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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SALUD Y SOCIEDAD II: ECOLOGIA MEDICA E HIGIENE

SEMESTRE ACADMICO 2017-10

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :SALUD Y SOCIEDAD II: ECOLOGIA MEDICA E HIGIENE


1.2 Cdigo :MEHU-511
1.3 Ciclo de estudios :05
1.4 Crditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :03/04/2017 al 27/07/2017
1.8 Duracin semanas :17
1.9 Prerrequisitos :MEHU-508 O MEHU-201 O MEHU-158
: ANTICONA CARRANZA, NOE CHRISTIAN VALERI;
CORREA ARANGOTIA, ALEJANDRO EDUARDO; HARO
CASTILLO, ROGER; MORENO CASTILLO, PAULITA
1.10 Profesores ANDREA; PADILLA BARTRA, FERNANDO FEDERICO;
RAMIREZ CORDOVA, JOSEFA; TRESIERRA AYALA,
MIGUEL ANGEL; URQUIAGA CASOS, SARA PATRICIA;
VILELA VARGAS, EDWIN;

II FUNDAMENTACIN

Esta asignatura proporciona el perfil para el desarrollo de capacidades para evaluar, planificar e implementar las estrategias

ms adecuadas para identificar e intervenir los factores del ambiente que estn ntimamente relacionados con el proceso salud

enfermedad en la poblacin y mantener dichos ambientes en condiciones adecuadas para la preservacin de la salud.

III SUMILLA

Curso que corresponde al rea de formacin profesional, de naturaleza terico- prctico, cuyo propsito es lograr en el

estudiante la capacidad para identificar los factores del ambiente y su interrelacin con el proceso salud enfermedad en la

poblacin, y las habilidades para mejorar y mantener dichos ambientes en condiciones adecuadas para preservar la salud de las

personas. Se desarrolla en dos grandes unidades: la funcin ecologa general que aborda el saneamiento bsico y la higiene

ambiental; la segunda unidad aborda la higiene de los principales entornos con los que se desenvuelve el individuo a lo largo de

su vida: alimentos, escolar, laboral y hospitalaria.


IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Identifica los factores de riesgo y el peso que tiene el medio ambiente como determinante de la salud, plantea el diagnostico de

salud del individuo, familia y comunidad y del medio ambiente, analizando y relacionando aquellos factores que puedan estar

interviniendo en el proceso salud enfermedad, demostrando responsabilidad durante sus prcticas tutoradas y tica,

conocimiento y respeto de los derechos del paciente y proponiendo medidas de promocin, prevencin de la salud y de control

de las enfermedades.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD ECOLOGIA E HIGIENE GENERAL


