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Colegio Manantial Asignatura Artes Musicales

Ovalle Profesor:Christian Diaz Alvarez

EVALUACION SUMATIVA 1AO MEDIO.


ARTES MUSICALES

Nombre: ____________________________________ Fecha: _____________ Tiempo estimado prueba: ____________

N de lista: ________________ Puntaje Total: 34 PTS Puntaje obtenido: __________ Nota: ____________

Objetivos:
Conocer y trabajar con conceptos bsicos de Psicoacustica
Conocer el funcionamiento del odo humano
Clasificacin de las cualidades del sonido

Instrucciones. (IMPORTANTE)
1. Leer atentamente cada pregunta antes de contestar.
2. Escribir solamente con lpiz pasta azul o negro.
3. No se aceptan borrones con corrector en las respuestas.

I-V o F segn corresponda (12 puntos)

1. ____Psicoacustica es una ciencia que estudia la percepcin del sonido y como este fenmeno influye
En la psicologa del hombre.

2. ____ los modernos auriculares poseen una tecnologa que es imposible que puedan producir algn
Tipo de dao al odo humano

3. ____ el pabelln auditivo es el recipiente donde se encuentran las clulas auditivas

4. ____ Las clulas auditivas se pueden regenerar en su totalidad con un moderno sistema de sanacin
basado en el uso de las clulas madres.

5. ____ La cualidad musical que tiene relacin con la altura est directamente ligada al timbre de cada
Instrumento musical.

6. ____La CONAMA es la entidad nacional encargada de regular todo lo concerniente a la pesca


Martima.

7. _____Un golpe muy fuerte en la cabeza, sin ser tratado oportunamente podra ser una causa de
Una sordera parcial y total a largo plazo

8. ____ Para propagar el sonido (vibraciones) se necesita un medio fsico como lo es el aire

9. ____ El yunque. estribo y el martillo son tres pequeos huesos que son parte del odo medio

10.____ La msica incidental es la que tiene relacin con una obra de teatro o en la actualidad como
La msica de una pelcula.

11.____ El SONOMETRO es un instrumento para medir las vibraciones de los eventos volcnicos

12.____ El exceso sonoro en forma constante y sin las medidas de proteccin adecuadas causa un
Dao irreparables a las clulas auditivas.

13.____La cualidad musical llamada timbre es la que tiene relacin con el tipo de sonido instrumental
Que uno puede escuchar
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Ovalle Profesor:Christian Diaz Alvarez

14.____ La entidad mundial que ha tomado carta en todo lo concerniente a la contaminacin acstica
Se llama O.M.S (organizacin mundial de la salud)

15.____ En un da de tormenta elctrica primero vemos el destello de la luz (relmpago) y


Posteriormente el sonido del trueno, esto pasa porque la luz es ms lenta que el sonido.

16.____En el tmpano del odo humano es donde se alojan todas las clulas encargadas de la audicin.

17.____la msica absoluta es aquella que solo expresa ideas musicales, no relacionado con sentimientos
e ideas.

18.____emular quiere decir cambiar una cosa por otra para hacerlas totalmente diferentes.

II- Relacin de Conceptos. (12 puntos)


Escriba el nmero de la columna A en el recuadro de la columna B.

Columna A Columna B
Membrana que recibe las vibraciones del pabelln auditivo y
1. Sonmetro
las transporta al odo interno.
2. Msica incidental Instrumento musical que emula la voz humana.
3. Msica programtica
Es la msica que se programa con anterioridad a un evento.

4. Timbre musical Es como la banda sonora de una idea, impresin o sentimiento


del compositor, hace referencia a un poema.
5. Ondas Martenot Instrumento musical electrnico de percusin

6. Tmpano Cualidad de la msica que tiene relacin con el tipo de


instrumento musical que se escucha, muy parecido al color
Instrumento para medir la cantidad de sonido del medio
ambiente
Instrumento de medicin para calibrar cuerdas de bajo
elctrico
Es la que se compone para un momento concreto de una obra
de teatro
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III- Elige la alternativa correcta. (10 pts.)

Lee las siguientes secuencias musicales y elige cual alternativa corresponde a la lectura correcta.

1) 2)

A) DO-RE-FA-SOL.MI A) DO-RE-MI-FA-SOL
B) SI-LA-RE-DO-FA B)MI-FA-SOL-LA-SI
C) DO-FA-RE-SOL-MI C)SOL-DO-RE-MI-FA
D) DO-RE-MI-FA- SOL D) SOL-RE-DO-RE-MI

3)
4)

E) DO-RE-SOL-FA.MI A) DO-RE-MI-FA-SOL
F) SI-LA-RE-DO-FA B)MI-FA-SOL-LA-SI
G) DO-FA-RE-SOL-MI C)SOL-DO-RE-MI-FA
H) DO-RE-MI-FA- SOL D) FA-SOL-MI-RE-DO

5)

A) DO-RE-MI-SOL-FA
B) DO-RE-MI-LA-SOL
C) MI-RE-DO-SOL-FA
D) MI-RE-DO-FA-SOL

XITO-XITO-
XITO

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