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TORIBIO

SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA
I.E.P. - IV BIM.

CONTENIDO IV BIMESTRE

GEOMETRIA.

SUBCONJUNTO DE RECTA.

POSICIONES DE DOS RECTAS EN EL PLANO.

CONOCEMOS EL PLANO CARTESIANO.

TRASLACION DE FIGURAS PLANAS.

AMPLIACION Y REDUCCION DE FIGURAS PLANAS.

SIMETRIA DE FIGURAS PLANAS.

ANGULOS.

PERIMETRO DE FIGURAS PLANAS.

AREAS DE REGIONES POLIGONALES.

TORIBIO
SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA
I.E.P. - IV BIM.

GEOMETRÍA
Observa:
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Podemos decir:

 La marca dejada por la punta de un lápiz nos da la idea de …………………………….

 El filo de una regla nos da la idea de ………………………………………………………

 Al doblar una hoja, el pliegue que se forma nos da la idea de ………………………….

 La marca dejada en la pizarra por la punta de una tiza nos da la idea de …………….

 Una hoja extendida nos da la idea de ……………………………………………………..

 La superficie de una pizarra nos da la idea de ……………………………………………

Los elementos fundamentales de la geometría son: El
Punto; La Recta y el Plano.

Importante:
Estos elementos no tienen definición, solo tenemos idea.

El punto:
Se nombran con letra mayúsculas.

Punto B
B

A C
Punto C

Punto A

TORIBIO
SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA
I.E.P. - IV BIM.

La recta:
Es ilimitado en ambos sentidos, se le nombra por una o dos letras mayúsculas con una
punta de flecha en cada extremo.

S.
P
N

 Recta NP
Recta S.

El plano:
Es ilimitado en todas sus direcciones y se le representa generalmente por un
paralelogramo.

 Plano

Plano P

Práctica de clase
1. Escribe 2 ejemplares que te dan la idea de punto.
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..

2. Escribe 3 ejemplos que te den la idea de recta.
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..

3. Escribe 2 ejemplares que te den la idea de plano.
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..

TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Observa la figura y completa. 4.. C G Punto donde se cortan: ……. Nombra los puntos de las siguientes figuras: B B C Q R S A D T A C F E P ………………………… …………………………. C ¿Está el punto B sobre? AD ? …………………………….IV BIM... Nombra el punto donde se cortan AB y BC ……………. F D E . A 5. ……………………………….E..P. 6. Nombra todas las rectas: J B H Rectas: JE : …………………………. . D B Nombra el punto donde se cortan AB y DA ……………. ¿Está el punto B sobre? AD ? ……………………………...

ejercicios propuestos n° 01 Responde cada una de las siguientes preguntas. Traza dos puntos A y B. En un plano. .P. Por un punto A. Traza un plano Q y dibuja 5 puntos dentro de él 5. ¿Cuántas rectas se pueden trazar? a) una b) dos c) infinitas d) Número Limitado 3. Traza tres rectas y nómbralas. Nos da la idea de…. ¿Cuántos puntos se pueden ubicar? a) cinco b) diez c) infinitos d) N. En un plano. TAREA DOMICILIARIA Desarrolla en tu cuaderno cada uno de los ejercicios que a continuación se te presenta: 1. Un hilo bien estirado.E. ¿Cuántas rectas se pueden trazar? a) una b) cinco c) infinitas d) Números limitados 2. a) punto b) recta c) plano d) cuadrado 5. Por dos puntos. luego únelos con ayuda de tu regla . 2.IV BIM.. encerrando en un círculo tus respuestas: 1. ¿Cuántas rectas se pueden trazar? a) No se sabe b) depende del tamaño c) infinitas d) Dos 4. 3.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Traza una recta AB y ubica en ella los puntos P y Q 4.a. Traza un rectángulo y nombra los puntos.

13. Traza cuadro rectas que se cortan en el punto 0 7. Una estrella en el firmamento. 0A Ojo: El punto 0 no pertenece a la semirrecta. El piso del aula..E.IV BIM.P.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Las aguas tranquilas de una piscina. solo se le denomina el punto FRONTERA. Traza un plano P y dibuja dos rectas. cada parte se llama semirrecta. . nos da la idea de …………………………………………………. nos da la idea de: ………………………………………. 9. 6. nos da la idea de …………………………………………….. El borde de la carpeta. nos da la idea de …………………………………………………………. A B semirrecta semirrecta  esta recta AB esta dividido en dos semirrectas 0B . nos da la idea de ………………………………… 10. SUBCONJUNTO DE RECTA De la recta podemos obtener los siguientes subconjuntos a) Semirrecta: Al dividir una recta en dos partes. 11. 12. 8. nos da la idea de ……………………………….. El cruce de dos avenidas de la ciudad. . Un foco de luz encendido..

b) Rayo: Es el conjunto formado por el punto frontera y una semirrecta A B  . Se denota simbólicamente Toma nota Todas recta es la unión de un rayo y une semirrecta AC = BC U BA . Tiene un sentido . Tiene un extremo llamado origen . Ojo: El rayo: . .P. Se lee rayo 0A c) Segmento: Es la porción de recta limitado por dos puntos. Tiene dirección . Tiene dos extremos C y D.E. 0A es el rayo cuyo origen es el punto 0 y pasa por el punto B. Se representa por 0A .TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Ojo: El segmento . 0A es el rayo cuyo partida u origen es el punto 0 y pasa por el punto A. Se puede medir . A B C D 6 cm CD o CD es el segmento cuyas extremos son los extremos CD. No se puede medir . .IV BIM. .

