UNIVERSIDAD NACIONAL

Universidad Nacional de Ingeniera

DE
Facultad de ingeniera mecnica

INGENIERA
LABORATORIO DE FSICA GENERAL
CORRIENTE ALTERNA

APELLIDOS Y NOMBRES: CODIGO FIRMA:

LAZO QUISPE CRISTIAN 20154016I

_______________

LEYVA SAMANAMUD SANTIAGO 20154001A _______________

RINCN VIRHUEZ ANGLICA MERCEDES 20152032G

_______________

VALENCIA GUERRERO CRISTHIAN 20150074D _______________

PROFESOR: SECCIN: A

Hctor Bedn Monzn CURSO: Fsica III

FECHA DE REALIZACIN: 28 de junio del 2016

FECHA DE ENTREGA: 30 de junio del 2016

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NDICE:
1. RESUMEN 3

3
2. OBJETIVOS

3. EQUIPOS Y MATERIALES
4

4. FUNDAMENTO TERICO 7

9
5. CUESTIONARIO

6. CONCLUSIONES

7. BIBLIOGRAFA

2
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3
1. RESUMEN
Universidad Nacional de Ingeniera Facultad de ingeniera mecnica
El presente informe tiene como objetivos principales analizar el comportamiento de
una lmpara fluorescente y aprender a calcular la inductancia a partir de los valores de
la corriente eficaz, el voltaje eficaz y la resistencia. Para realizarlo, se arm un circuito
constituido por el fluorescente, un arrancador y un reactor de inductancia L que est
hecha de un alambre de cobre y por tanto tiene en si una resistencia R. En la primera
parte se analiza el funcionamiento de la lmpara fluorescente y se pudo observar la
importancia del arrancador en el circuito. En la segunda parte, se mide el valor de la
inductancia, considerando que no es una pura, debido a la resistencia R. Y en la ltima
parte, con los datos obtenidos, se determina la potencia disipada a travs del circuito.
Con los clculos obtenidos, se puede concluir que el cambio brusco de corriente
produce una diferencia de potencial muy alta, esto produce una ionizacin de los
gases y, por ende, una luminosidad en la capa fluorescente que los recubre. Tambin,
con los clculos de la tercera parte, se obtuvo un alto porcentaje de error al calcular la
potencia disipada, siendo en el rector de 58.5% y del fluorescente 54.85%, con lo que
se puede concluir que por muchos factores, entre ellos, la antigedad del equipo, no
es muy confiable el uso del mtodo de clculo de la potencia disipada.

2. OBJETIVOS

Entender el comportamiento de una lmpara fluorescente a travs de tres

experiencias: conectarlo sin arrancador, desconectar uno de los terminales
luego de la primera experiencia y conectarlo con arrancador.
Aprender a calcular la inductancia a partir de los valores de la corriente eficaz,
el voltaje eficaz y la resistencia.
Calcular el ngulo entre los vectores de corriente y voltaje para que pueda ser
utilizado en el clculo de la potencia.
Aprender a calcular la potencia utilizando los valores del voltaje eficaz, la
corriente eficaz y el ngulo que forman los vectores de corriente y voltaje.
Aprender a manipular los equipos utilizando corriente alterna.

3. EQUIPOS Y MATERIALES

Tabla N1: Equipos y Materiales

CAJA CON FLUORESCENTE

ARRANCADOR Y REACTOR.

Figura 1

4
 FLUORESCENTE
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La lmpara es de descarga de
vapor de mercurio a baja presin,
constituido por un tubo revestido
interiormente con sustancias
qumicas que emiten luz y en cada
extremo, un filamento que
contribuye a la ionizacin de los Figura 2
gases.

ARRANCADOR
Origina un pico de alta tensin que
es necesario para que el
fluorescente encienda.
Figura 3

CABLES DE CONEXIN

Figura 4

FUSIBLE
Dispositivo constituido por un
filamento que se intercala en un
punto de un circuito para que se
funda cuando la intensidad de
corriente supere, por un
cortocircuito que pudiera hacer Figura 5
peligrar la integridad de los
conductores.

