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A.- Lee atentamente el siguiente texto. Luego, a partir de la lectura, responde las preguntas marcando con una
cruz tu eleccin.
1.- El texto anterior corresponde a: 2.- Cul es el propsito del texto ledo?
a) Una noticia. a) Entretener con una historia.
b) Un informativo. b) Opinar sobre una situacin.
c) Un aviso. c) Dar testimonio de un hecho.
d) Un relato. d) Informar acerca de un problema.
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3.- Cul es la idea principal que aborda el texto?
4.- El primer prrafo del texto:
a) Indicar la normativa vigente para el cuidado del
medio ambiente. a) Explica qu significa biodiversidad.
b) Entregar informacin sobre la variedad de seres b) Presenta los problemas de los diversos seres
vivos y los problemas que enfrentan. vivos.
c) Contar una historia sobre el medio ambiente. c) Propone acciones para la recuperacin de la
d) Promover una campaa publicitaria de apoyo a la biodiversidad.
biodiversidad. d) Entrega datos especficos de los problemas que
enfrenta la biodiversidad.
7.- Cules son los grandes problemas que 8.- Del texto se desprende que:
enfrenta la biodiversidad?
a) Se desconoce mucho an sobre la biodiversidad de
nuestro planeta.
i.- La extincin de las especies.
ii.- La prdida de la diversidad gentica. b) Se tiene un conocimiento acabado de sta, por eso
iii.- Los impactos sobre los ecosistemas. se pueden identificar los problemas que presenta.
c) No hay mucho ms por conocer del tema.
a) Slo i.
b) Slo i y ii d) El hombre favorece y protege adecuadamente la
c) I, ii y iii. biodiversidad en nuestro planeta.
d) Slo ii y iii.
9.- .- Segn el texto cuando se habla de seres 10.- Despus de leer el texto podemos sealar que
vivos, se refiere a: los bosques:
11.- Luego de la lectura del texto podemos decir 12.- Algunas de las principales causas de la prdida
que: de la biodiversidad en el planeta son:
13.- Cul es la secuencia en que fueron 14.- Qu significa que los problemas sean por lo
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presentados los tipos de diversidad en el texto al
definir biodiversidad? general producidos por el hombre?
a) Diversidad gentica, diversidad de ecosistemas y a) Que no siempre hay problemas.
diversidad de seres vivos.
b) Que las mujeres no aportan a los problemas.
b) Diversidad de seres vivos, diversidad gentica y
diversidad de ecosistemas. c) Que tanto hombres como mujeres provocan
problemas a propsito.
c) Diversidad de ecosistemas, diversidad de seres
vivos y diversidad gentica. d) Que no todos los problemas los genera el hombre.
d) Diversidad de seres vivos, diversidad de
ecosistemas y diversidad gentica.
15.- De quin es la responsabilidad de cuidar la 16.- Qu aporte realizan al texto los Datos?
biodiversidad?
a) Explican la informacin contenida en el texto.
a) De los nios.
b) Dan ejemplos de problemas de la biodiversidad.
b) De las especies.
c) Aconsejan cmo evitar la prdida de biodiversidad.
c) De los especialistas.
d) Profundizan informacin de biodiversidad gentica.
d) De todos los hombres.
17.- Cul de las siguientes opciones presenta los hechos ms importantes del texto ledo?
b) Se presentan los problemas que afectan la biodiversidad, se entregan datos, se define biodiversidad y
se entregan sugerencias para contribuir a la recuperacin de sta.
c) Se entregan datos, se entregan sugerencias para contribuir a la recuperacin de la biodiversidad.
d) Se define biodiversidad, se presentan los problemas que afectan la biodiversidad, se entregan
sugerencias para contribuir a la recuperacin de sta y se entregan datos complementarios.
e) Se define biodiversidad, se entregan datos concretos, se entregan sugerencias para contribuir a la
f) recuperacin de sta y se presentan los problemas que la afectan.
22.- De acuerdo al texto el significado de la 23.-.De acuerdo a lo que se seala al texto cul
palabra destacada en el siguiente prrafo es: de los siguientes significados se relaciona con el
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Infrmate sobre la flora, fauna y ecosistemas
trmino destacado en el prrafo siguiente?
existentes en tu regin y difunde tus conocimientos a
tu familia, amigos y compaeros de colegio. Al comprar o vender seres vivos que habitualmente
viven en estado silvestre se entiende como trfico de
a) Fenmeno relacionado con la repeticin especies.
retardada de un sonido.
a) Accin de realizar operaciones comerciales de
b) Sistema biolgico formado por una comunidad de
manera ilegal o con productos prohibidos.
seres vivos y el medio ambiente en el que se
desarrollan. b) Comunicacin y movimiento de personas,
equipajes o mercancas.
c) Conjunto de rganos y estructuras similares que
trabajan en conjunto para cumplir alguna funcin c) Uso o aprovechamiento indebidos del
fisiolgica en un ser vivo. conocimiento o informacin obtenidos en el
desempeo de un cargo pblico.
d) Ninguna de las anteriores.
d) Circulacin de vehculos por una va pblica o una
carretera.
c) Cultivado. b) Slo 1, 3 y 4.
d) Agreste.
c) Solo 2, 3 y 4.
d) Slo 3, 4 y 5.
a) Forestacin.
b) Reforestacin.
c) Deforestacin.
B.- Lee cada enunciado y responde por escrito lo que en cada caso se solicita.
27.- De acuerdo al texto presentado, crees t que afecta la deforestacin a la extincin de plantas y animales
en el planeta? Si t crees que s, indica cmo afecta. Si t crees que no afecta, seala por qu no afecta.
(2 puntos)
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28.- Considerando el texto presentado, crees t que es importante cuidar la biodiversidad?
Si consideras que s, indica por qu. Si t crees que no es importante, seala por qu. (2 puntos)
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29.- De acuerdo a lo indicado en el texto, evitar extraer seres vivos de sus ambientes naturales y evitar comprar
flora y fauna nativa contribuye a evitar la prdida de la biodiversidad en el planeta. Ests de acuerdo o en
desacuerdo con esto? Por qu? (2 puntos)
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30.- Las campaas informativas para la proteccin y cuidado de la biodiversidad contribuyen a la recuperacin
de la biodiversidad y evitar su prdida en el planeta.
Si ests de acuerdo con este enunciado, indica por qu. Si no estas de acuerdo, seala por qu. (2 puntos)
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31.-Qu acciones propondras t, para cuidar la flora y fauna de tu regin y/o pas?. Menciona a lo menos dos
y explica cmo stas ayudaran al propsito sealado. (2 puntos)
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1. LECTURA
A) PUNTAJE
B) NIVELES DE LOGRO
C) CORRECTORA
D) PUNTAJE A NOTA
LECTURA
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PUNTAJE MXIMO: 36 ptos.
2. ESCRITURA
N Indicadores Puntos
1 Respeta la estructura del tipo de texto (narracin): inicio, desarrollo, final 2
2 El texto se enmarca en el tema dado, con ttulo y usando al menos 12 versos 2
3 Comunica alguna informacin, opinin o sentimiento 2
4 En el texto describe situaciones 2
5 Organiza varias ideas o informaciones sobre un tema central 2
6 Utiliza un vocabulario variado y de uso frecuente 2
7 Utiliza oraciones simples y compuestas de uso habitual 2
8 Respeta ortografa literal 2
9 Respeta la ortografa acentual 2
10 Escritura legible para l y para otros 2
Total Puntaje mximo 20
ESCRITURA
PUNTAJE MXIMO: 20 ptos.