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GUA PRCTICA DE

LA EXPERIENCIA
CURRICULAR DE
CULTURA
AMBIENTAL
CULTURA AMBIENTAL
1

Recuperado:
http://claudiazarate2010.blogspot.pe/2010/04/definicion-
de-biodiversidad-y.html

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO


LIMA NORTE

PROGRAMA ACADMICO DE FORMACIN GENERAL


SEMESTRE 2017-1
Biodiversidad
a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a travs de
acciones relacionadas al cuidado y defensa del ambiente con el fin
de garantizar un bienestar ecolgico, valorando el equilibrio entre
la persona y su entorno social.
b. Capacidad: Analiza la problemtica ambiental global y local y
propone alternativas de solucin
c. Indicador de logro: Establece relaciones causa - efecto de la
problemtica de un recurso natural de la zona de estudio, en un rbol
de problemas
Trabajo
2 de investigacin: Seleccin del tema en funcin de las
lneas de investigacin
______________________________________________________________________
_

I. Fundamentacin
Luego de haber identificado la problemtica ambiental y su respectivo
diagnstico con la metodologa basada en proyectos hoy se busca
establecer relaciones causa - efecto de la problemtica de un recurso
natural de la zona de estudio, en un rbol de problemas para conocer y
atender in situ la problemtica ambiental en un determinado contexto y
finalmente lo relacionamos con el trabajo de investigacin respetando la
lnea de investigacin de la Escuela Profesional.
II. Organizacin de actividades:
1. Organizados en equipos de trabajo de 5 integrantes para el trabajo de
investigacin.
2. Dialogan sobre las condiciones en las que se encuentra la
BIODIVERSIDAD en el ecosistema de estudio, respondiendo a la
siguiente pregunta:
Qu especmenes podemos observar en este ecosistema?
... ..

... ..

... ..

3. Dibujan o toman fotografa de la biodiversidad del ecosistema de
estudio, segn sus cuatro tipos
ECOSISTEM ESPECIES

GENES CULTURAL
PROGRAMA ACADMICO DE FORMACIN GENERAL
SEMESTRE 2017-1
4. Dialogan con las personas de la comunidad respecto a las
CARACTERSTICAS Y CONDICIONES actuales de cada tipo de
biodiversidad y del pasado.
TIPO DE CARACTERSTICAS Y CONDICIONES CARACTERSTICAS
BIODIVERSI EN LA ZONA DE ESTUDIO EN EL PER
DAD 3 ACTUALIDAD PASADO

BIODIVERSI
DAD DE
LOS
ECOSISTEM
AS

BIODIVERSI
DAD DE
LAS
ESPECIES

BIODIVRSID
AD DE
GENTICA

PROGRAMA ACADMICO DE FORMACIN GENERAL


SEMESTRE 2017-1
BIODIVERSI
DAD
CULTURAL

5. Analiza la informacin obtenida e identifique las causas y consecuencias


de la problemtica de un recurso natural de su zona de estudio

6. Analizan la informacin obtenida y valoran la importancia de los


ecosistemas en una localidad, regin o pas.

PROGRAMA ACADMICO DE FORMACIN GENERAL


SEMESTRE 2017-1
a)
..
b)
..
c)
..
d)
..
e)
5
..

7. Profundice el tema y consulte las fuentes de estudio, haga uso de la


biblioteca, google acadmico, entrevista a especialistas y pobladores,
etc. (todos los integrantes aportan con informacin relevante al tema)

8. Organice la informacin obtenida segn lo solicitado en la gua.

III. Socializacin y/o conclusin


1. Elaborar en equipo la presentacin final de los productos de la gua
2. El coordinador remite el organizador grfico a su docente a travs del
drive compartido. en formato office o escaneado.
3. Observar los criterios de evaluacin (Rbrica)
4. Redacta el ttulo de sus problema de investigacin segn la lnea de
investigacin de su Escuela Profesional el a detallada en el anexo 01

IV. Evaluacin
Producto acadmico a evaluar: Gua prctica: rbol de
problemas
Instrumento: Rbrica
Fecha de presentacin: 24 horas del desarrollo del
tema
Anexo 1. Formulacin del problema de equipo de
investigacin y tema de investigacin segn lnea de su
Escuela Profesional.

V. Glosario

Revise las fuentes de informacin bsica y elabore el


siguiente glosario

Biodiversidad Biodiversidad gentica


Biodiversidad de Megadiverso
ecosistemas Deforestacin
Biodiversidad de especies Sobrepesca
Biodiversidad cultural Especies endmics

PROGRAMA ACADMICO DE FORMACIN GENERAL


SEMESTRE 2017-1
V. Referencias bibliogrficas

Cdigo de
LIBROS, REVISTAS, ARTCULOS, TESIS, PGINAS
biblioteca
WEB.*
UCV
363.7 O55 Omland C. (2011). Biodiversidad y cambio climtico. Lima:
San Marcos.
}MAE Castaeda J. (2011) Metodologa de la investigacin. (2.a
001.42 C34 ed.) Mxico, D.F.: Mcgraw-Hill Interamericana Editores.
2011
344.82046 Ghersi C. (2004) Daos al ecosistema y al medio ambiente.
3 G41 Buenos Aires.: Editorial Trillas
333.72 Gonzales F. (2012). Ecosistemas y cultivos. Bogot.:
G64E Editorial Pontificia Universidad Saveriano.
Corvales J. (2011). Gestin y conservacin de ecosistemas.
333.716
Madrid.: Universidad de Extremadura. Editorial
g39 Ej2
Cceres.
577.7 A68 Arenas Y. (2006). Ecosistemas en el Per. Lima.
Brack A. (2015). Revista Per Routes. Las once
ecorregiones del Per.
Recuperado de
http://peruroutes.com/peru_ecologia.htm

