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INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS

1 .NECESIDADES VINCULADAS A LA AUTONOMIA PERSONAL

Con
INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones
Ayuda

A. GENERAL

Identifica necesidades básicas generales (hambre, sueño,
higiene, juego...).

Higiene postural (ondo jezartzea)

Itxaroten jakitea (txandak) (ekintxak
amaitu arte)

Identifica situaciones de peligro para sí
mismo y para los demás

Realiza las rutinas relacionadas con el control
de esfínteres, la higiene, la alimentación…

Se desenvuelve con autonomía por el
centro

Jokuen arauak jakitea

1

Con
INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones
Ayuda

Reconocer las distintas dependencias del
centro

Es capaz de desenvolverse fuera del aula
(ir al baño solo, hacer algún recado…)

Borrokatze-jolasak ez erabiltzea

B. ALIMENTACIÓN

Pide la comida o bebida.

Acepta variedad de comidas.

Distingue lo comestible de lo no comestible.

Coge y come alimentos por sí mismo.

Domina las habilidades manipulativas básicas para la
alimentación en situaciones de juego: come, sirve

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croquetas. desglosar: cuchara. ¿¿¿¿ Domina las habilidades manipulativas básicas para la alimentación en situaciones de la vida cotidiana: come alimentos sólidos. duro/blando. Conoce las repercusiones de la alimentación sobre el crecimiento.. da de comer a otros.. vaso… Colabora en tareas sencillas. Comprende los conceptos dulce/amargo.) R 3 . Conoce la importancia de una dieta alimenticia Utiliza correctamente utensilios para la alimentación: cuchara. vestido. tenedor.. Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda comida y bebida. Conoce los hábitos básicos de higiene diaria: lavarse el pelo. Adopta hábitos de higiene. tenedor. vaso... Corta comidas blandas con cuchillo o tenedor (salchichas... líquidos y semilíquidos. salud.. alimentación. preparación de comidas sencillas. Se sirve comida y bebida.

Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda Permanece tranquilo el tiempo estimado en el comedor Bere lekuan jakitea zein den Besteekin portaera egokiaizatea jateko orduan Murtxikatzea dakien ala ez irentsi egitea edo ez R Comparte el espacio de comedor Saber el turno y monitora con quien entra al comedor Está adaptado al funcionamiento del comedor Mantiene el ritmo adecuado en su alimentación Es capaz de esperar el turno de comida de manera adecuada Mantiene una actitud y una postura correcta en la mesa R 4 .

ASEO E HIGIENE Controla esfínteres. heces Es consciente de que tiene una necesidad de utilizar el aseo 5 . Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda mantiene la postura de sedestacion durante el tiempo requerido mastica alimentos semisolidos y/o solidos r deglute los alimentos ¿Sonda? C. desglosar.: orina.

Identifica las dependencias y utensilios para lavarse la cara. jabón.. cepillarse los dientes. usar el pañuelo. tirar de la cadena en el W. las manos. cepillo de dientes. papel higiénico. Utiliza correctamente utensilios para la vida cotidiana: peine.. Utiliza adecuadamente los elementos del baño: wc. usar la servilleta. Regula sus necesidades básicas: controla esfínteres. Conoce los hábitos básicos de higiene diaria: lavarse y secarse las manos y la cara.C. los dientes. Coordina las habilidades básicas para el aseo personal: se lava las manos. la cara. Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda Expresa su necesidad de utilizar el aseo... Conoce los hábitos básicos de higiene diaria: cepillarse 6 ... lavabo… Pide ir al servicio cuando lo necesita. Adopta hábitos de higiene.. R Utiliza los hábitos de higiene y aseo aprendidos (lavarse las manos antes de comer.). Conoce los hábitos básicos de higiene diaria: lavarse y secarse las manos y la cara.