. Denoto todos los segmentos: B A C D 3. señala y grafica tres segmentos A B C D a) AB A B b) …………………………………………………………………………………………… c) …………………………………………………………………………………………… d) …………………………………………………………………………………………… 4.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. señale y grafica tres rayos. Traza tres segmentos de diferentes medida y denótalas 2.IV BIM. . De la recta L. B Práctica de clase Resuelve los siguientes ejercicios 1.E. De la recta M.P.

a. C Mide los segmentos y expresa su medida mediante QR expresiones aditivas: TC OT B C I Segmentos Cm I AB 2+3+2 E D CD E F L EF J GH H ejercicios propuestos n° 02 A IK D H Resuelva los siguientes ejercicios en tu cuaderno y encierro en un círculo tu respuesta: G AC  8 cm . Mide los segmentos usando tu regla graduando y anota tus resultados en un (aproximándolo al valor) en el cuadro que a continuación se le presenta. 1. Traza los segmentos correspondientes en la tabla Segmentos cm MN 2 ST 5 OP 3 QR 7 TC 9 OT 1 6. Dado el segmento: A B C K ¿Cuándo mide AB ? a) 6 cm b) 2 cm c) 3 cm d) N.BC  6 cm. .E. Segmentos Cm A B MN G ST K F OP 7. 5.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. c) ……………………………………………………………………………………………. P Q R S a) RS : R S b) ……………………………………………………………………………………………. . d) …………………………………………………………………………………………….P.IV BIM.

Denota cada uno de los segmentos que están presentes en la figura. 3. P R . . En el siguiente dibujo A B C D .a. BD = 30 cm. Dado el segmento. ¿Cómo se llama la figura geométrica formada por 3 segmentos? a) Triángulo b) Rectángulo c) Rayo d) N. 2. Tiene un origen. TAREA DOMICILIARIA Desarrolla cada una de los ejercicios que se te presentan a continuación: 1. ¿Cuánto mide CD ? a) 4.IV BIM.P. ¿Cuánto mide PS ? a) 10 cm b) 12 cm c) 23 cm d) 22 cm BC 5. Q S PR RS 4. = 16 cm.a.5 cm c) 10 cm d) N.5 cm b) 1. = 1. AB =25 cm. B A C D 2. sentido y dirección. ¿Qué es? a) Segmento b) Recta c) Rayo d) N.5 cm. Denote todas los rayos: .E. = 16 cm.a.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.

Halla la suma: 4. Un segmento PQ de 7 cm y otro segmento RS de 5 cm.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. ………+ ……. 5 cm y 6 cm. . aproximadamente tus valores al entero. Mide y halla la suma.….+…… =……. denota y halla la suma. c) G H GH F I +….. a. b) B C AB  BC  CD  AD  A D …. Construye con ayuda de tu regla.. Cuatro segmentos consecutivos no alineados de 2 cm.P.+ ………. . Q R P S T 3. Un rectángulo de 9 cm de largo y 6 cm de ancho. c. = ……….+……+……. + ……. b.IV BIM..+…….… =…………... a) Q PQ QR PR P R + + = …………………………………….E. 3 cm.…+…..

Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios en tu cuaderno y señale toda la parte operativa.E.P. . a) Hallar: 2 cm 3 cm BC  …………………………… … A B C D BD  …………………………… 12 cm … AD  ………………………… …… PQ  RS b) Hallar: 8 cm PQ  …………………………… … P Q R S PR  ……………………………… 20 cm QS  ……………………………… c) Hallar: 5 cm AB  …………………………… … A B C D CD  …………………………… 7 cm … 9 cm AC  …………………………… … BD  …………………………… … AD  …………………………… … .IV BIM.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. 5.

E. .P.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. POSICIONES DE DOS RECTAS EN EL PLANO a) Rectas paralelas: (/ /) Observa: C K L P Las rectas CK y LP son paralelas cuando nunca se cortan.IV BIM. es decir no tienen ningún punto en común.  CK // LP Ejemplo ¿Cuáles de las rectas del siguiente ejemplo son paralelas? Denótalas. .

Nombra a cada uno de los siguientes elementos de la geometría. H G E A B C D b) Rectas perpendiculares: ( ) Observa: A 0 C D B Decimos: Dos rectas son perpendiculares cuando se cortan en un punto y forman ángulos rectos  AB CD Ejemplo: Denota cuáles de las siguientes rectas son perpendiculares C H L A B K I J c) Rectas secantes: Cuando tienen un punto en común.E. .TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.IV BIM. . D A 0 B L  la recta AB es secante a la recta CD por que se cortan en el punto 0 Práctica de clase 1.P.

.P.IV BIM. D E O Q 2.E.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Dibuja un plano y dentro de él a las siguientes figuras: a) CD d) Punto B b) HM e) Punto F c) AB f) CD .

IV BIM. De acuerdo al gráfico ¿qué recta es paralela a la recta L? M L Q P N a) N b) M c) P d) Q e) J 2. De acuerdo al gráfico ¿Qué recta son perpendiculares? P Q M N a) P Q y P M b) M N P M c) P M y P N d) Q M y Q N TAREA DOMICILIARIA Resuelve en tu cuaderno cada uno de los ejercicios que se te presentan a continuación.E.P. . . a) Observa la siguiente figura y nombra a todo los pares de rectas paralelas. ejercicios propuestos n° 03 Encierra en un círculo la respuesta correcta: 1.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.

E.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. M N L P Q R b) Utiliza la regla y traza dos rectas paralelas nómbralas c) Con ayuda de tu regla escribe las medidas de los siguientes segmentos: . .P.IV BIM.

E.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.IV BIM.P. . G H M S F P R D T B CONOCEMOS EL PLANO CARTESIANO .

