6 23
6 5 3 17
6 6 2 18
Fuente: (Otero, 2006)

28
Grfico 23. ANOVA DCL en Infostat

Fuente. Emerson Jcome


Cuadro 15. ANOVA para los resultados del incremento diario de peso en g de
una especie.
F.V. SC gl CM F Valor p
Modelo 1344 15 89,6 6,31 0,0001
FILAS 144 5 28,8 2,03 0,1181
COLUMNAS 288 5 57,6 4,06 0,0105
TRATAMIENTOS 912 5 182,4 12,85 <0,0001
Error 284 20 14,2
Total 1628 35
CV= 18,84%
Fuente: Emerson Jcome

Cuadro 16. Prueba Tukey al 5%, para los resultados del incremento diario de
peso en g de una especie.
TRATAMIENTOS PROMEDIOS
1 27 C
2 23 BC
3 24 BC
4 15 A
5 13 A
6 27 C
Fuente: Emerson Jcome
ARREGLO FACTORIAL A x B

29
En un experimento realizado en DCA se quiso determinar el tiempo de
coagulacin de la sangre en ovejas, utilizando cinco repeticiones. Se estudi dos
factores; hora de recoleccin y el factor estrgeno. (Otero, 2006)

Cuadro 17. Tiempo de coagulacin de sangre en ovejas


TRATAMIENTOS
OBSERVACIONES a1b1 a1b2 a2b1 a2b2
I 8,53 17,53 39,14 32
II 20,53 21,07 26,2 23,8
III 12,53 20,8 31,33 28,87
IV 14 17,33 45,8 25,06
V 10,8 20,07 40,2 29,33
Fuente: (Otero, 2006)
Cuadro 18. Organizacin de la matriz para Infostat
FACTOR A FACTOR B REPETICIONES DATOS
1 1 1 8,53
1 2 1 17,53
2 1 1 39,14
2 2 1 32
1 1 2 20,53
1 2 2 21,07
2 1 2 26,2
2 2 2 23,8
1 1 3 12,53
1 2 3 20,8
2 1 3 31,33
2 2 3 28,87
1 1 4 14
1 2 4 17,33
2 1 4 45,8
2 2 4 25,06
1 1 5 10,8
1 2 5 20,07
2 1 5 40,2
2 2 5 29,33
Fuente: Emerson Jcome
Grfico 24. Ingreso de datos para el Arreglo factorial A x B en DCA en Infostat

30
Fuente: Emerson Jcome

Grfico 25. Identificacin de variables del Arreglo factorial A x B en DCA en


Infostat

Fuente: Emerson Jcome


Grfico 26. ANOVA de Arreglo factorial A x B en DCA en Infostat

31
Fuente: Emerson Jcome

Grfico 27. Resultado del ANOVA del Arreglo factorial A x B en DCA en


Infostat

Fuente: Emerson Jcome

Cuadro 19. ANOVA para la variable tiempo de coagulacin de sangre en ovejas

32
F.V. SC Gl CM F Valor p
Modelo 1559,34 7 222,76 7,43 0,0014
FACTOR A 1256,75 1 1256,75 41,89 <0,0001
FACTOR B 8,71 1 8,71 0,29 0,5998
FACTOR
A*FACTOR B 273,95 1 273,95 9,13 0,0106
REPETICIONES 19,93 4 4,98 0,17 0,9515
Error 359,99 12 30
Total 1919,33 19
CV= 22,59%
Fuente: Emerson Jcome

Cuadro 20. Prueba Tukey para A y la interaccin A x B, para la variable tiempo


de coagulacin de sangre en ovejas

PROMEDIOS

FACTOR A B1 B2 A
A1 13,28 A 19,36 AB 16,32 A
A2 36,53 C 27,81 BC 32,17 B
PROMEDIOS
B 24,91 23,59

Fuente: Emerson Jcome

ARREGLO FACTORIAL EN PARCELA DIVIDIDA

Un experimento fue diseado en parcela dividida, para determinar condiciones


favorables para la germinacin de semillas de una especie.