4. FUNDAMENTO TERICO

Cuando en un circuito el voltaje de fuente varia con el tiempo de manera peridica se

dice que este es un voltaje alterno Por lo general este puede ser expresado como:

5
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Figura 6.Grafica sinusoidal del voltaje

v (t) =V M sin(t + ) (1)

Aqu, VM es el voltaje mximo, es la frecuencia angular ( =2 . f ) para

nuestro experimento f = 60 Hz, adems la corriente en el circuito para todo

instante se cumple que V =I . R , entonces la corriente del circuito:

I (t) =I Msin (t ) (2)

VM
Donde I M = R :

Por otra parte si se tiene un circuito RLC en serie con corriente AC; la segunda regla
de Kirchhoff se debe cumplir en todo momento. Es decir:

V fuente =V R +V L +V C (3)

Entonces:
IM
t
IM IM
vM sen(t ) dt ( cos( t )) [ sen( t )]
C 0
C C 2
IM
vM sen (t )
C 2
d
vL I M L sen (t ) I M L cos( t ) I M L cos( t )
dx

vL I M L s en ( t )
2

(4)

Por lo tanto en el circuito se cumple:

IM
v C (t )= R sin (t )
C 2
(5)

Para poder entender mejor las relaciones expresadas en (3) se usa los diagramas
fasoriales, compuesto de vectores rotantes, aqu se realizan las siguientes
consideraciones:

6
 r
| VR | I M R Vector que hace un ngulo t con Y=0
Universidad Nacional
r de Ingeniera Facultad
de ingeniera mecnica
| VL | I M L Vector que hace un ngulo t + con Y=0
2
r I
| VC | M Vector que hace un ngulo t - con Y=0
C 2
(6)

Figura 7. . Diagrama fasorial del comportamiento de los vectores IM y VM.

Figura 8. Suma vectorial de los voltajes VR,V L yVC .

Para poder interpretar mejor las relaciones anteriores se definen las reactancias como:

ZR = R (Reactancia Resistiva o simplemente resistencia)

Z L = L. (Reactancia Inductiva)

1
ZC = (Reactancia Capacitiva)
.C
(7)

Adems de la figura 3 se observa que el modulo del voltaje total del circuito ser:

V M =I M R2 +(Z LZ C )2 (8)

7
Entonces de (5) se define la impedancia del circuito como:
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Z = R 2+(Z L Z C )2 (9)

Tambin de la figura se observa que el ngulo de fase entre la corriente y voltaje del
circuito ser:

Z LZ C
=arctg ( ) (10)
R

VALORES EFICACEZ Y POTENCIA

Debido a que la corriente del circuito no es constantes, las mediciones del V que
realizara un multmetro nos arrojara un valor diferente a sus valores mximos. Estos
se denominan voltajes y corriente eficaces. V ef , I ef . Se demuestra que:

VM IM
ef = ef =
2 2 (11)
V I

Se sabe que en corriente continua la potencia consumida para un elemento del circuito
viene dada por: P=I .V , Haciendo una analoga en AC,definimos la potencia del

V ef y I ef
circuito como el producto escalar de los favores .

ef . I ef
P=V = V ef . I ef . cos (12)

La potencia de (9) da la potencia en general para un elemento del circuito.

5. CALCULOS Y RESULTADOS

Primera parte:
1. El comportamiento del fluorescente cuando se conecta sin el arrancador es
de no encendido, pues la diferencia de potencial entre los dos terminales es
insuficiente.
2. El comportamiento del fluorescente cambia cuando se desconecta
sbitamente uno de los terminales, en este caso se enciende pues el cambio
sbito de corriente genera una diferencia de potencial muy alta.
3. Cuando se conecta con el arrancador, el fluorescente enciende luego de un
tiempo, pues lo que hace este dispositivo es hacer pasar una corriente para
luego interrumpirla bruscamente.
Segunda parte:
1. Datos experimentales:
TABLA N2: Datos experimentales

8
 Intensidad(A) Resistencia () Voltaje(V) Frecuencia(Hz)
Universidad Nacional de
0.421 AIngeniera 46.8 Facultad de
222.3 V ingeniera mecnica
60Hz

2. Obtencin de Ief ,XL, a partir de la ecuacin (5).

X L=525.95

L=X L /(2 f )=1,3951 H

3. Obtencin del ngulo de fase 1 (Ver Figura 9.):

1 84.92

Figura 9. Grfica para la obtencin de ngulo de fase.