E. 7 ) Primer Segundo componente componente Recuerdo: .IV BIM. . 2 ) B = ( 6. Y 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X A = ( 3.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. se le llama ORIGEN.  Al punto de intersección del eje de abscisas con el eje de ordenadas. El Plano cartesiano se determina cuando do rectas se cortan perpendicularmente Y 8 Eje de ordenadas 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 78 X Eje de coordenadas Origen de coordenadas Lee y recuerda:  A los ejes de abscisas y de ordenadas se les llama COORDENADAS RECTANGULARES.P. Observo los puntos A y B en el plano cartesiano.

. 6 ) ………………… .E. ) Anita ( . 4 ) ………………….IV BIM. ) Oscar ( . ( 4 . ( 1 . Siguiendo con el ejemplo anterior completa: 1. ) Miguel ( . ) Valeria ( . ) Jana ( .TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. El Par ordenado esta formado por dos elementos. ) Emilia ( . Se denota con letra mayúscula. Ejemplo: a) Observo y escribe las coordenadas de los puntos M. N. R. donde el primero pertenece el eje de las abscisas (Eje x) y el segundo elemento pertenece el eje de las ordenadas (Eje y). P. ( 5 . ) Patricia ( . ) 2. T. Q. ) Susana ( . S. Nombra al niño que está sentado en: ( 4 . 5 ) ……………………. 4 ) ………………… ( 2 . Par ordenado es el punto de intersección de la recta del plano cartesiano? . 2 ) …………………. . ( 4 . Escribe el par de números que indica la columna y fila en que se encuentran: Anibal ( .P.4) P= R= T= N= Q= S= U= Práctica de clase Lee cada una de los ejercicios que te presento a continuación y resuélvelos completando los espacios. 4 ) ……………………. V Y 9 8 7 V 6 N 5 M Q 4 P 3 2 S T 1 R 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X M = (0. .

4 ) G( 3. ) G H 1 2 3 4 5 6 7 8 x 4.9 ) H( 8.7 ) 7 B( 0. ( 5 . 2 ) ………………… 3. entonces el valor de b es: . Si P1 ( 4.a. 1 ) ………………….1) 3. ) 5 B D J 4 D( . ) 2 F 1 K( .2) c) (8. ) H( . ) J ( . 2.IV BIM. 1. ( 4 . .6) d) (2. Se encuentra en la misma ubicación el punto A (2. Ubica los siguientes pares ordenados. ) 7 B( . 0) 4 D( 5 . ) G( . ) F( .E. b) = (a. 3 ) ………………… ( 3 . Si (4. 6) F( 2. ( 4 .0) I ( 0. ) A 6 K C( . 4) con el punto B (4.P. y 9 8 A(5 . 9) 1 K ( 8.2) J ( 4. 7).5 ) 6 5 C( 9. 4 ) …………………….TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. 6 ) …………………….3 ) entonces el nuevo punto P2. ) E I 3 C E( . 5) b) (2. ( 3 .7 ) 3 2 E( 7 . (a+2) (b+2) será: a) (6. ) I ( .2) a) Si b) No c) Pueden ser d) N. 4 ) …………………. ( 2 .4 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x ejercicios propuestos n° 04 De cada uno de los ítems que a continuación te presento y contesta encerrando en un círculo la alternativa que tú creas conveniente. Observa el sistema cartesiano y completa: y 8 A( .

IV BIM.5) se puede afirmar que: a) son iguales b) diferentes c) comunes d) N.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. TAREA DOMICILIARIA Observa el gráfico y completa los recuadros con la letra que corresponde a cada coordenada: y 12 O P L S E 11 C D 10 D T N I 9 D T 8 R 7 V 6 R E C 5 O G 4 3 N 2 I E 1 U E A D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 x (2. .9) c) (9.5) (7. b . 7) = (7.a.9) (10.2) entonces el par ordenado será: a) (4.4) 5.5) b) (4. a) 4 b) 7 c) 11 d) N.a.P. Si P1 (5.7) (3.4) y P2 (4.1) (2. Si (a+3 .E.6) (5.9) (6.2) .3) (1.11) (7.12) (9.2) (4.4) d) (5. 4.

11) (5.10) (0. De acuerdo al siguiente gráfico contesta las siguientes preguntas.4) (0.0) (1.IV BIM. .8) (3.12) (8.P.6) (9. 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 Marita presentó su trabajo de investigación sobre los insectos y para tener una ubicación más precisa los ubicó en el plano cartesiano.8) (12.12) (8.0) (11.0) (12.11) (1. .5) (4.9) (8.E. Sus compañeros le preguntan: a) ¿Cómo ubicamos a la abeja? Entonces Marita explica y dice: El par ordenado (2.4) (10.11) (5.11) (1. 6) nos da su ubicación. (0.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.9) (12.4) 2.

……………………. 3) ?. TRAPECIO . …………………….E. Ubica los siguientes pares ordenados de la siguientes: ……………………. Movimientos en el plano e) Reproducción de figuras En las siguientes cuadriculas que se te presentan a continuación reproduce las figuras cuántas veces sea necesario y colocarlas.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. ……………………. b) Comenzamos desde 0 c) Nos movemos dos cuadros a la derecha. Entonces le preguntan sus compañeros y cual es el insecto que esta ubicada en el par ordenado (4.. …………………… ……………………..IV BIM. .P. …………………… ……………………. d) Y por último 6 cuadrados hacia arriba.

E. RECTANGULO .TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. .IV BIM.P.

. CUADRADO ROMBO .P.IV BIM.E.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.