Cuadro 21. Porcentajes de germinacin de una especie


TRATAMIENTOS BLOQUES
TEMPERATURA LUMINOSIDAD I II III
TI L1 11 11 11
L2 16 17 18
T2 L1 10 9 10

33
L2 14 15 18
T3 L1 17 13 13
L2 15 16 9
T4 L1 17 14 10
L2 15 14 15
Fuente: (Otero, 2006)

Cuadro 22. Matriz a ser ingresada al Infostat


FACTOR A FACTORB REPETICIONES DATOS
T1 L1 1 11
T1 L1 2 11
T1 L1 3 11
T1 L2 1 16
T1 L2 2 17
T1 L2 3 18
T2 L1 1 10
T2 L1 2 9
T2 L1 3 10
T2 L2 1 14
T2 L2 2 15
T2 L2 3 18
T3 L1 1 17
T3 L1 2 13
T3 L1 3 13
T3 L2 1 15
T3 L2 2 16
T3 L2 3 9
T4 L1 1 16
T4 L1 2 14
T4 L1 3 10
T4 L2 1 15
T4 L2 2 14
T4 L2 3 15
Fuente: Emerson Jcome

Grfico 28. Ingreso de datos para el arreglo factorial en Parcela Dividida en


Infostat

34
Fuente: Emerson Jcome

Grfico 29. Ingreso de datos para el arreglo factorial en Parcela Dividida en


Infostat

Fuente: Emerson Jcome


Grfico 30. ANOVA para el arreglo factorial en Parcela Dividida en Infostat

35
Fuente: Emerson Jcome

Cuadro 23. ANOVA para porcentaje de germinacin de semillas de una especie


F.V. SC Gl CM F Valor p
Modelo 161,29 15 10,75 3,04 0,0586
REPETICIONES 6,25 2 3,13 0,88 0,4505
FACTOR A 7,46 3 2,49 0,42 0,7447
ERROR A 35,42 6 5,9 1,67
FACTOR B 57,04 1 57,04 16,11 0,0039
A*B 55,13 3 18,38 5,19 0,0279
ERROR B 28,33 8 3,54
Total 189,63 23
CV=13,81%

Fuente: Emerson Jcome

ANLISIS FUNCIONAL COMPARACIONES ORTOGONALES Y/O


POLINOMIOS ORTOGONALES

Introducir los datos en el programa Microsoft Excel.

Grfico 31. Ingreso de datos en Excel para el Anlisis Funcional

36
Fuente: Emerson Jcome

Seleccionar y copiar los datos de Microsoft Excel incluyendo nombre de columna.


Grfico 32. Identificacin de variables para el Anlisis Funcional en Infostat

Fuente: Emerson Jcome


Pulsar clic derecho sobre la tabla y seleccionar la opcin Pegar incluyendo
nombre de columnas.

En la ventana Anlisis de varianza seleccionar las opciones: Variable Dependiente


y Variables de Clasificacin. Dar clic en Aceptar.

Grfico 33. ANOVA para el Anlisis Funcional en Infostat

37
Fuente: Emerson Jcome

Dar clic en el Sub-Men Comparaciones y seleccionar el mtodo de comparacin


que se desee analizar y dar clic en Aceptar.

Grfico 34. Comparaciones para variables del Anlisis Funcional en Infostat

Fuente: Emerson Jcome


Dar clic en contraste y la opcin de seleccin de medidas la opcin de variedades

Grfico 35. Comparaciones del factor variedades del Anlisis Funcional en


Infostat

38
Fuente: Emerson Jcome
Luego se reporta el ANOVA como se observa el siguiente cuadro en el cual los
contrastes calculados ingresan como como comparaciones, para los polinomios es
igual, pero los coeficientes vienen en tablas. Y las consideraciones para
comparaciones y polinomios solo dependen de la naturaleza del factor:

FACTOR CUALITATIVO: COMPARACIONES


FACTOR CUANTITATIVO: POLINOMIOS SOLO SI ESTAN IGUALMENTE
ESPACIADOS
Cuadro 24. ANOVA para elAnlisis Funcional
F.V. SC Gl CM F Valor p
MODELO 209,14 8 26,14 173 <0,0001
VARIEDADES 113,83 2 56,92 376,66 <0,0001
v1 vs. V2,v3 100,31 1 100,31 663,84 <0,0001
v2 vs v3 13,52 1 13,52 89,47 <0,0001
NITROGENO 88,6 2 44,3 293,16 <0,0001
VARIEDADES*NITROGENO 6,7 4 1,68 11,09 0,0001
ERROR 2,72 18 0,15
TOTAL 211,86 26
CV= 2,2%
Fuente: Emerson Jcome

ARREGLO FACTORIAL CON ADICIONALES

Ejemplo del Experimento en factorial aumentado 4*4+2 en DBCA, con 4


repeticiones.

