ABSENTEISMUL COLAR

Argument:
n coala n care mi desfor activitatea-Colegiul Tehnic Dierna Orova
nva copii din toate mediile sociale.Ne lovim mereu de absenteism din partea
copiilor care provin din familii dezorganizate.Fenomenul,prezent de altfel n mai toate
colile,are efecte att pe termen scurt ct mai ales pe termen lung.Se vorbete din ce n
ce mai mult de scderea motivaiei colare,de lipsa unui scop n nvtur.Care sunt
cauzele?Ce putem face?Cum putem interveni n calitate de mediator al procesului
instructiv-educativ?ncercm s stabilim prin prezentul proiect.

Grupul int:elevi din clasele IX- XII care provin din familii dezorganizate;

Locul de desfurare: Colegiul Tehnic Dierna Orova

Durata:8 edine/1 edin /sptmn

Scopul:diminuare fenomenului de absenteism n rndul populaiei colare ;

Obiective:
O1: identificarea cauzelor absenteismului colar;
O2: dezvoltarea abilitii de relaionare n cadrul grupului colar;
O3 : creterea stimei de sine;
O4: stabilirea unor proiecte personale care s-i motiveze;

Plan de aciune:
 PLAN DE ACTIVITATE

edina Obiective Activitati desfasurate Metode si instrumente Parteneri Evaluare

1-2 Culegere de informaii privind tema Discuii cu profesorii, prinii elevi Analiza comparativ
Ne informm O1 studiat Statistici ale Poliiei profesori Articole n reviste
Mass-media psiholog
director
educativ
3-4 Elaborarea i aplicarea unor Chestionare grupe de Indicatori rezultai din
Care sunt O1 chestionare pentru prini i elevi. lucru aplicarea chestionarelor
cauzele? Consiliere individual pentru elevii cu Discuie structurat Psiholog mbuntirea frecvenei
stim de sine sczut i cei provenii din Joc de rol elevi elevilor
familii cu probleme de comunicare prini
intragrup.
Consiliere de grup cu tematica Dezbatere, studii de caz, joc Elevi Realizarea de afie,
adecvata: de rol, lectura, film educativ, director pliante, desene, eseuri,
De ce lipsesc elevii de la coal? monitorizarea educativ articole n reviste
Vizionarea de filme educative comportamentului poliie
tiu sa fac fa cerinelor grupului?

5-6 Activitate pentru dezvoltarea abilitii de Fie de activitate, Elevi

Noi i grupul O2 relaionare pozitiv cu ceilali dezbatere, masa rotund, Portrete :ale
colar O3 El, profesorul, fa n fa cu mine studiu de caz, joc de rol, profesorului, elevului,
,,elevul(anexa 1) problematizare printelui ideal
tiu s fiu un bun coleg?(anexa 2)
Prinii mei ateptri reciproce ntre
prini i copii(decizia mea VII-anexa 3)
 Modaliti de control a atitudinii fa de
nvare
nvarea o ans sau o
obligaie?(anexa 4)
Exerciii de identificare a anselor de
stres n mediul colar i de
management a stresului
coala factor de stres?(anexa 5)
Cine i ce m supr?(anexa 6)
Absenteismul factor al insuccesului i
al eecului colar
7-8 Activiti de stimulare a interesului
mi place la O4 pentru coal.
coal Activiti comune coal-familie
ntalniri cu prini, activiti tematice .
Activitate independenta, elevi Fie de activitate, fie de
completare de fraze, informaii, rezultatele
test:sunteti stresat?, testului, feed-back imediat
problematizare, joc de rol,
exercitii de invatare
Fie de activitate, poliie Fie de lucru, fie cu
conversaia, elevip informaii
problematizarea, studiu de
caz, lecturi
Aciuni educative- elevi Comunicare, apropierea
parteneriate cu alte prini prinilor de copii,
coli/Prtetii de Sus, vizite mbunatirea climatului
tematice-salina Cacica, afectiv i educativ din
concursuri, lectorate, familie, desene, eseuri
ntlniri cu prinii ,
dezbateri, joc de rol,
chestionare, lucru n echip,
observatie, convorbiri.
ANEXA 1

El, profesorul, fa-n fa cu mine, elevul

Fi de activitate 1

Ce se ateapta de la elev Ce ateapt elevul

Ce se ateapt de la profesor Ce ateapt profesorul

Fi de activitate 2

Completeaz spaiile libere dup cum i sugereaz nceputul:

1. Profesorul.......................................................................................

2. Elevul.............................................................................................

3. mi place s fiu elev pentru c........................................................