ANEXO 1
REDACCIN DEL TTULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN, SEGN LINEA DE
INVESTIGACION DE SU ESCUELA PROFESIONAL
1. Luego de identificar la problemtica de la zona de estudio, seleccione
el tema segn las lneas de investigacin de la escuela y complete el
siguiente cuadro.

PROBLEMTICA

TEMA (SEGN
LAS LNEAS DE
INVESTIGACIN)

2. Con los datos anteriores redacte el ttulo de su trabajo de


investigacin. Tener en cuenta lo siguiente:

a) Precisar el tema elegido


b) La especificidad. (Qu busca?
c) La espacialidad. (Dnde?)
d) La temporalidad. (Cuando?)

EJEMPLO:

Niveles de deforestacin producido por los agricultores de la provincia de


Huaypetue Puerto Maldonado- 2016

a) Tema: La deforestacin
Debe redactarse en no ms de 15 palabras.
Debe especificar claramente la(s) variable(s) de estudio.

EJEMPLO:
Cantidad de palabras:14
Variable de estudio: Contaminacin hdrica

Teniendo en cuenta las indicaciones anteriores;Ahora! Redacta:

TTULO DEL
PROBLEMA
DE
INVESTIFGA
CIN

3. La introduccin en la investigacin: Un elemento de la introduccin


es describir el problema en cuestin de estudio y abarca el aspecto
terico de la investigacin. Iniciamos con:
- Planteamiento del problema: Plantear el problema nos permite
estructurar la idea de investigacin as el problema debe estar
formulado como pregunta en forma clara y sin ambigedad.
-
4. Completa segn las indicaciones. Elabora de forma argumentada tu
problema de investigacin.

Pasos Argumentacin del problema de investigacin


1. Define brevemente PATRONES DE CONSUMO Y PRODUCCION.
el tema a RECOLECCION SELECTIVA DE RESIDUOS SOLIDOS INORGANICOS Y
investigar ORGANICOS.

2. Ubica el tema en el EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION, TRAS LA OBSERVACION


contexto. Delimita REALIZADA; SE ENCUENTRA EN LA CAFETERIA DE LA UNIVERSIDAD
el problema en el CESAR VALLEJO LIMA NORTE, ENTRE LOS HORARIOS DE MAANA, TARDE
espacio tiempo y Y NOCHE (7:00 AM 22:45 PM).
concepto.

3. Menciona los temas


que han sido TEMAS ABORDADOS: EL RECICLAJE (DEFINICION, PROCESO, TIPOS,
abordados y los ETC.), PARTICIPACION CIUDADANA, PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE,
que no han sido CONSUMO Y PRODUCCION.
abordados los
cuales son el TEMAS NO ABORDADOS: NORMAS Y/O LEYES QUE SUSTENTES LA
punto de partida RECOLECCION Y CLASIFICACION DE LOS RESIDUOS.
para tu
investigacin.

1. EL RECICLAJE Y LA PARTICIAPCION CIUDADANA ( MARTHA GOMEZ)


4. Refiere algunos 2. RECICLAR PARA LA SOSTENIBILIDAD (DRA. ALBINA RUIZ RIOS)
estudios sobre el 3. GUIA DE RECICLAJE DE RESIDUOS SOLIDOS DOMICILIARIOS
tema si lo hubiera. ( CONAMA METROPOLITANA DE SANTIAGO)
4. LA IMPORTACIONDE RECICLAR (ESCUELAS IDEA SANA EROSKI)
5. EL RECICLAJE-OPORTUNIDADES PARA REDUCIR LA GENERACION DE
LOS DESECHOS SOLIDOS Y REINTEGRAR MATERIALES
RECUPERABLES EN EL CIRCULO ECONOMICO (EVA RBEN).

1. CONCIENTIZAR A LOS ESTUDIANTES Y TRABAJADORES DE LA


5. Indica lo que UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO SOBRE EL PROCESO DE RECICLAJE.
pretendes a 2. PROMOVER ACTIVIDADES MEDIO AMBIENTALES DENTRO DE LA
realizar. Menciona UNIVERSIDAD.
los objetivos y la 3. GENERAR NUEVOS INGRESOS POR MEDIO DEL RECICLAMIENTO DE
posible unidad de RESIDUOS.
investigacin 4. DISMINUIR LO ENGRESOS POR MEDIO DEL RECICLAMIENTO DE
RESIDUOS.

6. Formula mediante
una pregunta QU PATRONES DE CONSUMO Y PRODUCCIN ENCONTRAMOS EN LA
general lo que UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO?
pretendes
investigar