Conoce los hábitos básicos de higiene diaria: lavarse el pelo. Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda los dientes. grúa. Conoce los hábitos básicos de higiene diaria: bañarse y ducharse. adaptador WC… Respeta las normas de convivencia Se ducha. Sabe que hay que cuidarse las uñas. se aclara y se seca el pelo (en gimnasio y/o piscina) 7 . Ea beren gauzak non dauden dakien controla el babeo se limpia las babas adecuadamente se limpia los mocos adecuadamente Usa camilla.

etc. con cremallera.. Identifica y utiliza la ropa de acuerdo con el tiempo atmosférico. VESTIDO Coordina y controla habilidades manipulativas básicas para el cuidado personal: ata y desata prendas con velcro.. desglosar cada una Ayuda cuando le desvisten y le visten. Egoki jantzita eta garbitasuna aldetik kontrola Reconoce su perchero y sus cosas personales (chamarra…) Es capaz de ir a buscar y recoger sus cosas 8 . botones. se abrocha.). desglosar cada una Se viste poniéndose botones y cremalleras. R Se viste y desviste solo (se pone la bata. Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda D.

salidas escolares… (señalar cuales) utiliza adaptacion mecanica para desplazamientos (silla. Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda se coloca las gafas adecuadamente E. rampas. centro. rampas. bipedestador. rampas. rampas. escaleras. salidas escolares… (señalar cuales) utiliza adaptacion mecanica para desplazamientos (silla. salidas escolares… (señalar cuales) utiliza adaptacion mecanica para desplazamientos (silla. DESPLAZAMIENTOS se desplaza autonomamente en : aula. muletas…) se desplaza autonomamente en : aula. transporte. muletas…) se desplaza autonomamente en : aula. escaleras. centro. patio. salidas escolares… (señalar cuales) 9 . bipedestador. centro. patio. transporte. bipedestador. centro. patio. escaleras. muletas…) utiliza adaptacion mecanica para desplazamientos (silla. bipedestador. muletas…) se desplaza autonomamente en : aula. transporte. transporte. patio. escaleras.

VINCULADAS A LOS MEDIOS DE ACCESO AL CURRICULO Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 1 . NECESIDADES VINCULADAS AL DESARROLLO SOCIAL Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 3. Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 2.

NECESIDADES VINCULADAS AL DESARROLLO DEL PROPIO CUERPO Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 1 . Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 4.

GENERAL 1 . HABILIDADES ADAPTATIVAS VINCULADAS A LA AUTONOMIA PERSONAL Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda A.1.

Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda B. ALIMENTACIÓN . ASEO E HIGIENE 1 . C.

Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda D. VESTIDO E. DESPLAZAMIENTOS 1 .

Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 2. VINCULADAS A LOS MEDIOS DE ACCESO AL CURRICULO Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 1 . VINCULADAS AL DESARROLLO SOCIAL Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 3.

VINCULADAS AL DESARROLLO DEL PROPIO CUERPO Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 1 . Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 4.

GENERAL B. ALIMENTACIÓN C.1. ASEO E HIGIENE 1 . HABILIDADES ADAPTATIVAS VINCULADAS A LA AUTONOMIA PERSONAL Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda A.

VINCULADAS A LOS MEDIOS DE ACCESO AL CURRICULO 1 . VINCULADAS AL DESARROLLO SOCIAL Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 3. DESPLAZAMIENTOS 2. Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda E.

Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 4. HABILIDADES ADAPTATIVAS VINCULADAS A LA AUTONOMIA PERSONAL 1 . VINCULADAS AL DESARROLLO DEL PROPIO CUERPO Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 1.

GENERAL B. Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda A. ASEO E HIGIENE 2 . ALIMENTACIÓN C.

DESPLAZAMIENTOS 2 . Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda D. VESTIDO E.

VINCULADAS AL DESARROLLO SOCIAL Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 3.2. VINCULADAS A LOS MEDIOS DE ACCESO AL CURRICULO Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 2 .

VINCULADAS AL DESARROLLO DEL PROPIO CUERPO Con INDICADORES NO SÍ Aspectos a trabajar Observaciones Ayuda 2 .4.

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