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EDUCANDO CORAZONES PARA TRANSFORMAR EL MUNDO

VICERRECTORA ACADMICA
COORDINACIN PEDAGGICA CICLO MAYOR

PLANIFICACIN ANUAL
2015
ASIGNATURA: Historia y Geografa CURSO: Quinto Bsico PROFESOR: Carlos Johnson

UNIDAD / HABILIDAD / CONTENIDO TIEMPO EVALUACIN


Unidad I Cvica.
Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho, Marzo Tareas en clases y en casa
que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el planteadas a partir del texto
Estado. gua.
Reconocer que los derechos generan deberes y Evaluaciones: tres pruebas
responsabilidades en las personas y en el Estado. Abril sumativas por semestre de
materia que podrn apoyarse
Reconocer que hay logros y beneficios que dependen del
en el texto gua.
esfuerzo, el mrito y el comportamiento de cada persona. Una visita de Estudio en el
Unidad II: Geografa de Chile Mayo
segundo semestre.
Caracterizar las grandes zonas de Chile (Norte Grande, Test acumulativos cuyo
Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral). Junio
promedio va al libro. Se
Reconocer y ubicar en mapas recursos naturales realizarn por semestre
Julio
significativos de Chile.
Unidad III: Descubrimiento y Conquista de Amrica y Chile.
Agosto
Explicar los viajes de descubrimiento de Cristbal Coln,
de Hernando de Magallanes y de otros Exploradores.
Describir el proceso de conquista de Amrica y de Chile,
Septiembre
incluyendo a los principales actores, expediciones y
conflictos blicos, y la fundacin de ciudades.
Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el Octubre
proceso de conquista para Europa y para Amrica.
Unidad IV: La Colonia en Chile.
Describir algunas dimensiones de la vida colonial en
Chile, como organizacin de la sociedad y grupos Noviembre
sociales, oficios y actividades econmicas y costumbres.
Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la
dependencia de las colonias americanas de la metrpoli, Diciembre
el rol de la Iglesia catlica y el surgimiento de una
sociedad mestiza.
Explicar las distintas formas en las que espaoles y
mapuches se relacionaron en el perodo colonial,
considerando la guerra de Arauco, mestizaje, formas de
trabajo, evangelizacin, vida fronteriza y sistema de
parlamentos.

Exigencias: texto para trabajo en clases.


Metodologa: clase trabajos individuales y grupales desarrolladas en clases.

EQUIPO VICERRECTORA ACADMICA /2015