You are on page 1of 1

ПИСАНЕ ПРИПРЕМЕ

Редни Наставна јединица: ЛИМАР Тип часа: обрада
број: 9.

Циљеви и задаци часа: Да ученици сазнају чиме се бави лимар, које предмете изрђује, чему
ти предмети служе и које алате у свом раду користи.

Стандарди постигнућа:

Наставне методе: Текст, разговор, објашњавање Облици рада:
Индивидуални,фронтални

Наставна средства: Уџбеник, слике, предмети од лима: лимени плех за колаче, обруч за
торте, ренде, лимено лонче,...

ТОК ЧАСА

Да се подсетимо: О којим занатима смо до сада учили? Зашто су занати били важни за

Уводни
свакодневни живот људи? Којим од ових заната би се ти бавио/ла? шта је у тома занату
занимљиво?
Данас ћемо упознати још један занат – лимарски.

Читање текста из уџбеника. Неко од ученика ће поновити оно што је прочитано. Следи
усмено излагање наставника:
Лимари израђују лимарију за кровове кућа, олуке, украсе за фасаде кућа (лепезе на
олуцима, петлове на оџацима, звончиће налименом крову бунара).
Лимари израђују и предмете за кућу: чункове за пећи и шпорете, плехове за печење
колача, обруче за торте, ренда, кофе, лонце за искувавање веша, корита, умиваонике,

Главни
поштанске сандучиће.
Показати ученицима припремљене предмете од лима.
– Чему служе ови предмети?
– Које алате лимар користи у свом раду?
Практични рад:
За овај час ученици су донели празне лименке од сокова. Лепљењем разнобојног папира
око лименки, везивањем машница, цртањем и обојењем, добиће занимљиве кутије за прибор
и друге ситнице.
Завршн

Процењивање и прикупљање радова. (Чување за одељенски вашар)

Литература: