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LA ESCUELA INCLUSIVA

Ana Vicent Pérez
Grupo 8.
¿Qué es para ti la escuela inclusiva?

La inclusión es un concepto que nos lleva a pensar en un todo, un conjunto.
Cuando leemos el texto de Pilar Arnáiz, entendemos qué es la escuela inclusiva
para ella. Después de leerlo hemos podido comprender qué es la escuela
inclusiva y cuáles son sus principales características, así como las
características que nos gustaría que tuviera nuestra escuela inclusiva ideal.

En primer lugar, podemos decir que la escuela inclusiva es una escuela que
tiende a ser una escuela flexible, abierta, tolerante, que acoge. Es decir, una
escuela abierta a la sociedad. Por esta razón, mi escuela inclusiva debería contar
en primer lugar con un equipo de trabajo muy cohesionado, que creyera
firmemente en el propósito y en la misión de nuestra escuela.

Nuestra escuela tendría como base, y como dice en su texto Pilar Arráiz, en
primer lugar una actitud, un sistema de valores y creencias que nos unirán, nos
harán trabajar por un proyecto común y el centro de nuestra atención siempre
será que la educación llegue a TODOS los miembros de la escuela. Será un
centro cohesionado, formado por las familias y alumnos, vecinos, amigos…todos
tenemos algo que aportar. Cada miembro de la comunidad escolar es de vital
importancia y todos y cada uno de ellos aporta un importante valor. El valor de
la diversidad, es decir, el valor que aporta la diferencia debe ser considerado
como un valor añadido.

Nuestra escuela será una escuela comunitaria inclusiva, en la cual, se trabajarán
valores como la empatía, la solidaridad social, el respeto al otro, la ayuda mutua
y valores que hagan de este mundo un lugar más humano, más comprensivo,
menos competitivo y más justo.

Para ello construiremos un “sueño” será nuestro motor de cambio, nuestra
energía para crear una escuela en la cual todos podemos estar incluidos, todos
contamos, todos somos importantes y tenemos cosas valiosas que aportar.

En nuestra escuela tendremos materiales de acceso al currículum para niños
que tengan algún tipo de discapacidad y precisen de apoyos técnicos. Será muy
importante nuestra forma de trabajar y de organizar nuestra clase para que todos
los niños puedan llegar a aprender los contenidos de una manera eficaz. La
organización de las clases será por grupos de trabajo, los grupos estarán
distribuidos de manera heterogénea, de manera que habrá niños que entiendan
mejor las matemáticas, por ejemplo, podrán explicarlo a otros niños que estarán
en su equipo de trabajo. Trabajar con grupos interactivos pienso que es dar un
gran paso hacia adelante en cuanto a la forma de organizar un aula.

Por otra parte, nos gustaría implicar a las familias en el proceso de aprendizaje
de sus hijos. Es posible, que incluirlas fomente también su motivación y así la de
sus hijos en el trabajo académico diario. Buscaremos esta implicación de las
familias de diversos modos, podemos crear un grupo de voluntarios que
colaboren en hacer los deberes de sus hijos, o vengan a contarnos sus
habilidades en sus trabajos profesionales o vengan a contarnos cuentos una vez
a la semana….etc. la lista de cosas por hacer puede ser interminable.

La comunidad de aprendizaje estará cohesionada y será un apoyo para familias
que puedan requerir ayuda tanto de tipo lingüístico, académico o social. El
objetivo es incluir a todos los niños, ninguno queda fuera.

Los niños con necesidades educativas especiales estarán siempre y en todo
momento incluidos en el aula, con todos sus compañeros, se relacionarán con
ellos todo el tiempo Si en algún momento en especial necesitan algún tipo de
ayuda, un maestro o maestra de apoyo asistirá al aula a realizar el apoyo
pertinente. De esta forma, el niño nunca abandona el aula, y aprenden juntos,
avanzan juntos. El gran valor, de esta manera de enseñar se centra en el valor
que le daremos a la diferencia, la tolerancia, el respeto, la justicia o la igualdad,
son valores que se aprenden viviendo experiencias. Enriquecernos nosotros
para crecer como maestros y ayudar a crecer a los niños en un entorno solidario
y justo. El objetivo de nuestra escuela será tener una escuela inclusiva con niños
felices, una escuela HUMANA, donde TODOS CONTAMOS.