6) 6 5 4 3 Y 2 12 1 11 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X 9 8 2.IV BIM. 4) B1 (8 . . Traslada el siguiente cuadrilátero ABCD. 5) C1 (13 . 1 ) 9 B(5 . 6) 7 D(1 . b)    (a t + 6 . según7 la tabla: 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X . Y 9 8 (a.E.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. TRASLACIÓN DE FIGURAS PLANAS Aprendamos a trasladar las figuras planas. según la tabla Y 12 11 (a. 1 ) A1 (10 . 5) B1 4 B 3 2 1 A A1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X Práctica de clase 1.P. b)   t (a + 7. 4) 5 C(6 . 1) 8 C(5 . Traslada el siguiente rombo. b + 1) 10 A(1 . 1) 6 C C1 B(1 . b + 0) 7 A(3 .

b) t   (a . b – 5) R( ) S( ) T( ) U( ) Y 10 U T 9   8 TAREA7DOMICILIARIA R S 6   5 1. b)   t (a + 6.P. 5 ) B(6 . b – 4) A(3 . 11 ) .E. 6) D( 0 . b + 2) A(2 . 1) 1 B(10 . 3) (a. según la tabla: (a. 6) T( 5 . .TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. b)   t  (a . b + 3) 2 A(7 . Traslada el siguiente trapecio.IV BIM.5. 8 ) S( 4 . Observa los siguientes cuadrados. 3) C( 2 . completa la tabla. 7) D(0 . 5) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 X (a. 6) 3. 6) C(3 . b)   t (a + 8. 6) B( 4 . b)  t (a + 8. 1) C(8 . b – 4) R( 1 . (a.5. 10) U( 0 . traza las figuras y trasládalas 4 3 (a.

(a. b + 1) R( 5 . b)   t (a + 6. 6) AMPLIACIÓN Y REDUCCIÓN DE FIGURAS PLANAS Observa: El triángulo ABC se va a ampliar según la tabla: Y 10 9 C 8 a (a. 8) 3 B1 2 A1 1 A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X AMPLIAR SIGNIFICA HACER CRECER LA FIGURA Observa: . 1) T( 13 . 1) B1 (12 . 2) T( 5 . b)   t (a + 5. 2b) 7 6 A( 1 . 2) T( 3 . 2) 5 B(4 . 6) S(2 . b + 2) R( 7 . b)   t (a . 1) S(13 . .IV BIM. 4) C1 (6 . 4) S( 1 . 6) (a.E. 2) (a.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. b)  (3a .P. b + 2) R(2 .5. 2) C 4 C( 2 . 6) U( 9 . 1) A1 (3 .

b/2) 9 A( 6 . b/2) 8 D C  A( 6 . 4) 5 D( 6 .P. 4) 7 C( 9 . 8) 6 D( 6 . 8) D1 (3 . b)  (2a . 2) 6 C( 12 . b)   (a/3 . . 4) D1 A 4  B C1 3  A1 2 B1 1 REDUCIR SIGNIFICA HACER 1 MÁS 2 3 PEQUEÑA 4 5 6 7 LA 8 FIGURA 9 10 11 12 13 14 X Práctica de clase 1. 2) 7 B(12 . 4) A1 (3 .E. 2b) 4 M( 1 . 8) 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 X Y 2. Amplia las siguientes figuras completando las tablas: 10 9 8 7 6 5 a (a.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Reducir el trapecio ABCD Y 10 r (a. 4) 8 B(12 . Y 10 r 9 (a. b)   (a/2 . 1) 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 X . El cuadrilátero ABCD se va a reducir según la tabla. 4) B1 (6 .IV BIM. 8) C1 (6 .

6) 6 D( 6 . 1) R( 4 . b)  (a/2 . b)  (4a .TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.P.IV BIM. 12) 7 C( 14 . 0) 6 C( 3 . Amplia el siguiente triángulo completando la tabla: Y 12 11 10 a 9 (a. 4) S( 1 . b/3) 9 A( 8 . 2) 7 B(2 . 3b) 8 A( 1 . 4) 3. N(4 . .E. 12) 8 B(12 . Reduce el trapecio completando la tabla: Y 12 11 10 r (a. 6) 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X 4. 3) 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 X .

2) 10 B( 7 .IV BIM. 5) 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 X . 9) 10 D( 6 . 3b) 11 A( 2 . 5) 8 D (2 . 9) 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 X 6. Amplia completando la tabla:Y 16 15 14 13 12 a (a. . b)   (a/3 . 3) 11 C( 15 . 3) 12 B(15 .E. 5. 2) 9 C( 7 . b)  (2a . Reduce completando la tabla: Y 16 15 14 r (a. b/3) 13 A( 6 .P.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.

2) R( 9 . 1) B( 4 . 2) Q( 9 . 2b) P( 4 .P. b)  (a/3 . 1) C( 4 . b)  (3a . 14) a (a. 4) B( 8 . b/2) P( 6 . 2) D(2 . TAREA DOMICILIARIA Observo los cuadros que a continuación se le presentan. 2) Q( 7 . 2b) A( 2 . 4) r (a. .E. b/2) A( 6 . 2) . complétalas y en tu cuaderno amplia y reduce respectivamente las figuras.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. a (a. 2) (a.IV BIM. 4) S (6 . b)  (2a . 4) C( 8 . 4) R( 2 . 2) D (6 . b) r  (a2 .

que es la imagen de la primera. 12) C( 14 . b)  (a/2 . 5) C( 2 . b/3) A( 8 . 3b) A( 2 .E.P. 7) r (a. . 6) D (14 . 6) B( 8 .TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. esto es lo que sucede cuando nos ponemos frente a un espejo.IV BIM. 12) SIMETRÍA DE FIGURAS PLANAS Recuerdo: La simetría es una transformación en la cual cada punto de una figura se asocia a otro punto llamado imagen y que cumple las siguientes condiciones: a) El punto y su imagen están a igual distancia de una línea recta llamada Eje de Simetría. b) El segmento que une un punto con su imagen es perpendicular al eje de simetría. a (a. 2) B( 6 . b)  (3a . .  Cuando a todos los puntos de una figura se le aplica una simetría se obtiene otra figura.