SEMANA 1: PRESENTACION DEL CURSO Y SYLLABUS
SEMANA 2: EL MEDIO AMBIENTE COMO DETERMINANTE DE LA SALUD: Identifica correctamente los factores de riesgo
del medio ambiente e higiene personal y los analiza en relacin con el proceso salud enfermedad, determina las Medidas de
prevencin y control y realiza actividades de educacin para la salud.
Practica : determinantes de la salud
Duracin: 22/08/2016 al 27/08/2016
SEMANA 3: AGUA PARA CONSUMO HUMANO: Explica el rol del agua como parte del ecosistema y su influencia en el
proceso salud- enfermedad.
Practica: Tratamiento de agua de consumo / calidad del agua: medicin del cloro residual
Duracin: 29/08/2016 al 03/09/2016
SEMANA 4: LOS RESIDUOS LIQUIDOS Y LA SALUD: Describe e interpreta la importancia de la disposicin sanitaria de
residuales lquidos en el proceso salud enfermedad y realiza actividades de educacin para la salud.
Practica: Visita a la planta de tratamiento de aguas residuales
DURACION: 05/09/2016 al 10/09/2016
SEMANA 5: LOS RESIDUOS SOLIDOS Y LA SALUD: Describe e interpreta la importancia de la disposicin sanitaria de
residuales slidos en el proceso salud enfermedad y realiza actividades de educacin para la salud.
Practica: identificacin de focos infecciosos
DURACION: 12/09/2016 al 17/09/2016
SEMANA 6: LA CONTAMINACIN DEL AIRE Y LA SALUD: Identifica y describe el rol de los componentes fsicos y qumicos
Atmosfricos como factores de riesgo en el proceso salud-enfermedad y formula las medidas ms adecuadas para la
prevencin y control de los contaminantes atmosfricos y as revertir la contaminacin atmosfrica.
Practica: puntos de contaminacin en la ciudad. Informe o video
DURACION: 26/09/2016 al 01/10/16
SEMANA 7: LA VIVIENDA Y LA SALUD: Reconoce e interpreta los efectos de las condiciones sanitarias del medio residencial
(vivienda) en el proceso salud-enfermedad y determina medidas de control sobre los elementos que constituyen riesgos para la
salud del individuo y la comunidad.
Practica: visita de inspeccin a las viviendas
DURACION: 19/09/2016 al 24/09/16
SEMANA 8 : EXAMEN PARCIAL : 03/10/2016
S E G UN D A U N I D A D ECOLOGA E HIGIENE ESPECIAL
SEMANA 9: LA ALIMENTACION Y LA SALUD: Comprende y valora la importancia de los alimentos y su manipulacin y su
influencia en el proceso salud enfermedad.
Practica: Inspeccin sanitaria a restaurante o mercado
Duracin: 10/10/2016 al 15/10/2016
SEMANA 10: Identifica y explica las enfermedades ms frecuentes transmitidas o adquiridas por los alimentos (ETAs), analiza
los factores de propagacin y promueve medidas para la proteccin sanitaria de los alimentos.
Practica: Seminario
Duracin: 17/10/2016 al 22/10/2016
SEMANA 11: LOS VECTORES Y LA SALUD: Identifica y explica el rol de los vectores en el proceso Salud Enfermedad y
analiza los factores relacionados con la propagacin de vectores y ocurrencia de enfermedades.
Practica: exposicin de vectores mas importantes - seminario
Duracin: 24/10/2016 al 29/11/2016
SEMANA 12: EL AMBIENTE ESCOLAR Y LA SALUD: Relaciona los principales riesgos del ambiente escolar con la salud del
nio y del adolescente, analiza los problemas de salud del escolar en relacin con los factores de su medio ambiente, describe
los requerimientos del rgimen de vida e higiene personal del escolar para promover la salud y determina los requisitos
higinicos sanitarios de un centro escolar.
Practica: inspeccin sanitaria a un centro escolar
Duracin: 31/10/2016 al 05/11/2016
SEMANA 13: EL AMBIENTE LABORAL Y LA SALUD: Conoce el rol del medio ambiente laboral en la gnesis de los
accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales y describe medidas de prevencin.
Practica: inspeccin sanitaria a un centro laboral
Duracin: 07/11/2016 al 12/11/2016
SEMANA 14: MEDICINA OCUPACIONAL Y ACCIDENTES LABORALES: Conoce y describe los diferentes tipos de
accidentes laborales y enfermedades ocupacionales.
Duracin: 14/11/2016 al 19/11/2016
Practica: enfermedades ocupacionales seminario
SEMANA 15: EL MEDIOAMBIENTE HOSPITALARIO Y LA SALUD : Valora la influencia del medio ambiente hospitalario como
factor de riesgo en el proceso salud enfermedad de los usuarios y trabajadores. Enuncia requisitos de saneamiento bsico y
plantea medidas de proteccin y prevencin
Practica: inspeccin sanitaria a un establecimiento de salud
DURACION: 21/11/2015 al 26/11/2016
SEMANA 16: EXAMEN FINAL 28/11/2016
SEMANA 17: EXAMEN SUSTITUTORIO 05 al 10 de Diciembre del 2016

UNIDAD 01 ECOLOGIA E HIGIENE GENERAL

Duracin: 03/04/2017 al 22/05/2017

Identifica correctamente los factores de riesgo del medio ambiente y los analiza en relacin con el proceso salud enfermedad.

Precisa y analiza correctamente los problemas sanitarios del medio ambiente encontrados y relacionarlos con el proceso salud

enfermedad.

Analiza la influencia de los hbitos de higiene personal en la etiopatogenia del proceso salud - enfermedad, brindando

recomendaciones al respecto

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


El curso desarrolla en los
educandos habilidades para el
estudio de la salud ambiental y
el entorno del individuo, familia
y comunidad, y aplicar
medidas de promocin y
prevencin que influyan
Asignatura de formacin
favorablemente en la salud de
bsica de pregrado, de
la poblacin. Se desarrolla en
naturaleza socio mdica,
dos grandes unidades. La
terico prctica, orientada a
primera el saneamiento bsico
mantener al educando en la Demuestra responsabilidad
e higiene ambiental y la
dimensin social de la durante sus prcticas
segunda la higiene de los
profesin mdica, tutoradas y tica,
principales entornos en los
identificando los factores de conocimiento y respeto de los
Semana 1 que se desenvuelve el
riesgo del individuo, familia, derechos del paciente y
individuo en una comunidad.
comunidad, los del ambiente y propone medidas de
Integra aspectos de Ecologa,
su interrelacin con el proceso promocin y prevencin de la
Higiene, Saneamiento
salud enfermedad, salud y de control.
Ambiental y Salud
desarrollando habilidades para
Comunitaria.
mantener dichos ambientes en
Identifica los factores de
condiciones adecuadas para
riesgo y plantea el diagnostico
la preservacin de la salud.
de salud del individuo, familia
y comunidad y del medio
ambiente, analizando y
relacionando aquellos factores
que puedan estar interviniendo
en el proceso salud
enfermedad.
- Conoce e identifica los
Se compromete
Determinantes de la Salud y
responsablemente al control
Factores de riesgo
Discute y analiza la relacin de los determinantes del
relacionados con el proceso
del medio ambiente con el ambiente en el proceso salud -
Salud Enfermnedad y el rol de
proceso S-E y los relaciona enfermedad en la comunidad.
la Higiene y Ambiente
con los determinantes de la Asiste y trabaja
Identifica y describe
Semana 2 salud. responsablemente con su
adecuadamente los problemas
Realiza actividades docente de practica en la
sanitarios del ambiente y los
educativas para promover identificacin de los
relaciona acertadamente con
cambios favorables en los determinantes del ambiente en
el proceso S-E.
estilos de vida. el proceso S-E en la
Identifica y describe los
comunidad donde realiza su
problemas sanitarios del
practica.
ambiente y los relaciona con la
etiopatogenia del proceso S-E.
- Interpreta y analiza
adecuadamente el rol del agua
como parte del ecosistema.
- Elabora y explica
correctamente el ciclo del Valora la importancia del agua
agua en el ecosistema como un elemento vital no
Conoce el rol del agua como - Explica de manera renovable y la necesidad de
parte del ecosistema y su secuencial los procesos de preservarla para las
influencia en el proceso salud- tratamiento del agua de generaciones futuras.
enfermedad consumo humano Propone alternativas para el
Semana 3
Identifica las fases del - Realiza el anlisis de la cuidado de las fuentes de
tratamiento del agua para calidad de agua para consumo agua y asume un rol de
consumo humano y su humano: medicin de cloro liderazgo en el cuidado del
importancia en la salud residual. agua de consumo humano en
- Explica la problemtica del la comunidad donde realiza su
agua a nivel mundial, en practica
nuestro pas.
- Describe medidas para el
cuidado de las fuentes de
agua para consumo humano.
- Explica e interpreta