39
Una investigacin fue realizada para determinar los efectos de fertilizantes
qumicos y abono orgnico en la red alimenticia natural de la carpa comn
(Cyprinus carpi). En condiciones naturales, cada eslabn de la cadena alimenticia
depende del suministro de alimento de los niveles trficos inferiores. El alimento
de la carpa adulta es la larva quironomida, que se desarrolla en el fondo de los
estanques, el desarrollo de los quironmidos, a su vez, depende del detritus,
bacterias y otros pequeos organismos. Por supuesto, la cantidad de detritus
depender de la produccin de materia orgnica por pare de las algas. La
fertilizacin qumica y materia orgnica aadida proveen los minerales que son
requeridos para la produccin de materia orgnica a travs de la fotosntesis.

El efecto de los tratamientos ensayados, sobre la produccin de plancton y en


consecuencia sobre el incremento en la produccin de carpas, fue medido en kg.
(Otero, 2006)

Descripcin de los factores y niveles en estudio


FACTOR G: Abono orgnico. Como fuente se utiliz gallinaza
G0 0 kg / ha
G1 60 kg/ha
G2 120 kg/ha
G3 180 kg/ha
FACTOR F: Fertilizacin qumica se utiliz superfosfato triple y sulfato de
amonio, como fuente de P2O5 y N, respectivamente.
F0 0 + 0 kg/h (P2O5 + N)
F1 20 + 20 kg/h
F2 40 + 40 kg/h
F3 60 + 60 kg/h
Los tratamientos generados por la combinacin de los niveles de los factores
ensayados constan en el cuadro 11.21 en donde se incluyen los 2 tratamientos
aumentados (controles o testigos) al factorial 4*4 se aclara. Sobre este
experimento, que los datos limnolgicos iniciales demostraron una abundante

40
concentracin de potasio en los estanques, por lo que no fue necesario
suminstralo en forma complementaria.

Cuadro 25. Tratamientos generados en el experimento 4*4+2 en la alimentacin


de Cyprinus carpi

TRATAM SIMBOLOGIA MATERIA ORGANICA FERTILIZANTE QUIMICO


No (kg/ha) (kg/ha)
1 G0F0 0 0+0
2 G0F1 0 20+20
3 G0F2 0 40+40
4 G0F3 0 60+60
5 G1F0 60 0+0
6 G1F1 60 20+20
7 G1F2 60 40+40
8 G1F3 60 60+60
9 G2F0 120 0+0
10 G2F1 120 20+20
11 G2F2 120 40+40
12 G2F3 120 60+60
13 G3F0 180 0+0
14 G3F1 180 20+20
15 G3F2 180 40+40
16 G3F3 180 60+60
17 AP* alimento usado por el productor
18 BM* balanceado disponible en el mercado
Fuente: (Otero, 2006)

Cuadro 26. Resultados del rendimiento de carpas Cyprinus carpi.

TRATA SIMBOLOGIA REPETICIONES


No 1 2 3 4
1 G0F0 9,5 7,4 10,45 9,9 37,25 9,31
2 G0F1 9,8 10,2 10 7 37 9,25
3 G0F2 10 7,6 13,8 8,1 39,5 9,88
4 G0F3 10,6 11,2 14,5 13,2 49,5 12,38
5 G1F0 7,4 5,4 6 5 23,8 5,95
6 G1F1 13,7 15,5 10,8 14,8 54,8 13,7

41
7 G1F2 14,85 19,6 13,8 18,6 66,85 16,71
8 G1F3 14 18,8 17 16,8 66,6 16,65
9 G2F0 6,3 6,6 8 7,8 28,7 7,18
10 G2F1 14,6 13,8 12,2 17 57,6 14,4
11 G2F2 17,8 18,8 19,7 15,3 71,6 17,9
12 G2F3 20,9 19,8 22,9 18,2 81,8 20,45
13 G3F0 5,8 6,5 5,2 7,9 25,4 6,35
14 G3F1 15,2 16,4 17,1 14 62,7 15,68
15 G3F2 16,7 18,5 18,9 21,6 75,7 18,93
16 G3F3 23,6 24,3 27,3 20,4 95,6 23,9
17 AP 10,4 11,7 14,2 9,8 46,1 11,53
18 BM 10,8 10,2 15,1 12,4 49,9 12,18

221,15 232,1 241,85 225,4 920,5 13,48

Ordenar la tabla en el Excel, para poder realizar el clculo con nfasis en los
tratamientos adicionales.