. El punto X es simétrico al punto Z. A Trazo simétricamente y coloreo ! B ¡Traza simétricamente y coloro! B X Y EJE DE SIMETRIA 4 8 P Q 3 6 M N EJE DE SIMETRIA 2 4 A 1 2 Z V 0 1 2 3 4 5 6 0 2 4 6 8 El segmento AB es el eje de simetría.  Reconozco el eje de simetría y reproduzco las figuras en forma simétrica. reconociendo un eje de simetría.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. El segmento MN es el eje de simetría. El punto P es simétrico al punto Q.  Observo los modelos de reproducción simétrica. Identificación de ejes de simetría en figuras planas. Práctica de clase 1. a) b) .E.P.IV BIM. El punto Y es simétrico al punto V.

TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.P. A E F C B G 3. 6 6 4 4 2 2 0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10 c) d) 6 6 4 4 2 2 0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10 2. Completa la figura con su lado simétrico. .E. . Encuentra el eje de simetría que ha sido borrado en la siguiente figura.IV BIM.

e 4. Encuentra la imagen simétrica de cada uno de los siguientes polígonos de acuerdo al eje e dado en cada caso.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.E. a) e C D A B b) e C A B . .P.IV BIM.

Al origen se le llama vértice del ángulo y a cada uno de los rayos se le llama lado del ángulo.E. Traza en tu cuaderno 5 figuras creadas por ti y luego traza su eje de simetría. 2. A B C . TAREA DOMICILIARIA 1. .IV BIM. Completa las figuras semíticamente.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Un ángulo se origina cuando en un plano se dibujan dos rayos con el mismo origen. vemos que los rayos OA y OA forman un ángulo. ÁNGULOS Al observar el abanico de la figura mostrada.P.

b) Cuando el ángulo está abierto hacia la izquierda se utiliza la numeración de la parte superior (numeración de arriba). La letra del vértice siempre va al centro de las otras dos. ) B se lee: ángulo B.Al origen del ángulo se le llama vértice y a cada uno de los rayos se le llama lados del ángulo.E.  ) A0 B A0 B Recordamos: La medida de un ángulo se realiza ampliando un instrumento llamado transportador Los transportadores tienen dos numeraciones a usar. a) Cuándo el ángulo está abierto hacia la derecha debes utilizar la numeración de la parte inferior (numeración de abajo).TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. La letra del vértice va entre las otras dos.P. Aprendo: . ) ABC se lee: ángulo ABC. abertura del ángulo - Para nombrar o denotar un ángulo usamos las tres mayúsculas. Algunas veces se usa sólo la letra del vértice para nombrar al ángulo. Clasificación de ángulos Esquematizando mis conocimientos .IV BIM. Un ángulo se nombra con tres letras mayúsculas. .

………………………………………………………………………………………………….......TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I...... ....................... .................. Observo y a simple vista clasifica los ángulos O P A O B O B A Q .. Nombra los 3 objeto que me den la idea de ángulo.......... ... ………………………………………………………………………………………………….......... Angulo es la unión de dos rayos con un punto común se clasifican AGUDO RECTO OBTUSO mide menos mide 90° mide más de 90° de 90° Ejem: Ejem: Ejem: A P R 0 0 S B Q T Práctica de clase 1....IV BIM.............P..E..... …………………………………………………………………………………………………. ................ ......

......... ) A0B = 60° ) MN0 = 130° ) MN0 = 90° ) EMA = 100º ) AJI = 160º ) AM0 = 50º 4.... ................. m  ANI = .............. m  RQP = .........IV BIM..P. Construye con ayuda del transportador los siguientes ángulos.. 3.. mide y clasifica los siguientes ángulos.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I..E.......... A Q R A B 0 C P N I m  A0C = . . Usa tu transportador.

TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I... m  A0B = ..... . 3..... 5. ........... .................... 5......... 12 12 12 12 11 1 11 1 11 1 11 1 10 2 10 2 10 2 10 2 9 3 9 3 9 3 9 3 8 4 8 4 8 4 8 4 7 5 7 5 7 5 7 5 6 6 6 6 .a..a.a.......... Si el ) A 0 B = 95º es un ángulo: a) Recto b) Agudo c) Obtuso d) N. 4....... En la figura ... Si el ) P 0 Q = 91º es un ángulo: a) Agudo b) Recto c) Obtuso d) N... ejercicios propuestos n° 05 1....a... Si el ) M 0 N = 35º ¿Cuánto le falta para que sea ) recto? a) 50 º b) 65 º c) 55 º d) N......................E.................. Observa las agujas del reloj y escribe el nombre de cada ángulo que aparece....P. m  B0C = .. En la figura: A B ) AOC = 90º C ) AOB = 70º ¿Cuántos mide el ) B 0 C? a) 20 º b) 70 º c) 90 º d) N.....IV BIM.................. 2... ..

