SILABUS PEMBELAJARAN IPA

MATA PEMBELAJARAN BIOLOGI

Sekolah :SMPN 1 Sumbawa Besar

Kelas : VII

Materi : Komponen Ekosistem, Peran, dan Interaksinya.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Alokasi Media,Alat Dan

Pembelajaran Waktu Bahan
1.1 Mengagumi 1.1 Mengidentifikasi Komponen 1. Peserta didik 1. Penilaian tes 4X40 1. Buku yang
keteraturan dan komponen abiotik Ekosistem, melakukan :LKS menit relevan
kompleksitas ciptaan dan biotik dalam Peran, dan pengamatan 2. Penilaian non 2. Tanaman
Tuhan tentang aspek suatu ekosistem Interaksinya . ditaman sekolah tes : lembar sekolah
fisik dan kimiawi, 1.2 Mengidentifikasi 2. Peserta didik penilain afektif 3. Video
kehidupan dalam hubungan timbal mengklasifikasika dan lembar pembelajaran
ekosistem dan balik yang terjadi n komponen keterampilan
perananan manusia antara faktor abiotik dan produk
dalam lingkungan abiotik dan biotik biotiknya
serta mewujudkannya dalam suatu 3. Peserta didik
dalam pengalaman ekosistem. mempresentasika
ajaran agama yang n hasil
dianutnya. pengamatannya di
depan kelas
4. Peserta didik
mengklarifikasi
jawaban mereka
 dengan melihat
buku pedoman
pembelajaran
biologi
5. Peserta didik
diarahkan oleh
guru untuk
menemukan
macam-macam
ekosistem yang
ada dibumi
6. Guru memberikan
kesempatan pada
peserta didik
untuk
menkomunikasika
n temuan mereka
7. Guru mengajak
peserta didik
melihat video
mengenai
interaksi faktor
abiotik dan biotik
8. Guru memberikan
kepada peserta
didik untuk
menjelaskan hasil
pengamatan video
mereka.
 9. Guru memberikan
penguatan dan
memperbaiki
konsep
pembelajaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Alokasi Media,Alat Dan
Pembelajaran Waktu Bahan
1.1 Mengagumi 1.2 Mengidentifikasi Komponen 1. Guru 1. Penilaian tes 4X40 1. Buku yang
keteraturan dan komponen abiotik Ekosistem, memberikan :LKS menit relevan
kompleksitas ciptaan dan biotik dalam Peran, dan kesempatan 2. Penilaian non 2. Tanaman
Tuhan tentang aspek suatu ekosistem Interaksinya . kepada peserta tes : lembar sekolah
fisik dan kimiawi, 1.3 Mengidentifikasi didik untuk penilain afektif 3. Video
kehidupan dalam hubungan timbal mendeskripsikan dan lembar pembelajaran
ekosistem dan balik yang terjadi hasil karya keterampilan
perananan manusia antara faktor teranium secara produk
dalam lingkungan abiotik dan biotik bergantian
serta mewujudkannya dalam suatu 2. Guru
dalam pengalaman ekosistem. memberikan
ajaran agama yang kesempatan pada
dianutnya. peserta didik
yang lain untuk
memberikan
pertanyaan
3. Guru
memberikan
tanggapan
mengenai
teranium siswa