LAPORAN PRAKTIKUM

TES BAKAT DAN MINAT

DOSEN PENGAMPU:

............

LOGO

Nilai IQ : (diambil dari IQ total IST) III. Identitas Testee Nama : Jenis Kelamin : Tempat Tanggal Lahir : Usia : Pendidikan terakhir : II. TKV. Tes Yang Digunakan : RMIB. Tujuan Tes : Untuk mengetahui kemampuan bakat dan minat individu IV. Pelaksanaan Tes : V. IDENTITAS I. dan TKF . Oleh : NAMA / NIM KELAS PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2014 LAPORAN PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS A. Kraepelin.

Desember 2014 Tester TTD (Nama/ NIM) .... .Malang..

(langsung ke jenis pekerjaan) 2...........(sesuai dengan tabel RMIB) Pertimbangan Peringkat pekerjaan yang dominan dan paling diminati testee adalah: (berdasar pilihan yang ditulis testee) 1.. TES RMIB a. c.........(sesuai dengan tabel RMIB) Minat 3 : .... Hasil Skoring KATEGORI A B C D E F G H JUMLA RAN H K OUT MED Dst.... . Setelah itu testee menyandarkan diri ke tembok dan terlihat menggoyangkan jari tangannya sebentar. B. Hasil Observasi Ceritakan kejadian saat tes secara naratif (Misal: pada saat tes RMIB berlangsung....... . testee sempat menggelengkan kepala satu kali dan menoleh ke belakang.. dll) b. LAPORAN HASIL TES BAKAT DAN TES MINAT 1... 3. ..(sesuai dengan tabel RMIB) Minat 2 : .. .. Kesimpulan Minat 1 : ..

Dst . Panker (kecepatan kerja) Rumus +masukkan angkanya +kategori sesuai norma 2.2. TES KRAEPELIN a. Tabel Persiapan Skoring Kraepelin X X2 Y XY Dst. Hasil Skoring 1. Total c...... Hasil Observasi Ceritakan kejadian saat tes secara naratif b. Kategori performance kerja testee (SEPERTI TABEL INTEPRETASI) Baik sekali Baik Sedang Kurang Kurang Sekali Panker Tianker Janker Hanker . Tianker (ketelitian kerja) idem 3. Dst . Janker (keajegan kerja) idem 4. Dst .... Hanker (ketahanan kerja) Idem d.

Kesimpulan SUBTES ASPEK KREATIVITAS KATEGORI PENILAIAN I KELANCARAN KATA II KELANCARAN KATA III KELANCARAN KATA IV KELANCARAN IDE V FLEKSIBILITAS. Hasil Skoring JENIS SUBTES JUMLAH SKOR BENAR PADA TOTAL SS SETIAP SOAL PADA SUBTES RS 1 2 3 4 I. b. TES KEMAMPUAN VERBAL (TKV) a. Hasil Observasi Ceritakan kejadian saat tes secara naratif. MENYUSUN KATA II. APA AKIBATNYA JUMLAH KESELURUHAN SS CQ KATEGORI CQ : c. ORIGINALITAS VI KELANCARAN ELABORASI . SIFAT-SIFAT YANG SAMA IV. MACAM-MACAM PENGGUNAAN V.3. MEMBENTUK KALIMAT TIGA KATA III. PERMULAAN KATA I.

Hasil Skoring Skor Aspek Aspek Aspek Aspek Aspek Kelancaran Fleksibilitas Orisinalitas Elaborasi Bonus Orisinalitas RS SS c. Hasil Observasi Ceritakan kejadian saat tes secara naratif. b.4. TES KEMAMPUAN FIGURAL (TKF) a. Kesimpulan Total Nilai Skor Aspek (SS) Nilai CQ Kategori .

. Desember 2014 Tester TTD (Nama/ NIM) LAMPIRKAN LEMBAR JAWABAN YANG SUDAH DISKOR ... . Buatlah analisa keseluruhan hasil tes berdasarkan kelebihan dan kekurangan testee dilihat dari kategori setiap tes. Buatlah analisa singkat tentang hasil skoring setiap tes dikaitkan dengan hasil observasi saat tes. c. selanjutnya saran sesuai bakat dan minat testee sebaiknya bagaimana) Malang.5. KESIMPULAN DAN SARAN (Buatlah kesimpulan akhir berdasar tes bakat dan minat. b. ANALISIS KESELURUHAN HASIL TES a. Masukkan pula kesalahan yang mungkin diperbuat tester selama proses tes (misal : hasil testee rendah karena tester salah memberikan instruksi) 6..

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.