6)  MNS : M(2 .a. M N 0 P Si el ) N 0 P = 40° y el ) M 0 N mide el doble del ) N 0 P.IV BIM. 5) S(5 . 3) O(2 .P. .E. 1) P(1 . 2) Q(3 . Construye en tu cuaderno un plano cartesiano para cada figura. 2) C(3 . 1) N(2 . ¿Cuánto mide el ) M 0 P? a) 120° b) 80° c) 100° d) N. 1) O(3 . 4)  MPQ : M(6 .  A0B : A(6 . 4) B(6 . 4) P(2 . 7)  ABC : A(7 . Construye en tu cuaderno los siguientes ángulos con ayuda de tu transportador y clasifícalos poniendo su costado la clase a la que pertenece  MI0 = 30°  MIS = 20°  TUN = 100°  APE = 70°  PUF = 90°  PAN = 60°  JOE = 150°  TIO = 160°  PIN = 45° 2. 2) B(3 .TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. 5) POLÍGONOS Observa las siguientes figuras: . 6)  M0P : M(6 . TAREA DOMICILIARIA 1.

…………………………………………………………………………………………………. A los segmentos se le llaman lados del polígono y a los puntos donde se unen los lados se llama VÉRTICE .TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. 2.IV BIM.E. Línea curva abierta Línea curva cerrada Línea poligonal abierta Línea poligonal cerrada Responde: 1. …………………………………………………………………………………………………. ¿Cuál es la diferencia entre una línea curva una línea poligonal cerrada? …………………………………………………………………………………………………. .P. Construimos polígonos Ejemplo Recordemos: . . ¿Qué observas? …………………………………………………………………………………………………. Los polígonos son figuras planas curvas formadas por segmentos de recta que son las líneas poligonales.

................... Clasificación de polígonos: Recuerda: Los polígonos se pueden clasificar según: a) Según el tamaño de sus lados....................... .............. a) Las siguientes líneas poligonales abiertas: .TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I......................................................... .. b) Las siguientes líneas poligonales cerradas: . Los polígonos son figuras geométricas formadas por tres o más lados............. ................ vértice ángulo vértice vértice ángulo ángulo ......P.. ............................. ....IV BIM.  Si todos sus lados y ángulos son iguales entonces diremos que es un polígono regular... ........ ...................... Marca los vértices de rojo y cuenta cuántos segmentos tienen................E......

Observándolo gráficamente 3 lados 4 lados 5 lados Triángulo Cuadrilátero Pentágono 7 lados 6 lados Hexágono Heptágono . 5 cm C B 5 cm A D Polígono Regular  Si todos sus lados son desiguales entonces diremos que es un polígono irregular. . se estudian en 5º y 6º grados.P. B 5 cm C 3 cm 4 cm A 7 cm D Polígono Irregular b) Según el número de lados.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. se clasifican en: (*) Triángulos (3 lados) Octágonos (8 lados) Cuadriláteros (4 lados) Eneágono (9 lados) Pentágonos (5 lados) Decágonos (10 lados) Hexágonos (6 lados) Icosagono (20 lados) Heptágonos (7 lados) (*) Los polígonos que tienen más lados. Lee y recuerda…  Los Polígonos. según el número de lados.IV BIM.E.

.... b) CUADRADO RECTÁNGULO ROMBOIDE ROMBO Tienen ................. Práctica de clase 1.......... c) ......E.................................. lados Se llaman ........P... b a d c f e g h Nombre del Polígono N° de lados Letra de la figura Triángulos Cuadriláteros Pentágonos Hexágonos Heptágonos 2..........IV BIM. a) Tienen ... Observo los diagramas y clasifícalos según el número de lados. Observo las figuras................. cuento el número de lados y completo.. lados Se llaman ............TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.....

...IV BIM...................... ... Se llama .......................... lados Tienen ............ ........................... .............. ............. Escribe el nombre de cada polígono ..........................................TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I...........................P........ lados Se llaman . . lados Tienen ............. Tienen ........... 3............... Se llama ...................... d) Tienen ..............................E.............................. ...................................................................... . lados Se llama .......

Si todos los lados de un polígono tienen la misma medida.a.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. 2.a. 1. Traza un cuadrilátero que tenga los cuatro lados iguales 4. ¿Cómo se llama el polígono que tiene menor número de lados? a) Triángulo b) Cuadrado c) No se sabe d) N.P.E.a. entonces es: a) Irregular b) Regular c) Trapecio d) N.IV BIM. Traza un rectángulo de 3 cm de ancho y 7 cm de largo 3. TAREA DOMICILIARIA Realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno y utiliza tu regla para cada uno de los trazados de las figuras. Un polígono que tiene 10 lados se llama: a) Hexágono b) Pentágono c) Icoságono d) Decágono 4. Traza un cuadrilátero que tenga los cuatro lados desiguales 5. . se trata de un: a) Rectángulo b) Triángulo c) Cuadrado d) N. 5. ¿Cuántos cm de madera se necesita? a) 20 cm b) 40 c) 24 d) N. Se desea enmarcar una foto que mide 12 cm de largo y 8 cm de ancho. Traza los siguientes polígonos y escribe su nombre de cada uno: Polígono de 6 lados Polígono de 7 lados Polígono de 3 lados Polígono de 4 lados Polígono de 10 lados Polígono de 5 lados 2. 3. Si en un cuadrilátero cada lado mide 7 cm. ejercicios propuestos n° 06 Lee cada una de los ítems que a continuación encierra tu respuesta correcta.a. Traza un triángulo que tenga dos lados de 5 cm . 1.

TORIBIO
SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA
I.E.P. - IV BIM.

PERÍMETROS DE FIGURAS PLANAS

Observa:

6 cm

3 cm
7 cm

3 cm + 6 cm + 7 cm = 16 cm

La suma de las medidas de los lados de un
polígono se llama Perímetro.
Para simbolizar el perímetro de la figura
usaremos una letra P.

Práctica de clase

1. Hallar el perímetro de los siguientes polígonos sumando los lados:

7 cm 5 cm
3 cm 4 cm
3 cm
2 cm
9 cm

P = ....................................... P = .........................................