adecuadamente el ciclo del
nitrgeno en la naturaleza.
- Describe con precisin las
Conoce el ciclo del nitrgeno. caractersticas de los
Adopta una actitud
Conoce e identifica las fases residuales lquidos y explica
responsable en el manejo de
del tratamiento de las aguas su rol como factor de riesgo en
las aguas residuales para
residuales y su importancia en el proceso de salud
Semana 4 preservar la salud de los seres
la salud de los seres vivos y enfermedad
vivos y del ambiente en la
del ambiente. - Reconoce la importancia del
comunidad donde realiza su
Cono los diferentes usos de control sanitario en los
prctica.
las aguas residuales tratadas. residuales lquidos en su visita
a la planta de tratamiento de
residuales lquidos para lograr
la preservacin de la salud de
la comunidad y del ambiente.
- Explica las fases del
tratamiento de los residuos
- Valora la importancia del
slidos.
manejo adecuado de residuos
- Reconoce la importancia de
solidos para la salud de los
Conoce las caractersticas de los residuales slidos en el
seres vivos y ambiente.
los Residuos slidos y su proceso S-E.
- Adopta una actitud
relacin con el proceso S-E. - Explica y verifica la
Semana 5 responsable promoviendo la
Cooce el manejo adecuado y importancia del control
reduccin, segregacion
disposicin final de los sanitario en los residuales
adecuada, reciclado de los
residuos slidos. slidos para preservar la salud
residuos slidos en la
de la poblacin
comunidad donde realiza su
- Explica la problemtica de
prctica.
los residuos slidos a nivel
mundial y en nuestro pas.
Identifica y describe el rol de
los componentes fsicos y
Conoce e identifica los qumicos atmosfricos como
componentes de la atmosfera factores de riesgo para la
Valora la importancia del
y sus caractersticas. salud y propone medidas de
cuidado de la atmsfera a fin
Identifica los factores que prevencin.
de preservar la vida de los
contribuyen a la Describe los daos que se
seres vivos y del planeta
contaminacin atmosfrica y estn produciendo en el
Propone las medidas que
otros contaminantes. planeta a causa de la
Semana 6 individualmente pueden
Conoce como se produce el contaminacin atmosfrica.
adoptar las personas para
efecto invernadero y Describe los efectos de la
contribuir a detener la
calentamiento global del contaminacin atmosfrica
contaminacin atmosfrica y
planeta y sus efectos. sobre el medio, la economa y
otros contaminantes
Identifica otros contaminantes la salud.
ambientales.
ambientales: contaminacion - Identifica correctamente las
visual, sonora y lumnica caractersticas de la
contaminacin visual, sonora y
lumnica.
Explica los requisitos
sanitarios de la vivienda y su
entorno en reas rurales y
urbanas, segn la OMS
estableciendo su relacin en la
etiopatogenia del proceso S-E.
Valora la importancia de la
Identifica los requisitos de Confecciona correctamente
higiene de la vivienda en la
una vivienda saludables segn la ficha higinica de las
salud.
OMS. viviendas visitadas y su
Semana 7 Promueve una adecuada
Conoce la importancia de la entorno detectando con
higiene de las viviendas de la
higiene de la vivienda para un certeza los factores de riesgo
omunidad donde realiza su
adecuado estado de salud. para la salud.
practica.
Elabora un plan de charlas
educativas para una adecuada
higiene de las viviendas
visitadas teniendo en cuenta
los factores de riesgo
identificados
Semana 8 EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 02 ECOLOGA E HIGIENE ESPECIAL

