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UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

FACULTAD DE EDUCACIN
LICENCIATURA EN EDUCACIN ARTSTICA Y CULTRAL
PLAN DE CLASE
CENTRO DOCENTE: GRADO: noveno PRACTICANTE: Da

FECHA PREVISTA: FECHA REALIZADA: DURAC

UNIDAD: 1 TTULO: creacion de personaje TEMA: ela


COMPETENCIA: Desarrollo de la creatividad, manejo de material, conformacion y creacion de personaje
LOGRO: Desarrollar la creatividad y manejo de personaje
INDICADORES: El estudiante crea, imagina y elabora su personaje con libertad
ACTIVIDADES SINTESIS DE CRITERIOS DE
INTRODUCCIN/DESARROLLO/CULMINACIN TEMAS EVALUACIN
1. El docente comienza por dar una
breve explicacion del trabajo a
desarrollar en la hora de clase y
genera un ambiente propico para la
creacion de las mascaras.
2. tienen que desarrollar al 1.cratividad
momento las mascaras , teniendo 2. matriales
en cuenta los materiasles a utilizar, elavoracion de mascaras 3 caracterizacion
la forma de la masca y la del personaje de
caracterizacion que ellos quieren la mascara
hacer refelejar en las mascaras.
3 al culminar la elaboracion de las
mascaras, el docente procede a
pedirles que muestren el trabajo
desarrollado en clase para asi ver la
caracterizacion de cada uno de los
estudiantes queria reflejar.
PRACTICANTE: Daniela Garcia G

DURACIN: 45 - 60

TEMA: elaboracion de

RECURSOS

1.materiales
ultilizados
2. desarrollo de
clase
3. entreja final
de la mascara y
personificacion
de la misma
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FACULTAD DE EDUCACIN
LICENCIATURA EN EDUCACIN ARTSTICA Y CULTRAL
PLAN DE CLASE
CENTRO DOCENTE: GRADO:decimo PRACTICANTE: Danie

FECHA PREVISTA: FECHA REALIZADA: DURAC

UNIDAD: 1 TTULO: adaptacin de obra TEMA: creacion de lib


COMPETENCIA: desarrollo de creatividad, compresin y creacin de obra
LOGRO: desarrollo de la creatividad, manejo de libreto e interpretacin en el ecenario.
INDICADORES: el estudiante crea, personifica, desarrolla y realiza la adapcion de libreto.
ACTIVIDADES SINTESIS DE CRITERIOS DE
INTRODUCCIN/DESARROLLO/CULMINACIN TEMAS EVALUACIN

1. el docente pone las pautas del


trabajo a desarrollar en clase,
dandole libertad de creacion a los
estudiantes, teniendo en cuenta el ilo
conductor de la obra en adaptacion,
poniendo cuenta que puede ser 1. actitud
creacion del vestuario 2.utileria
llevada por ejemplo a una postura
critica. 3.trabjo y vestuario
2. terminar de crear su vestuario del final
personaje de acuerdo a la mascara
elaborada en la clase anterior
3. presentar su propuesta, teniendo
en cuenta la union de las las dos
piezas ( macara y vestuario) para la
caracterizacion del peronaje final
RACTICANTE: Daniela Garcia Garci

DURACIN:45-60 mi

EMA: creacion de libreto

RECURSOS

1. materiales
2. utileria
3. salon de
clase para
perrsonificar.
4 desarrollo del
trabajo final