4. Potencia disipada atreves del reactor:

Pexperimental = 222.3*0.421*cos(84.92) = 8.299 W

Pen la cubierta = 20 W
Comparando la potencia anotada en la cubierta y la obtenida experimentalmente
se obtiene un error experimental de 58.5%

Tercera parte:

1. Datos experimentales

TABLA N3: Datos experimentales

9
 Vef MN (V) Vef MP (V) Vef NP (V) Ief (A)
Universidad Nacional de221.7
Ingeniera
V 206.8 V Facultad
54.4 Vde ingeniera
0.38mecnica
A

2
2. Obtencin del ngulo de fase (Ver Figura 9.):

2 = 70.88

3. Por qu el tringulo DAC es el tringulo del circuito?

Porque al representar los voltajes eficaces que circulan en un circuito
fasorialmente se obtiene un tringulo con la entrada Vef MN , del fluorescente Vef
MP y del reactor Vef NP.
4. Potencia disipada a travs de lmpara fluorescente:
Pexperimental = 54.4 *0.38*cos(70.88)=6.77 W
Pen la cubierta = 15 W
Comparando la potencia anotada en la cubierta y la obtenida experimentalmente
se obtiene un error experimental de 54.85%.

5. Indique si el comportamiento de la lmpara fluorescente es inductivo o

capacitivo.
Es inductivo ya que a conexin solo necesita de un reactor de inductancia L para
que funcione la lmpara y no necesita de un condensador para funcionar por lo
tanto no es capacitivo.

6. Es posible hacer funcionar la lmpara fluorescente sin usar el arrancador?

Si es posible, se corroboro en la primera parte del procedimiento, primero al
tener un circuito cerrado produciendo una nube de electrones sin alcanzar la
energa suficiente para ionizar a los gases, luego se desconecta un cable que
en un inicio nos sirvi para cerrar el circuito, produciendo un cambio brusco en el
valor de la corriente, lo cual da origen a una fuerza electromotriz auto inducida y
en consecuencia produce una diferencia de potencial y la lmpara logra
encenderse porque los gases alcanzan la suficiente energa para ionizarse.

7. Explicar detalladamente el hecho de que al interrumpirse la corriente en el

arrancador aparece un alto voltaje a travs del tubo, Es este voltaje mayor que
el voltaje de la lnea?

Es ms intensa que el voltaje de lnea porque produce la total ionizacin del gas
en el tubo .Al desconectar la corriente disminuye bruscamente dentro del
bobinado del reactor, con esto tambin se reduce la magnitud del campo
magntico en su interior, por lo tanto hay un gran cambio de flujo en el tiempo
esto produce una fem auto inducida que debe crear una corriente en el mismo
sentido de la que se redujo para oponerse al cambio de flujo generando un
voltaje mayor al voltaje de la lnea.

10
 8. De acuerdo a las mediciones de voltaje efectuados Se cumple la segunda
Universidad Nacional de Ingeniera
ley de Kirchhoff? Facultad de ingeniera mecnica
La segunda regla de Kirchhoff se cumple expresndolo fasorialmente.

6. CONCLUSIONES

1. Se concluye respecto al primer paso del laboratorio que para ionizar los gases
que estn en el interior de lmpara, se necesita un alto voltaje en los extremos
de dicha lmpara.
2. Se concluye que el cambio brusco de corriente produce una diferencia de
potencial muy alta debido a la inductancia del reactor, esto produce una
ionizacin de los gases y, por ende, una luminosidad en la capa fluorescente
que los recubre.
3. Se concluye que en los circuitos de corriente alterna se cumplen las leyes de
Kirchhoff expresndolo fasorialmente.
4. Se concluye de acuerdo a los valores experimentales obtenidos que la potencia
disipada del reactor es mayor a la del fluorescente por lo tanto el reactor disipa
mayor energa.
5. Se concluye al calcular la potencia disipada en el reactor con error del 58.5% y
del fluorescente con error de 54.85%, que los errores son debido a la
inexactitud de las mediciones y que la teora aplicada solo es para casos
ideales que nos dan un valor cercano al experimental con una variacin
inevitable.

7. BIBLIOGRAFIA

[1] SEARS ZEMANSKY YOUNG FREEDMAN, FISICA UNIVERSITARIA Vol. II,

Undcima Edicin. Mxico. Pearson Education 2004.

[3]FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE

INGENIERIA, Manual de Laboratorio de Fsica General, 2da. Edicin. Lima FC
UNI 2004.

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