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Precálculo

Semana 1

Precálculo
Revisión algebraica
Teoría de conjuntos

con a  0 iii) a0 = 1 . con b  0 m /n vii) (am)n = amn viii) n m a = a n ix) n ab = a.donde a  0 iv) a-n = 1/ an.b)m = am. Revisión algebraica 1. an = am+n ii) am / an = am-n .n b x) n a/b = n a/ nb 3 . bm vi) (a / b)m = am / bm . donde a  0 v) (a . Teoría de exponentes i) am .

x2 = ii) x5 / x2 = . con y  0 viii) 3 x4 = ix) 4 3x 5 = x) 3 / x = Estrategia de solución: Confronta cada uno de los ejercicios con el modelo dado en la teoría 4 . Ejercicios Indica el resultado en cada uno de los siguientes casos: i) x5 .x-2 = v) (74)3 = vi) (2x)3 = vii) (x / y)4 = . con x  0 iii) 50 = iv) 3.

b)3 = a3 .b)2 = a2 . Además: a2 + b2  0 v) (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 vi) a3 + b3 = (a + b)(a2 . 5 . Productos Notables (especiales) i) (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 ii) (a .ab+ b2) vii) (a . 2.3a2b + 3ab2 .2ab + b2 iii) (a – b)(a + b) = a2 – b2 iv) a2 + b2 : No se puede factorizar.b3 viii) a3 – b3 = (a – b)(a2 + ab+ b2).

por ejemplo: = = - -5 5 5 2. Comentario. Recordemos las operaciones básicas: a ac a = ( ) b b b = a ( ) c c bc 6 . Algunas consideraciones que debemos tener presente al momento de operar con fracciones 1. En una fracción el signo menos se puede transferir a 3 -3 3 cualquier parte de ella.

para lo cual debemos encontrar el mínimo común múltiplo de los denominadores. Operaciones con fracciones algebraicas Para operar con fracciones algebraicas (sumar o restar) será necesario dar común denominador. 3. Veamos el siguiente ejemplo: 3x  1 1 3 Calcule:  2  2 x x x x x x 3 7 .

para lo cual calculamos el MCM de los denominadores: Factoricemos cada denominador: ) x3 . cada uno ) x 2 + x = x(x +1) con su mayor exponente.x = x(x .1) comunes y no comunes.  Común denominador: MCM = x(x-1)(x+1) 8 .x = x(x -1)(x +1) MCM = Producto de los factores ) x 2 . Resolución: Procedemos a dar común denominador.

1)  x  x  1 x  1 3x  1  x  1  3x  3 1.Procedemos a operar: 3x  1 1 3 3x  1 1 3  2  2    x x x x x x 3 x  x  1 x  1 x  x  1 x  x  1 (3x .x   x  x  1 x  1 x(x .1)(x +1) x -1 1   x(x .1)(x + 1) x(x +1) 9 .1) -(x + 1) -3(x .

Efectuar y simplificar: x 2 + x 4x +10 Rpta: x . Operaciones con fracciones algebraicas 1. 3.5 a) - x+2 x+2 x 4 (x + 2) 2 b)  Rpta: x +1 x x(x + 1) 1 2 1 - Rpta: c) x + 1 x + 2 x  x  1 x  2  10 .

5 Rpta: 2x . 2 4 2x .2x (x .5x + 10 d) 2 + 2 x .4x + 4 x .2)2 x e) 3  3x 2x 1 3 14x +16  2  Rpta: 3x  8 x  4 x  4 x  4 x  2 2 (x + 2)2 (3x + 2) 11 .

Precálculo Revisión algebraica Teoría de conjuntos .

… Determinación de un conjunto por extensión: Se indica cada elemento. d. … Los elementos se denotan con letras minúsculas : a. e} Determinación de un conjunto por comprensión: Se indica alguna propiedad común a los elementos. b. C. c. c. llamados elementos Los conjuntos se denotan con letras mayúsculas :A. b. B. Ejemplo: B = {x / x es un número natural menor que 5} 13 . Ejemplo: A = {a. ¿Qué es un conjunto? Un conjunto es una agrupación o colección de objetos.

AB . se denota por x  A Relación de Inclusión: Es una relación entre conjuntos A está incluido en B (A es subconjunto de B). cuando cada elemento de A es también elemento de B. para todo A. B A x Propiedad:   A.Relación de pertenencia:Es una relación entre un elemento y su correspondiente conjunto.

Ejemplo: A = {0}. Conjuntos Notables Conjunto Vacío o Nulo: No tiene elementos. w}. Se le denota por U. Conjunto Universal: Contiene todos los elementos en un contexto o estudio particular. w. Conjunto Finito: Tiene una cantidad limitada de elementos. B = {w. Conjunto Unitario: Tiene un solo elemento. w. Se representa por los símbolos . { }. Ejemplo: C = {x / x es un mes del año} 15 .