Duracin: 29/05/2017 al 17/07/2017

Explica al individuo y la familia en forma comprensible y completa las medidas ms adecuadas de control de los factores

condicionantes del proceso salud enfermedad de los diferentes ambientes en los que se desenvuelve el individuo .

Orienta la adopcin de medidas de prevencin y de promocin de la salud que influyan favorablemente en el mejoramiento de la
salud de la poblacin.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Describe la importancia de
los alimentos y la influencia de
su manipulacin en el proceso
salud enfermedad.
- Conoce la importancia de
Explica cmo se producen
los alimentos y su
las enfermedades ms
manipulacin en el proceso Valora la importancia y
frecuentes transmitidas por
salud enfermedad. promueve una adecuada
alimentos.
Semana 9 - Condiciones para una manipulacin sanitaria de los
Describe las medidas para la
adecuada conservacin alimentos en la comunidad
proteccin sanitaria de los
sanitaria de los alimentos. donde realiza su prctica
alimentos.
- Identifica los requisitos de un
Identifica los riesgos y nivel
manipulador de los alimentos.
de salubridad del
microambiente visitado
restaurant y su importancia en
la salud de la poblacin.
- Describe las principales
enfermedades transmitidas
- Valora la importancia de la
por alimentos.
higiene sanitaria de los
Conoce las principales - Conoce y explica las
alimentos y promueve las
enfermedades transmitidas principales medidas para la
medidas de prevencin de las
Semana 10 por alimentos. prevencin de las ETAS
principales enfermedades
Conoce los factotres de riesgo - Realiza el estudio de un
transmitidas por alimentos
asociados a una ETA. brote de ETA, analiza y
(ETAS) en la comunidad
discute los aspectos ms
donde realiza su prctica.
relevantes de la seguridad
alimentaria.
Investiga las principales
Identifica las principales enfermedades transmitidas
Propone con
especies de vectores por vectores que afectan
responsabilidad las mejores
relacionados con el proceso S- nuestra regin y pas.
medidas para el control de
E Analiza y discute los
vectores.
Conoce los Factores de riesgo aspectos ms relevantes de
Semana 11 Demuestra compromiso con
relacionados con la las enfermedades
el cuidado del ambiente para
propagacin de los vectores. transmitidas por vectores.
evitar plagas de roedores y
Conoce las principales Describe las principales
vectores en la comunidad de
enfermedades transmitidas medidas de prevencin de
las viviendas que visita.
por vectores. las principales enfermedades
transmitidas por vectores.
Describe los riesgos del
ambiente escolar
encontrado en el centro
Conoce el Medio ambiente
educativo que visita y su Propone con
escolar y su importancia en
relacin con el proceso responsabilidad las mejoras
relacin con el proceso S-E.
salud enfermedad. al ambiente educativo del
Identifica las condiciones
Analiza los problemas de centro escolar que visita.
Semana 12 higinico sanitarias que debe
salud del escolar y los Demuestra compromiso con
tener un centro escolar.
relaciona con los factores de el cuidado de la salud
Conoce la importancia del
su medio ambiente. escolar en el centro
estilo de vida e higiene
Describe el rgimen de vida educativo que visita
escolar en la salud.
e higiene personal del
escolar que promueva un
adecuado estado de salud.
Enuncia los requisitos
higinicos sanitarios del
Identifica las condiciones centro laboral
higinico sanitarias Describe correctamente los Propone con
saludables de un centro factores de riesgo del responsabilidad las mejoras
laboral ambiente laboral y y analiza al ambiente laboral del
Conoce el Medio ambiente sus efectos sobre el proceso centro de trabajo que visita.
Semana 13 laboral y su importancia en S-E de los trabajadores. Demuestra su compromiso
relacin con el proceso S-E Identifica las ocupaciones de en la promocin del cuidado
Conoce la Importancia del riesgo y analiza los factores de la salud de los
estilo de vida e higiene que intervienen en los trabajadores del centro
laboral en la salud de los accidentes de trabajo. laboral que visita
trabajadores. Describe el nivel de
salubridad del centro laboral
visitado.
. Identifica las principales Describe correctamente los
enfermedades ocupacionales. factores de riesgo para la
Demuestra interes en la
Reconoce la importancia de la ocurrencia de accidentes de
importancia de la salud de
higiene laboral en la trabajo y enfermedades
los trabajadores
Semana 14 prevencion de accidentes ocupacionales
Demuestra responsabilidad
laborales. conoce las medidas Describe y analiza las
en las actividades educativas
de prevencin de la salud de enfermedades ocupacionales
relacionadas con el tema
los trabajadores mas frecuentes y plantea
medidas de prevencion
Describe correctamente las
Conoce los factores del deficiencias higienicas
Demuestra responsabilidad
ambiente hospitalario sanitarias en un centro
en la adopcin de medidas
relacionado con el proceso hospitalario y establece su
de bioseguridad en el
salud enfermedad relacion con los riesgos para
ambiente hospitalario que
Identifica los factores de la salud de los usuarios y
vsita.
riesgo relacionados con el trabajadores
Demuestra interes en la
huesped, agente y ambiente
Semana 15 contaminacion del medio
que incrementan el riesgo de Describe los factores y
ambiente hospitalario y el
contraeer infecciones condiciones que intervienen
dao que causa a la salud.
asociadas a la atencin de en la ocurrencia de las
Propone medidas para
salud. infecciones intrahospitalarias.
disminuir las infecciones
Conoce los principios de Plantea medidas de
intrahospitalarias
bioseguridad y principales prevencion para las
medidas de prevencin. infecciones intrahospitalarias

Semana 16 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL


Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Teora:

Las clases tericas sern desarrolladas cada da por el docente del curso sobre el contenido del tema, seguida de una discusin

con participacin activa de los estudiantes finalizando con una retroalimentacin por el docente.