7 cm 6 cm
6 cm 8 cm
5 cm
10 cm
12 cm

P = ....................................... P = .........................................

TORIBIO
SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA
I.E.P. - IV BIM.

2. Usa tu regla la medida de cada lado del polígono y luego realiza tu procedimiento
para hallar el perímetro.

P = ............................. P = ............................... P = ...............................

3. Observa las figuras:

Q T
B 4 cm C 3 cm 2 cm

3 cm 4 cm
5 cm
R

A 6 cm D P S

Si P = 18 cm. Hallar la medida de CD Si P = 22 cm. Hallar la medida de PS

Resuelve los siguientes problemas
1. Tengo una fotografía de forma rectangular que tiene 60 cm de largo y 50 cm de
ancho ¿Cuántos cm necesito para colocar un marco?

2. Un patio de forma cuadrada tiene 12 cm de perímetro. ¿Cuánto mide cada lado?

TORIBIO
SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA
I.E.P. - IV BIM.

3. A un corral de forma rectangular se desea colocar alambre a todo el contorno. Si
tiene 7 cm de largo y 5 cm de ancho. ¿Cuánto metros de alambre se necesitarán?

4. Un hexágono regular tiene de perímetro 5 metros. ¿Cuánto mide cada lado?

5. Construye las siguientes figuras y halla el perímetro:
a) Un rectángulo de 6 cm de largo b) Un cuadrado de 5 cm de lado
y 4 cm de ancho.

3.P. ¿Cuánto mide el perímetro? a) 32 cm b) 12 cm c) 24 cm d) N.a.a. ¿Cuánto mide cada lado? a) 30 cm b) 25 cm c) 35 cm d) N. El perímetro de un cuadrado es 40 cm. ejercicios propuestos n° 07 Resuelve en tu cuaderno cada uno de los ejercicios que a continuación se te presentan señalando tu procedimiento 1. El ancho de un rectángulo mide 6 cm y el largo es el triple del ancho. ¿Cuánto mide su perímetro? a) 30 cm b) 25 cm c) 35 cm d) N. 4. ¿Cuánto será su perímetro? TAREA DOMICILIARIA Lee cada uno de los ejercicios y problemas que a continuación se te presentan y resuélvelos de manera ordenada en tu cuaderno.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.E. Observa las figuras y resuelve: D 4 cm C D 7 cm C B 6 cm 5 cm 8 cm 5 cm 3 cm C B A B A 9 cm 6 cm A . Si el largo de mi sala tiene forma rectangular mide 8 cm y el ancho mide la mitad del largo.IV BIM.a. 1. El lado de un heptágono regular mide 5 cm. 2.a. . 5. ¿Cuántos cm se necesitan? a) 42 cm b) 21 cm c) 40 cm d) N. Se desea blonda a todo el borde de una tarjeta familiar de forma rectangular que mide de largo 12 cm de ancho 9 cm.

Un heptágono regular mide cada lado 3 cm. ¿Cuánto medirá el perímetro de dicha postal? 5. El largo de un terreno que compró mi papá tiene forma rectangular y mide 48 m y el ancho la mitad del largo. Si P = 26 cm Si P = 20 cm Si P = 20 cm Hallar la medida de AB Hallar la medida de AB Hallar la medida de AB 2. ¿Me ayudas a encontrar el perímetro de dicho porta retratos?.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Un pentágono regular tiene de perímetro 20 cm. ¿Cuánto mide cada lado? 7. ¿Cuál es el perímetro de dicho terreno? 3. 4. ¿Cuántos cm necesita para colocar el marco? .P. 6. El porta retrato de la foto de mi tía tiene forma cuadrada cuyo lado mide 25 cm.E. . Hallar el perímetro.IV BIM. Mariana tiene una fotografía de forma rectangular que tiene 38 de ancho y de largo 9 cm más que el ancho. Una postal que me envió mi mamá de México tiene forma rectangular y su largo mide 13 cm y de ancho 3 cm menos que el largo.

E. según la unidad de medida V.IV BIM. Para medir el área de una región poligonal se calcula cuántas veces contiene su superficie a la superficie de otra región tomada como unidad de medida. Ejemplo 2 Halla el área de la región B. decimos que el área de A es 20 U.P. A U Resolución: Notamos que la región A contiene exactamente 20 veces a la unidad de medida U.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. según la unidad de medida U. Ejemplo 1 Halla el área de la región A. B V . Luego. . ÁREAS DE REGIONES POLIGONALES Recuerdo: Se llama Región Poligonal a la reunión del polígono con los puntos de su interior.

TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Área de C = ………..…………… Área de E = …………………..…………… Área de S = ………………….P.. . Resolución: Notamos que la región A contiene exactamente 20 veces a la unidad de medida U.. Q. b) Halla el área de las regiones P. A U D E B C F Área de A = ………. Área de Q = ………. R y S.IV BIM. Área de B = ………. decimos que el área de A es 20 U. según la unidad de medida V.…………… Área de R = ………………….B. Luego.…………… Área de D = …………………..D y E utilizando la unidad de medida U.…………… Área de F = …………………. . Práctica de clase 1. hallar el área de las regiones A. R Q S P V Área de P = ……….C. a) En la siguiente región cuadriculada.E.

. cm2 A = ......... cm2 A = .........................TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. cm2 A = .................. cm2 Area = .....IV BIM.P......... cm2 3...................... cm2 A = ... cm2 A = ..... cm2 ..... cm2 A = . ..... cm2 A = ......... 2.. Cuenta y escribe cuántos cuadrados tiene cada figura para determinar su AREA: Mide y completa: Area = ........... Cuenta y escribe cuántos cuadrados tiene cada figura para determinar su ÁREA: A = .E...