4. Nu-mi place s fiu elev...................................................................

5. Cred c orice elev...........................................................................

6. Un elev model.................................................................................

7. Cel mai adesea mi se reproeaz...................................................

ANEXA 2

tiu s fiu un bun coleg?

Fi de activitate 1

I. Aeaz valorile de mai jos n ordinea descresctoare a gradului n

care caracterizeaz clasa din care faci parte:

Valori Sistemul de valori al clasei mele

Distracie .....................................................................
nvare ......................................................................
Respect
nelegere ........................................................................
Competiie .........................................................................
Ajutor reciproc ..........................................................................
Interes personal ..........................................................................
ncredere ..........................................................................
Prietenie ..........................................................................
Libertate de exprimare ...........................................................................

Eti mulumit de sistemul de valori construit?

Dac nu, ce valori ai dori s aib o pondere mai mare n grupul tu? De
ce?
Ai purtat vreodata vreo discuie cu colegii despre aceste aspecte care te
nemulumesc? Care au fost urmrile?
II. Numete 3 motive pentru care eti mndru de colectivul din care faci
parte:...................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
...................
III. Numete 3 motive care te ndreptesc s nu fi mulumit de colectivul
din care faci
parte: ...............................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
.......................
Fi de activitate 2

Completeaz urmtoarele fraze dup cum i sugereaz nceputul:

1. Un bun
coleg...................................................................................................

2. Colegii
mei.......................................................................................................

3. Admir colegii
care............................................................................................

4. Nu suport colegii
care.....................................................................................

5. mi ajut
colegii..................................................................................................

6. Numai atunci cnd sunt cu

colegii...................................................................

7. mi pare ru c nu toi
colegii.........................................................................
ANEXA 3

Prinii mei ateptri reciproce ntre prini i copii

Fi de activitate 1

Cum sunt prinii mei? Cum a vrea s fie prinii mei?

Cum sunt eu? Cum ar vrea prinii s fiu?

Fi de activitate 2

Ce ateapt copiii de la prinii lor?

1.
2.
3.
4.
5.

Ce ateapt prinii de la copiii lor?

1.
2.
3.
4.
5.
ANEXA 4

nvarea o ans sau o obligaie?

Fi de activitate

I. Completeaz frazele urmtoare dup cum i sugereaz nceputul:

1. Mi-e greu s nv.....................................................................................

2. Cnd nv................................................................................................
3. Mi-e uor s nv......................................................................................
4. Numai dac nvei.....................................................................................
5. Cred c ceea ce nv n prezent...........................................................
6. Cei care nu nva.....................................................................................
7. Trebuie s nv........................................................................................
8. Consider nvarea o ans atunci cnd...................................................
9. Sunt mndru c am reuit s nv...........................................................
10.Pentru a reui n via...............................................................................
 ANEXA 5

coala factor de stres?

Fi de activitate

1. mi place s fiu elev pentru c:

a............................................................................................................
b............................................................................................................
c.............................................................................................................

2. Nu-mi place la coal pentru c:

a............................................................................................................
b............................................................................................................
c............................................................................................................

3. Scrie 3 lucruri care ai vrea s se schimbe n viaa ta de colar:

a............................................................................................................
b............................................................................................................
c............................................................................................................

St n puterea ta s schimbi aceste lucruri?

Cine ar trebui s acioneze pentru a le schimba?
Ce poi face tu n acest sens?

Dup efectuarea exerciiului de mai sus, se poate trece la punerea efectiv

n practic, desfurndu-se un joc de rol cu urmtorii actori:
a. un posibil profesor stresant i un elev din clas
b. doi colegi care nu se simpatizeaz reciproc
ANEXA 6

Cine i ce m supr ?

Fi de activitate

Completeaz urmtorul tabel dup cum i se cere:

Factorii care m
supr
Acas la coal Cnd sunt cu
colegii/prietenii

Cel mai mult m

supr:............................................................................................................
.................................................................................................................

Pot fi puse elevilor ntrebri clarificatoare ca:

De ce te supr acest lucru?

ntotdeauna te-a suprat?
Ce ai fcut pentru a-l controla?
De ce crezi c pe tine te deranjeaz, iar pe colegii ti nu-i deranjeaz?
Ce-i propui s faci pentru a schimba situaia?