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CONTRIBUYENDO CON MI PLANETA

TRABAJO PRESENTADO AL ESPECIALISTA


HECTOR JULIO CUERO TORRES
POR LOS ALUMNOS
JOSE DE JESUS MOSQUERA MOSQUERA
SIMEON MARTINEZ QUIONES
JAIRO OBREGON

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR


ECOPEDAGOGIA Y PROBLEMAS AMBIENTALES
EPA 202 BUENAVENTURA 2
2015

1. Objetivo.
Entender el concepto y el contexto de la carta de la tierra como marco para
desarrollar contenidos didcticos pedaggicos que permitan explotar el
campo de la enseanza y aprendizaje desde la implementacin practica de
una cultura de sustentabilidad en el mbito educativo-ambiental,
administrativo y de liderazgo hacia un pas en paz.

2. Identificacin del problema

Nuestra segunda actividad la realizamos en la comuna tres barrios lleras y


Alfonso Lpez donde encontramos un problema ambiental marcado, en
ellos nosotros observamos como la comunidad acostumbra a ubicar
inadecuadamente los residuos slidos tradicionalmente bien sea en la
marea, en los terrenos baldos convirtindose en botaderos de residuos
slidos, en los andenes y en las mismas calles a pesar que hay un horario
marcado del carro recolector, el mal manejo de los residuos slidos ha
permitido la proliferacin en las comunas de roedores, insectos, vboras y
en muchas ocasiones generan mal aspecto fsico y ambiental a los barrios
de estas comunas afectando directamente a los miembros de estas
comunidades

3. Estrategia pedaggica

Para mitigar en gran medida esta problemtica ambiental sentida en estas


comunas las juntas de accin comunal, los moradores nosotros que
vivimos y hemos vivido en estos barrios nos surgi la idea de organizar un
grupo ambientalista que tiene como objetivos entre otros concientizar,
educar, estimular la ecopedagogia ambiental en estas comunas, con este
grupo nosotros venimos realizando actividades de ornato y aseo en todas
las calles, recogidas de desechos slidos mal ubicados, limpieza de
terrenos baldos que han sido convertidos en botaderos de basuras hemos
realizado campaas ecopedagogicas sobre el buen uso de los residuos
slidos, con la comunidad y el grupo hemos tratado al mximo de realizar
campaas ms seguidas y programadas donde no solo los integrantes del
grupo realizan las tareas de recuperacin ambiental sino que poco a poco
los moradores vamos tomando conciencia de las consecuencias que
genera esta problemtica.
Nombre del grupo ambiental. CREANDO CONCIENCIA

4. Evidencias
Aqu mostramos evidencias que que nos ilustran la problemtica de
nuestros barrios vecinos.
5. Descripcin de la experiencia, conclusin.

Consideramos que fue y es una experiencia ecopedagogica muy acorde


para mitigar un poco la problemtica de la comuna tres por que
evidenciamos como moradores del barrio la problemtica de esta
ambientalmente a diario, consideramos que hay que hacer y seguir
haciendo un trabajo ecopedagogico contundente que permita educar y
experimentar con programas pedaggicos en la comunidad el buen manejo
de los residuos slidos.