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COMPETENCIAS DESEMPEÑOS

CONSTRUYE
PENSAMIENTO HISTORICO  Explica con sus propias palabras los conceptos clave de la Asignatura.
Y GEOGRAFICO  Utiliza los conceptos clave en la explicación de los procesos históricos y fenómenos geográficos.
 Explica los cambios y permanencias en los procesos políticos, económicos y sociales entre los siglos XVI
y XIX.
 Explica las causas y consecuencias en la explicación de los procesos históricos y fenómenos geográficos.
 Explica los cambios y permanencias en las actividades económicas globales.
 Formula preguntas sobre la participación de los estados en las políticas ambientalistas.
 Realiza acciones concretas para el mejor uso de su espacio geográfico.
 Explica las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales en problemáticas ambientales,
territoriales, y de la condición de cambio climático.
 Compara las causas y consecuencias de diversas situaciones de riesgo de desastre ocurridas a
diferentes escalas (local, nacional o mundial) y propone alternativas.

EVALÚA PROCESOS
HISTÓRICOS Y HECHOS  Discrimina las fuentes sobre los procesos históricos y temas actuales.
ACTUALES  Reconoce el valor y la limitación de las fuentes históricas.
 Explica los cambios y las permanencias en los procesos históricos ocurridos desde el siglo XVI hasta la
primera mitad del siglo XIX.
 Compara y contrasta procesos históricos de corta y mediana duración.
 Argumenta sobre situaciones problemáticas ocurridas durante el periodo del siglo XVI hasta la segunda
mitad del siglo XIX.

APLICA HABILIDADES DE  Reconoce problemas de investigación bien formulados.
INVESTIGACIÓN EN  Formula un plan de investigación con los componentes adecuados.
HISTORIA Y GEOGRAFÍA  Aplica los métodos trabajados por los historiadores e investigadores de las ciencias sociales.
 Elabora una investigación corta.

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