Durante las clases tericas se proyectarn diapositivas que presenten las ideas a discutir sobre cada uno de los temas del

curso. Se proyectarn videos relacionados para motivar y profundizar sobre el tema tratado en clase.

Las experiencias de aprendizaje se desarrollarn orientados por el Mtodo Basado en Problemas.

Prctica:

Los estudiantes se organizarn en equipos de trabajo en nmero de 3 o 4. Harn una revisin de la informacin cientfica

relevante sobre los contenidos del tema a tratar.


Las experiencias de aprendizaje se desarrollarn orientadas por los siguientes mtodos activos:

1. Visitas de campo. b. Estudio de Casos. c. Discusin en pequeos grupos.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Los materiales y medios que se utilizarn para el desarrollo del curso son:

MATERIALES: Material digital interactivo, direcciones electrnicas, materiales impresos: guas, separatas, textos y

monografas del rea.

Materiales de escritorio, pizarra, plumon para pizarra acrlica, mota, CD, computadora.

RECURSOS FSICOS: salon de clase, medios audiovisuales; campus universitario.

VIRTUALES: plataforma virtual en entorno moodle, donde se colgaran el material de clase, y se registraran las tareas y los

trabajos finales del curso para su revisin y calificacin.

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIN:

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

El programa de tutora y consejera tiene como propsito resolver en los estudiantes problemas o necesidades de ndoles

afectivas, personales, familiares que impiden un desempeo pertinente en el proceso de aprendizaje. Ser tutor del alumno su

docente de prctica.

La tutora se realizar en forma personalizada, en horario que ser concertado entre el docente y el estudiante, en un clima de

confianza y respeto para que la necesidad del estudiante sea consultado y resuelto con el docente. Es importante que el

docente logre identificar problemas de aprendizaje en el estudiante a fin de orientarlo en forma oportuna y eficaz.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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Organizacin Panamericana de la Salud; Vigilancia Epidemiolgica de las Infecciones Asociadas a la Atencin de Salud

Washington, D.C.: OPS, 2010

Schmunis G, Gordillo A, Acosta-Gnass S, Bologna R, Ruvinsky S, Aragn JC, et al. Costo de la infeccin nosocomial en

unidades de cuidados intensivos de cinco pases de Amrica Latina: llamada de atencin para el personal de salud; Rev Panam

Infectol 2008;10 (4 Supl 1):S70-77.

Unahualekhaka, Epidemiologa de las infecciones asociadas a la atencin de salud. Conceptos bsicos de control de

infecciones visto el 18/12/2013 disponible en 013_ch3_PRESS.pdf

BSICA

KONINTG, HG

ESTABLECIMIENTO DE NORMAS AMBIENTALES: PAUTAS PARA LA ADOPCIN DE DECISIONES. 1988

3.MC JUNKIN, FE

AGUA Y SALUD HUMANA 1990

Adame Romero, Aurora; Salin Pascual, Daniel A

CONTAMINACIN DE NUESTRO PLANETA 1993


HARO, TRESIERRA, COLOMBA

SEPARATAS DE SALUD Y SOCIEDAD 2 2000

HARO, TRESIERRA, COLOMBA

SEPARATAS DE SALUD Y SOCIEDAD 2 2000

COMPLEMENTARIA

Johns, Nicholas

HIGIENE DE LOS ALIMENTOS 2000

Moreno Jimnez, Bernardo; Garrosa Hernndez, Eva

SALUD LABORAL: RIESGOS LABORALES PSICOSOCIALES Y BIENESTAR LABORAL 2013

Organizacin Panamericana de la Salud

VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA DE LAS INFECCIONES ASOCIADAS A LA ATENCIN DE SALUD 2010

Micucci HA

REFLEXIONES CRTICAS AL MODELO DE SALUD. UN PUNTO DE VISTA DESDE LA EPIDEMIOLOGA, LA ESTRATEGIA

DE ATENCIN PRIMARIA DE SALUD Y LA MEDICINA SOCIAL. DIAGNSTICO BIOQUMICO Y MOLECULAR 2003

REVISTAS CIENTFICAS

OPS/OMS

NVESTIGACIONES SOBRE SERVICIOS DE SALUD: UNA ANTOLOGA. PUBLICACIN CIENTFICA 1992