Grfico 36. Ingreso de datos en Excel para el Arreglo Factorial con Adicionales

42
Fuente: Emerson Jcome

Luego calculamos en el infostat el diseo bsico, para luego resolver el factorial.

Grfico 37. Identificacin de variables del Anlisis Factorial con Adicionales en


Infostat

Fuente: Emerson Jcome

43
Luego controlamos la ortogonalidad de los tratamientos adicionales y luego
realizamos un contraste entre el factorial con el adicional.

Grfico 38. ANOVA para el Anlisis Factorial con Adicionales en Infostat

Fuente: Emerson Jcome

Recordamos tambin cuando hay adicionales el clculo corresponde a una


comparacin entre ellos y entra como F de V y hay que controlar la ortogonalidad
entre ellos comol se detalla a continuacin:

Grfico 39. Comparaciones del factor variedades del Anlisis Factorial con
Adicionales en Infostat

Fuente: Emerson Jcome

44
Luego analizamos el factorial desactivando los adicionales.

Grfico 40. Anlisis del diseo estadstico en Infostat

Fuente: Emerson Jcome


Se calcula el arreglo A x B de forma normal.

Grfico 41. ANOVA de factores AxB en el Anlisis Factorial con Adicionales en


Infostat

Fuente: Emerson Jcome

45
Recordar que hay que recalcular el F de A, B y de A x B como se observa en el
recuadro.
Grfico 42. Clculo de F para los factores A y B en Excel

Fuente: Emerson Jcome

Luego se reporta el anlisis con su respectiva discusin

Cuadro 27. ANOVA para el diseo de Anlisis Factorial con Adicionales


F.V. SC Gl CM F Valor p
MODELO 1758,88 20 87,94 23,99 <0,0001
REPETICIONES 19 3 6,33 1,73 0,1729
TRATAMIENTOS 1739,88 17 102,35 27,92 <0,0001
G 326,02 3 108,67 29,6103542
F 1098,92 3 366,31 8,78746594
G*F 290,21 9 32,25 8,78746594
ADICIONAL 104,4 1 104,4 28,48 <0,0001
FAC vs, AD. 64,2 1 64,2 17,52 0,0001
ERROR 186,93 51 3,67
TOTAL 1945,81 71
CV=14,23%
Fuente: Emerson Jcome

CONCLUSIONES

46
En la Unidad Acadmica de Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales,
al agrupar varias carreras tcnicas, donde se imparte la Ctedra de Diseo
Experimental, es de mucha utilidad el uso de un software amigable y de
fcil uso como lo es el Infostat

Se logra identificar los modelos simples y arreglos factoriales, con sus


respectivos modelos matemticos para la aplicacin del Infostat.

Se realiz la gua didctica para el uso del Infostat en el proceso de datos


de investigacin, misma que presta facilidades, para el uso del programa.

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BIBLIOGRAFA

Balzarini, M., Gonzlez, L., Tablada, E., Casanoves, F., Di Rienzo, J., & Robledo,
C. (2008). Manual de Usuario. Crdova: Brujas.

Boqu, R., & Maroto, A. (2010). http://www.fq.urv.cat/. Recuperado el 12 de


Enero de 2016, de http://rodi.urv.es/quimio/general/anovacast.pdf

Medina, J., Borrasca, B., & Muoz, F. (2010). La Enseanza Reflexiva en la


Educacin Superior. Barcelona: Ediciones Octaedro.

Meeker, Q., y Escobar, L., & Wiley, J. (2007). Statistical Methods for Reliability
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Mendoza, A. (2013). Manual de Diseo Experimental. Santa Marta: Universidad


de Magdalena.

48
Otero, J. (2006). Introduccin al Diseo Experimental. Quito: Quality.

Pineda, L. (2010). Psicologa Educativa. Mxico: Pearson.

Torres, H., & Girn, D. (2009). Didctica General. San Jos: Coordinacin
Educativa y Cultural.

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