.. cm2 A = .............. cm2 A = ... cm2 A = ..... cm2 A = ..... cm2 A = ... cm2 ................ cm2 A = ..... Hallar el área de los cuadrados y rectángulos: A = .IV BIM.................E....... cm2 A = ...P....... ......TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I........... cm2 A = ........ cm2 A = ............ cm2 A = .... cm2 A = ........ 4..............

P.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Halla el área de cada una de ellas tomando por unidad a 1 cm 2 B C F G A D Q R Unidad 2 1 cm E H P S Rectángulo Área Largo (L) Ancho (a) Lxa ABCD 15 cm2 5 cm 3 cm 5 cm x 3 cm = 15 cm2 PQRS 6 cm 2 3 cm 2 cm 3 cm x 2 cm = 6 cm2 EFGH 10 cm2 5 cm 2 cm 5 cm x 2 cm = 10 cm 2 Son iguales Observamos que el área de la región de un rectángulo coincide con el resueltazo de multiplicar el largo con el ancho.IV BIM. tiene un área de 1 centímetro cuadrado (1 cm 2) En el cuadriculado observas tres regiones rectangulares.E. ÁREA DE LA REGIÓN DEL RECTÁNGULO El cuadrado que tiene 1 cm por lado. El área de un rectángulo es igual al producto: largo x ancho Simbólicamente: Área =lxa ÁREA DEL CUADRADO . .

* La mitad del rectángulo es un triángulo. para calcular su área se multiplica el lado por el lado.IV BIM. . 1.E.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Como el cuadrado es el polígono el largo y el ancho tienen igual longitud. * Área 5 x 4 = 10 cm 2 * Área 3x6 2 ADC = = = 9 cm 2 2 Práctica de clase Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios señalando tu procedimiento recuerda usar tu regla para los trazos necesarios. . Hallar el área de una lámina cuadrada de 8 cm de lado.P. Ejemplo. A=lxl El área de la región de un A A=l 2 2 cuadrado es l = 4 cm A = (4 cm) igual al 2 2 cuadrado de su 1 cm A = 16 cm lado l = 4 cm ÁREA DEL TRIÁNGULO Y (cm) Y (cm) 7 C 7 B Q R 6 6 5 5 4 altura 4 altura 3 3 2 2 A base D 1 1 X (cm) P S X (cm) 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6 7 base * Área ABCD = 5 x 4 = 20 cm 2 * Área PQRS = 3 x 6 = 18 cm 2 * La mitad del rectángulo es un triángulo.

IV BIM.E. El patio de la casa de mi tía tiene forma cuadrada y mide 5 m de lado. Hallar el perímetro y el área de las siguientes figuras: 7 cm 10 cm 7 cm 6 cm 5.P. . ¿Cuál será el área de dicho terreno? 3. 4. Hallar el área de dicho patio. . Hallar el área.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. 8 cm A =lxl 8 cm A = 8 cm x 8 cm A = 64 cm 2. Si el perímetro de un cuadrado es 12 cm. Un terreno del papá de Fátima tiene forma rectangular el cual mide 12 cm de largo y 40 m de ancho.

El perímetro de un cuadrado es 40 cm.E.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Hallar el perímetro y el área. 9. 6. 8. El largo de un terreno rectangular mide 20 cm y el ancho la mitad del largo. La base de un rectángulo mide 14 cm y la altura 6 cm menos que la base. . Hallar su área. . Hallar el perímetro y el área.P.IV BIM. Hallar su área: 7. El perímetro de una tarjeta cuadrada que me envió mi madrina es 32 cm.

4. a) 48 m2 b) 12 m2 c) 32 m2 d) N. Hallar el área sombreada de: 4 cm 6 cm a) 24 cm2 b) 12 cm2 c) 20 cm d) N. .TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I. Hallar el área sombreada de: .a. Hallar el área de la región sombreada: 10 cm 10 cm a) 10 cm2 b) 20 cm2 c) 50 cm2 d) N.a. a) 30 m2 b) 36 m2 c) 20 m2 d) N. ¿ Cuál es su área?.a. 3.E. ejercicios propuestos n° 08 Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios en tu cuaderno señalando tu procedimiento y encierra la respuesta correcta. El perímetro de un cuadrado es 24 cm.a. Un terreno de forma rectangular tiene 4 m de ancho y de largo el triple del ancho. 1. 5.IV BIM.P. Hallar su área. 2.

....... R (7............TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I..... 4 cm 4 cm 4 cm 4 cm a) 16 cm2 b) 8 cm2 c) 32 cm2 d) N.......... 1) b) P (3. ..... 2).... 4) ...... 1)... TAREA DOMICILIARIA 1.E.............................. Altura = ........ Área = .................... Base = ......... Hallar el área: 3.. L (7.. Hallar el perímetro y área de las figuras mostradas: 3 cm 6 cm 4 cm 3 cm 9 cm 3 cm 2 cm 4 cm 5 cm 1 cm 2....... Altura = ................. Halla el área de la región de los triángulos cuyos vértices son: a) M (1. Área = ......... Un terreno de forma rectangular tiene de ancho 3 m y de largo el doble del ancho............. 6).........................P......... Hallar el área: ....a.. 6............. N (2...... 1) Y (cm) Y (cm) 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 X (cm) X (cm) 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Base = .....IV BIM...... El perímetro de una lámina cuadrada es 20 cm............ Q (1............................

Hallar el área.E. .P.IV BIM. 4. . Un rectángulo tiene de base 4 cm y de altura la mitad de la base.TORIBIO SANTO LOGICO MATEMATICO– 3º PRIMARIA I.