3. -2. 3. -1. … } Racionales: Q = { a/b / a  b  Z. 2.   R 16 .Conjunto Infinito: No tiene una cantidad limitada de elementos. 2. 1. a  b  Z.-3. b  0 } Irracionales: I = { x / x ≠ a/b . 0. b  0 } Reales: R = { x / x  Q  x  I} Propiedad: N  Z  Q  R. … } Enteros: Z = { …. Ejemplo: L = {x / x es un punto de la recta} Conjuntos Numéricos Naturales: N = { 1.

A B A y B son conjuntos disjuntos: AB =  17 . 3} son iguales Conjuntos disjuntos: Los conjuntos A y B son disjuntos cuando no tienen elementos comunes. Los conjuntos A = {1. Relaciones entre conjuntos Conjuntos iguales: Los conjuntos A y B son iguales cuando ambos conjuntos tienen los mismos elementos. 3} y B = {x/ x = 1. Ejemplo.2. 2.

Operaciones entre conjuntos A B 1. Intersección: AB={x/ xA  xB} B A A 3. Unión: AB={x/ xA  xB} 2. Diferencia: A  B = { x / x  A  x  B } B 18 .

Dado A  U. definimos: U Ac ={xU/ xA}=UA AC A Propiedades: i) A   = A ii) A  U = U iii) A   = .4. Complemento de un conjunto. AU=A 19 .

A =  vii) A  Ac = xi) (U)c =  viii) A . =A xii) ()c = U ix) A .iv) Distributiva: A  (B  C) = (A  B)  (A  C) A  (B  C) = (A  B)  (A  C) v) (Ac)c = A vi) A  Ac = U x)  .A =  xiii) A  B = A  Bc 20 .

b. Cardinal de un conjunto CARDINAL DE UN CONJUNTO  NÚMERO DE ELEMENTOS Notación: n(A) = cardinalidad del conjunto A Ejemplo: Si A = a. d. c. e entonces n(A) = 5 Propiedad: n  A  B   n  A   n  B   n  A  B  21 .

Problemas 1) De un grupo de 70 estudiantes. ¿Cuántos estudiantes hablan los tres idiomas. 3.1% Caretas. de los cuales 10 son hombres.8% leen Oiga. si cada uno habla al menos uno de estos idiomas? 2) En un salón de clase hay 15 extranjeros. 37 francés.7% Oiga y 22 . 12. 5. 6 inglés y español. resultando que: 9. 32 hablan inglés. 22.9% Selecciones. 26 español. ¿cuántos estudiantes hay en clase? 3) Un investigador de mercados realiza una encuesta sobre hábitos de lectura de revistas en Lima.1% Oiga y Selecciones. 9 español y francés y 12 inglés y francés. Si se sabe que 15 hombres no son extranjeros y que en total hay 30 mujeres.

obteniéndose los siguientes resultados: 23 . 6% Selecciones y Caretas y 32.Caretas. Determine el porcentaje de personas que: a) No leen ninguna de las revistas citadas b) leen exactamente dos de las revistas.4% leen al menos una de las revistas mencionadas. Derecho y Economía. 4) Se realiza una encuesta a una muestra de postulantes a la universidad sobre su preferencia respecto a las carreras profesionales de Administración.

50% Economía. (b) El porcentaje de estudiantes que prefieren Administración y Economía. 22% Administración y Economía. 24 .60% prefieren Administración. 59% Derecho. Si los que prefieren las tres profesiones son el 40% de los que prefieren Derecho y Economía. y el número estudiantes que no prefieren ninguna de las tres profesiones es igual a los que solo prefieren Derecho. determine: (a) El porcentaje de estudiantes que prefieren solo Derecho. 38% Administración y Derecho.

Determine el número total de alumnos. el 10% aprobó las tres prácticas . 25 . el 30% aprobó la segunda práctica . el 50% aprobó la tercera práctica .5) La oficina de servicios académicos de la universidad. el 14% no aprobó ninguna práctica y 256 aprobaron la segunda y tercera práctica. el 40% de los que aprobaron la primera no aprobaron ninguna otra. publicó el siguiente reporte respecto del total de alumnos matriculados en Matemática I: El 55% aprobó la primera práctica . el 20% de los que aprobaron la primera también aprobaron la segunda pero no la tercera.

55k 30k N = 100k I II 22k 11k x 50k 10k z 256 .Solución: Podemos considerar que el total de estudiantes es 100k.10k 14k y III 26 .

Se tiene según el enunciado: 40 20  55k   22 k  55k   11k 100 100 De las regiones: 11k  x  256  30k  x  19k  256 22k  11k  10k  z  55k  z  12k 12 k  y  256  50 k  y  38k  256 55k  19k  256  256  10k  38k  256  14k  100k  k  16 Luego: N  100 16   1600 27 .